Skupina mozgovej obrny 2. Rodičia postihnutého dieťaťa – dve začarované cesty a zlatá stredná cesta. Cieľom symptomatickej terapie nie sú príčiny, ale komplikácie detskej mozgovej obrny

Rodičia postihnutého dieťaťa – prekonávanie cesty. Starostlivosť v smútku, posadnutosť, práca. A šťastie dieťaťa je taká vec, pre ktorú každá hra stojí za sviečku.

- jav, ktorý sa bežnému človeku zdá vzácny. Žiaľ, toto presvedčenie nezodpovedá pravde. Na tisíc zdravých detí pripadá 5 – 6 detí s detskou mozgovou obrnou a ich rodičia, ktorí sa pripravovali naučiť bábätko chodiť, napísať jeho prvé slovo a poslať ho MATERSKÁ ŠKOLA, a potom do školy, ktorí ho milujú a sú na neho hrdí, čelia hroznému šoku. Ich dieťa je postihnuté. Ako sa teraz hovorí, „špeciálne dieťa“.

Nech už je stupeň poškodenia jeho tela akýkoľvek, v každom prípade je zbavený niečoho, čo má normálne dieťa od narodenia.Nebude môcť chodiť. Alebo použite jednu ruku. Alebo vyslovujte slová jasne a postavte sa pevne na nohy bez barlí.

S obyčajnými deťmi do školy nikdy nepôjde a ak áno, ktovie, ako sa tam k nemu budú správať, možno nebude mať dôvod byť hrdý, celý život bude potrebovať podpornú terapiu, ľudí, ktorí mu môžu pomôcť.

Rodičia postihnutého dieťaťa sú z tejto vyhliadky vystrašení. Začnú obviňovať seba a jeden druhého. Rodičia si začnú volať kamarátov, hľadať sympatie, alebo sa naopak zahrabú vo vlastnom dome.
Len málo z nich dokáže objektívne vnímať aktuálnu situáciu a zabezpečiť dieťaťu správnu výchovu.

Zvyčajne rodičia idú do dvoch extrémov a idú po dvoch cestách, ktoré sa líšia vzhľadom, ale sú rovnako zlé.

Cesta jedna: starostlivosť v smútku

Keď sa rodičia vydali touto cestou, pomaly sa vrhajú do priepasti svojej bolesti a dieťa, ako jej zdroj, je nimi odmietané. Okamžite mu odopierajú možnosť rehabilitácie, zdá sa im nemožné, že by mohol žiť relatívne normálny život. Rodičia sa s ním snažia menej komunikovať – menej si pamätať na svoje zlyhanie – a redukujú dieťa na hodnosť predmetu, ktorý je trápne ukázať hosťom.

Typické je, že takéto deti vyrastajú tak, aby boli čo najviac samostatné a čo najmenej socializované. Zbavený rodičovského prijatia vo veľmi mladom veku, zbavený normálnosti ľudská spoločnosť, majú problém začleniť sa do spoločnosti a niekedy to nedokážu vôbec.

Druhý spôsob: posadnutosť

Na tejto ceste sa naopak rodičia rozhodnú obetovať sa dieťaťu, no úplne nepochopia jeho potreby a vždy ho podcenia. Ak dieťa natiahne ruku a vezme hrnček, urobilo dobre. Ak napísal niekoľko krivých písmen v kurzíve, je to hrdina a má kaligrafický rukopis. Nastáva večné prehodnocovanie dieťaťa a vyrastá rozmaznané, sebavedomé, že sa celý svet točí okolo neho.

Takéto deti sa tiež ťažko socializujú, rovnako ako obete prvého spôsobu. Tvárou v tvár svetu ich strašia najmenšie ťažkosti, požadujú zľavy pre svoje postihnutie a majú problém prežiť.

Prirodzene, obe tieto cesty sú nekonečne zlé a ničia život dieťaťa, napriek tomu, že tá druhá vyzerá ako cesta starostlivých a milujúcich rodičov. V skutočnosti to vôbec nie je pravda. Pre skutočne milujúcich rodičov existuje aj tretia cesta.

Tretí spôsob: práca

TO Akokoľvek je nám vštepované, že deti sú roztomilé, deti prestížne, deti naplnia život zmyslom a prinesú mu radosť, v skutočnosti je všetko oveľa komplikovanejšie. Deti kričia a treba ich učiť na nočník. Susedia sa na nich sťažujú, sú chorí, nedojedajú kašu a sú rozmarní. Preto treba v prvom rade pripraviť rodičov špeciálneho dieťaťa – ich život nebude vyzerať ako reklamné plagáty, oni sami nebudú vyzerať ako šťastná rodinka z reklamy na džús či mlieko.

Čaká ich práca - dlhá, ťažká, namáhavá, vyžadujúca námahu a námahu. Práca, ktorú komplikuje nedostatok normálnych podmienkach pre ľudí so zdravotným postihnutím a adekvátne zaobchádzanie s nimi. Veľa priateľov sa odsťahuje. Mnoho priateľov sa bude pozerať s ľútosťou.

Ľútosť je najhoršou metlou ľudí so zdravotným postihnutím.

Ale šťastie dieťaťa je taká vec, pre ktorú každá hra stojí za sviečku!

Treťou cestou idú rodičia, ktorí sa o svoje dieťa zaujímajú stoj čo stoj. Začnú študovať špeciálnu pedagogickú literatúru, zisťujú kontakty na rodičov podobných detí, aby sa navzájom podporovali, správajú sa k dieťaťu takmer ako k bežnému dieťaťu.
Trochu konkrétnejšie ako ostatné deti, ale nie viac.

Z toho vyplýva, že nikto okolo neho netancuje, vyžadujú od neho toľko, koľko môže, a podporujú jeho samostatnosť. Rozprávajú sa s dieťaťom. Vďaka svojim schopnostiam hrajú vzdelávacie hry. Odmeňujú ho za jeho malé víťazstvá, ale nepreceňujú ich.

Jesť sa lyžičkou nie je víťazstvo. Dostať sa do kúpeľne a umyť sa je celkom víťazstvo, najmä pre dieťa, ktoré nemôže chodiť.

Okrem toho je tu ešte jeden dôležitý aspekt. Dieťa nie je zbavené spoločnosti. Každá ľudská bytosť musí byť schopná prežiť v spoločnosti. Nikto sa nebude vyvíjať normálne bez sociálnych vzťahov.

Dieťa preto nedržia medzi štyrmi stenami – vyvádzajú ho na prechádzky, na akcie, kde má šancu spriateliť sa, a ak je to možné, posielajú ho do škôlky, kde sa môže naučiť žiť v kolektíve.

Vo všeobecnosti je tretím spôsobom zaobchádzanie s dieťaťom ako s obyčajným dieťaťom, len s niektorými vlastnosťami, ktoré nemožno ignorovať. Tento prístup zvyčajne prináša najlepšie ovocie než prvé dve.

Efektívna rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou zahŕňa súbor opatrení. Pozornosť sa venuje nielen fyzickému, ale aj duševnému rozvoju dieťaťa, získavaniu zručností samostatnosti a sociálnej adaptácie. Pre deti so zdravotným znevýhodnením bezplatné pozorovanie, poukazy na ošetrenie v sanatóriách a poskytovanie o lieky a prostriedky technickej rehabilitácie.

Príčiny ochorenia a rizikové faktory

Príčiny rozvoj detskej mozgovej obrny rozdelené na vnútromaternicové provokujúce faktory a popôrodné. Prvý typ zahŕňa:

ťažké tehotenstvo;
nezdravý životný štýl matky;
dedičná predispozícia;
ťažký pôrod, počas ktorého došlo k asfyxii plodu;
pikantné alebo nejaké chronické choroby matky;
narodené deti v predstihu a s nízkou hmotnosťou;
infekčné procesy vyskytujúce sa v latentnej forme v tele matky;
toxická otrava mozgu dieťaťa v dôsledku inkompatibility matky a plodu v krvnej skupine a Rh faktore resp zlyhanie pečene dieťa.

Popôrodné spúšťače zahŕňajú:

hmotnosť dieťaťa do 1 kg pri narodení;
narodenie dvojčiat alebo trojčiat;
poranenia hlavy v nízky vek.

