Jaké sociální sítě existují pro děti? Sociální sítě pro děti: od zákazů k porozumění. Přepis rozhovoru dítěte a sociálních sítí

Uvažuje se o NÁVRHU, který vyžaduje úplný zákaz registrace na sociálních sítích mladistvým do čtrnácti let. Rusům starším 14 let je nabídnut přístup k sociálním sítím pouze pomocí jejich pasových údajů. Není žádným tajemstvím, že většině teenagerů se již podařilo vytvořit účty alespoň na síti VKontakte. Povídali jsme si s dětmi, abychom zjistili, co dělají na sociálních sítích, v jakých skupinách jsou, co dávají na své Instagramy a jak to vnímají jejich rodiče.

Sophia

Na sociálních sítích jsem od svých šesti let. Většina Trávím čas na VKontakte - asi půl hodiny denně, ale někdy se mi podaří strávit déle; Na sociální sítě přistupuji zpravidla přes telefon nebo tablet. Komunikuji se svými přáteli na VKontakte, vyměňujeme si nejrůznější zajímavé věci. Sám jsem vytvořil tři skupiny a bylo tam docela dost lidí. Obvykle ráda sedím na veřejných místech, kde dávají fotky s roztomilými kočičkami, a v zásadě se ráda dozvídám nové věci o zvířatech. Občas na svou stránku zveřejním kočky. Také poslouchám hudbu na VKontakte, obvykle narazím na nějaké populární písně.

Moje matka mě neustále sleduje na VKontakte - s kým komunikuji nebo ke kterým skupinám se připojuji. Myslím, že sociální média může být pro děti nebezpečný. Můžete být požádáni, abyste se připojili ke skupinám smrti, a budete nuceni plnit pokyny od administrátorů. Říkají, že když odmítnete, budou vás vydírat a vy budete ještě muset plnit jejich pokyny – například skočit ze střechy devátého patra.

Ivane

Na VKontakte a Instagramu většinou surfuji ve svém volném čase nebo při méně důležitých lekcích. Zpravidla z telefonu, ale pokud potřebuji sledovat dlouhé video, zapnu počítač.

Obvykle surfuji po internetu pro zábavu – dívám se na memy, ale občas narazím na zajímavé seriózní články. Zajímám se o historii, proto také neustále nahlížím do tematických skupin na toto téma. Díky sociálním sítím je v tomto ohledu mnohem snazší naučit se něco nového. Také poslouchám hudbu přes VKontakte. Odebírám také různá média, například Lentach a The Flow. Naše třída má svůj vlastní chat VKontakte, díky kterému je mnohem snazší to zjistit domácí práce nebo o některých školních akcích, například exkurzích. Na Instagram dávám fotky z výletů nebo prostě něco zajímavého z běžného života. Instagram je docela fajn sociální síť, právě díky ní jsem se dozvěděl o novém albu rappera Gnoynyho.

Moji rodiče nijak nekontrolují mé sociální sítě, snad jen ve třetí nebo čtvrté třídě se mi pokusili vzít telefon. Nyní si dopisujeme buď v telegramu, nebo ve Viberu. Připadá mi, že sociální sítě mohou být pro děti nebezpečné pouze v případě, že nejsou psychicky zdravé. Mnohem traumatičtější je tlak ze strany učitelů a spolužáků, někdy i rodičů.

Sonya

Od svých jedenácti let aktivně surfuji na internetu. Zpočátku jsem matce prostě napsal, že jsem přišel do školy, abych za ni neutrácel. Nejčastěji používám VKontakte a Instagram, ne pořád, ale pokaždé, když mám čas navíc, za který nemám moc co utrácet. Nemám vlastní počítač, takže používám telefon.

Většinou si s někým povídám, projíždím zprávy nebo si prohlížím fotky. Stěží sedím ve skupinách, kromě toho, že nacházím hudbu ve veřejném „The musicend“ a čtu zprávy v „Lentach“ nebo „Uninteresting Facts“. Mám Instagram, ale zřídka tam dávám fotky, ale neustále se dívám na ostatní. Sleduji své přátele a různé herce z televizních seriálů, které mám rád. Na sociálních sítích téměř nenavazuji známosti, častěji komunikuji s přáteli nebo spolužáky. Velmi aktivně si dopisujeme se třídou na VKontakte, protože rozhodujeme, kam a kdy se půjdeme bavit, a občas se dozvíme o domácích úkolech.

Moji rodiče mě nikdy nekontrolovali na sociálních sítích, protože tam nedělám nic zakázaného. Ale vím, že existují i nebezpečné skupiny.

Rozrazil

Sociální sítě jsem začal používat, když jsem dostal svůj první telefon. Instagram je docela populární a můžete tam vyjádřit své myšlenky a o něčem mluvit, takže první, co jsem udělal, bylo, že jsem se tam zaregistroval. Líbí se mi hlavně komentáře, protože pod fotkou můžete popsat své pocity. Zveřejňuji svého psa, selfie, krásu, spoustu cestovatelských fotek – ukazuji, jakou mám náladu, dobrou nebo špatnou. Na Instagramu sleduji hlavně své kamarádky, jejich maminky a kamarádky mé tety (je studentka).

Na Facebooku je poměrně hodně chytrých příspěvků, které jsou vzdělávací nejen pro děti, ale i pro dospělé. Můžete pochopit, jak se chovat - starat se o své blízké a tak dále. Ale jsou tam i vtipná videa a obrázky, na které se rád dívám. Na Facebooku většinou sleduji tátovy kamarády a některé spolužáky. A většinou tam dávám babičku – na Facebooku ji zná každý. Obvykle píšu o tom, jak je krásná, a jednou jsem pod fotkou zavtipkoval: „Pijící babička je neštěstí v rodině.“ Obecně se s příbuznými přátelím na sociálních sítích.

