Nusprendžiau prižiūrėti vaiko skaitymo mokymosi programą. Po greitos pažinties su rinkoje pateiktais pasiūlymais buvo rasti tik du tinkami variantai: „Linksmų abėcėlė“, kurią parašė Kirilas ir Metodijus, Rusija ir „Stebuklingoji ABC knyga“, autorių teisės Akella, Švedija. Galbūt, žinoma, tiesiog man taip nesisekė, o kažkas atrado ką kita.

Nusprendžiau prižiūrėti vaiko skaitymo mokymosi programą. Po greitos pažinties su rinkoje pateiktais pasiūlymais buvo rasti tik du tinkami variantai: „Linksmų abėcėlė“, kurią parašė Kirilas ir Metodijus, Rusija ir „Stebuklingoji ABC knyga“, autorių teisės Akella, Švedija. Galbūt, žinoma, tiesiog man taip nesisekė, o kažkas atrado ką kita.

Labai apgailestauju, kad aprašymas („Linksmoji abėcėlė“) visai nebuvo pridėtas prie diskų, arba aprašymas buvo labai trumpas ir neaiškus („Magic ABC knyga“). Ar gamintojai mano, kad renkantis ugdymo programą vartotojui pakanka pažvelgti į gražų paveikslėlį ir pavadinimą? Turėjau pasiimti katę į maišą.

Turiu pasakyti, kad nebuvau entuziastingas abiejų programų! Nors ir ten buvo ir racionalių grūdų. Jei, kaip Gogolio atveju, būtų galima pridėti prie vieno gabalo, pridėti prie kito gabalo, išmesti didelę dalį ir pridėti didelę dalį, galbūt tada paaiškėtų, ko reikia. Bet, deja, gamintojai manęs neprašė :)

Bet pradėkime nuo scenarijaus.

Taigi, „Linksma abėcėlė“. Kaip nurodo patys gamintojai, tai yra „interaktyvūs animaciniai filmai vaikams“. Pagrindinis veikėjas yra kiškis. Jis taip pat dažomas diske. Programos struktūra yra griežtai linijinė. Čia yra trys sunkumų lygiai. Pereiti į kitą etapą, apeiti ankstesnį, neįmanoma.

1. "Pasakojimas, kaip kalbėjo kiškiai."

   Karikatūra porai minučių. Nėra interaktyvumo. Nori to ar ne, pirmą kartą ar per dvidešimtą turi žiūrėti į viską nuo pradžios iki galo. Nors animacija ir yra padori, bet vis dėlto, ypač esant interaktyvumo stokai, aš norėčiau vaikui parodyti animacijos klasiką ant siūlomo siužeto šiukšlių vaizdo kasetės.

   "Šiame paveikslėlyje yra objektas, kuris gali skambėti arba kalbėti. Suraskite jį." Paveikslėliai kartojami. Galite grįžti, bet negalite praleisti šios stadijos, nevaidindami visų keturių siūlomų situacijų. Sunkumo lygis nustatomas pagal siūlomų pasirinkti elementų skaičių. Penktą kartą tai jau varginanti.
   

2. "Kiškis atspėjo, kad kiekvienas žodis gali būti nupieštas".

   Kitas animacinis filmas kelioms minutėms. Reikia žiūrėti. Neįmanoma pertraukti ir šokinėti.

   Interaktyvus žaidimas. Dideliame paveikslėlyje turite rasti objektus, nupieštus mažame paveikslėlyje. Pvz .: Kairė - šuolis. Dešinėje yra keturios nuotraukos su kiškiu kitoje aplinkoje. Vienoje iš šių nuotraukų kiškis šokinėja ant praleidžiamos virvės. Trys sunkumų lygiai nustatomi pagal bendrą didelių nuotraukų skaičių: dvi, trys ar keturios. Tikriausiai yra tam tikra gilioji šio žaidimo buvimo diske metodinė prasmė abėcėlės mokymuisi.
   

3. "Kiškis suprato, kad žodžiai sudaryti iš raidžių".

   Karikatūra porai minučių. Galite pamatyti vieną kartą. Bet jūs turite žiūrėti lygiai tiek kartų, kiek vykdysite programą. Jums nepavyks neišvykti į šią vietą, neiššokti per šį ar kitus etapus. Galite grįžti tik į ankstesnį etapą ir pamatyti viską nuo pradžių, tačiau iki pat išėjimo nepateksite į pačią pradžią. Gal yra keletas klavišų, kaip išeiti iš bet kurios programos vietos, bet aš perėjau visus standartinius ir neradau tų, kurių man reikėjo.

   Interaktyvi abėcėlė. Visos raidės yra ekrane. Kai pasirenkate raidę, ji tariama ir rodomas paveikslėlis su žodžiu, prasidedančiu ta raide. Ačiū Dievui, nebūtina rūšiuoti visų raidžių. Galite greitai pereiti prie kito žaidimo. Didžiulis žaidimo trūkumas, mano manymu, yra tas, kad toliau tariami raidžių pavadinimai, kaip abėcėlėje, o ne garsus, atitinkančius raides. Esu įsipareigojusi mokytis garsų ir greitai pereiti prie skiemenų. Sutinku su daugeliu skaitymo mokymo rekomendacijų, kuriose sakoma, kad pradiniame etape mokantis raidžių pavadinimų yra daug sunkiau vėliau sujungti. Vaikas turės paversti paprastą žodį „papa“ žodžiu iš raidžių pe-a-pe-a kombinacijos, pakeliui prisimindamas arba gaidį, arba gandrą. Kodėl komplikuoti procesą, kai jau nėra lengva ?!
   

4. "Kiškis rodo, kaip skiemenys sudaromi iš raidžių".

   Trumpas animacinis filmas. Kiškis magas atneša M į U, žaibu, griaustiniu, pasirodo, MU. Iš esmės ir, svarbiausia, ne taip varginančiai ilgai, kaip ankstesnėje serijoje. Apskritai šis etapas, mano manymu, yra vienas iš sėkmingiausių. Jei programos struktūra nebūtų griežtai linijinė, pradėčiau nuo jos ir būčiau apsiribojusi. Visos kitos, mano manymu, metodiškai yra labai silpnos. Animacijos kokybė yra niekas. Tačiau dažniausiai animacinių filmų siužeto taip pat nėra. Labai primena amerikiečių komiksus.

   Interaktyvus žaidimas. Skiemenų sudarymas. Dvi skardinės. Kiekvienoje - kelios raidės, atsižvelgiant į sunkumo lygį. Kiškis prašo sudaryti tam tikrus skiemenis. Turite pasirinkti kiekvieno stiklainio raidę. Skiemenų rinkinys ribojamas iki dešimties. „Ku-“ demonstruoja varškę vištieną. „Av-“ šuo. „Uh-“ erelio pelėda ir kt.

   Interaktyvus žaidimas. Žodžių sudarymas iš skiemenų. Nuotraukoje paeiliui dedami keli svoriai, juos reikia pertvarkyti, kad gautumėte tinkamą žodį. Jei viskas teisinga, tada žodis pademonstruotas. Tai yra puiku.

   Nors šis etapas, mano nuomone, yra vienas iš sėkmingiausių programoje, tačiau jis taip pat turi nemažai reikšmingų trūkumų. Siūlomų skiemenų ir žodžių rinkinys programoje yra labai ribotas. Ne daugiau kaip tuzinas. Antroje, trečioje peržiūros metu viskas kartojasi. Liūto skiemenų dalis išvis nedalyvauja. Todėl ilgai neužsiimsite šiuo etapu. Skiemenų sudėtingumas labai skiriasi. Viskas susikerta: ir atvira, ir uždara, ir iš dviejų raidžių, ir iš trijų. Autoriams akivaizdžiai trūksta metodiškai kompetentingo scenarijaus.
   

5. "Kiekviena įvykdyta mintis yra sakinys".

   Karikatūra.

   Interaktyvus žaidimas. Reikia duoti sakinius iš duotų žodžių. Šiame etape vaikui nebūtina skaityti. Žodžiai skaitomi, jei su jais nurodote pele.
   

6. Baigimo ceremonija. Diplomą galima atspausdinti.

   Bet dabar galite išeiti iš programos. Ačiū dievui! Mažas kūrinys, kuris man patinka, nėra vertas mano ilgų klajonių.

Mes pereiname prie „Magiškos ABC knygos“. Turiu pasakyti, kad ši programa man atėjo pirmiausia, ir aš laikiau ją nelabai sėkminga iki tol, kol žiūrėjau „Pramogų abėcėlę“.

Įvedę programą, galite pasirinkti du režimus. Vienas yra nemokamas, kitas nėra nemokamas. Bet kuriuo atveju procesą kontroliuoja du skirtingi troliai.

Nemėgau nemokamo varianto. Iš kelių raidžių trolis prašo pasirinkti vieną. Tuo pačiu metu jis vadina raidės vardu, o ne ją atitinkančiu garsu. Teisinga raidė turi būti sukama ratu su pele. Turiu pasakyti, kad net su manimi tai ne visada pavyksta iš pirmo karto, ir aš turiu labai gerus smulkiosios motorikos įgūdžius ir didelę patirtį su pele. Vaikas gali net nusivilti. Kol nesurasi rato, daugiau nebevažiuosi.