V každom treťom prípade však nie je možné identifikovať konkrétnu príčinu patológie. A spravidla rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou nezávisí od príčin ochorenia. možno prehodnotiť len v prípade predčasne narodených detí a detí s nízkou pôrodnou hmotnosťou – takíto pacienti si často vyžadujú starostlivejšiu starostlivosť a lekársky dohľad.

Hlavné fázy ochorenia

Rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou závisí od fázy ochorenia, závažnosti ochorenia a veku pacienta. Existujú tri fázy priebehu ochorenia:

Skoré (do 5 mesiacov). Detská mozgová obrna sa prejavuje oneskorením vývoja a zachovaním nepodmienených reflexov.
Primárne (do 3 rokov). Dieťa sa často dusí jedlom, nesnaží sa rozprávať, nápadná je asymetria, hypertonicita či nadmerná svalová relaxácia.
Neskoro (viac ako tri roky). Prejavuje sa skrátením jednej končatiny oproti druhej, poruchami prehĺtania, sluchu, zraku, reči, kŕčmi, poruchami močenia a vyprázdňovania a mentálnou retardáciou.

Včasné príznaky detskej mozgovej obrny

TO skoré príznaky Mozgová obrna zahŕňa nasledujúce odchýlky:

oneskorený fyzický vývoj: ovládanie hlavy, prevracanie, sedenie bez opory, plazenie alebo chôdza;
zachovanie „detských“ reflexov po dosiahnutí 3-6 mesiacov veku;
dominancia jednej ruky o 18 mesiacov;
akékoľvek príznaky, ktoré poukazujú na hypertonus alebo nadmernú relaxáciu (slabosť) svalov.

Klinické prejavy ochorenia môžu byť buď výrazné, alebo takmer neviditeľné – všetko závisí od stupňa poškodenia centrálneho nervového systému a mozgu. Kontakt pre zdravotná starostlivosť mal by, ak:

pohyby dieťaťa sú neprirodzené;
dieťa má záchvaty;
svaly vyzerajú nadmerne uvoľnené alebo napäté;
dieťa po jednom mesiaci nebliká ako odpoveď na hlasný zvuk;
v 4 mesiacoch dieťa neotáča hlavu smerom k hlasnému zvuku;
v 7 mesiacoch nesedí bez podpory;
v 12 mesiacoch nehovorí jednotlivé slová;
dieťa nechodí alebo chodí neprirodzene;
Dieťa má strabizmus.

Komplexná rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou dáva najlepšie výsledky, ak sa začína už v ranom veku. Pri ťažkých formách ochorenia, predčasnom obnovení pohybovej aktivity alebo neskorom rozvoji sociálnych zručností môže dieťa zostať úplne neprispôsobené životu.

Je možné chorobu vyliečiť?

Detská mozgová obrna je ochorenie, ktoré je takmer nemožné úplne vyliečiť. Komplexná a včasná rehabilitácia však umožňuje deťom s touto diagnózou absolvovať vzdelávanie na rovnocennom základe so zdravými deťmi a viesť plnohodnotný život. Za významný pokrok možno považovať, ak si dieťa zachová niekoľko príznakov ochorenia.

Moderné metódy liečby detskej mozgovej obrny

Hlavnou úlohou detí s obrnou je postupný rozvoj zručností a schopností, fyzická a sociálna adaptácia. Techniky, ktoré sú vyvíjané individuálne pre každé dieťa, postupne korigujú motorické defekty, zlepšujú pohybovú aktivitu, rozvíjajú pacienta emocionálne, osobnostne a sociálne a rozvíjajú schopnosti samostatnosti v každodennom živote. V dôsledku systematickej rehabilitácie sa dieťa môže začleniť do spoločnosti a prispôsobiť sa budúcemu životu samostatne.

Rehabilitačný program pre deti s detskou mozgovou obrnou zahŕňa tieto prístupy:

liečbe vodné procedúry: plávanie, balneo- alebo vodoliečba;
PET terapia, alebo liečba zvieratami: hipoterapia, psychofyzická rehabilitácia v procese komunikácie s delfínmi a plávanie;
používanie ortopedických pomôcok, cvičebných pomôcok, gymnastických lôpt, rebríkov;
zvýšenie bioelektrickej aktivity svalov;
masoterapiačo umožňuje znížiť stupeň letargie a svalové kŕče;
medikamentózna liečba: používa sa Botox, botulotoxín, Xeomin, Dysport;
Vojtova terapia, ktorá umožňuje obnoviť prirodzené vzorce správania;
fyzioterapeutická liečba: myoton, ultrazvuk, magnetoterapia, darsonvalizácia;
Montessori terapia, ktorá umožňuje rozvíjať schopnosť koncentrácie a rozvíjať samostatnosť;
stretnutia s psychológom;
logopedické kurzy, ktoré korigujú poruchy reči (program Logorytmika);
špeciálna pedagogika;
shiatsu terapia - masáž biologicky aktívnych bodov;
triedy s použitím metódy Bobat - špeciálna gymnastika s použitím určitých zariadení;
laserová expozícia reflexných zón, špičky nosa, kĺbov, reflexných segmentových zón, oblasti paretických svalov;
arteterapia zameraná na prípravu dieťaťa na učenie;
Petova technika – rozdelenie pohybov do samostatných aktov a ich učenie;
chirurgické ortopedické zákroky;
Kúpeľná liečba;
alternatívne metódy liečby: osteopatia, manuálna terapia, katgut terapia, vákuová terapia, elektroreflexoterapia.

Samozrejme, nie všetky metódy rehabilitácie detí s detskou mozgovou obrnou sú uvedené vyššie. Existuje mnoho hotových programov vyvinutých a v súčasnosti vyvíjaných rehabilitačnými centrami, alternatívne prístupy a techniky.

Fyzická rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou

Fyzické zotavenie chorého dieťaťa by sa malo začať čo najskôr. Poprední svetoví odborníci uznali, že rehabilitácia postihnutého dieťaťa (ZP) prináša najlepšie výsledky do troch rokov veku, no v Rusku mnohé centrá odmietajú prijímať deti mladšie ako jeden alebo tri roky a lekári sú v č. ponáhľajte sa stanoviť diagnózu a zaregistrovať zdravotné postihnutie. Fyzická rehabilitácia je však najdôležitejšou etapou adaptácie špeciálneho dieťaťa na neskorší život a s malým pacientom by ste mali začať pracovať ihneď po stanovení diagnózy detskej mozgovej obrny.

Rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou je nevyhnutná, aby sa predišlo ochabnutiu a atrofii svalov, aby sa predišlo vzniku komplikácií a využíva sa aj na podporu motorického vývoja dieťaťa. Používa sa terapeutická masáž, telesná výchova a cvičenia na špeciálnych simulátoroch. Vo všeobecnosti platí, že každá pohybová aktivita je užitočná a dohľad odborníka pomôže formovať motorické stereotypy, správne rozvíjať fyzickú zdatnosť a predchádzať závislosti od patologických polôh.

Rehabilitačná Bobath terapia

Najbežnejšou formou rehabilitácie je Bobath terapia v kombinácii s inými, nie menej účinných metód. Podstatou terapie je dať končatine opačnú polohu, než akú má vzhľadom na hypertonus tendenciu zaujímať. Hodiny by sa mali viesť v pokojnom prostredí, trikrát denne alebo týždenne, každý pohyb sa opakuje 3 až 5-krát. Samotné pohyby sa vykonávajú pomaly, pretože hlavným cieľom liečby je svalová relaxácia. Cvičebné zostavy sa vyvíjajú individuálne. Liečbu metódou Bobath therapy je možné vykonávať aj doma – na vykonávanie techník je vyškolený rodič alebo opatrovník s pomocou odborníka v rehabilitačnom centre.

Prostriedky technickej rehabilitácie

Pri fyzickom obnovení pohybovej aktivity dieťaťa s detskou mozgovou obrnou sa využívajú aj prostriedky technickej rehabilitácie detí. Ťažká detská mozgová obrna si vyžaduje pomôcky na mobilitu (chodítka, invalidné vozíky), vývoj (rotopedy, špeciálne stoly a stoličky) a hygienu (sedačky do vane, toaletné stoličky) dieťaťa. Rehabilitačné prostriedky pre deti s detskou mozgovou obrnou zahŕňajú aj používanie ortopedických pomôcok a cvičebných pomôcok. Používa sa napríklad oblek Adele, ktorý prerozdeľuje záťaž a rozvíja motoriku, „Veloton“, ktorý stimuluje svaly, oblek „Špirála“, ktorý umožňuje vytváranie nových stereotypov pohybov a pod.