Jednou jsem se zaregistroval na VKontakte, ale rodiče se o tom dozvěděli a zakázali mi tam sedět, protože na tuto sociální síť dávají spoustu věcí pro dospělé. Nejdřív mi říkali, že Facebook je taky jen pro dospělé, ale pak se mamka smířila a povolila. Většinou s ní komunikujeme na WhatsApp nebo si voláme.

Sociální sítě mohou být pro děti nebezpečné a každý v mé třídě to ví. Existují lidé, kteří mohou hacknout váš Instagram nebo jen zjistit vaše telefonní číslo a pak zjistit, kde bydlíte. Proto své stránky vždy nastavím jako soukromé.

Ilya

Obvykle používám VKontakte a Whatsapp na svém telefonu asi 9–10 hodin denně. Nejprve jsem VKontakte používal pouze ke komunikaci s přáteli, ale teď tam čtu zprávy a příspěvky, které mě zajímají. Přihlašuji se k odběru hudebních a zpravodajských publikací, stejně jako komunit, kde zveřejňují liány. Mám účet i na Instagramu, ale vlastní fotky zveřejňuji jen zřídka. Obvykle jen sleduji, co zveřejňují moji přátelé a rappeři. Velmi zřídka se setkávám s lidmi přes internet, ale často si dopisuji s bývalými spolužáky nebo přáteli. A ve třídě máme svůj chat, kde si navzájem sdílíme školní novinky.

Moji rodiče se nesnaží kontrolovat mé chování na sociálních sítích, protože internet může být nebezpečný jen pro dítě s nezformovanou psychikou. Jako mnohem větší problém se mi zdá, že na sociálních sítích je příliš mnoho zbytečných informací.

Prevence skoliózy.

Ujistěte se, že váš student nosí batoh s popruhy na obou ramenech. Během přestávky mezi lekcemi vyzvěte své dítě, aby se procházelo s knihou na hlavě a představovalo si sebe jako sultána. Sledujte výšku stolu a židle a také tvrdost matrace, na které vaše dítě spí.

Sociální sítě dnes zabírají velkou část lidského života. To platí i pro naše děti. Dalo by se dokonce říci, že dítě je náchylnější k vlivu sociálních sítí než dospělý. Život online má své nevýhody i výhody.

Mínusy

Dnes se zdá, že děti a sociální sítě jsou neoddělitelné pojmy. Každé dítě, i velmi malé, má telefon nebo tablet s přístupem na internet. Zda je to dobré nebo špatné, závisí na dávce. Je to jako s lékem – v závislosti na zvolené dávce může zlepšit zdraví člověka, nebo ho může zničit. Čas, který děti tráví na sociálních sítích, je hlavním ukazatelem užitečnosti.

Hlavním problémem internetu je nedostatek života. Virtuální komunikace postupně nahrazuje komunikaci skutečnou a to je pro nezformovanou osobnost, která teprve rozvíjí řeč, komunikační dovednosti atp. Na sociálních sítích je vše bez tváře a příliš jednoduché: napsat zprávu, odeslat a přijmout odpověď. V takové komunikaci nejsou žádné skutečné emoce, žádná mimika, vzrušený hlas, žádná jiskra v očích, ale pouze písmena a emotikony. Kontrola vaší osobní stránky se stala jakýmsi každodenním rituálem a pro některé i závislostí. To platí jak pro dospělé, tak pro mladší generaci.

Vliv sociálních sítí na děti se mimo jiné neomezuje jen na psychické změny, trpí i zdraví dítěte. Mnoho hodin sezení u počítače zhoršuje vidění, vede k fyzické nečinnosti a ztrátě komunikačních schopností. Stojí za to zdůraznit, že úplné „začlenění“ do sítě je přímou cestou k autismu. Postupem času vzniká skutečná závislost a její stálé satelity– podrážděnost, izolace, agresivita, konflikty s rodiči a strašná hysterie, když je internet i na hodinu vypnutý. Rodiče by proto měli pamatovat na to, že všeho je užitečné s mírou.

klady

Výhody, které sociální sítě dětem poskytují, by se neměly podceňovat. V první řadě je to příležitost zpestřit lidskou komunikaci. Na internetu můžete vždy najít nové přátele a podobně smýšlející lidi s koníčky a zájmy. Přátele si můžete najít i na druhém konci světa. To je tak zajímavé a poučné!

Ale i tady je potřeba vědět, kdy přestat. Rodiče by se měli v první řadě starat o bezpečnost svého dítěte a naučit ho správně komunikovat. Řekněte mu, komu může dát svá data a komu by neměl, řekněte mu o důsledcích, přiveďte správné příklady. Vypněte synchronizaci geolokace, řekněte, že různé účty by měly mít různá hesla, skryjte fotografie dítěte před cizími lidmi a povolte přístup pouze přátelům. Naučte své dítě, aby se nechlubilo novými rodinnými akvizicemi – drahým telefonem, novým autem nebo bytem, a nemluvilo o nadcházejících odchodech. Často se takové informace stávají důvodem vloupání.