Laisvoji scena yra daug geresnė. Galite įvesti bet kurį žodį. Programa tai perskaitys. Raidės ir skiemenys atgyja labai mielai. Skaitymas yra skiemenyse, netgi galima sakyti sandėliuose, kaip įprasta Zaicevo metodikoje. Apskritai, šis programos momentas, mano manymu, gali būti naudojamas lygiagrečiai su Zaitsevskaya technika kaip dar vienas žodžių rašymo būdas. Yra kubeliai, yra stalas, yra kasetė - kodėl gi ne naudoti kitą programą? Bet čia, kaip visada, atskleidžiama musė tepalu. Jei programa nežino žodžio, tada „skaito“ jį raide, kviesdama ne garsus, o raidžių pavadinimus. Štai vaikas, išmokytas skaityti sandėlyje, susipainioja! Išmintingas sprendimas būtų, be žodžių, paguldyti sandėlius į programą! Bet: Aš nebuvau tada, kai jie rašė scenarijų.

Jei žodis yra programoje, tada viskas gerai. Jis skaitomas teisingai, pirmiausia skiemenyse, paskui - visa. Tada rodomas atitinkamas paveikslėlis. Paveikslėliai labai mieli. Tuo pačiu žodžiu kiekvieną kartą programa gali parodyti skirtingas nuotraukas. Mano vaikas (3 metai) šiuo metu yra patenkintas. Jis prašo parodyti vis daugiau. Bet čia - musė tepalu. Kartais rodomi vaizdai su sakiniu, kuriame yra nurodytas žodis. Žodis išsiskiria. Idėja nuostabi, tik pasiūlymai labai prasti!

Dar pora trūkumų. Negalite įvesti žodžio, kuriame yra daugiau nei šešios raidės. Ne visi žodžiai, kurie saugomi mašinos atmintyje ir yra tinkamai perskaityti, neturi paveikslėlių. Labai populiarūs žodžiai nėra išdėstyti. Pavyzdžiui, žodžiai „moteris“, „senelis“ automobilio nepažįsta ir „skaito“ jų „be-a-be-a“ ir „de-e-de“. Geriau visai nebandysiu! O žodis „močiutė“, „senelis“ ir daugelis kitų mūsų mėgstamiausių: „krokodilas“, „hippo“, „pomidoras“: netelpa į siūlomą sistemą. Aparatas taip pat negali nuskaityti pavadinimų.

Ir galiausiai, iškart po žodžių, programa automatiškai pereina į žaidimus su šiuo žodžiu ar kitu, jei įvestas žodis nėra saugomas mašinos atmintyje. Šiuo metu skamba muzika ir ta pati frazė kartojama kiekvieną kartą: „Dabar žaisk skirtingus žaidimus su žodžiu“. Nors grojame labai retai, ne dažniau kaip kartą per savaitę ir naudojame kompiuterį tik kaip pagalbinę priemonę mokyti skaityti, tačiau ši muzika ir frazė jau beprotiškai pavargę. Net bandžiau rasti atitinkamą garso failą tarp programos failų ir pakeisti jį tuščiu, bet, deja, neradau. Po 10 įvestų žodžių kompiuteris jau nori ką nors pataikyti! Frazė valgoma griežtai atmintyje. Jei nebūtų automatinio perėjimo ir būtų galima įvesti žodžius, kol pavargsi, tada bet kuriuo patogiu metu pereiti prie žaidimų būtų daug įdomiau.

Iš esmės ši programa dėl savo lankstumo tiesiog laimi, palyginti su ankstesne. Galite pasirinkti iš 9 žaidimų. Žaidimai kiekvienam skoniui. Bet vėlgi, trūkumai - raidės žaidimuose vadinamos vardais, mažai dėmesio skiriama skiemenims. Todėl aš parodau savo vaikui tik tris žaidimus. Vienas dalykas yra surinkti žodį iš galvosūkių (kiekviena raidė susideda iš dviejų dalių). Kitas būdas yra sugauti tinkamas papūgas tinkama tvarka. Trečia - surasti žodį tarp daugelio kitų.

Iš žaidimų, kurie man patiko dėl mano idėjų, yra dar vienas ežys, kuriam reikia pasirinkti takelį, kad žodis sutaptų. Yra gyvatė, kuri turi nuskaityti ir valgyti žodį rašybą. Tačiau šių žaidimų metu šaukiami laiškų pavadinimai, kurių aš stengiuosi išvengti.

Todėl norėdamas rasti tinkamą paruoštą variantą savo vaikui naudoju tik tam tikrus elementus:

1. Savarankiškas pristatymas „PowerPoint“, pademonstruojantis ir iškviečiantis sandėlius kita tvarka (stalelyje, kurtomis poromis ir t. T. T.). Sandėlius iki šiol dariau tik iš dalies. Sandėlių serija, mano supratimu, turėtų pasibaigti žodžiais, taisančiais šiuos sandėlius. Žodžiai skaitomi ir rodomi sandėliuose, tada rodomas visas paveikslėlis. Žodžiai ir paveikslėliai pamažu pasirenkami.
2. „Magiškoji ABC knyga“ žodžiams rašyti ir skaityti. Kad programa neskaitytų pažodžiui, aš parašiau ir pasiūliau tuos žodžius, kurie yra įterpti į mašiną, yra teisingai perskaityti ir apie kuriuos yra paveikslėlis. Pasirinkimo vis dar yra daugiau nei mano pristatyme, nors tai yra laikina, nes apskritai pasirinkimo grunte vis tiek nepakanka.
3. Trys įvardyti žaidimai iš „Magiškos ABC knygos“.
4. Būtų malonu žaisti žaidimus su skiemenimis iš „ABC“, tačiau nėra tiek kantrybės, kad slinktų vardan mažo viso animacinio filmo kūrinio.
5. Pačioje pradžioje į fonetiką įtraukčiau dar daugiau žaidimų. Pavyzdžiui, taip:
   Žodis vadinamas. Būtina rasti tarp siūlomų raidžių, kurios pasitaiko šiame žodyje. Teisingai rasta - raidė užima vietą žodyje. Jis surinko visą žodį, paveikslėlis parodytas. Ir - aktyvesni. Ne tik parodyti, bet ir pagauti, patraukti, šaudyti, pasukti, atspėti.

Žinoma, šis požiūris nepatogus, o interaktyvumo aiškiai nepakanka. Todėl aš labai noriu vis dar rasti tinkamą programą! Įrašiau bet kurį žodį - perskaičiau mašiną, parodžiau nuotrauką, atnešiau gerą frazę. Pasimėgavo - ėjo į žaidynes. Yra daug daugiau galimybių eksperimentuoti su pačiu vaiku! Ką spausdinau, tą ir perskaitėme. Galintis vaikas greitai suvokia modelius. Ko iš tikrųjų turėtų siekti kiekvienas mokymas. Bet kol kas apie tai jau rašėme :).

Asmeninė patirtis

02
spalio mėn
2010

Gariniai traukiniai. Mokymasis skaityti skiemenimis (2009)

Išleidimo metai: 2009
Žanras: mokomieji ir lavinamieji žaidimai vaikams
Kūrėjas: Bayun
Leidėjas: Bayun
Kūrėjo svetainė:  http://bayun.ru/
Sąsajos kalba:  tik rusų
Platforma: PC

Reikalavimai sistemai:
Operacinė sistema: „Windows 98 / Me / 2000 / XP“
Procesorius: „Pentium III“ 700 MHz
Atmintis: 256 MB
Vaizdo plokštė: 64 MB, „DirectX 8.0“
Spalvotas spausdintuvas

Aprašymas: Žaidime „Treniruokis. Mokykis skaityti skiemenimis“ yra grafikos rinkinys, paruoštas spausdinti spalvotu spausdintuvu.
Žaidimas skirtas išmokyti raštingumo vaikui nuo 4 metų. Čia vaikas galės išmokti raides ir skiemenis, išmokti skaityti. Žaidime skiemenys yra traukinių vagonai. Žaidimo tikslas yra surinkti traukinį.
Žaidimo parinktys:
1. Susipažink su skiemenimis.
Mes parodome ir įvardijame skiemenį vaikui, siūlome vaikui surasti šį skiemenį iš 2–3 alternatyvų. Jei vaikas teisingai rado skiemenį, jis prideda priekabą prie savo traukinio.
Žaidimą galima žaisti su keliais vaikais, tada kiekvienas vaikas paeiliui ieško savo priekabos, jei kūdikis neteisus, tada kitas žaidėjas ieško savo priekabos. Laimės vaikas, kurio traukinys bus ilgesnis.
Kai vaikas gali laisvai naršyti tam tikroje skiemenų grupėje, tu gali žaisti savo ruožtu, t. Jūs suteikiate vaikui užduotį, tada kūdikis sugalvoja jums užduotį, nepamirškite suklysti! Labai gerai, jei kūdikis jus pataisys.
2. Mes rašome žodžius skiemenimis.
Šis žaidimas yra pagrindinis skaitymo instrukcijos elementas. Žaidimo tikslas yra surinkti traukinį, kurio vagonai formuoja žodį. Pvz .: renkame žodį COW - siūlome kūdikiui nuolat rasti tinkamus skiemenis: KO, RO, VA. Jūs turite rasti skiemenį tarp 2 alternatyvų (toliau, alternatyvų skaičių galima padidinti, bet ne daugiau kaip 5). Jei skiemuo pasirinktas teisingai, jis pridedamas prie traukinio pabaigos. Kai traukinyje yra visi reikalingi skiemenys (išmokykite vaiką sudėti skiemenis teisinga seka ir iš kairės į dešinę), vaikas skaito žodį.
Tik 11 žaidimo variantų

Įdiekite ir paleiskite

16
balandis
2014

Netrukus į mokyklą. Mokymasis skaičiuoti (2009 m.)

Išmokyti kūdikį skaičiuoti kuo anksčiau ir netgi žaisti - visiškai įmanoma! Klaidinga aritmetika eilutėse „Mokymasis skaičiuoti“ padės jums lengvai išmokti skaičius, o pratimai su ryškiais paveikslėliais kursus pavers linksmais ir įdomiais. Naujoji garsaus serialo „Netrukus į mokyklą“ programa supažindins vaikus su skaičiais, geometrinėmis figūromis, užduotimis ...