Sociálna rehabilitácia postihnutých detí s detskou mozgovou obrnou

Bližšie k školského veku Väčšia pozornosť sa venuje sociálnej adaptácii dieťaťa. Úsilie smeruje k rozvoju schopností samostatnosti, duševného rozvoja a prípravy dieťaťa na kolektívne učenie a komunikáciu. Okrem toho je pacient naučený samostatne sa obliekať, starať sa o seba, vykonávať hygienu, pohybovať sa a pod. To všetko zníži záťaž pre tých, ktorí sa starajú o postihnuté dieťa, a najmladší pacient sa dokáže prispôsobiť životu.

So špeciálnymi deťmi pracujú psychológovia, logopédi a učitelia. Úloha rodičov alebo opatrovníkov, ktorí budú s dieťaťom doma pracovať, je mimoriadne dôležitá. Sociálna rehabilitácia detí (ZP) sleduje tieto ciele:

rozšírenie slovnej zásoby a obzorov;
rozvoj pamäti, pozornosti a myslenia;
rozvoj zručností osobnej hygieny;
rozvíjanie zručností sebaobsluhy;
rozvoj reči, formovanie kultúry.

Deti s touto diagnózou môžu študovať v experimentálnych triedach, ktoré sa často tvoria v súkromných školách, no ak sú tam výrazné obmedzenia, je lepšie myslieť na internát alebo domáce vzdelávanie. V internátnej škole môže dieťa komunikovať s rovesníkmi, získavať špeciálne zručnosti a zúčastňovať sa aktivít kariérového poradenstva. Domáce vzdelávanie si vyžaduje väčšie zapojenie rodičov a každodenný lekársky dohľad.

V mnohých prípadoch ďalej pracovná činnosť osoba s diagnostikovanou detskou mozgovou obrnou. Títo ľudia môžu ovládať profesie duševnej práce (učitelia, ale nie juniorské triedy, ekonómky, architektky, mladší zdravotnícky personál), pracujú doma ako programátorky, freelancerky a dokonca (ak sú zachované pohyby rúk) aj ako krajčírky. Zamestnanie je nemožné iba v závažných prípadoch.

Zdravotné postihnutie v dôsledku detskej mozgovej obrny

Má niekoľko foriem a stupňov závažnosti. Postihnutie pre detskú mozgovú obrnu sa vydáva, ak je choroba sprevádzaná obmedzeniami vo vzťahu k bežným životným aktivitám, učeniu, sebaobsluhe a rečovému kontaktu. Registrácia zdravotného postihnutia je možná až po lekárskej prehliadke. Matka a dieťa budú musieť navštíviť neurológa, chirurga, psychiatra, pediatra, ortopéda, oftalmológa a ORL špecialistu. Tým sa „dobrodružstvá“ nekončia. Nasledovaný:

vypracovať konečný záver od vedúceho zdravotníckeho zariadenia;
prejsť postupom overenia dokladov na klinike pre dospelých;
odovzdať balík dokladov na odberné miesto na lekárske a sociálne vyšetrenie.

V závislosti od obdobia vzniku invalidity vykonávať lekárske a sociálne vyšetrenie(a teda prejsť znova všetkých lekárov) treba po určitom čase zopakovať. Nový posudok potrebujete získať aj vtedy, ak v absolvovanom individuálnom rehabilitačnom programe dôjde k zmenám – napríklad ak dieťa podľa predpisu odborníka potrebuje nový rehabilitačný prostriedok.

Výhody pre postihnuté deti s detskou mozgovou obrnou

Registrácia osôb so zdravotným postihnutím je pre niektoré rodiny životne dôležitou otázkou, pretože umožňuje prijímať peňažné platby na rehabilitáciu a dávky.

Rodiny s postihnutými deťmi s detskou mozgovou obrnou tak majú nárok na tieto výhody:

bezplatná rehabilitácia vo federálnych a regionálnych centrách a sanatóriách;
zľava najmenej 50 % z platby za obecné alebo verejné bývanie, ako aj za bývanie a komunálne služby;
právo na prednosť pozemkov pre individuálnu výstavbu, záhradníctvo a starostlivosť o domácnosť;
bezpečnosť lieky(podľa predpisu lekára), výrobky liečebnej výživy;
bezplatné cestovanie do az miesta ošetrenia sanatória-rezort, ako aj hromadnou dopravou (dávky sa poskytujú zdravotne postihnutému dieťaťu a jednej sprevádzajúcej osobe);
kompenzácia za služby psychológa, učiteľa a logopéda, určená individuálnym rehabilitačným programom (vo výške nie viac ako 11,2 tisíc rubľov ročne);
oslobodenie od poplatkov v materských školách;
kompenzačné platby nezamestnaným osobám, ktoré sa starajú o zdravotne postihnuté dieťa (rodič, adoptívny rodič alebo opatrovník môže dostať 5,5 tisíc rubľov, iná osoba - 1,2 tisíc rubľov);
dôchodok pre zdravotne postihnuté dieťa a dodatočné platby (spolu 14,6 tisíc rubľov od roku 2017);
obdobie starostlivosti o dieťa so zdravotným postihnutím sa započítava do pracovnej praxe matky;
matka zdravotne postihnutého dieťaťa s detskou mozgovou obrnou má podľa pracovnoprávnych predpisov množstvo výhod: nemôže vykonávať prácu nadčas, služobné cesty, má právo pracovať na kratší pracovný čas, predčasný dôchodok a pod.
slobodná matka vychovávajúca zdravotne postihnuté dieťa nemôže dostať výpoveď, okrem prípadov úplnej likvidácie podniku.

Rehabilitačné centrá v Rusku

V špeciálnych centrách sa rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou vykonáva komplexne a pod dohľadom príslušných odborníkov. Systematické vyučovanie, individuálny program a odborná lekárska podpora pre deti aj rodičov spravidla umožňujú dosiahnuť významné výsledky v relatívne krátkom čase. Samozrejme, na konsolidáciu výsledkov je potrebné pokračovať v štúdiu podľa navrhovaného programu doma.

Ruské vedecké a praktické centrum pre telesnú rehabilitáciu a šport (Grossko centrum)

V Rusku je niekoľko rehabilitačných centier. Grossko centrum v Moskve funguje podľa komplexného programu: pri prijatí sa vykonáva diagnostika, potom špecializovaní inštruktori v oblasti fyzickej rehabilitácie pracujú so špeciálnym dieťaťom. Pohybová rehabilitácia detí s detskou mozgovou obrnou v Centre Grossko zahŕňa hodiny pohybovej terapie, plávanie, cvičenia so špeciálnymi trenažérmi, ktoré im umožňujú rozvíjať koordináciu pohybov a upevňovať motorické stereotypy, cvičenia na bežiacom páse, korčuľovanie na kolieskových korčuliach. Na základe výsledkov pedagogického testovania sa programy upravujú tak, aby rehabilitácia zodpovedala potrebám a stavu konkrétneho malého pacienta.

Náklady na rehabilitáciu dieťaťa (detská mozgová obrna) v Centre Grossko samozrejme nie sú malé. Napríklad za prvé stretnutie budete musieť zaplatiť 1 700 rubľov a náklady na 10 sedení fyzickej terapie (každá 45 - 50 minút) sú 30 000 rubľov. Jedna relácia s logopédom (trvajúca 30 minút), ako aj masáž (30 - 40 minút podľa pokynov lekára) budú stáť 1 000 rubľov. Výsledky z tried však naozaj sú a samotné centrum Grossko je prominentná inštitúcia.

Ruský výskumný ústav traumatológie a ortopédie pomenovaný po. R. R. Vredena

Rehabilitačné centrum pre deti s detskou mozgovou obrnou pomenované po R.R.Vredenovi (RNIITO - Ruský výskumný ústav traumatológie a ortopédie) v Petrohrade poskytuje svojim klientom celú škálu služieb: od diagnostiky až po chirurgická intervencia vrátane, samozrejme, liečby a rekonvalescencie. Vysoko profesionálni špecialisti centra s dlhoročnými praktickými skúsenosťami majú k dispozícii viac ako dvadsať plne vybavených oddelení.