Účty na sociálních sítích umožňují dítěti mít vždy přehled o všech událostech. Někteří učitelé na své stránky dokonce vypisují termíny testů, různá upomínky, otázky k testům atd. Nezapomeňte na různé vzdělávací skupiny, kde se dítě může naučit spoustu nového a užitečného. Existují také speciální dětské sociální sítě pro děti, které obsahují všechny druhy informací, které jsou pro tuto věkovou skupinu uživatelů zajímavé.

Snadná komunikace je hlavní výhodou internetu a tím, co přitahuje zvídavé mysli. Na sociálních sítích vás nikdo nenutí komunikovat s člověkem, kterého nemáte rádi, nikdo vás neučí, jak žít, ani nečte morálku... Navíc vám síť umožňuje vyměňovat si soubory, sledovat filmy, poslouchat hudbu. Komunikační a informační zdroj má velkou budoucnost. Je atraktivní a neuvěřitelně zajímavý. Nikdy ale nebude moci nahradit skutečný život, překypující emocemi, pocity a hmatovými projevy. Sociální síť a děti jsou již neoddělitelné pojmy. V dnešní době je to přirozené, ale všeho by mělo být s mírou.

4. 5. 2011 09:44 Na rozdíl od generace 80. a 90. let mají dnešní děti obrovskou možnost komunikace - jsou to dětské sociální sítě, umožňují se učit a rozvíjet na internetu. Na celosvětové síti samozřejmě najdou spoustu užitečného, ale nabízí se otázka, jak je ochránit před negativními informacemi, které by mohly mít špatný vliv na jejich výchovu, možná i na psychiku.

První věc, kterou vývojáři takových služeb slibují, je přísné moderování zdroje, v důsledku čehož jsou ze stránek sítě vyloučeny všechny nepotřebné informace. Rodiče si mohou být jisti svými dětmi, protože se na takových sociálních sítích nebudou moci setkat se škodlivými aplikacemi, videi nebo obrázky. Všechno je zde neškodné a dětinské. Komunikují spolu, vytvářejí zájmové kluby, ve kterých jde v podstatě o to, spojit fanoušky různých kreslených filmů, televizních seriálů nebo fanoušky hvězd. Děti sdílejí fotografie, hudbu a příběhy o své rodině, přátelích a domácích mazlíčcích. Připraveno je také mnoho soutěží pro řemesla, kresby a další kreativní výtvory.

Stránky byly ověřeny a mohou je prohlížet děti, kategorie stránek 0+.

1. „Smeshariki“ je zaměřena na Smeshariki.ru předškolním věku a primární třídy. Registrací zde mají děti možnost komunikovat se svými oblíbenými kreslenými postavičkami, získávat od nich různé tipy a sledovat výuková videa.

2. „Bibigon“ Karusel-tv.ru byl vytvořen pro děti školní věk holding VGTRK. Děti se zde kromě komunikace a rozvoje mohou zapojit do soutěží o skutečné ceny a zahrát si různé zábavné a vzdělávací hry.

3. „Tweedy“ Tvidi.ru je určena pro teenagery a od ostatních se liší velkým množstvím obsahu a více dospělými tématy. V této dětské sociální síti teenageři diskutují o svých problémech, komunikují o tématech her, módy, kina, vzdělávání

4. „Klassnet“ Classnet.ru je školní sociální síť vytvořená pro komunikaci mezi mladými lidmi od 1. do 9. ročníku. Zde můžete najít přátele k diskuzi školní osnovy zúčastněte se školního KVN a otestujte se intelektuálními testy.

5. „Country of Friends“ Stranadruzey.ru – dětská sociální síť pro všeobecný rozvoj, komplexní rozvoj dítěte, školní a domácí práce, důležité úkoly pro rodiče a osobní prostory, zde můžete diskutovat o všem a najít odpovědi pro všechny dospívající otázky.

6. „Luntik“ World.luntik.ru – síť pro nejmenší děti od jednoho roku! Zde se dítě může ponořit do světa pohádkových postaviček z ruských i zahraničních karikatur a příběhů a rodiče budou v klidu sledovat, jak jejich dítě ovládá svět a vyvíjí se.

7. „Minibanda“ Minibanda.ru - stránka je primárně určena pro komunikaci mezi rodiči o různých dětských tématech a vedení deníku pro jejich dítě. Hlavním účelem stránek je výměna zkušeností mezi rodiči. A s tím pomohou speciální hloubkové sekce, kde mohou dospělí zvážit důležité otázky související s dětmi: těhotenství, zdraví dětí, rekreace, dětská kreativita a další.

8. „Webkinz“ Webkinz.com – dětské virtuální postavy, se kterými si můžete na stránce hrát, jsou velmi podobné Tamagotchi. Zvláštností webu je, že v obchodě koupíte skutečnou dětskou hračku s tajným kódem. Tento kód je vstupem na stránku, kde si vaše dítě bude hrát s virtuální dvojicí hračky.

9. „Maaam“ Maaam.ru – sociální projekt pro matky a pracující předškolní vzdělávání. Metodologický vývoj, jednoduché tipy Jak zajistit trénink a volný čas pro nejmenší s fotoreportážemi a osobními stránkami najdete na tomto webu.

Vývojáři webových aplikací se v poslední době snaží přilákat ke svým online produktům nejen dospělé, ale i mladší generaci, která digitální technologie a trávit stále více času na internetu. Zvláště aktivní v v tomto směru Existují softwarové společnosti, které na RuNetu prezentují různé mediální projekty pro dětské publikum, včetně těch se sociálním zaměřením. Nabízíme vám přehled některých z těchto online zdrojů.