Išleidimo metai: 2009
Žanras: žaidimai mažiausiems
Kūrėjas: ID COMPANY
Leidykla: Naujas diskas
Kūrėjo svetainė: nežinoma
Kalba: rusų

09
mar
2014

Chuggingtonas. Traukinys eiti į mokyklą (2012 m.)

Mokymasis daug įdomesnis juokingų traukinių iš Chuggington kompanijoje! Jų mokykloje yra keturi svarbiausi dalykai: raštingumas, matematika, mus supantis pasaulis ir elgesio taisyklės. Naudodamas interaktyvią abėcėlę, vaikas greitai išmoks visas raides ir išmoks daug naujų žodžių. Matematikos pamokose jis įsisavins skaičiavimą ir išmoks spręsti papildymo uždavinius bei atimti ...

Metai: 2012
Žanras: vaikų žaidimai
Kūrėjas: ID COMPANY
Leidėjas: ID COMPANY
Kūrėjo svetainė: http://idcompany.ru
Sąsajos kalba: rusų
Platforma: PC

19
balandis
2008

Išmokite spausdinti rusų kalba (2000 m.)

"Fargusas ir toliau išleido nuostabių vaikų lavinamųjų žaidimų seriją" Disney Studios ". Sąžiningai pasakykite, kiek iš jūsų kompiuterių savininkų įveda tai skirtingai dviem pirštais? Greičiausiai tik nedaugelis. Ir šio žaidimo pagalba jūsų vaikas (ir ne tik vaikas) ) gali lengvai išmokti rašyti kaip tikras profesionalas.

Išleidimo metai: 2000
Žanras: Mokymas
Kūrėjas: Fargus
Leidėjas: „Fargus“ autorių teisės
Leidinio tipas: licencija

Vaistai: Nereikia
Platforma: PC WIN95 / 98/2000, PEN 200, 32 MB RAM, SB, PELĖ.

14
balandis
2014

Montesori ankstyvosios vaikystės raida: mus supantis pasaulis, formos ir spalvos, linksma logika (2009)

Išleidimo metai: 2009
Žanras: vaikų edukacinė programa su žaidimo elementais
Kūrėjas: „Bayun Studio“
Leidėjas: Buka
Kūrėjo svetainė: bayun-school.com
Kalba: rusų
Platforma: PC
Sistema: Microsoft® Windows®XP / Vista
Procesorius: Pentium® III 1000 MHz
Atmintis: 256 MB vaizdo plokštė: palaikanti skiriamąją gebą 1024 * 728 Garso plokštė: Bet kuri
Standusis diskas: 450 MB
Nebūtina: spausdintuvas, skirtas spausdinti. užduotys (neprivaloma)

22
balandis
2008

Kirilo ir Metodijaus pamokos. MATEMATINĖ 1 klasė. 4 dalis (2006 m.)

Bendrovė „Kirilas ir Metodijus“ yra serijos „Pradinė mokykla“ „Matematikos 1 klasė“ tęsinys. Multimedijos vadovėlis skirtas mokyti matematikos pradinių klasių vaikams. Ketvirtoji mokomosios medžiagos apimties dalis yra panaši į vidurinės mokyklos pirmosios klasės ketvirtojo ketvirčio programą. „Kirilo ir Metodijaus pamokos. M ...

Metai: 2006
Žanras: Vadovėlis
Kūrėjas: K&M
Leidėjas: NMG
Leidinio tipas: licencija
Sąsajos kalba: tik rusų kalba
Vaistai: Nereikia

19
rugpjūtis
2008

Dora ieško nuotykių Dora Explorer kuprinės nuotykis (2007)

Dora mergaitė vėl užmigo už knygos. Ogi todėl, kad skaitymas nėra labai smagus užsiėmimas, ypač tokiai žaismingai merginai! Tačiau Dora yra ne tik fidget, bet ir išradėjas. Ji žino, kaip padaryti pramogas iš treniruočių: jums tereikia greitai atsigauti nuobodžią knygą. Net kelias į biblioteką taps nuotykių taku, jei pakviesite ...

Išleidimo metai: 2007
Žanras: edukacinis žaidimas vaikams
Kūrėjas: Atari
Leidėjas: Akella
Kūrėjo svetainė: www.atari.com
Sąsajos kalba: tik rusų kalba

04
gruodis
2007

Nuotykis matematikų mieste (2000 m.)

Šis diskas atveria patrauklių kelionių seriją. Dabar jūs turite leistis į kelionę po matematikos miestą. Tai atrodo kaip paprastas miestas, tačiau už kiekvieno „gyvo“ dalyko slepiasi matematikos žaidimai, galvosūkiai ir užduotys. Turbūt ne visada pastebite, kad tiek daug, kas mus supa, pasitelkia magiškas matematikos taisykles ...

Išleidimo metai: 2000
Žanras: kūrėjas: vaikų edukacinis žaidimas „GogGames“
Leidėjas: Media-Service-2000
Leidinio tipas: licencija
Sąsajos kalba: tik rusų kalba
Vaistai: Nereikia
Platforma: PC Pentium 133,
RAM: 32 MB,
Vaizdo plokštė: 1 MB SVGA, kompaktinis diskas 4x, „Windows 95/98 / ME / NT / 2000“, pelė, garso plokštė

23
sausio mėn
2010

Žinių šalis „DeAgostini“ 1. Žaidimų aikštelėje (2010 m.), Žaidimas + žurnalas

Išleidimo metai: 2010 m
Žanras: mokomieji žaidimai + žurnalai
Kūrėjas: DeAgostini
Leidėjas: DeAgostini
Kūrėjo svetainė: www.deagostini.ru/
Kalba: rusų
Platforma: „Windows 98-Seven PC“, „Intel AMD 1G“ procesorius, 1024 x 768 pikselių ekrano skiriamoji geba, garso plokštė, pelė, ausinės ar garsiakalbiai, CD DVD įrenginys

18
spalio mėn
2007

Losharik / Pop! Susuktas baliono šuns galvosūkis (1998)

Tu žaidi kaip pripučiamas šuo, vardu Losharik. Žaidimo tikslas yra šokinėti balionais, norint patekti į finišo liniją. Pirmaisiais lygiais tai bus gana paprasta, tačiau tada gresia pavojus, pavyzdžiui, katėms, gebančioms nagais pramušti vargšą Loshariką, ar aviliams, pilniems piktų bičių ... Žaidime yra 87 lygiai ...

Išleidimo metai: 1998 m
Žanras: „Arcade“ / „Logic“ kūrėjas: „Zero Entertaiment“
Leidėjas: Fargus
Sąsajos kalba: tik rusų kalba
Platforma: „PC Windows 98“ ar naujesnės versijos „Pentium 2 400 MHz“ 64 MB RAM, 8 MB vaizdo įrašas

12
birželio mėn
2010

Žinių šalis: bendras valymas. (12 dalis) (2010 m.)

„Žinių šalis“ yra progresinis kursas ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintis kompaktinius diskus ir žurnalus. Keturi „Žinių žemės“ herojai kviečia vaikus į savo pasaulį, kuriame jie: * pradeda mokytis skaičių ir raidžių * mokosi pritaikyti logiką ir spręsti problemas * sužino daug įdomių dalykų apie gamtą ir aplinką * įgyja socialinę gerovę ...

Išleidimo metai: 2010 m
Žanras: edukaciniai žaidimai vaikams
Kūrėjas: deagostini
Leidėjas: deagostini

Sąsajos kalba: rusų
Platforma: PC

Procesorius: Pentium III 1 GHz
Atmintis: 64 MB
Vaizdo plokštė: 1024x768

21
feb
2008

Pižama Sam. Mūsų saloje yra bėdų - maistas dingo be pėdsakų! (2000 m.)

Magiškajai Moptopo sala yra pavojus! Vietiniai gyventojai - skanaus ir sveiko maisto - jaudinasi, nes į jų namus įsiveržia baisūs priešai: kenksmingi saldainiai ir ne mažiau kenksmingi riebalai! Buvo nuspręsta surengti visų gaminių susitikimą, kad būtų išvengta karo. Tačiau gudrūs saldainiai nenori taikaus sprendimo ir visais būdais trukdo renginiui! Keturi produktai vienu metu ...

Išleidimo metai: 2000
Žanras: ieškojimas vaikams, kūrėjas: „Humongous Entertainment“
Leidėjas: Russobit-M
Leidinio tipas: licencija
Sąsajos kalba: tik rusų kalba
Vaistai: Nereikia

16
rugsėjis
2010

Žinių šalis: važiavimas traukiniu. (19 dalis) (2010 m.)

„Žinių šalis“ yra progresinis kursas ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintis kompaktinius diskus ir žurnalus. Keturi „Žinių žemės“ herojai kviečia vaikus į savo pasaulį, kuriame jie: * pradeda mokytis skaičių ir raidžių * mokosi pritaikyti logiką ir spręsti problemas * sužino daug įdomių dalykų apie gamtą ir aplinką * įgyja socialinę gerovę ...

Išleidimo metai: 2010 m
Žanras: edukaciniai žaidimai vaikams
Kūrėjas: deagostini
Leidėjas: deagostini
Kūrėjo svetainė: http://www.deagostini.ru/
Sąsajos kalba: rusų
Platforma: PC
Operacinė sistema: „Windows All“
Procesorius: Pentium III 1 GHz
Atmintis: 64 MB
Vaizdo plokštė: 1024x768

16
mar
2014

Baba Yaga „Eik ten, aš nežinau, kur ...“ (2004 m.)