Moskovské vedecké a praktické centrum pre rehabilitáciu osôb so zdravotným postihnutím v dôsledku detskej mozgovej obrny

Moskovské vedecké a praktické centrum pre rehabilitáciu ľudí so zdravotným postihnutím v dôsledku detskej mozgovej obrny je považované za jedno z najdostupnejších a najznámejších. Lekári centra pracujú na základe niekoľkých desiatok rehabilitačných programov, využívajú všetky moderné domáce trendy a ku každému pacientovi pristupujú individuálne. Centrum prijíma deti od troch rokov. Okrem priamej fyzickej rekonvalescencie sa malým pacientom venujú logopédi, logopédi, profesionálni masérski terapeuti a konduktológovia – učitelia, ktorí pracujú s deťmi a dospelými s poruchami centrálneho nervového systému.

Inštitút konduktívnej pedagogiky a regeneračnej pohybovej terapie v Budapešti, Maďarsko

Rehabilitácia postihnutého dieťaťa (detská mozgová obrna) v ústave pomenovanom po. A. Petyo v Budapešti, hlavnom meste Maďarska, je centrom, kam sa snažia dostať stovky rodín. Inštitúcia je známa svojimi vynikajúcimi odborníkmi, využívaním najmodernejšieho vývoja v liečbe malých pacientov, ako aj viditeľnými výsledkami, ktoré dosahujú deti s detskou mozgovou obrnou, ktoré absolvovali rehabilitačný kurz.

Existuje mnoho ďalších rehabilitačných centier a sanatórií, ktoré prijímajú deti s detskou mozgovou obrnou na rehabilitáciu. Len v Moskve sú napríklad „pohybové“ rehabilitačné centrum pre deti s detskou mozgovou obrnou, rehabilitačné centrum „Ogonyok“, rehabilitačné centrum „Prekonávanie“ a ďalšie. Niektoré ústavy ponúkajú aj bezplatnú rehabilitáciu pre deti s detskou mozgovou obrnou. Rodiny s postihnutými deťmi sú podporované aj v charitatívnych organizáciách a sociálnych centrách.

Detská mozgová obrna – táto skratka desí všetkých rodičov a často znie ako rozsudok smrti. Po prijatí takejto diagnózy by sa však rodičia dieťaťa nemali vzdať, ale jednoducho musia spustiť poplach. Táto hrozná diagnóza by sa mala spochybniť a mali by sa zistiť skutočné príčiny vedúce k narušeniu motorických funkcií dieťaťa. Faktom je, že detskí neurológovia majú tendenciu stanoviť túto diagnózu, ktorá je im známa, od prvého roku života dieťaťa - keď sa objavia prvé príznaky paralýzy a parézy. Po hĺbkovom vedeckom a praktickom výskume sa však ukázalo, že diagnóza „detská mozgová obrna“ je veľmi podmienená a nepresná diagnóza. Ako poznamenáva Anatolij Petrovič Efimov, traumatológ-ortopéd-neurorehabilitačný špecialista, doktor lekárskych vied, profesor, generálny riaditeľ Medziregionálneho centra pre rehabilitačnú medicínu a rehabilitáciu v Nižnom Novgorode: „Detská mozgová obrna nie je rozsudkom smrti, pretože 80 % prípadov môže byť vyliečený pred úplným uzdravením dieťaťa. Ak sa to urobí včas, ako ukazuje moja lekárska prax, deti do 5 rokov sa v 90% prípadov vyliečia a chodia do školy spolu s bežnými deťmi.“

Detská mozgová obrna neexistuje bez príčiny. Ak lekári hovoria o hrozbe detskej mozgovej obrny alebo o detskej mozgovej obrne, rodičia by mali urobiť nasledovné.
Po prvé, rodičia musia spolu s lekárom zistiť príčiny detskej mozgovej obrny, ak lekár trvá na tejto diagnóze. Ale týchto dôvodov je málo a v každej nemocnici ich možno identifikovať za jeden alebo dva týždne. Existuje len šesť príčin, ktoré vedú k detskej mozgovej obrne.

Prvý dôvod Ide o dedičné genetické faktory. Všetky poruchy, ktoré existujú v genetickom aparáte rodičov, sa môžu v skutočnosti prejaviť u dieťaťa vo forme detskej mozgovej obrny.

Druhý dôvod- ide o ischémiu (zhoršené zásobovanie krvou) alebo hypoxiu (nedostatok kyslíka) mozgu plodu. Toto je kyslíkový faktor, nedostatok kyslíka v mozgu dieťaťa. Oboje sa môže vyskytnúť počas tehotenstva alebo počas pôrodu v dôsledku rôznych cievnych porúch a krvácaní.

Tretí dôvod– ide o infekčný faktor, teda mikrobiálny. Prítomnosť takých chorôb, ako je meningitída, encefalitída, meningoencefalitída, arachnoiditída, u dieťaťa v prvých dňoch a prvých týždňoch alebo mesiacoch života vysoká teplota, ťažký celkový stav dieťaťa, so zlými krvnými alebo likvorovými testami, s detekciou špecifických mikróbov, ktoré spôsobujú infekčné ochorenie.

Štvrtý dôvod– to sú účinky toxických (jedovatých) faktorov, jedovatých liekov na telo budúceho človeka. Toto je najčastejšie, keď žena berie moc lieky v tehotenstve, práca tehotnej ženy v rizikových pracovných podmienkach, pri chemickej výrobe, pri kontakte so žiarením alebo chemickými látkami.

Piaty dôvod – fyzikálny faktor. Vystavenie plodu vysokofrekvenčným elektromagnetickým poliam. Expozícia vrátane röntgenových lúčov, žiarenia a iných fyzikálnych rizík.

Šiesty dôvod– ide o mechanický faktor – pôrodná trauma, trauma pred pôrodom alebo krátko po ňom.

V každej ambulancii je možné v priebehu jedného alebo dvoch týždňov plne posúdiť základné príčiny paralýzy mozgových funkcií. Prax ukazuje, že detskí neurológovia majú záujem diagnostikovať a hľadať len infekčné alebo ischemické príčiny poškodenia mozgu u dieťaťa. Často sa diagnostikuje vírusové alebo infekčné poškodenie mozgu. Lekári venujú pozornosť aj nedostatku kyslíka v dôsledku cievnych porúch, hoci väčšina cievnych porúch a krvácaní je traumatizujúca, pretože mladé cievy u novorodencov nemôžu samy prasknúť, ako u starých ľudí vo veku 80-90 rokov, takže typická mozgová príhoda áno sa u detí nevyskytuje. Cievy u novorodencov a detí sú mäkké, elastické, poddajné, prispôsobivé, preto je hlboko nesprávne vysvetľovať príčiny detskej mozgovej obrny cievnymi poruchami. Najčastejšie sú za nimi traumatické dôvody. Dôležitosť identifikácie základnej príčiny ochorenia spočíva v tom, že od nej závisí celý program ďalšej liečby a životná prognóza dieťaťa.

Existujú tri skupiny detskej mozgovej obrny.

Prvá skupina– Detská mozgová obrna je pravdivá, nie získaná. Choroba je dedičná, vrodená, primárna, kedy je mozog dieťaťa v čase narodenia skutočne hlboko zasiahnutý genetickými poruchami alebo poruchami embryonálneho vývoja. Je nedostatočne vyvinutá, menšia čo do veľkosti a objemu, zákruty mozgu sú menej výrazné, mozgová kôra je nedostatočne vyvinutá, nie je zreteľná diferenciácia šedej a bielej hmoty a existuje celý rad ďalších anatomických a funkčných porúch mozgu. . Toto je primárne, t.j. pravá detská mozgová obrna. Mozog v čase narodenia je biologicky a intelektuálne defektný a paralyzovaný.

Primárna mozgová obrna vzniká v dôsledku:
1) dedičné dôvody;
2) pôsobenie rôznych nepriaznivých faktorov počas embryonálneho (vnútromaternicového) vývoja dieťaťa;
3) ťažké pôrodné poranenie, často nezlučiteľné so životom.
Ale ak bolo takéto dieťa zázračne oživené a zachránené, stav mozgu alebo mozgu zostáva nezlučiteľný s normálnym vývojom. miecha.
Takýchto detí je asi 10 %.