Svět Bibigon

Podle autorů zdroje má „Svět Bibigon“ hluboce promyšlený bezpečnostní systém a vždy je přítomen psycholog, kterému lze položit otázku jak v dětských klubech, tak v části sítě skryté před dětmi, určeno pro rodiče a učitele.

Smeshariki

Tweedy

Sociální projekt, který koncem září loňského roku zahájila společnost RosBusinessConsulting společně s izraelskou společností Tweegee a je zaměřen na děti ve věku od šesti do čtrnácti let. Web Tvidi.ru vytvořil jedinečné prostředí pro vývoj dítěte. Děti mohou hrát online hry, chatovat, vést si deníky, zveřejňovat fotografie a videa, nacházet nové přátele, budovat virtuální světy a nahrávat soubory.

Systém poskytuje speciální mechanismy zabezpečení a předmoderování obsahu určené k ochraně mladých uživatelů před všemi druhy škodlivých vlivů.

ClassNet

Sociální síť pro ruské školáky, která sdružuje studenty z různých škol z různých měst, jim umožňuje najít si přátele s podobnými zájmy a komunikovat s nimi výměnou textových zpráv a souborů. Účastníci služby vytvořené společností Intellect si mohou vytvořit vlastní třídy a skupiny, naplnit je nejzajímavějšími momenty ze školního života, foto a video materiály.

ClassNet pravidelně pořádá různé intelektuální soutěže, jejichž účastí můžete vydělávat virtuální mince a získávat ceny.

Webkinz- globální sociální síť pro děti, která je zcela bezpečná a nabízí možnost sociální adaptace dospělý život. Členy komunity se mohou stát majitelé stejného jména měkké hračky, které nesou tajný kód pro přístup na stránky.

Dáváme do pozornosti mediální projekty pro dětské publikum, protože... Vývojáři webových aplikací se v poslední době snaží přitáhnout ke svým online produktům nejen dospělé, ale i mladší generaci, která je nadšená digitálními technologiemi a tráví na internetu stále více času. Zde jsou některé z těchto online zdrojů.

"Svět Bibigon"

Dětská sociální síť vytvořená holdingem VGTRK 4. září 2008 a podle vývojářů má všechny šance stát se výchozí stránkou pro všechny ruské školáky. Rozhraní projektu je vytvořeno ve formě feedu a samotný web je rozdělen na informační, sociální, vzdělávací a zábavní část. První publikuje různé druhy zpráv, druhá je určena uživatelům ke vzájemné komunikaci prostřednictvím chatů, online deníků, interní pošty a dalších nástrojů, třetí část představuje školicí programy, encyklopedické materiály, ale i elektronické verze učebnic a videa. tutoriály. Pokud jde o čtvrtou sekci portálu, zde může mladý uživatel internetu hrát hry a účastnit se nejrůznějších intelektuálních soutěží. Podle autorů zdroje má „Svět Bibigon“ hluboce promyšlený bezpečnostní systém a vždy je přítomen psycholog, kterému lze klást otázky jak v dětských klubech, tak v části sítě skryté před dětmi. pro rodiče a učitele.

Projekt spojuje tři směry: společenský, zábavní a vzdělávací. Sociální síť „Bibigon’s World“ je soubor zdrojů určený dětem, učitelům a rodičům. Věk dětského publika je 7-14 let. Vzhledem k tomu, že publikem projektu jsou děti, předpokládá se řada opatření k zajištění bezpečné přítomnosti dětí v projektu. Registraci uživatelů na pozvání, kontrolu a regulaci vztahů v rámci sítě provádějí moderátoři sítě, kteří jsou vybíráni z řad učitelů školy (učitelé informatiky, psychologové), dále administrace projektu a psychologové. Všechny zdroje jsou umístěny v síti a neobsahují cizí odkazy. Síťová funkčnost umožňuje připojení libovolných externích aplikací, což výrazně zjednodušuje zavádění nových funkcí a sekcí.

Možnosti projektu:

Osobní prostor uživatele: diáře, fotoalba, skupiny přátel, které si uživatelé zakládají nezávisle, interní pošta, aplikace připojené podle volby a přání uživatele, novinky od přátel.

2. Uživatelské komunity: zájmové kluby pro různé skupiny přátel, kde jsou hostiteli samotní uživatelé a také pozvaní hosté projektu - autoři známých dětských tištěných a internetových zdrojů.

3. Školní stránka a klub se seznamem přihlášených studentů a informacemi o škole.

4. Aplikace: vzdělávací a zábavní zdroje.

5. Informační sekce: články, rady, recenze na témata, která jsou pro děti relevantní a zajímavá, každý týden aktualizované.

6. Soutěže pro uživatele projektu.

7. Uzavřené kluby pro rodiče a učitele, otázky pro psychologa.

Pohodlné a bezpečné komunikační prostředí pro školáky, učitele a rodiče. Domácí úkoly, rozvrh, známky – vše na jednom místě. „Dnevnik.ru“ je stránka, díky které je život ve škole a kolem ní zajímavější a pestřejší.

Pro školáka:

Komunikace pouze s vrstevníky a vybranými dospělými
Pohodlný rozvrh a další studijní nástroje
Aktivní účast na životě školy
Celoruský kalendář olympiád, soutěží, soutěží atd.
Volná místa pro školáky (práce o prázdninách)
Odborné konzultace a mnoho dalšího...