Mokomasis kompiuterinis žaidimas „Baba Yaga. Eik ten, aš nežinau, kur “- žavus kompiuterinio žaidimo„ Baba Yaga mokosi skaityti “tęsinys. Bet šį kartą užduotys bus daug sudėtingesnės ir įdomesnės. Kartu su katinu, kurį Yaga nubaudė už tai, kad jis slapta paėmė kvailai lapę prie savo vištienos kooperacijos, jaunieji sekėjai turi eiti į stebuklingą ...

Išleidimo metai: 2004 m
Žanras: mokomasis kompiuterinis žaidimas
Kūrėjas: „ComMedia“
Leidėjas: ComMedia
Kūrėjo svetainė: www.comedia.ru/
Kalba: rusų
Platforma: AK operacinė sistema „Windows 98 / Me / 2000 / XP“ „Pentium III-500 MHz“ procesorius 64 MB RAM 12 greičių kompaktinis diskas Garso plokštė, garsiakalbiai ar ausinės

22
rugpjūtis
2010

Dracocha ir linksma zoologija (2000)

Smalsus „Drakosha“ kviečia vaikus ir suaugusiuosius susipažinti su gyvūnų pasauliu visa jo įvairove. Paprasčiausi amebos ir pilvakojų moliuskai, žuvys ir varliagyviai, paukščiai ir žinduoliai - visi evoliucijos saitai pasirodys prieš jaunus gamtininkus spalvingai iliustruoto albumo pavidalu. Tarp pamokų galite pereiti ...

Išleidimo metai: 2000
Žanras: mokomieji ir lavinamieji žaidimai
Kūrėjas: G.O.G. Žaidimai
Leidėjas: Media2000
Kūrėjo svetainė: http://www.gog.com/
Kalba: rusų
Platforma: PC Windows 98 / Me / 2000 / XP; Pentium 200 MHz; 64 MB RAM; SVGA vaizdo įrašas; Įtaisas kompaktinių diskų skaitymui; Klaviatūra Pelė.

06
lapkritis
2010

Žinių šalis Nakvynė palapinėse. (22 dalis) (2010 m.)

„Žinių šalis“ yra progresinis kursas ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintis kompaktinius diskus ir žurnalus. Keturi „Žinių žemės“ herojai kviečia vaikus į savo pasaulį, kuriame jie: * pradeda mokytis skaičių ir raidžių * mokosi pritaikyti logiką ir spręsti problemas * sužino daug įdomių dalykų apie gamtą ir aplinką * įgyja socialinę gerovę ...

Išleidimo metai: 2010 m
Žanras: edukaciniai žaidimai vaikams
Kūrėjas: deagostini
Leidėjas: deagostini
Kūrėjo svetainė: http://www.deagostini.ru/
Sąsajos kalba: rusų
Platforma: PC
Operacinė sistema: „Windows All“
Procesorius: Pentium III 1 GHz
Atmintis: 64 MB
Vaizdo plokštė: 1024x768

Aiškinamasis raštas

Jis kėlė suaugusiesiems klausimą „kodėl?“

Jis buvo vadinamas „mažuoju filosofu“,

Bet kai tik jis užaugo, kaip jie jį pradėjo

Pateikite atsakymus be klausimų.

Nuo tada jis yra niekas kitas

Aš nesivarginau su klausimu „kodėl?“.

(S.Ya. Marshakas)

Skaitymo mokymo procesas yra įdomiausias, tačiau sunkiausias ir atsakingas. Jei vaikai neskaito teisingai, laisvai, išraiškingai, nesugebės įvaldyti raštingo rašymo, neišmoks spręsti problemų. Mokyti vaikus skaityti reiškia paruošti juos savarankiškam darbui su tekstu, sužadinti meilę skaityti. Todėl skaitymo įgūdžių įsisavinimas yra ir priemonė, ir viena iš sąlygų bendram vaikų vystymuisi. Skaitymo procesas yra labai sudėtingas, nes jis apima mąstymą, kalbą, suvokimą, atmintį, vaizduotę, klausos ir garso analizatorius.

Psichologai mano, kad 4 - 5 metų amžiaus vaikas lengviau mokosi skaityti nei 7 - 8 metų, tai paaiškina tuo, kad penkerių metų vaikas jau išmoko kalbą, tačiau jį vis dar domina žodžiai ir garsai, jis noriai eksperimentuoja su jais, lengvai prisimena ištisus žodžius. , ir tada pradeda atskirti raides jose, o suaugęs žmogus gali pateikti tik savo pomėgį, reikalingą skaitymo įgūdžiams įgyti. Vyresniame amžiuje žodžiai ir garsai vaikui tampa kažkas pažįstamo, o jo eksperimentinis susidomėjimas dingsta. Ikimokyklinuko intelektualinis vystymasis yra sėkmingiausias jo žaidimo metu.

Išmokimas skaityti, be jokios abejonės, yra viena pagrindinių sėkmingo ankstyvo vaiko vystymosi sąlygų.

Efektyvus skaitymo mokymas tiesiogiai priklauso nuo vaikų pažintinių gebėjimų ugdymo. 4-5 metų vaikai jau gali analizuoti juos supančių daiktų savybes. Būtent šiame amžiuje vaikai rodo susidomėjimą raidėmis, todėl galite pradėti ruoštis skaitymo instrukcijai. Pasiruošimas mokytis skaityti ikimokyklinio amžiaus vaikams turėtų apimti žaidimus, kurie prisideda prie skaitymo įgūdžių lavinimo. Jie skirti lavinti atmintį, dėmesį, mąstymą ir smulkiąją motoriką.

Skaitydamas kūdikis plėtoja savo kalbą, nes skaitymas yra viena iš kalbėjimo variantų (rašytinė);

Skaitydamas ir įsimindamas naujus žodžius, vaikas ugdo mąstymą, padidina žodyną;

Skaitymas padeda kūdikiui atsiminti sakinio sudarymo standartus, o jis pats pradeda teisingai kurti savo kalbą;

Pakartotinai skaitydamas tą patį žodį, vaikas vizualiai prisimena savo ženklą, tai padės jam ateityje taisyklingai rašyti;

Skaitymas yra naujo tipo informacija, dabar kūdikis gali savarankiškai išmokti jį dominančios informacijos.

Remiantis aukščiau išdėstytomis pozicijomis, buvo apskaičiuotas kurso turinys dvejų metų mokymosi laikotarpiui (1 studijų metai - 4–5 metų vaikams; 2 studijų metai 5–6 metų vaikams), skaitantis žaismingai.

Programos tikslas:  mokyti vaikus žaismingai skaityti. Sudaryti sąlygas prasmingam ir informuotam skaitymui.

Užduotys 1 studijų metai (4–5 metai):

Skaitymo mokymosi parengimas: mokymasis skaityti priklauso nuo vaiko pažintinių sugebėjimų, dėmesio, atminties, mąstymo, smulkiosios motorikos lavinimo.

Raidžių mokymasis: raidėms įsiminti naudinga jas išstumti iš lazdelių, kubelių, mozaikų, sagų, žirnių, akmenukų, modeliuoti laiškus iš plastilino (iš dešrų / žiuželių) ar vielos, aptikti ir dažyti tūrines raides, jų perinti.

- atsimink skiemenis: išmokti skaityti įsimenant skaitymo vienetų sistemą - skiemenis-junginius, įsiminti skiemenis pagal tą pačią schemą, kuri naudojama įsimenant raides: pakartotinai įvardyti skiemenį suaugusiesiems, surasti skiemenį pagal suaugusiojo užduotį, po to įvardinti, įvardinti - skiemenis

Iki pirmųjų studijų metų vaikai turėtų sugebėti :

• skaityti skiemenis:
• dviejų balsių derinys;
• balsės derinys su priebalsiu priešingame skiemenyje;
• priebalsio ir balsės derinys tiesioginiame skiemenyje;
• vienatūriai pagal GHS tipą (priebalsis-balsis-priebalsis);
• dviejų ir trijų skiemenų žodžiai, sudaryti iš atvirų skiemenų;
• dviejų skiemenų žodžiai, sudaryti iš atvirų ir uždarų skiemenų;
• suprasti, kas skaitoma.

Užduotys 2 studijų metai (5–6 metai):

Mes skaitome žodžius: vaikui išmokus pakankamai skiemenų, kad būtų galima sudaryti žodžius, būtina susitelkti į prasmingo skaitymo mokymą.

- iš frazės į sakinį: pagrindinė šio etapo užduotis yra suteikti vaikui galimybę išmokti visiškai suprasti, ką jis skaitė.

- mes skaitome trumpus tekstus:  dirbant su tekstu atsiranda kitas skaitymo supratimo lygis - supranti įvykių tekste aprašytą seką ir priežasties-pasekmės ryšius.

- išmokti skaityti skyrybos ženklus: vaikas išmoksta suvokti ne tik pačius žodžius, bet ir gramatines formas, kuriose jie yra, jungtukus ir prielinksnius, įtrauktus į sakinių sudėtį, skyrybos ženklus, aprašytų įvykių seką ir priežasties bei pasekmės ryšius.

Iki antrųjų mokslo metų pabaigos vaikai turėtų sugebėti :

• skaityti vienbalsiai žodžius su priebalsių sakiniu;
• paprastas dviejų dalių sakinys be pasiteisinimo;
• paprastas sakinys su prielinksniu;
• prieinami tekstai (apsakymai, eilėraščiai, pasakos);
• atsakyti į klausimus, suprasti perskaitytą, perprasti perskaitytą;

Programos sudarymo principai:

Atsižvelgiant į individualias vaikų savybes ir galimybes

Draugiškas klimatas

Mentoriaus pozicijos ir cenzūros nepriimtinumas

Teigiamas bet kurio vaiko pasiekimo įvertinimas

Užsiėmimų vedimas atsižvelgiant į ikimokyklinio amžiaus specifiką

Linksmas

Matomumas

Vedančioji veikla - žaidimas, produktyvus (piešimas, modeliavimas, brūkšnys, dažymas, perinimas ir kt.)