Druhá skupina– Detská mozgová obrna je pravdivá, ale získaná. Detí s touto diagnózou je tiež asi 10 %. Ide o deti so získanými poruchami. Medzi dôvody patrí ťažká pôrodná trauma, napríklad hlboké krvácanie pri pôrode s odumretím častí mozgu, alebo traumatické pôsobenie toxických látok, najmä anestézie, ako aj ťažké infekčné poškodenie mozgu s hnisavou meningoencefalitídou atď. také závažné príčiny, postihujúce mozog a nervový systém dieťa, tvoria ťažký obraz detskej mozgovej obrny, ktoré však už nemajú dedičný a embryonálny charakter, na rozdiel od prvej skupiny pacientov s detskou mozgovou obrnou, ale získané. Napriek závažnosti lézie je možné deti prispôsobiť na samostatný pohyb a samostatnú chôdzu tak, aby sa o seba následne vedeli postarať. Je možné ich rehabilitovať aj doma, aby sa mohli samostatne pohybovať, aby ich nebolo treba nosiť na rukách, keďže to starnúci rodičia nedokážu a telo dieťaťa dorastá do značnej hmotnosti muž alebo žena.

Tretia skupina– Detská mozgová obrna nie je pravá získaná. Toto je falošná, pseudomozgová obrna alebo sekundárny syndróm získanej detskej mozgovej obrny, oveľa väčšia skupina. V tomto prípade bol mozog detí v čase narodenia biologicky a intelektuálne úplný, ale v dôsledku predovšetkým pôrodných poranení sa objavili poruchy v r. rôzne oddelenia mozgu, čo vedie k následnej paralýze niektorých funkcií. 80 % detí trpí získanou detskou mozgovou obrnou. Navonok sa takéto deti len málo líšia od detí s pravou detskou mozgovou obrnou, až na jednu vec – ich inteligencia je zachovaná. Preto možno tvrdiť, že všetky deti s bystrou hlavou, s neporušenou inteligenciou, nikdy nie sú deťmi so skutočnou detskou mozgovou obrnou. Preto sú všetky tieto deti veľmi nádejné na uzdravenie, keďže príčinou syndrómu podobného detskej mozgovej obrne bola u nich najmä pôrodná trauma – ťažká alebo stredne ťažká.
Príčinou sekundárnej (získanej) detskej mozgovej obrny je okrem pôrodných poranení aj nedostatok kyslíka v mozgu počas tehotenstva, mierne krvácania do mozgu, pôsobenie toxických látok a fyzikálne nepriaznivé faktory.

Okrem diagnózy detskej mozgovej obrny stojí za to zamerať sa aj na diagnózu „hrozba detskej mozgovej obrny“. Umiestňuje sa hlavne v prvom roku života dieťaťa. Zároveň je potrebné brať do úvahy: kým sa nezistia hlavné príčiny ochrnutia nervového systému a pohybového aparátu, kým sa neurobí moderné komplexné vyšetrenie dieťaťa a kým nebudú normálne, prirodzené obdobia pre sa objavila chôdza, nie je možné predčasne stanoviť diagnózu „hrozba detskej mozgovej obrny“. Pri takýchto deťoch do jedného roka je potrebné veľa natrápiť predovšetkým rodičov, poradiť sa s nimi v najlepších centrách, s naj najlepších lekárov aby konečne pochopili vyhliadky na rozvoj takejto choroby u dieťaťa.

Významnú a veľkú skupinu pacientov s diagnózou detská mozgová obrna tvoria deti s tzv. sekundárnou detskou mozgovou obrnou, to znamená, že pôvodne v čase narodenia tieto deti nemali dôvod na diagnostikovanie detskej mozgovej obrny. Príroda takéto choroby nevytvára. Odkiaľ prišli? Ukazuje sa, že všetky tieto deti majú len ochorenia podobné detskej mozgovej obrne s následkami pôrodných poranení alebo vystavenia iným patologickým faktorom. Ale v dôsledku nesprávnej liečby sa do veku 7-10 rokov stávajú deťmi so sekundárnou detskou mozgovou obrnou - absolútne neperspektívne, s nezvratným funkčné poruchy, s medicínskymi a biologickými dôsledkami, teda hlbokými postihnutiami. Táto skupina detí je plne v kompetencii lekárov. Na základe čoho rôzne dôvody boli roky liečení liečebným režimom pre detskú mozgovú obrnu bez toho, aby na to prišli skutočné dôvody rozvoj pohybových porúch a iných porúch. Na liečbu detskej mozgovej obrny sa používali silné lieky, ovplyvňujúce mozog ordinované neprimerané fyzikálne procedúry, predovšetkým elektrické procedúry, neoprávnene používaná manuálna terapia, predpísaná aktívna masáž tých oblastí tela, kde je to nežiaduce, používané injekčné metódy ako pri liečbe pravej detskej mozgovej obrny, metódy elektrickej stimulácie, predpísané hormonálne drogy a pod. Nesprávna liečba vykonávaná roky (5, 7, 10 rokov) teda tvorí veľkú skupinu postihnutých ľudí so sekundárnou detskou obrnou. Táto skupina detí je veľkým hriechom moderná medicína. V prvom rade detská neurológia. Rodičia o tom musia vedieť, aby sa v našej spoločnosti netvorila taká skupina pacientov, akou sú deti s detskou mozgovou obrnou falošného, získaného, sekundárneho charakteru. S právom moderná diagnostika, pri správnej rehabilitačnej liečbe sa všetky tieto deti môžu dostať do normálneho stavu, t.j. môžu ovládať určitú pracovnú špecializáciu v závislosti od veku a termínu nástupu na primeranú rehabilitáciu.

Ako by sa mali správať rodičia dieťaťa, keď im je diagnostikovaná „detská mozgová obrna“ alebo „detská mozgová obrna“?

V prvom rade sa nevzdávajte. Mali by vedieť, že okrem tradičných neurologických liečebných režimov pre detskú mozgovú obrnu je v Rusku možné presne diagnostikovať skutočné príčiny detskej mozgovej obrny. A tiež rozlišovať pravú detskú mozgovú obrnu od získanej, pravé príčiny vedúce k obrne mozgu od príčin, ktoré dočasne paralyzujú, t.j. takže paralyzujúce poruchy sú reverzibilné. Zvlášť účinná je skupina detí, u ktorých sa v dôsledku pôrodných poranení vyvinula detská mozgová obrna, keďže mnohé následky úrazov sú reverzibilné. A reverzibilita znamená liečiteľnosť. Preto sa detská mozgová obrna spôsobená pôrodnou traumou lieči tak, aby dieťa malo vyhliadky na uzdravenie v každom veku. Aj keď treba poznamenať, že čím skôr sa s liečbou začne, tým je účinnejšia. Najlepšia miera vyliečenia sa pozoruje u detí mladších ako 5 rokov - v 90% prípadov do 10 rokov - asi 60%. Po 10 rokoch, vzhľadom na to, že deti sú zanedbávané, to znamená, že v tomto čase sa v ich tele objavuje veľa fyziologických porúch, a to nielen v mozgu, ale aj v kostiach, kĺboch, svaloch a iných orgánoch, sa už zotavujú horšie. Ale treba ich vrátiť na úroveň samostatného pohybu a sebaobsluhy. Títo pacienti by mali doma aplikovať a aktívne sa venovať všetkým metódam sanácie rodiny, kým sa nedostaví pozitívny konečný výsledok. Samozrejme, čím je dieťa staršie, tým dlhšie trvá zotavenie. V žiadnom prípade však nemôžete prestať a na dosiahnutie potrebných výsledkov musíte cvičiť doma. Na rehabilitáciu sú vhodné všetky vekové kategórie.

Jekaterina SERGEEVA

Od narodenia mám diagnostikovanú detskú mozgovú obrnu (detská mozgová obrna). Presnejšie od jedného roka (asi vtedy lekári konečne určili názov toho, čo sa mi deje). Vyštudovala som špeciálnu školu pre deti s detskou mozgovou obrnou a o 11 rokov neskôr som tam prišla pracovať. Odvtedy ubehlo 20 rokov... Podľa najkonzervatívnejších odhadov poznám viac-menej blízko viac ako pol tisíca ľudí s detskou mozgovou obrnou. Myslím, že to stačí na vyvrátenie mýtov, ktorým skôr veria tí, ktorí sa s touto diagnózou stretávajú prvýkrát.