Učiteli:

Pohodlné a bezpečné prostředí pro komunikaci v celé škole
Jediná referenční kniha o všem a o všech ve škole
Pohodlný rozvrh a další nástroje pro řízení vzdělávacího procesu
Pohodlné nástroje pro optimalizaci administrativní práce
Komunikace a výměna zkušeností s učiteli po celé republice i v zahraničí
Optimalizace komunikace s rodiči
Všeruský kalendář akcí
Jednotný katalog učebnic
Vzdělávací kurzy na dálku

Rodičovi:

Pohodlné a bezpečné prostředí pro komunikaci s třídním učitelem, učiteli, ředitelem
Komunikace a výměna zkušeností s ostatními rodiči
Přístup k informacím o pokroku a aktivitách dítěte
Jednotný kalendář školních akcí
Jediný zdroj informací o jednotné státní zkoušce
Informační centrum pro uchazeče o studium na vysokých školách
Katalog všech oddílů a kroužků ve městě
Moderní elektronická knihovna
Konzultace s psychology a dalšími specialisty

"TWIDY"

Sociální projekt, který koncem září 2008 zahájila společnost RosBusinessConsulting společně s izraelskou společností Tweegee a je zaměřen na děti ve věku od šesti do čtrnácti let. Web Tvidi.ru vytvořil jedinečné prostředí pro vývoj dítěte. Děti mohou hrát online hry, chatovat, vést si deníky, zveřejňovat fotografie a videa, nacházet nové přátele, budovat virtuální světy a nahrávat soubory. Díky speciální nástroje Předplatitelé Tweedy mohou rychle vytvořit a navrhnout vlastní stránku na World Wide Web. Systém poskytuje speciální mechanismy zabezpečení a předmoderování obsahu určené k ochraně mladých uživatelů před všemi druhy škodlivých vlivů.

Smeshariki

Sociální síť založená na stejnojmenném animovaném seriálu. Ve virtuálním světě Smeshariki se děti mohou účastnit herních turnajů, sledovat kreslené filmy, poslouchat zvukové pohádky, komunikovat s ostatními členy sítě, hledat přátele a s pomocí svých oblíbených postav ze série nacházet odpovědi na jakékoli složité otázky. otázky. Systém udržuje hodnocení nejaktivnějších uživatelů, poskytuje fórum a má také sekci pro rodiče, která poskytuje informace o řádné vzdělání a vzdělávání dětí.

Sociální síť pro ruské školáky, která sdružuje studenty z různých škol z různých měst, jim umožňuje najít si přátele s podobnými zájmy a komunikovat s nimi výměnou textových zpráv a souborů. Účastníci služby vytvořené Intellectem mohou vytvářet své vlastní třídy a skupiny, naplňovat je nejzajímavějšími momenty ze školního života, fotografiemi a video materiály. ClassNet pravidelně pořádá různé intelektuální soutěže, jejichž účastí můžete vydělávat virtuální mince a získávat ceny.

Jedná se o sociální síť pro děti, zaměřenou na věkovou skupinu od 5 do 12 let. Na stránce si děti mohou vytvořit své vlastní postavy, které je budou reprezentovat ve virtuální komunitě. V herní svět hrdinové budou žít, hrát si, komunikovat a navazovat nové známosti. V pohádkovém světě Webiku ožijí hračky z reálného světa, o které se dítě bude moci starat, hrát zábavné hry a také se naučit pracovat s počítačem a dalším užitečným dovednostem. Web Webika nabízí různé hry, od jednoduchých a zábavných pro každé dítě až po složitější hry, které dětem umožní naučit se počítat, pravopis, inteligenci, práci s počítačem a pravidla chování na internetu.

Podle studie provedené v roce 2013 Internet Development Foundation s podporou Google mezi ruskými teenagery a jejich rodiči je úroveň digitální kompetence dospělých a dětí u nás přibližně stejná a je třetinová z maxima možného. Ukazuje se, že dospělí se o děti v online prostoru bojí ne proto, že by o tom hodně věděli, ale naopak – protože oni sami o tom nic nevědí. Mezi dospělými panují mylné představy o sítích a jejich škodlivosti školákům. Často pouze zvyšují úzkost a nepřispívají ke konstruktivnímu řešení. konfliktní situace problémy, které mohou nastat v souvislosti s online komunikací dětí.

Mylná představa 1. Pokud dítě začne komunikovat online, nenaučí se budovat vztahy s lidmi v reálný život.

Mnoho rodičů se bojí, že internet dítě doslova zamotá, a ono si nebude moci najít nové přátele offline. Ve skutečnosti, pokud k tomu dojde, znamená to psychické potíže, jejichž příčinou s největší pravděpodobností není používání sociálních sítí. Online komunikace naopak někdy pomáhá navázat kontakt s těmi, s nimiž to nelze tváří v tvář, a přenést zkušenost pozitivní interakce do života.

Mylná představa 2. Dítě ještě není dostatečně zralé, aby bezbolestně prožívalo zraňující komentáře, které online komunikace často vyvolává.

Mnoho dospělých z vlastní zkušenosti ví, jak nepříjemné je číst kritiku a sžíravé vtipy namířené na ně samotné. A ne každý se může pochlubit schopností nevnímat to bolestně. Ale bohužel to k životu patří. Škodlivé komentáře začínají na hřišti a pokračují až do dospělosti. Děti online nebo offline čelí odmítnutí, nepochopení a dalším negativním věcem, se kterými se musí naučit něco dělat a překonat je. Sítě situaci jen zhoršují tím, že je velmi snadné zanechat jakýkoli komentář. Ale to je vlastnost dnes, v tomto věku je těžké se vyhnout online komunikaci.