Įdarbinimo formos ir būdas.

Pagrindinė darbo su vaikais forma (užsiėmimai), kurių trukmė atitinka vaikų amžiaus normas:

I studijų metai - 2 kartus per savaitę 20 minučių

Antrieji studijų metai - 2 kartus per savaitę 30 minučių

Į užsiėmimus įtraukiami fiziniai pratimai, kurie leidžia vaikams atsipalaiduoti, o mokytojas - padalinti pamoką į struktūrines-semantines dalis.

Tik 72 pamokos 32 valandos per metus.

Pirmųjų studijų metų teminis planas

			valandų skaičius
Aš  ketvirtį	Skaitymo mokymosi parengimas	Diagnostika klausos ir vaizdinio suvokimo diferenciacijos (skiriamojo jautrumo) ir suvokimo analitiškumo (gebėjimas analizuoti) diagnostika. Foneminės klausos raida. Garsų izoliacija ir atpažinimas. Grynų kalbų ir liežuvio posakių tarimas artikuliaciniam aparatui kurti. Onomatopėja. Susipažinimas su abėcėle ir elementais, iš kurių sudarytos spausdintos raidės. Suprojektuoti laiškus ir juos atsiminti. Dėmesio, atminties, mąstymo, smulkiosios motorikos lavinimas.
rugsėjis	regimojo suvokimo formavimas	formuojant savo kūno idėją savo kūno pavyzdžiu, mokoma atskirti, kas yra viršuje, apačioje, dešinėje, kairėje, priekyje, gale.
	regos ir regos-motorinės atminties plėtra	išmokti sezonų, mėnesių, savaitės dienų seką, pagal siūlomą pavyzdį išdėstyti mozaikų, karoliukų, geometrinių figūrų seką; sukrauti ir supjaustyti kubeliais vaizdai sukurkite istoriją pagal nuoseklias nuotraukas.
	žaisdami nesusikalbėjimo garsais	smulkiosios motorikos lavinimas, kalbos kvėpavimas, artikuliaciniai judesiai
	patikimas treniruočių laikotarpis	parodykite, kad kalba yra „pastatyta“ iš garsų išryškinant tam tikrus garsus žodžiais: onomatopėja, pagrindinis garsas, pirmasis garsas
		išmokti sugalvoti žodžius tam tikram garsui, lavinti vaizduotę, lavinti kalbą, pabrėžti tam tikrus garsus žodžiais.
II ketvirtis III ketvirtis	Abėcėlinis mokymosi laikotarpis	toliau tęsti fonetinės klausos formavimą, supažindinti su abėcėlės raidžių žymėjimu, mokyti skaityti skiemenis ir žodžius išmoktomis raidėmis, lavinti skaitymo įgūdžius, lavinti kalbą išmokyti vaikus pritaikyti klasėje įgytas žinias ir įgūdžius
	„Gyvi garsai“ A, U, O, I, Y	supažindinkite vaikus su balsėmis ugdyti klausos dėmesį,
	„Gyvi garsai“ Uh	įtvirtinti balsių vaizdinius vaizdus, \u200b\u200bkad būtų galima formuoti ir diferencijuoti sąvokas „garsas“ - „raidė“. formuoti „balsių garso“ sąvoką, ugdyti klausos dėmesį, lavinti ir koreguoti foneminę klausą
	garsai ir raidės-raidžių junginiai skiemenyse „raidės yra draugai“ M, N	supažindinkite vaikus su priebalsiais ugdyti klausos dėmesį, lavinti ir koreguoti foneminę klausą
	garsai ir raidės M, N, T, K	pagal ausį atskirti sunkius (griežtus) ir minkštus (meilius) priebalsius
	lavinti gebėjimą skaityti žodžius su atvirais skiemenimis garsai ir raidės	įtvirtinti priebalsių vaizdinius, kad būtų galima formuoti ir diferencijuoti sąvokas „garsas“ - „raidė“. pratimas pasirenkant tam tikro garso paveikslėlius. lavina dėmesį, atmintį, mąstymą, smulkiąją motoriką.
	garsai ir raidės	išmokti nustatyti priebalsės kietumą ar minkštumą pratimas pasirenkant žodžius tam tikram garsui formuoti gebėjimą atlikti kūrybinio pobūdžio žaidimo užduotis
	didelė ir maža raidė garsai ir raidės	formuoti „priebalsio garso“ sąvoką grafinių įgūdžių lavinimas (perinimas, grafinis rašymas) skaityti atvirkštinius ir tiesioginius skiemenis, vienagilius ir dviejų skiemenų
	garsai ir raidės	praktiniu būdu įtvirtinti žinias, kurios skamba, raidės yra balsės ir priebalsiai, balsės sudaro skiemenį - žodžiu smulkiosios motorikos raida
	uždaras skiemuo garsai ir raidės	raidžių išdėstymas iš atskirų elementų, smulkių daiktų, lazdelių, virvių, plastilino skaičiavimas, trūkstamų elementų pridėjimas, taisyklingai parašytų raidžių paryškinimas tarp veidrodžių, triukšmingų raidžių atpažinimas, raidžių identifikavimas su simbolių nuotraukomis

Antrųjų studijų metų teminis planas

			valandų skaičius
Aš  ketvirtį	Prisiminkite skiemenis	Automatinio lygmens tiesioginio atvirojo skiemens skaitymas kaip neatsiejamas tarimo elementas. Darbas su skiemenų lentele (sudarant skiemenis ir jų klasifikaciją). Žodžių sudarymas iš skiemenų. Garso koreliacija su raide.
rugsėjis	skiemens pagrindinis skaitymo vienetas	sąmoningas, teisingas, sklandus žodžių, skaitomų skiemeniu, skaitymas nauja raide; mokėjimas skaityti įvairių skiemenų žodžius:
	„Gyvi garsai“ 2 eilės balsiai	įtvirtinti balsių vaizdinius vaizdus, \u200b\u200bkad būtų galima formuoti ir diferencijuoti sąvokas „garsas“ - „raidė“. supažindinkite vaikus su antros eilės balsiais formuoti „balsių garso“ sąvoką, ugdyti klausos dėmesį, lavinti ir koreguoti foneminę klausą
	idėjų apie skiemens žodžio kompoziciją formavimas garsas ir raidė	išmokite tarti žodį skiemenyse „Sumažinti“ dalyką, pridedant konkretų skiemenį. praktikoje įtvirtinti garsų ir raidžių žinias smulkiosios motorikos lavinimas, klausos dėmesys, foneminė klausa
	lavinti gebėjimą skaityti žodžius uždarais skiemenimis garsai ir raidės	pataisyti vizualinį laiško vaizdą: jo elementų analizė, raidžių panašumų ir skirtumų nustatymas skaitymo įgūdžiai raidžių išdėstymas iš atskirų elementų, smulkių daiktų, lazdelių, virvių, plastilino skaičiavimas, trūkstamų elementų pridėjimas, taisyklingai parašytų raidžių paryškinimas tarp veidrodžių, triukšmingų raidžių atpažinimas, raidžių identifikavimas su simbolių nuotraukomis
	skaityti skiemenis, prasidedančius balsine garsai ir raidės	laiško vaizdinio atranka laiškų atvaizdo taisymas (pjaustymas, modeliavimas, lazdelių, raištelių, pupelių, sagų išdėliojimas) spausdinant skiemenis
II ketvirtis	Perskaitykite žodžius
	programos skaitymo įgūdžiai garsai ir raidės	ugdo klausos dėmesį, atmintį, foneminį suvokimą, bendruosius ir smulkiuosius motorinius įgūdžius neužbaigtų, supintų laiškų pripažinimas
	skaityti trumpus tekstų garsus ir raides	norimos raidės pasirinkimas iš raidžių serijos skaitymo įgūdžiai rašyti skiemenis, žodžius
III ketvirtis	Iš frazės į sakinį, iš sakinio į tekstą	Išmokite iki galo suvokti, ką skaitote. įvykių tekste aprašytos sekos ir priežasties-pasekmės ryšių supratimas. išmoksta suprasti žodžius ir gramatines formas, kuriomis jie yra, jungtukus ir prielinksnius.
	garsai ir raidės	supažindinimas su grafiniu raidžių vaizdu: pamatinio paveikslėlio pasirinkimas laiško elementų dydžio ir vietos analizė, vizualaus laiško atrankos pasirinkimas poetiškas laiško grafinio vaizdo aprašymas vaikų laiško atvaizdas („gyvos“ raidės) konstruodamas raides iš elementų
		susipažinimas su paprastu dviejų dalių sakiniu be pasiteisinimo rašyti raides, skiemenis, žodžius, sakinius žodžių rašymas ir rašymas duotu skiemeniu
	iš frazės į sakinį	susipažinimas su paprastu sakiniu iš prielinksnio parengiamos prielaidos pasirengti įvaldyti skaitymą ir rašymą.

Ankstyvas mokymasis skaityti ikimokyklinio amžiaus vaikus, naudojant tinkamą metodiką ir naudojant specialias vaizdines priemones, sudaro sąlygas sudaryti sąlygas sėkmingai mokytis mokykloje.

Raštingumo principų įsisavinimas yra svarbus vaikų psichikos ir kalbos raidos etapas. Išmokdami skaityti, spausdinti, vaikai išmoksta gana sudėtingą grafinių simbolių sistemą - raides, žyminčias kalbos garsus, sakinius dalija į žodžius, žodžius į skiemenis, o skiemenis - į garsus. Įgydami elementarius techninio skaitymo įgūdžius, jie mokosi suprasti užrašytų žodžių, trumpų sakinių reikšmes.