Mýtus prvý: Detská mozgová obrna je vážna choroba

Nie je žiadnym tajomstvom, že mnohí rodičia po vypočutí tejto diagnózy od lekára zažijú šok. Najmä v posledné roky, kedy sa v médiách čoraz častejšie hovorí o ľuďoch s ťažkou detskou mozgovou obrnou – o vozičkárov s poškodením rúk a nôh, nezmyselnou rečou a neustálymi prudkými pohybmi (hyperkinéza). Ani nevedia, že mnohí ľudia s detskou mozgovou obrnou normálne rozprávajú a chodia sebavedomo a s miernymi formami medzi zdravými vôbec nevynikajú. Odkiaľ pochádza tento mýtus?

Rovnako ako mnoho iných chorôb, detská mozgová obrna sa pohybuje od miernej až po ťažkú. V skutočnosti to ani nie je choroba, ale spoločná príčina celý rad porúch. Jej podstatou je, že počas tehotenstva alebo pôrodu sú u bábätka postihnuté určité oblasti mozgovej kôry, hlavne tie, ktoré sú zodpovedné za motorické funkcie a koordináciu pohybov. To spôsobuje detskú mozgovú obrnu – narušenie správneho fungovania jednotlivých svalov, až po úplnú neschopnosť ich ovládať. Lekári počítajú viac ako 1000 faktorov, ktoré môžu spustiť tento proces. Je zrejmé, že rôzne faktory spôsobujú rôzne dôsledky.

Tradične existuje 5 hlavných foriem detskej mozgovej obrny plus zmiešané formy:

Spastická tetraplégia- najťažšia forma, kedy pacient v dôsledku nadmerného svalového napätia nie je schopný ovládať ruky ani nohy a často dochádza silná bolesť. Trpia ňou len 2 % ľudí s detskou mozgovou obrnou (ďalej sú štatistiky prevzaté z internetu), no práve o nich sa v médiách hovorí najčastejšie.

Spastická diplégia- forma, pri ktorej sú vážne postihnuté horné alebo dolné končatiny. Častejšie sú postihnuté nohy - človek chodí s pokrčenými kolenami. Littleova choroba je naopak charakterizovaná ťažkým poškodením rúk a reči s relatívne zdravými nohami. Následky spastickej diplégie sa vyskytujú u 40 % pacientov s detskou mozgovou obrnou.

O hemiplegická forma sú ovplyvnené motorické funkcie rúk a nôh na jednej strane tela. 32 % má jej príznaky.

U 10% ľudí s detskou mozgovou obrnou je hlavnou formou dyskinetické alebo hyperkinetické. Vyznačuje sa silnými mimovoľnými pohybmi - hyperkinézou - na všetkých končatinách, ako aj vo svaloch tváre a krku. Hyperkinéza sa často vyskytuje pri iných formách detskej mozgovej obrny.

Pre ataxická forma charakterizované zníženým svalovým tonusom, pomalými pomalými pohybmi, ťažkou nerovnováhou. Pozoruje sa u 15% pacientov.

Dieťa sa teda narodilo s jednou z foriem detskej mozgovej obrny. A potom sú zahrnuté ďalšie faktory - faktory života, ktorý, ako viete, je pre každého iný. Preto to, čo sa mu stane po roku, sa správnejšie nazýva následky detskej mozgovej obrny. Môžu byť úplne odlišné aj v rámci tej istej formy. Poznám muža so spastickou diplegiou nôh a dosť silnou hyperkinézou, ktorý vyštudoval Fakultu mechaniky a matematiky Moskovskej štátnej univerzity, učí na inštitúte a chodí na túry so zdravými ľuďmi.

Podľa rôznych zdrojov sa s detskou mozgovou obrnou rodí 3-8 detí z 1000. Väčšina (až 85 %) má ľahkú resp. stredná závažnosť choroby. To znamená, že mnohí ľudia si jednoducho nespájajú zvláštnosti svojej chôdze alebo reči s „hroznou“ diagnózou a veria, že v ich prostredí sa detská mozgová obrna nevyskytuje. Jediným zdrojom informácií sú preto pre nich publikácie v médiách, ktoré sa vôbec nesnažia o objektivitu...

Mýtus druhý: Detská mozgová obrna je liečiteľná

Pre väčšinu rodičov detí s detskou mozgovou obrnou je tento mýtus mimoriadne atraktívny. Bez toho, aby sa zamysleli nad tým, že poruchy vo fungovaní mozgu sa dnes nedajú napraviť žiadnym spôsobom, ignorujú „neefektívne“ rady bežných lekárov, míňajú všetky svoje úspory a zbierajú obrovské sumy s pomocou charitatívnych nadácií, aby zaplatili za drahý kurz v ďalšom obľúbenom centre. Medzitým tajomstvo zmiernenia následkov detskej mozgovej obrny nie je ani tak v módnych postupoch, ale v neustálej práci s dieťaťom, počnúc prvými týždňami života. Kúpele, pravidelné masáže, hry s vyrovnávaním nôh a rúk, otáčanie hlavy a rozvíjanie presnosti pohybov, komunikácia - to je základ, ktorý vo väčšine prípadov pomáha detskému organizmu čiastočne kompenzovať poruchy. Koniec koncov, hlavná úloha skorá liečba následky detskej mozgovej obrny - nie náprava samotnej chyby, ale zabránenie nesprávnemu vývoju svalov a kĺbov. A to sa dá len dosiahnuť denná práca.

Mýtus tretí: Detská mozgová obrna nepostupuje

Takto sa utešujú tí, ktorí čelia miernym následkom choroby. Formálne to platí – stav mozgu sa v skutočnosti nemení. Avšak aj mierna forma hemiplégie, pre ostatných prakticky neviditeľná, vo veku 18 rokov nevyhnutne spôsobuje zakrivenie chrbtice, ktoré, ak sa nerieši, je priamou cestou k skorej osteochondróze alebo medzistavcovej hernii. A to znamená silné bolesti a obmedzenú pohyblivosť, až neschopnosť chodiť. Každá forma detskej mozgovej obrny má podobné typické následky. Jediným problémom je, že v Rusku tieto údaje prakticky nie sú zovšeobecnené, a preto nikto nevaruje rastúce deti s detskou mozgovou obrnou a ich príbuzných o nebezpečenstvách, ktoré ich v budúcnosti čakajú.

Rodičia oveľa lepšie vedia, že postihnuté oblasti mozgu sa stávajú citlivými na celkový stav tela. Dočasné zvýšenie spasticity alebo hyperkinézy môže spôsobiť aj obyčajná chrípka alebo prudký nárast krvného tlaku. IN v ojedinelých prípadoch nervový šok resp vážna choroba spôsobiť prudký dlhodobý nárast všetkých následkov detskej mozgovej obrny a dokonca aj objavenie sa nových.

To samozrejme neznamená, že ľudí s detskou mozgovou obrnou treba držať v sebe skleníkových podmienkach. Naopak: čím je ľudské telo silnejšie, tým ľahšie sa prispôsobuje nepriaznivým faktorom. Ak však postup resp fyzické cvičenie pravidelne spôsobujú napríklad zvýšenú spasticitu, treba ich opustiť. Za žiadnych okolností nerobte nič cez „Nemôžem“!

Rodičia by mali venovať osobitnú pozornosť stavu dieťaťa od 12 do 18 rokov. V tejto dobe dokonca aj zdravé deti zažívajú vážne preťaženie kvôli zvláštnostiam reštrukturalizácie tela. (Jedným z problémov tohto veku je rast kostry, ktorý predbieha vývoj svalového tkaniva.) Poznám niekoľko prípadov pri chôdzi detí, kvôli problémom s kolienkami resp. bedrových kĺbov v tomto veku sedeli na invalidnom vozíku a navždy. To je dôvod, prečo západní lekári neodporúčajú stavať na nohy deti s detskou mozgovou obrnou vo veku 12-18 rokov, ak predtým nechodili.