Pokud nevíte, jak používat zápalky, netrvá dlouho a dojde k požáru. I když dítě stráví na internetu pět minut, mělo by pochopit, že by například nemělo dávat své osobní údaje cizím lidem, že existují online podvodníci a placené aplikace, které lze zakoupit zcela náhodou. Omezení délky online sezení řeší další problémy, které se týkají především disciplíny a zdraví.

Mylná představa 4. Dítě by nemělo používat sociální sítě před dosažením věku 13 let (16, 18 atd.).

Nejběžnější online aplikace stanovují v uživatelské smlouvě „věkovou hranici“: účty v nich mohou vytvářet pouze uživatelé starší 13 let. Důvodem je legislativa v oblasti ochrany osobních údajů. To ale neznamená, že existuje magické datum, po kterém se sítě automaticky stanou bezpečnými a neškodnými pro dítě. Bez ohledu na to, v jakém věku člověk zahájí svou první stránku, bude si muset zvyknout na nový svět online komunikace.

Například proto zaměstnanci Kaspersky Lab radí rodičům, aby se nebránili pohybu dětí směrem k online komunikaci, ale aby ji vedli a zároveň mluvili o všech spletitostech. Můžete začít s pomocí při vytváření osobní stránky. Zároveň by mělo být dítěti řečeno o nastavení soukromí a o tom, že internet je veřejný prostor, takže byste měli mít vždy na paměti, kdo uvidí vámi zveřejněné fotky a zprávy.

Většina problémů, které při komunikaci na sociálních sítích vznikají, je spojena s pocitem, že vše zde není skutečné, vše je hra. Je nezbytně nutné vysvětlit, že vše je zde stejné jako v běžném životě a nedbalé slovo může partnera skutečně urazit.

Stejně jako vysvětlujeme pravidla chování na veřejných místech, musíme vysvětlovat pravidla chování online. Hlavní myšlenku lze jednoduše formulovat: vaše činy online nejsou o nic méně skutečné než činy offline a důsledky mohou být o nic méně reálné. Děti v nízký věk vysvětlit, že je nebezpečné důvěřovat neznámým dospělým. Říkají vám, co dělat v případě obsedantní pozornosti od neznámé osoby. Totéž platí pro komunikaci v sítích.

Během vysílání rádia „Echo of Moscow“ dne 21. prosince 2014 došlo k zajímavému rozhovoru věnovanému bezpečnosti dětí na internetu. Člen pracovní skupiny k vypracování pravidel chování školáků na sociálních sítích hovořil o potřebě vedení vzdělávacích kurzů o bezpečnosti pro děti a přizvaný učitel informatiky obhajoval stanovisko, které by mělo zaujat seznámení se s pravidly chování na internetu. místo během přímé činnosti student. Bez rozdělování online a offline kultury můžete při společných aktivitách a komunikaci dbát na pravidla bezpečnosti, šíření informací a možnosti komunikace. Koneckonců, sociální sítě jsou určeny pro komunikaci a lze je aktivně používat v procesu učení.

Zacházet se sociálními sítěmi pouze jako s něčím, co je třeba zakázat nebo přísně kontrolovat, znamená nevšímat si toho důležitý okamžik. Založilo vaše dítě stránku VKontakte? Skvělý! Nyní máte další kanál, pomocí kterého můžete lépe poznat jeho vnitřní svět, koníčky a přátele. Zde můžete společně prozkoumat různé životní situace. Je tak pohodlné vyměňovat si zajímavé informace a spojit se s podobně smýšlejícími komunitami. V konečném důsledku je to dospělý, kdo svým osobním příkladem a společnými aktivitami může dítěti ukázat, co má se sociální sítí dělat: „být“ na ní nebo ji použít jako nástroj pro zajímavější úkoly.

Uvažuje se o NÁVRHU, který požaduje úplný zákaz registrace na sociálních sítích mladistvým do čtrnácti let. Rusům starším 14 let je nabídnut přístup k sociálním sítím pouze pomocí jejich pasových údajů. Není žádným tajemstvím, že většině teenagerů se již podařilo vytvořit účty alespoň na síti VKontakte. Povídali jsme si s dětmi, abychom zjistili, co dělají na sociálních sítích, v jakých skupinách jsou, co dávají na své Instagramy a jak to vnímají jejich rodiče.

Sophia

Na sociálních sítích jsem od svých šesti let. Většinu času trávím na VKontakte - asi půl hodiny denně, ale někdy se mi podaří strávit déle; Na sociální sítě přistupuji zpravidla přes telefon nebo tablet. Komunikuji se svými přáteli na VKontakte, vyměňujeme si nejrůznější zajímavé věci. Sám jsem vytvořil tři skupiny a bylo tam docela dost lidí. Obvykle ráda sedím na veřejných místech, kde dávají fotky s roztomilými kočičkami, a v zásadě se ráda dozvídám nové věci o zvířatech. Občas na svou stránku zveřejním kočky. Také poslouchám hudbu na VKontakte, obvykle narazím na nějaké populární písně.

Moje matka mě neustále sleduje na VKontakte - s kým komunikuji nebo ke kterým skupinám se připojuji. Myslím, že sociální sítě mohou být pro děti nebezpečné. Můžete být požádáni, abyste se připojili ke skupinám smrti, a budete nuceni plnit pokyny od administrátorů. Říkají, že když odmítnete, budou vás vydírat a vy budete ještě muset plnit jejich pokyny – například skočit ze střechy devátého patra.

Ivane

Na VKontakte a Instagramu většinou surfuji ve svém volném čase nebo při méně důležitých lekcích. Zpravidla z telefonu, ale pokud potřebuji sledovat dlouhé video, zapnu počítač.