Mokymasis skaityti prisidėjo prie psichinių procesų savivalės ugdymo,

nes raidės įvaldymas atsiranda dėl didelio skaitymo veiksmo savavališkumo: būtina savavališkai nukreipti vaizdinį dėmesį į skaitytą žodžio segmentą ir paskirstyti dėmesį visam perskaitytam žodžiui ar sakiniui.

Susipažinimas su grafiniais ženklais (raidėmis) padeda aiškiai pamatyti, kad mūsų kalbą sudaro skiemenys, žodžiai, sakiniai. Susipažinimas su raidėmis naudojant piešinius-simbolius, komiškas eiles padeda formuoti optinį-erdvinį raidžių vaizdą. Pakankamai išsiugdžius smulkiąją motoriką, buvo įmanoma spausdinti raides, skiemenis, žodžius, sakinius.

Metodai ir metodai, naudojami mokant skaitymo, prisideda prie vaikų kognityvinių gebėjimų ugdymo, o tai padės išvengti tolesnių skaitymo ir rašymo klaidų mokant mokykloje.

1. Bezzubtseva G. V., Andrievskaya T. N. Mes ugdome vaiko ranką, ruošiame ją piešti ir rašyti. - M. Publ. GNOME ir D, 2004 m.

2. 18 garsių abėcėlių vienoje knygoje. - M .: AST-SPAUDA, 1996 m.

3. Prisikėlimas A. I. diplomas darželyje. - Leidėjas

"Apšvieta". Maskva 1965 m.

4. linksmas ABC. / Sud. V. V. Volina - M. Apšvieta. 1991 metai.

5. Ikimokyklinio amžiaus vaikų raštingumo ugdymas. L. E. Žurova ir kt. - M .: „Shkola-Press“, 1998 m

6. Raidės ir skiemenys. Gavrina S. E., Kutyavina N. L., Toporkova I. G., Shcherbinina S. V., ikimokyklinio užrašų knygelė raštingumui

Tarp didžiulio metodo pasirinkimo labai populiarus mokymas skaityti Nadezhda Zhukova metodu. Jos metodas pritaikytas savarankiškiems tėvų su vaikais tyrimams namuose. N. Žukovos vadovėliai yra prieinami, juos galima įsigyti beveik visuose knygynuose. Pabandykime išsiaiškinti, kuo ši technika ypatinga ir kodėl ji tokia populiari.

Iš biografijos

Nadežda Žukova yra daugeliui pažįstama namų pedagogė, pedagoginių mokslų kandidatė, turi didelę logopedinės patirties patirtį. Ji yra mokomosios literatūros vaikams serijos, išleistos kelių milijonų egzempliorių tiražu, kūrėja. Daugelis jos mokslinių darbų paskelbta ne tik rusų kalba, bet ir specializuotuose kitų šalių leidiniuose.

Nadežda Žukova atliko daugybę tyrimų su ikimokyklinio amžiaus vaikais, atidžiai ištyrė laipsnišką jų kalbos raidą. Ji sukūrė unikalią techniką, kuria naudodamiesi vaikai gali greitai išmokti skaityti ir lengvai pereiti nuo jos prie rašomosios kalbos.  Savo metodikoje N. Žukova moko vaikus taisyklingai formuoti skiemenis, kurie ateityje bus naudojami kaip viena jos skaitymo ir rašymo dalis.

Šiuolaikinio „Primer“ pardavimai viršijo 3 milijonų egzempliorių skaičių. Iš šių skaičių, remiantis statistika, galime daryti išvadą, kad kas ketvirtas vaikas mokosi tiksliai skaityti. 2005 m. Jam buvo suteiktas „Klasikinio vadovėlio“ titulas.

Septintajame dešimtmetyje Nadezhda Zhukova buvo aktyvi iniciatyvinės grupės, kuri užsiėmė specializuotų grupių, turinčių kalbos problemų ir sutrikimų, kūrimu, darbuotoja. Dabar tokios logopedinės grupės ir ištisi darželiai su tokiu šališkumu yra paplitę ne tik mūsų šalyje, bet ir NVS šalyse.

Technikos ypatybės

Kurdama savo specialų metodą, N. Žukova pasinaudojo savo 30 metų logopedinio darbo patirtimi. Ji sugebėjo sukurti sėkmingą raštingumo derinį su gebėjimu užkirsti kelią klaidoms, kurias daro vaikai rašydami. Vadovėlis remiasi tradiciniu skaitymo mokymo mokymosi metodu, kurį papildo unikalios savybės.

Kalbant vaiką, psichologiškai vaikui lengviau atskirti skiemenį nei vieną garsą sakytame žodyje. Šis principas naudojamas N. Žukovos metodikoje. Skaityti skiemenis siūloma jau trečioje pamokoje. Atsižvelgiant į tai, kad pačioje mokymosi skaityti vaikams procesas yra mechanizmas, leidžiantis atkurti abėcėlinį žodžio modelį garsiniu, tada kūdikis jau turėtų būti susipažinęs su raidėmis iki to laiko, kai mokysis skaityti.

Išmokti su vaiku iš karto visos abėcėlės raidės nėra vertos. Pirmoji pažintis su kūdikiu turėtų būti su balsėmis. Paaiškinkite trupiniui, kad balsės dainuoja raides, kurias galima dainuoti. Pradėkite nuo vadinamųjų kietųjų balsių (A, U, O) ištyrimo. Po to, kai kūdikis juos pasitiko, jau reikia pradėti dėti: AU, AO, OU, UA, UO, OA, OU. Žinoma, tai nėra skiemenys, tačiau būtent tokiu balsių deriniu lengviausias būdas paaiškinti trupinį yra skiemenų pridėjimo principas. Leiskite kūdikiui pačiam, padėdamas pirštu, nubrėžti kelius iš raidės į kitą, dainuodamas juos. Taigi jis gali skaityti dviejų balsių derinį. Tada galite pradėti įsiminti priebalsius.

Tuomet, kai pradedate mokyti mažąjį skaityti, paaiškinkite jam, kaip skandama gandai, kiek garsų ar raidžių pasakėte, koks žodžio garsas skamba pirmas, paskutinis, antras. Čia galite padėti mokyti „Magnetinio ABC“ N. Žukovos. Su jo pagalba galite paprašyti kūdikio paskleisti jūsų tariamus skiemenis.

Taip pat galite pajusti raides, apjuosti jas pirštu, o tai prisidės prie jų lytėjimo įsiminimo. Kai kūdikis išmoks sujungti skiemenis, galite pasiūlyti jam perskaityti trijų raidžių žodžius, dviejų skiemenų žodžius. (O-CA, MA-MA).

Žukovos „Pradiniame žodyje“ tėvai galės rasti klasių santraukas, skirtas kiekvienai raidei mokytis, rekomendacijas, kaip išmokti skiemenis. Viskas parašyta prieinama kalba. Norėdami jais naudotis, tėvai neturi turėti mokytojo išsilavinimo. Bet kuris suaugęs asmuo gali vesti pamoką.

Ikimokyklinukas sugeba suvokti informaciją tik žaismingai.  Žaidimas jam yra rami aplinka, kur niekas jo neapgaudinės ir nekritikuos. Nemėginkite vaiko priversti skaityti skiemenis greitai ir nedelsdami.Jam skaityti nėra lengva užduotis. Treniruotėse būkite kantrūs, rodykite meilę ir meilę kūdikiui. Dabar jis yra svarbesnis nei bet kada. Parodykite ramybę ir pasitikėjimą savimi, išmokite pridėti skiemenų, paprastų žodžių, sakinių. Vaikas turi įvaldyti skaitymo techniką. Šis procesas jam nėra greitas ir sunkus. Žaidimas paįvairina mokymąsi, pašalina nuobodų įsipareigojimą daryti ir padeda įskiepyti meilę skaitymui.

   Jūsų kantrybė ir ramybė padės kūdikiui greičiau įsisavinti skaitymą.

Pradėti amžių

Neskubėkite dalykų. Normalu, kad 3-4 metų vaikas vis dar nemoka mokytis. Šiuo amžiaus periodu galite pradėti užsiėmimus tik su sąlyga, kad vaikas rodo didžiulį susidomėjimą skaitymo veikla, rodo norą išmokti skaityti.

5-6 metų vaikas tai elgsis visiškai kitaip. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose mokymo programos yra skirtos išmokyti vaikus skaityti skiemenis. Tačiau vaikai ne visada sugeba išmokti gautos informacijos didelėje komandoje. Daugeliui vaikų reikalingos individualios pamokos, kad jie suprastų skiemenų ir žodžių sudėjimo principus. Todėl nepraleiskite progos sportuoti su vaiku namuose. Atvykus į mokyklą tinkamai pasiruošus, kūdikiui bus lengviau atidėti adaptacijos laikotarpį.

Svarbu atsižvelgti į psichologinį pasirengimą mokytis skaityti. Vaikai yra pasirengę pradėti skaityti tik tada, kai jau gerai kalbateisingai ištarti sakinius savo kalboje, tinkamai išplėtota foneminė klausa. Vaikai neturėtų turėti klausos ir regėjimo, logopedinių problemų.

   Mokytis skaityti reikėtų pradėti nuo tokio amžiaus, kai pamatai kūdikio susidomėjimą ir pajunti, kad jis yra pasirengęs

Garsai ar raidės?