Mýtus štvrtý: všetko pochádza z detskej mozgovej obrny

Dôsledky detskej mozgovej obrny sú veľmi odlišné, a napriek tomu je ich zoznam obmedzený. Blízki ľudí s touto diagnózou však niekedy zvažujú príčina detskej mozgovej obrny nielen poruchy motorických funkcií, ale aj zraku a sluchu, ale aj javy ako autizmus či syndróm hyperaktivity. A čo je najdôležitejšie, veria, že ak sa detská mozgová obrna vylieči, všetky ostatné problémy sa vyriešia samé. Medzitým, aj keď je príčinou choroby skutočne detská mozgová obrna, je potrebné liečiť nielen ju, ale aj konkrétne ochorenie.

Počas pôrodu sa Sylvesterovi Stallonemu čiastočne poškodili zakončenia tvárového nervu – hercovi zostala ochrnutá časť líc, pier a jazyka, avšak nezreteľná reč, úškrn a veľký smutné oči neskôr sa stala vizitkou.

Veta „Máš detskú mozgovú obrnu, čo chceš!“ je obzvlášť vtipná! zvuky v ústach lekárov. Počul som to viackrát alebo dvakrát od lekárov rôznych odborností. V tomto prípade musím trpezlivo a vytrvalo vysvetľovať, že chcem to isté ako každý iný – úľavu od vlastného stavu. Lekár sa spravidla podvolí a predpíše procedúry, ktoré potrebujem. V krajnom prípade pomáha ísť za manažérom. Ale v každom prípade, keď človek s detskou mozgovou obrnou čelí konkrétnej chorobe, musí byť k sebe obzvlášť pozorný a niekedy lekárom navrhnúť potrebnú liečbu, aby sa minimalizoval negatívny vplyv procedúr.

Mýtus piaty: ľudí s detskou mozgovou obrnou nikde nezamestnávajú

Tu je mimoriadne ťažké povedať niečo na základe štatistík, pretože jednoducho neexistujú žiadne spoľahlivé údaje. Súdiac však podľa absolventov hromadných tried špeciálnej internátnej školy č. 17 v Moskve, kde pôsobím, len málokto zostáva po škole doma. Asi polovica ide na špecializované vysoké školy alebo katedry univerzít, tretina na bežné univerzity a vysoké školy a niektorí idú rovno do práce. Najmenej polovica absolventov je následne zamestnaná. Niekedy sa dievčatá po skončení školy rýchlo vydajú a začnú „pracovať“ ako matka. S absolventmi tried pre deti s mentálna retardácia situácia je zložitejšia, ale aj tam asi polovica absolventov pokračuje v štúdiu na odborných vysokých školách.

Tento mýtus šíria najmä tí, ktorí nedokážu triezvo zhodnotiť svoje schopnosti a chcú študovať alebo pracovať tam, kde pravdepodobne nebudú spĺňať požiadavky. Po odmietnutí sa títo ľudia a ich rodičia často obracajú na médiá a snažia sa presadiť. Ak človek vie vyvážiť túžby s možnosťami, nájde svoju cestu bez zúčtovania a škandálov.

Dobrým príkladom je naša absolventka Ekaterina K., dievča s ťažkou formou Littleovej choroby. Katya chodí, ale dokáže pracovať na počítači iba jedným prstom ľavej ruky a jej reči rozumejú len veľmi blízki ľudia. Prvý pokus zapísať sa na vysokú školu ako psychologička nevyšiel – po pohľade na nezvyčajnú uchádzačku viacerí učitelia vyhlásili, že ju odmietajú učiť. O rok neskôr dievča vstúpilo na Akadémiu tlače v redakčnom oddelení, kde bola možnosť diaľkového štúdia. Štúdium jej išlo tak dobre, že Katya si začala privyrábať tým, že robila testy pre svojich spolužiakov. Po skončení vysokej školy si nevedela nájsť trvalé zamestnanie (jedným z dôvodov bolo chýbajúce pracovné odporúčanie od ITU). Z času na čas však pôsobí ako moderátorka vzdelávacích webov na viacerých univerzitách v hlavnom meste (pracovná zmluva je vyhotovená na meno inej osoby). A vo svojom voľnom čase píše poéziu a prózu a svoje diela zverejňuje na vlastnej webovej stránke.

Suchý zvyšok

Čo môžem poradiť rodičom, ktorí zistia, že ich dieťa má detskú mozgovú obrnu?

V prvom rade sa upokojte a snažte sa mu venovať čo najviac pozornosti a obklopte ho (najmä v ranom veku!) iba pozitívnymi emóciami. Zároveň sa snažte žiť tak, ako keby vo vašej rodine vyrastalo obyčajné dieťa – prechádzajte sa s ním po dvore, kopajte sa na pieskovisku a pomôžte svojmu bábätku nadviazať kontakt s rovesníkmi. Nie je potrebné mu túto chorobu ešte raz pripomínať – dieťa samo musí pochopiť jeho vlastnosti.

Po druhé, nespoliehajte sa na to, že skôr či neskôr bude vaše dieťa zdravé. Prijmite ho takého, aký je. Nemali by sme si myslieť, že v prvých rokoch života by sa všetko úsilie malo venovať liečbe a rozvoj inteligencie ponechať „na neskôr“. Rozvoj mysle, duše a tela sú vzájomne prepojené. Veľa pri prekonávaní následkov detskej mozgovej obrny závisí od túžby dieťaťa prekonať ich a bez rozvoja inteligencie to jednoducho nevznikne. Ak dieťa nerozumie, prečo musí znášať nepohodlie a ťažkosti spojené s liečbou, takéto postupy budú mať malý úžitok.

Po tretie, buďte zhovievaví k tým, ktorí kladú netaktné otázky a dávajú „hlúpe“ rady. Pamätajte si: nedávno ste sami nevedeli o detskej mozgovej obrne o nič viac ako oni. Pokúste sa pokojne viesť takéto rozhovory, pretože ich postoj k vášmu dieťaťu závisí od toho, ako komunikujete s ostatnými.

A čo je najdôležitejšie, verte: vaše dieťa bude v poriadku, ak z neho vyrastie otvorený a priateľský človek.

<\>kód pre webovú stránku alebo blog

Zatiaľ žiadne súvisiace články.

Anastasia

Prečítal som si článok. Moja téma :)
32 rokov, pravostranná hemiparéza (ľahká forma detskej mozgovej obrny). Obyčajná škôlka, obyčajná škola, univerzita, samostatné hľadanie práce (v skutočnosti tam teraz som), cestovanie, priatelia, obyčajný život...
A prešiel som cez tú „chromonohú“ a cez tú „klubonohú“ a cez Boh vie čo. A bude toho oveľa viac, som si istý!
ALE! Hlavný je pozitívny prístup a sila charakteru, optimizmus!!

Nana

Mali by sme skutočne očakávať, že sa veci s vekom zhoršia? mám mierny stupeň, spasticita v nohách

Angela

A postoj ľudí nie priaznivé podmienkyživoty boli zničené. V 36 rokoch nemám vzdelanie, prácu, rodinu, hoci ide o ľahkú formu (pravostranná hemiparéza).

Nataša

Po očkovaní sa objavilo veľa „mozgovej obrny“. Hoci deti vôbec nemajú detskú mozgovú obrnu. Nie je tam nič vrodené ani vnútromaternicové. Pripisujú to však detskej mozgovej obrne, a preto ju nesprávne „liečia“. Výsledkom je, že v skutočnosti dostanú určitý druh paralýzy.
Príčinou „vrodenej“ mozgovej obrny často nie je trauma, ale vnútromaternicová infekcia.

Elena

Nádherný článok, ktorý vyvoláva obrovský problém – ako „s tým žiť“. Dobre sa ukázalo, že rovnako zlé je nebrať do úvahy prítomnosť obmedzení spojených s chorobou a pripisovať im nadmernú dôležitosť. Nemali by ste sa sústrediť na to, čo nemôžete, ale radšej sa sústrediť na to, čo môžete.
A skutočne je veľmi dôležité venovať pozornosť intelektuálnemu rozvoju. Dokonca sme si vpichli Cerebrocurin, dal nám obrovský impulz vo vývoji, napokon embryonálne neuropeptidy naozaj pomáhajú využívať existujúce schopnosti mozgu. Môj názor je, že netreba čakať na zázrak, ale ani sa vzdávať. Autor má pravdu: „to sa dá dosiahnuť len každodennou prácou“ samotných rodičov, a čím skôr to urobia, tým to bude produktívnejšie. Začať „zabrániť nesprávnemu vývoju svalov a kĺbov“ po jeden a pol roku je už neskoro – „lokomotíva odišla“. Viem na osobná skúsenosť a zo skúseností iných rodičov.
Ekaterina, všetko najlepšie pre teba.