Obvykle surfuji po internetu pro zábavu – dívám se na memy, ale občas narazím na zajímavé seriózní články. Zajímám se o historii, proto také neustále nahlížím do tematických skupin na toto téma. Díky sociálním sítím je v tomto ohledu mnohem snazší naučit se něco nového. Také poslouchám hudbu přes VKontakte. Odebírám také různá média, například Lentach a The Flow. Naše třída má svůj vlastní chat VKontakte, díky kterému je mnohem snazší se dozvědět o domácích úkolech nebo o některých školních akcích, například exkurzích. Na Instagram dávám fotky z výletů nebo prostě něco zajímavého z běžného života. Instagram je docela fajn sociální síť, právě díky ní jsem se dozvěděl o novém albu rappera Gnoynyho.

Sonya

Moji rodiče mě nikdy nekontrolovali na sociálních sítích, protože tam nedělám nic zakázaného. Ale vím, že existují i nebezpečné skupiny.

Rozrazil

Ilya

Někteří vývojáři webových aplikací se snaží přilákat ke svým produktům nejen dospělé, ale i mladší generaci. Aktivní jsou v tomto směru zejména společnosti prezentující dětské mediální projekty na internetu.

Vývojáři webových aplikací se v poslední době snaží přitáhnout ke svým online produktům nejen dospělé, ale i mladší generaci, která je nadšená digitálními technologiemi a tráví na internetu stále více času. Aktivní jsou v tomto směru především softwarové společnosti, které na RuNetu prezentují různé mediální projekty pro dětské publikum, včetně toho se sociálním zaměřením. Dnes jsme se rozhodli seznámit se s některými z těchto online zdrojů.

„Svět Bibigonu“. Dětská sociální síť vytvořená holdingem VGTRK 4. září 2008 a podle vývojářů má všechny šance stát se výchozí stránkou pro všechny ruské školáky. Rozhraní projektu je vytvořeno ve formě feedu a samotný web je rozdělen na informační, sociální, vzdělávací a zábavní část. První publikuje různé druhy zpráv, druhá je určena uživatelům ke vzájemné komunikaci prostřednictvím chatů, online deníků, interní pošty a dalších nástrojů, třetí část představuje školicí programy, encyklopedické materiály, ale i elektronické verze učebnic a videa. tutoriály. Pokud jde o čtvrtou sekci portálu, zde může mladý uživatel internetu hrát hry a účastnit se nejrůznějších intelektuálních soutěží. Podle autorů zdroje má „Svět Bibigon“ hluboce promyšlený bezpečnostní systém a vždy je přítomen psycholog, kterému lze položit otázku jak v dětských klubech, tak v části sítě skryté před dětmi, určeno pro rodiče a učitele.

"Tweedy" Sociální projekt, který koncem září loňského roku zahájila společnost RosBusinessConsulting společně s izraelskou společností Tweegee a je zaměřen na děti ve věku od šesti do čtrnácti let. Web Tvidi.ru vytvořil jedinečné prostředí pro vývoj dítěte. Děti mohou hrát online hry, chatovat, vést si deníky, zveřejňovat fotografie a videa, nacházet nové přátele, budovat virtuální světy a nahrávat soubory. Díky speciálním nástrojům mohou předplatitelé Tweedy rychle vytvořit a navrhnout svou stránku na World Wide Web. Systém poskytuje speciální mechanismy zabezpečení a předmoderování obsahu určené k ochraně mladých uživatelů před všemi druhy škodlivých vlivů.

Smeshariki. Sociální síť založená na stejnojmenném animovaném seriálu. Ve virtuálním světě Smeshariki se děti mohou účastnit herních turnajů, sledovat kreslené filmy, poslouchat zvukové pohádky, komunikovat s ostatními členy sítě, hledat přátele a s pomocí svých oblíbených postav ze série nacházet odpovědi na jakékoli složité otázky. otázky. Systém vede hodnocení nejaktivnějších uživatelů, poskytuje fórum a má také sekci pro rodiče, která poskytuje informace o správné výchově a vzdělávání dítěte.

ClassNet. Sociální síť pro ruské školáky, která sdružuje studenty z různých škol z různých měst, jim umožňuje najít si přátele s podobnými zájmy a komunikovat s nimi výměnou textových zpráv a souborů. Účastníci služby vytvořené společností Intellect si mohou vytvořit vlastní třídy a skupiny, naplnit je nejzajímavějšími momenty ze školního života, foto a video materiály. ClassNet pravidelně pořádá různé intelektuální soutěže, jejichž účastí můžete vydělávat virtuální mince a získávat ceny.

Slovo vývojářů sociálních služeb pro děti

Tvůrci internetových zdrojů určených pro mladé publikum věnují pozornost velká důležitost zabezpečení komunikace v síti. S otázkami, jak jsou děti chráněny před osobami trpícími pedofilií a jak se zjistí, že se na stránku skutečně zaregistrovalo dítě, a ne dospělý s určitými cíli a záměry, jsme se obrátili na šéfy dětských sociálních sítí, a to je to, co nám řekli, odpověděli.

Tatyana Korneeva, projektová manažerka "Dětská sociální síť "World of Bibigon":

„Svět Bibigonu“ je sociální síť s uzavřenou registrací. Registrovat se mohou tři typy uživatelů: děti, dospělí a učitelé. Všechny dětské aplikace procházejí povinným ručním moderováním. Dospělý uživatel se může zaregistrovat do sítě pomocí SMS zprávy, přičemž na svůj mobilní telefon obdrží aktivační kód. Učitelům jsou pozvánky zasílány až po telefonické komunikaci se zaměstnanci firmy.