Pažintis su raidėmis neturėtų prasidėti prisimenant jų vardus.Vietoj to, vaikas turėtų žinoti garsą, kurį įrašo viena ar kita raidė.   Nėra EM, ER, TE, LE ir kt. neturėtų būti. Vietoj EM mes išmokstame garsą „m“, vietoj BE mes išmokstame garsą „b“.Tai daroma siekiant palengvinti vaiko supratimą apie skiemenų skiemenų principą. Jei išmoksite raidžių pavadinimus, vaikas nesupras, kaip žodis PAPA kildinamas iš PE-A-PE-A, o žodis MAMA iš ME-A-ME-A. Jis nepridės garsų, kuriuos nurodo raidės, bet kaip jis išmoko - raidžių pavadinimus ir atitinkamai skaitys PEAPEA, MEAMEA.

Teisingai mokykitės balsių ir priebalsių

Nepradėkite mokytis raidžių A, B, C, D abėcėlės tvarka ...   Laikykitės sekos, nurodytos ABC knygoje.

Pirmiausia išmokite balses (A, O, U, S, E). Toliau turėtumėte supažindinti studentą su sunkiai išreikštais priebalsiais M, L.

Tada susipažįstame su kurčiųjų ir švilpaujančiais garsais (K, P, T, W, H ir kt.)

N. Žukovos „ABC knygoje“ siūloma tokia raidžių mokymosi tvarka: A, U, O, M, C, X, R, W, S, L, H, K, T, I, P, Z, Y, G, H , D, B, F, E, L, I, Y, E, H, E, C, F, U, B.

   Mokymosi raidžių seka, pateikta „Žukovos“ abėcėlės knygoje, padės lengvai prisitaikyti prie mokyklos ugdymo programos

Pataisome tiriamą medžiagą

Anksčiau ištirtų raidžių kartojimas kiekvienoje pamokoje padės sparčiau plėtoti raštingo skaitymo vaikams mechanizmą.

Silicinis skaitymas

Kai jūs ir jūsų vaikas išmoksite keletą raidžių, laikas išmokti pridėti skiemenis. Į tai ABC knygoje padeda linksmas berniukas. Jis eina iš vienos raidės į kitą, sudarydamas skiemenį. Pirmoji skiemens raidė turi būti traukiama tol, kol kūdikis patraukia pirštu tuo keliu, kuriuo bėga berniukas. Pavyzdžiui, skiemuo MA. Pirmoji raidė M. Įveskite pirštą kelio pradžioje šalia jo. Mes traukiame M garsą, o tempiame pirštu į kelią, nesustodami: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A-A. Vaikas turi išmokti, kad pirmoji raidė tęsiasi tol, kol berniukas bėga į antrą, dėl to jos tariamos kartu, neatsiribojant viena nuo kitos.

Mes pradedame nuo paprastų skiemenų

Vaikas turi suprasti skiemenų iš garsų sulankstymo algoritmą. Tam reikia visų pirma išmokti paprastų skiemenų, tokių kaip MA, PA, MO, PO, LA, LO. Tik po to, kai vaikas supranta šį mechanizmą, išmoksta skaityti paprastus skiemenis, pradėti skiemenis yra sunkiau - su švilpaujančiais ir kurčiais priebalsiais (ЖА, ЖУ, ШУ, ХА).

Uždaro skiemens skaitymo mokymosi etapas

Kai vaikas išmoksta pridėti atvirų skiemenų, būtina pradėti mokytis skaityti uždarus skiemenis, t. tie, kuriuose balsė kyla pirmiausia. AB, JAV, UM, OM, AN. Vaikui yra daug sunkiau skaityti tokius skiemenis, nepamirškite apie reguliarų mokymą.

Skaitau paprastus žodžius

Kai vaikas supranta skiemenų mechanizmą, pradeda juos lengvai skaityti, ateina laikas perskaityti paprastus žodžius: MA-MA, PA-PA, SA-MA, KO-RO-VA.

Sekite tarimą ir padarykite pertrauką

Mokydamiesi skaityti turite atidžiai stebėti vaiko tarimą. Atkreipkite dėmesį į teisingą žodžių galūnių skaitymą, vaikas neturėtų atspėti, kas parašyta, o skaityti žodį iki galo.

Jei pradiniame mokymo etape jūs išmokėte vaiką dainuoti skiemenis, dabar ateina laikas išsiversti be jo. Įsitikinkite, kad vaikas daro pertraukas tarp žodžių. Paaiškinkite jam, ką reiškia skyrybos ženklai: kableliai, taškai, šauktukai ir klaustukai. Padarykite pakankamai ilgas pauzes tarp žodžių ir sakinių, kuriuos kūdikis daro iš pradžių. Laikui bėgant jis juos supras ir sutrumpins.

Laikydamiesi šių paprastų taisyklių, galite išmokyti vaiką skaityti gana greitai.

Populiarios knygos vaikams N. Žukova

Kad tėvai galėtų išmokyti vaiką skaityti ir rašyti naudodamiesi jos metodika, Nadezhda Zhukova siūlo knygų ir vadovėlių seriją vaikams ir tėvams.

Tai apima:

„Gruntas“ ir „receptai“ 6-7 metų vaikams iš 3 dalių

Knygų knygos yra praktinis „Primer“ priedas. Remiantis skiemenų grafikos principu. Skiemuo veikia kaip atskiras ne tik skaitymo, bet ir rašymo vienetas. Balso balsių ir priebalsių raidžių įrašymas veikia kaip vienas grafinis elementas.

"Magnetinė abėcėlė"

Tinka tiek naudojimui namuose, tiek užsiėmimams įstaigose. Didelis raidžių rinkinys leidžia sudaryti ne tik atskirus žodžius, bet ir sakinius. Prie ABC pridedamos metodinės darbo rekomendacijos, jas papildo pratimai mokyti vaikus.

„Aš rašau teisingai - nuo„ Primer “iki sugebėjimo gražiai ir teisingai rašyti“

Vadovėlis tinka vaikams, kurie jau išmoko skaityti skiemenis kartu. Taip pat būtina, kad vaikai galėtų nustatyti pirmąjį ir paskutinįjį žodžio garsus, galėtų įvardyti žodžius garsu, kurį jie vadino, nurodyti duoto garso vietą žodyje - pradžioje, viduryje arba pabaigoje. Knyga skirta parodyti joje dalyvaujančio mokytojo kūrybingumą. Siūlomus skyrius galima išplėsti ar susiaurinti, žodžiu ir raštu pratimų skaičius skiriasi mokytojui. Kai kurių puslapių apačioje galite pamatyti pamokų vedimo gaires. Daugybė sąsiuvinio paveikslėlių, pateiktų kaip vadovėlis, padės vaikui ne tik lengvai išmokti pagrindinius gramatikos principus, bet ir lavinti žodinę kalbą.

"Teisingo kalbėjimo ir tinkamo mąstymo pamokos"

Knyga tinka vaikams, kurie jau gerai skaito.  Čia skaitymui siūlomi klasikinio žanro tekstai. Tėvams yra išsamus metodinis pamokų aprašymas knygoje. Jo analizei prie kiekvieno darbo pridedama darbo su tekstu sistema. Su jos pagalba vaikai mokosi reflektuoti, suprasti paslėptą potekstę, paaiškinti, diskutuoti. Taip pat galite pamatyti vaikams nežinomų žodžių, esančių vaikų žodyne, reikšmes. Taip pat autorius supažindina vaikus su garsiais poetais ir rašytojais, moko teisingai skaityti šį ar tą darbą.

„Kaligrafijos ir raštingumo pamokos“ (mokymo receptai)

Vadovas, papildantis likusius N. Žukovos sistemos elementus. Su juo vaikas galės išmokti naršyti lapą, dirbti pagal modelį, atsekti ir savarankiškai rašyti įvairius raidžių ir jų junginių elementus. Siūlomos užduotys žodžių garsinei ir raidžių analizei, trūkstamų raidžių pridėjimui prie žodžio, didžiųjų ir mažųjų raidžių rašymui ir kt.

Mokymasis žaismingai skaityti ikimokyklinio amžiaus vaikus yra patrauklus ir neįprastas būdas vesti pamokas. Pramogų pamokose vaikai ne tik įsimena raides ir sudeda į skiemenis. Jie yra visiškai pasinėrę į procesą, bandydami atlikti kuo daugiau įdomių užduočių ir įgyti skaitymo įgūdžių be tėvų ir mokytojo spaudimo. Kokius žaidimus mokyti skaityti vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams, mes pasakysime mūsų straipsnyje.

Ikimokyklinukų amžiaus ypatumai

Būsimi pirmi greideriai, kurių amžius yra 5-7 metai, yra įdomūs padarai. Jiems įdomu viskas, kas nauja, jie gerai įsisavina informaciją, tačiau šis laikotarpis turi savo ypatumų. Jie turėtų būti apgalvoti prieš planuojant apkrovą, skaitymo pamokoje sudarant darbo planą:

• Darželininkai gerai kalba, nuolat papildo žodyną.
• Dėmesys tampa savavališkas.
• Vaikams patinka mąstyti, gilintis į dalyko esmę, klausimą.
• Auga savivertė, savimonė kaip asmenybė.
• Žaidimas išlieka pagrindine žinių forma.