* Kinestézia (staroveká gréčtina κινέω – „pohyb, dotyk“ + αἴσθησις – „pocit, vnem“) – takzvaný „svalový pocit“, zmysel pre polohu a pohyb jednotlivých členov a celého ľudského tela. (Wikipedia)

Oľga

Absolútne nesúhlasím s autorom. po prvé, prečo nepovedali nič o dvojitej hemiplégii pri zvažovaní foriem detskej mozgovej obrny? líši sa od bežnej hemiplégie a od spastickej tetraparézy. po druhé, detská mozgová obrna je skutočne liečiteľná. ak máme na mysli rozvoj kompenzačných schopností mozgu a zlepšenie stavu pacienta. po tretie, autor videl ťažké deti v očiach??? tie, ktoré neprichádzajú do úvahy, aby zniesli hranie na pieskovisku. keď sa na dieťa pozriete takmer zle a ono sa trasie v kŕčoch. a krik neprestáva. a prehne sa tak, že mama má na rukách modriny, keď sa ho snaží držať. keď dieťa nemôže len sedieť alebo ležať. po štvrté. forma detskej mozgovej obrny nie je vobec nic. hlavná vec je závažnosť ochorenia. Spastickú diplégiu som videla u dvoch detí - jedno sa takmer nelíši od svojich rovesníkov, druhé je celé krivé a s kŕčmi, samozrejme, nevie vzpriamene sedieť ani v kočíku. ale diagnoza je len jedna.

Elena

S článkom celkom nesúhlasím ako matka dieťaťa s detskou mozgovou obrnou - spastická diplégia, stredne ťažká. Ako pre matku je pre mňa jednoduchšie žiť a bojovať s myšlienkou, že ak je to nevyliečiteľné, potom je to opraviteľné – je možné priviesť dieťa čo najbližšie k „normám“. sociálny život. 5 rokov sme dosť počuli, že je lepšie dať syna na internát a zdravého porodiť sami... a to od dvoch rôznych ortopédov! Povedalo sa to pred dieťaťom, ktoré má zachovaný intelekt a všetko počulo...samozrejme sa uzavrelo, začalo sa vyhýbať cudzím ľuďom...ale máme obrovský skok - náš syn chodí sám, hoci má zlá rovnováha a má ohnuté kolená... ale bojujeme, začali sme dosť neskoro - od 10 mesiacov, predtým liečili iné následky predčasného pôrodu a ľahostajnosť lekárov...

Treťou skupinou je nepravá získaná detská mozgová obrna. Toto je falošná, pseudomozgová obrna alebo sekundárny syndróm získanej detskej mozgovej obrny, oveľa väčšia skupina. V tomto prípade bol mozog detí v čase narodenia biologicky a intelektuálne kompletný, no v dôsledku predovšetkým pôrodných poranení sa objavili poruchy v rôznych častiach mozgu, ktoré viedli k následnej paralýze jednotlivých funkcií. 80 % detí trpí získanou detskou mozgovou obrnou. Navonok sa takéto deti len málo líšia od detí s pravou detskou mozgovou obrnou, až na jednu vec – ich inteligencia je zachovaná. Preto možno tvrdiť, že všetky deti s bystrou hlavou, s neporušenou inteligenciou, nikdy nie sú deťmi so skutočnou detskou mozgovou obrnou. Preto sú všetky tieto deti veľmi nádejné na uzdravenie, keďže príčinou syndrómu podobného detskej mozgovej obrne bola u nich najmä pôrodná trauma – ťažká alebo stredne ťažká.

Príčinou sekundárnej (získanej) detskej mozgovej obrny je okrem pôrodných poranení aj nedostatok kyslíka v mozgu počas tehotenstva, mierne krvácania do mozgu, pôsobenie toxických látok a fyzikálne nepriaznivé faktory.

Tvorba rôznych neurologických abnormalít a foriem detskej mozgovej obrny závisí od štruktúry poškodenia v mozgu. Napríklad fokálna, multifokálna nekróza a periventrikulárna leukomalácia nervových buniek sa často neskôr vyvinú do mnohopočetných cýst, porencefálie, hydrocefalu, čo vedie k hemiparetickým a spastickým formám detskej mozgovej obrny, často v kombinácii s čiastočná epilepsia, mentálna retardácia atď.

Reziduálne motorické poruchy, bez ohľadu na ich závažnosť, sú teda hlavné v diagnostike detskej mozgovej obrny.

Zároveň nemožno ignorovať skutočnosť, že poškodenie mozgu v perinatálnom období sa často neobmedzuje len na štruktúry, ktoré zabezpečujú funkciu motorickej sféry, trpia aj iné morfofunkčné útvary. V dôsledku toho, spolu s motorickými poruchami, môžu byť pozorované ďalšie patologické syndrómy pri detskej mozgovej obrne.

V závislosti od poškodenia mozgových systémov dochádza k rôznym motorickým poruchám. V tejto súvislosti je 5 formulárov

1. Spastická diplégia (Littelova choroba). Spastická diplégia je charakterizovaná motorickými poruchami v hornej a dolných končatín a nohy sú viac postihnuté ako ruky. Stupeň poškodenia rúk môže byť rôzny – od výrazných obmedzení v objeme a sile pohybov až po miernu motorickú nemotornosť. Závažné príznaky spastickej diplégie sa zisťujú už v prvých dňoch života. Ľahšie - o 5-6 mesiacov života. Spastická diplégia je najčastejšou formou detskej mozgovej obrny.

2. Dvojitá hemiplégia. Dvojitá hemiplégia je najťažšou formou detskej mozgovej obrny, diagnostikuje sa v novorodeneckom období. Charakterizované ťažkým motorickým postihnutím na všetkých štyroch končatinách, ruky sú postihnuté v rovnakej miere ako nohy Deti nedržia hlavu hore, nesedia, nestoja ani nechodia Včasná a systematická práca v telesnej výchove v kombinácii s všetky druhy konzervatívna liečba môže viesť k zlepšeniu stavu.

3. Hemipaterická forma. Hemipaterická forma detskej mozgovej obrny je charakterizovaná jednostrannými motorickými poruchami. Závažnejšie poškodenie ramena je bežnejšie. Ak dieťa nepoužíva postihnuté rameno, časom dochádza ku skráteniu a zníženiu objemu. V špeciálnej škole sa táto forma vyskytuje približne u 20 % detí.

4. Hyperkinetická forma. Pre hyperkinetickú formu detskej mozgovej obrny sú charakteristické poruchy hybnosti, prejavujúce sa vo forme mimovoľných pohybov – hyperkinóz. Pri hyperkinetickej forme detskej mozgovej obrny je vedúcou motorickou poruchou hyperkinéza.Hyperkinéza sa vyskytuje mimovoľne, mizne počas spánku a klesá v pokoji, zintenzívňuje sa pri pohybe, vzrušení a emočnom strese. V čistej forme je hyperkinetická forma zriedkavá, možno pozorovať najmä kombináciu formy, napríklad hyperkinetickú formu a spastickú diplégiu u jedného pacienta.

5. Atonicko-astatická forma (cerebelárna). Táto forma je charakterizovaná predovšetkým nízkym svalovým tonusom (atónia) a ťažkosťami pri vytváraní vertikálneho vyrovnania (astázia). Pri tejto forme dochádza k nezrelosti rovnovážnych reakcií, nerozvinutosti vzpriamovacie reflexy a zhoršená koordinácia pohybov.

Pokyny v liečbe.

Od momentu v zdravotný preukaz dieťa dostane skratku detská mozgová obrna, jeho blízkych prenasledujú pocity strachu, smútku a záhuby, keďže v ich chápaní takáto diagnóza znamená bezmocnosť a izoláciu od bežného, plnohodnotného života. Žiaľ, detskú mozgovú obrnu nemožno vyliečiť. Ale v mnohých prípadoch sú rodičia s pomocou špecialistov celkom schopní vychovať choré dieťa tak, aby sa cítil ako šťastný a vyhľadávaný človek.