Šios paprastos pedagogų ir patyrusių tėvų rekomendacijos padės sėkmingai išmokti skaityti:

1. Padarykite užsiėmimus įdomiais, tačiau kupinais naujos informacijos. Jei vaikui nuobodu, tada dėmesys greitai pereis prie pašalinių dalykų, pokalbių, objektų. Bet tai nereiškia, kad ikimokyklinuką reikia tik linksminti. Pakaitiniai žaidimai, rimtos užduotys kas 5–7 minutes.
2. Aukštos kokybės žinių įsisavinimas užtikrins įvairias pamokų formas. Nenaudokite tų pačių žaidimų. Tos pačios rūšies dažymas, atgaivinimas, vaikštynės erzina trupinius, sudaro turtingą igrobukvoteku.
3. Geriau daryti kiekvieną dieną 15 minučių nei 2 kartus per savaitę valandą. Trumpos dienos pamokos yra veiksmingesnės nei retkarčiais trunkantis mokymo procesas. Mokymasis skaityti apima reguliarius mokymus.
4. Nespauskite ant vaikų. Prisiekimas, riksmai, paaiškinimai dėl isterijos slenksčio ir nesupratimas klaidų priežasčių, informacijos įsisavinimo sunkumai sukelia atmetimą. Vaikas nekęs neapykantos mokyklai, knygoms, net prieš tai išsamiai nesusipažinęs.
5. Padarykite pertraukas sporto salėje. Norint pakeisti smegenis, akis, būtina perjungti dėmesį.
6. Naudokite skirtingas naujų dokumentų pateikimo formas. Pristatymai, interaktyvūs žaidimai, internetiniai testuotojai.
7. Žaisk klasėje ne dėl linksmybių, bet dėl \u200b\u200bprieinamos informacijos pateikimo būdo. Pasirinkus užduotis, reikia požiūrio, atsižvelgiant į vaikų pažangą skaitant, naujo suvokimo greitį, bendro išsivystymo lygį.

Mokymasis žaismingai: privalumai ir trūkumai

5–6 metų vaiko mokymas skaityti, pastatytas žaismingai, turi daug teigiamų aspektų. Pamokų veiksmingumą galima paaiškinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų amžiaus ypatybėmis, padidėjusiu smalsumu viskam, kas nauja ir ryšku.

Metodo pranašumai:

• Vaikas nepavargsta, nepraranda susidomėjimo naujos informacijos įgijimo procesu.
• Kiekviena pamoka gali būti sudaroma pagal individualų planą, pasirenkant įvairias užduotis iš turtingos failų spintos.
• Ikimokyklinukas tiesiogiai dalyvauja kuriant pamokos medžiagą ir parodomąją medžiagą. Pvz., Piešia raides, skulptūras ar išpjovas iš popieriaus, kad būtų galima pritaikyti.
• Skaitymas nėra išryškintas pagrindiniame pamokos plane. Raidės, skiemenys, žodžiai vaikas atpažįstami pamažu.
• Vaikas žaidimų pamokose vystosi intelektualiai, kūrybiškai, psichologiškai.
• Vaikų komandos mitingai.
• Jei pamoka vyksta grupėje, galite sutelkti dėmesį į varžybų momentą žaidimuose. Vaikai turi norą neatsilikti, skaityti ir mokytis geriau nei kiti.

Metodo trūkumai:

• Mokytojui gali kilti problemų dėl disciplinos. Susijaudinę vaikai dažnai flirtuoja, negirdi mokytojo, tėvo nurodymų.
• Žaidimai, galvosūkiai užima daug laiko.
• Ikimokyklininkams sunku pereiti prie tradicinių informacijos pateikimo būdų, reikalingų norint išmokti skaityti, reikia pakeisti laiką.

Tai įdomu! Amerikoje ir Izraelyje žaidimų momentas būtinai įtraukiamas į kiekvieną pamoką kartu su darželinukais ir jaunesniais mokiniais. Mokytojai netgi išlaiko specialų egzaminą, kad nustatytų gebėjimą mokyti žaisdami.

Prieš pradėdami skaitymo kursą, sudarykite apytikslį darbo planą, programą 6 mėnesiams ar metams:

1. Pradėkite nuo raidžių mokymosi ir įsiminimo. Naudokite „Zaitsev“ kubelių techniką kaip padėjėją.
2. Automatizuoti jų paiešką, įvardijimą. Darykite amatus iš plastilino, dekoruokite abėcėlės ženklus, pasirinkite žodžius vienam garsui.
3. Palaipsniui sujungkite garsus į skiemenis, pasiūlykite vaikui savarankiškai sudaryti paprastus žodžius, ieškokite jų paveikslėliuose, rašykite. Groti, ieškoti raidžių, asociacijų. Tai padeda sujungti garsus.
4. Perskaitykite žodžius atskirai vienas nuo kito ir mažais sakiniais. Šiame etape naudokite užduotis ieškodami paveikslėlių pavadinimų, spręsdami galvosūkius, kryžiažodžius.
5. Pabandykite skaityti mažus tekstus. Pradiniame etape rinkitės istorijas failų spintelėje, kad galėtumėte skaityti kartu su mama, o vietoj žodžių darykite paveikslėlius. Palengvinkite užduotį palaipsniui. Norėdami padėti, paimkite gruntą "Žukova".

Svarbu! 5–6 metų amžiaus nereikalaukite iš vaiko skaitymo greičio. Pagrindinė mokymosi užduotis ikimokykliniu laikotarpiu yra įgūdžių automatizavimas. Tempas ir technika pasirenkami patys arba pasitelkiant specialias pamokas vėliau.

Žaidimai

Yra daug įdomių žaidimų, skirtų mokyti skaitymą 6-7 metų vaikams. Mes surinkome žaviausius, tuos, kurie ikimokyklinio amžiaus vaikams tikrai patiks. Atsisiųskite užduotis iš svetainės, atsispausdinkite namų spausdintuve ir atlikite tai.

Raidžių mokymasis

Ikimokyklinuko užduotis: rasti paveikslėlius ant tam tikros raidės.

Jūs turite teisingai pasirinkti vaizdus: paprastus, suprantamus ir pažįstamus darželio darbuotojui.

Galite pradėti nuo šių būdų:

Vaikai gali žaisti atskirai arba poromis. 2–3 pamokoje, susitikus su keliomis raidėmis, galite organizuoti varžybas.

Perskaitykite pirmąsias raides

Žaidimas neįprastas, tačiau labai efektyvus ateityje lavinant mąstymo, skaitymo greitį. Vaikas turi atsiminti daiktų pavadinimą, pasirinkti pirmąją žodžio raidę ir ištarti tik ją, ant paveikslėlio uždėdamas kortelę su raide.

Pvz., Paimkite pirmą formą. Lapė- Kalėdų eglutė- Saulė. Ikimokyklinukas turėtų gauti LES.

Norėdami pakeisti, spausdinkite paveikslėlius kiekvienai mokinių porai, o ne kiekvienai klasei. Palaipsniui apsunkinkite žaidimą. Duokite vaikams 4–5 raidžių žodžius.

Raskite laišką

Vaikui siūlomos didaktinės kortelės, kuriose raidės sumaišomos, spausdinamos skirtingais šriftais ir formatais. Ikimokyklinuko užduotis yra surasti norimą ženklą ir jį apjuosti pieštuku.

Kaip papildomas pratimas: galite sugalvoti porą žodžių tam tikrai raidei, rasti kambaryje daiktus, kurių vardai prasideda nuo jų. Naudokite tokias linksmas kortas klasėje.

Surinkite žodžius iš raidžių

Žaidimo tikslas: sudėkite raides teisinga tvarka, pasirašykite paveikslėlį.
  Vaikas skambina teisingu žodžiu, tada klausosi savęs ir paima raides rašymui ląstelėse.

Su vaikais turite sukurti dalomuosius dalykus. Jums reikės gyvūnų nuotraukų, poros tuščio popieriaus lapų, pieštukų. Po kiekvienu skiemeniu slepiama „staigmena“.

Žaidimo metu vaikas daug dėmesio skiria asociacijoms su gyvūnų garsais, moko raides ir skiemens skaitymą. Žaidimas tinka vaikams nuo 4 metų.

Stalo žaidimai

Tai gali būti vaikštynės, loto, naminės kortelės, sulankstomos tam tikra tvarka. Geriausia, kai vaikai vaikšto į stalo lauką. Žaidimas žavi, kad atliktumėte veiksmus, kuriuos reikia atlikti skaitant skiemenis ar išmokant raides.

Atspausdinkite šiuos klasės vaikštynes:

Norėdami nustatyti kurso seką ir žingsnių skaičių, vaikams reikės kaulų ir žinių apie rezultatą. Suaugusieji turės šiek tiek padėti vaikams, kad jie nesusipainiotų ir žais pagal taisykles.

Skaitykite kartu

Įspūdingas žaidimas, kuris patiks ir suaugusiems, ir vaikams. Tekstas atspausdintas ant lapo, kai kurie žodžiai užšifruoti paveikslėliais. Skaitydami turite juos įterpti į žodžius, kad neprarastumėte pasakojimo gijos. Žaidimo metu kūdikis lavina dėmesį, skaitymo įgūdžius, žodyną.

Misijos

Spalvinimas, galvosūkiai, galvosūkiai, kūrybinės dirbtuvės padidina ikimokyklinuko susidomėjimą mokymosi procesu ir padeda sukurti draugystės ir supratimo atmosferą. Skaitymo mokymo užduotys turi vieną svarbią savybę - jos yra daugiafunkcinės. Vaikai ne tik mokosi skaityti, bet ir lavina motorinius įgūdžius, vaizduotę, fantaziją, mąstymą ir kalbą. Tai tiesiog neįmanoma padaryti be įdomių pratimų ir žaidimų, skirtų mokyti skaitymo ikimokyklinio amžiaus vaikams, idėjų.

Raskite raides ir spalvą

Pasirinkite teminius dažymo puslapius. Jie gali turėti papildomų užduočių, pavyzdžiui, spalvinti tik tuos objektus, kurie prasideda raide „B“, spalvinti mažus raidžių vaizdus, \u200b\u200bneliesti didžiųjų raidžių ir pan.

Raskite raides paveikslėlyje