Samozřejmě ani takto přísné podmínky registrace nemohou absolutně zaručit absenci průniku do dětského prostoru ze strany dospělých se zlými či chuligánskými úmysly pod rouškou dětí. Veškerý uživatelský obsah, ať už se jedná o obrázky, osobní korespondenci, kterou signalizoval aktualizovaný antimatkový systém, obsahy klubů a deníků, jsou proto nepřetržitě sledovány zaměstnanci projektu. Speciální pozornost věnuje pozornost stížnostem uživatelů a dokonce i důvodům pro přidání do seznamu ignorovaných. Pravidla projektu jsou poměrně přísná a jejich porušování je moderátory okamžitě zastaveno. Jakákoli podezřelá aktivita je zaznamenána a analyzována.

Dospělí mohou mezi sebou ve své jednotce zcela volně komunikovat. Mají své kluby podle zájmů – rodičovské záležitosti, přihlášky. Jedná se o druh rodičovského setkání, kde je hlavním tématem komunikace rodina a děti a zároveň jen společné zájmy rodičů - od vaření až po výlety na dovolenou. Rodiče mají také možnost nechat si poradit od specialistů na zdraví, výchovu, psychologii dětí a jejich bezpečnou komunikaci na internetu. A samozřejmě mohou se svým dítětem komunikovat, vidět, s kým se kamarádí, v jakých komunitách je. A nemusíte se starat o to, co jejich dítě dělá - v zásadě nemáme nebezpečné možnosti a moderátoři vše sledují.

Doporučujeme uživatelům, aby se registrovali pod svými jmény a identifikovali svou školu, ale není to podmínkou. Jakékoli kontakty (telefony, icq, adresy a dokonce i e-maily) jsou však zakázány a jsou moderátory smazány.

„World of Bibigon“ také úzce spolupracuje s Nadací pro pomoc rozvoji internetu „Friendly Runet“. Každý uživatel může kontaktovat zástupce nadace a nahlásit porušení pravidel, se kterými se setká na internetu. V blízké budoucnosti uspořádáme společnou olympiádu o bezpečném používání internetu. Nadace také poskytuje dětem vzdělávací pomůcky, které jsou vyvěšeny vedle materiálů a doporučení, které již máme.

Oleg Ulyansky, generální ředitel Tweedy:

Pro dospělého je mnohem obtížnější zaregistrovat se do systému Tweedy kvůli zvláštním omezením uloženým ve fázi registrace. Náš systém pro sledování chování uživatelů navíc poskytuje pojištění proti nežádoucím osobám objevujícím se na stránce. Online vzorce chování dospělého a dítěte jsou velmi odlišné a rozdíl je zvláště velký mezi dítětem a dospělým, který hledá dětskou pozornost. Systém sleduje odchylky od dětských norem chování. A jakmile vznikne podezření, že uživatel je „dospělý“, je zkontrolován a v některých případech smazán.

Bezpečnost dětí na webu je navíc zajištěna globálním předmoderováním obsahu. Vše, co děti veřejně napíší na stránky, všechny obrázky, audio a video soubory, které nahrají, se na stránkách objeví až po absolvování ověření. Samozřejmě nezveřejňujeme všechny podrobnosti o ochranných systémech Tweedy, ale můžeme říci, že stránka je vyvinuta na základě amerického standardu COPPA (Children's Online Privacy Protection Act) a Američané jsou více než známí svou zvláštní přísností v oblasti ochrany dětí.

Všechny služby na našich stránkách jsou stejně bezpečné a navržené speciálně pro děti.

Sociální sítě dnes zabírají v životě člověka spoustu času. To platí nejen pro dospělé, ale i pro děti. Dítě je náchylnější k vlivu sociálních sítí než dospělý. Život na sociálních sítích má své nevýhody i výhody.

Podcast vznikl jako součást projektu "1. června!" Propagace bezpečnosti na internetu u dětí a dospívajících.“

Náš host:
Dětská psycholožka Evgeniya Kondrashova https://vk.com/kondrashova_eugenia

Formát videorozhovoru s dítětem a sociální sítě:

Přepis rozhovorudítě a sociální sítě.

Sergey: Dobrý večer, milí posluchači rádia, jsem opět s vámi, Sergeji Ananyeve. A dnes máme jako hosta úžasného člověka. Dětský psycholog.

Evgeniya: Jmenuji se Evgeniya Kondrashova. Pracuji s dětmi i dospělými. Vlastně s dětmi a jejich rodiči. mám děti různého věku: Patří sem jak velmi malé děti, tak dospívající. Vaše téma je v aktuálním období aktuálnější pro teenagery.

Sergey: Nepochybně. Všichni si tak či onak představujeme, že, jak řekl Vladimir Semenovič Vysockij: "Všichni pocházíme z dětství."

Evgeniya: Ano, odtamtud pochází všechno a odtud pocházejí problémy a rodiče, kteří přicházejí s otázkami o svých dětech, mají také otázky o nich samých ao tom, jak s nimi správně komunikovat.

Sergey: Chtěl bych se zeptat, víte co: Jak můžeme jako rodiče, jako lidé starší generace položit základy správného chování dětí na sociálních sítích? V jakém věku je správné s tím začít?

Evgeniya: Víte, je to zajímavá otázka. Neexistuje žádný konkrétní věk. Předpokládá se, že některé aplikace, pokud čtete články, od 13 let, od 16, 17, 18. Někteří rodiče omezují to, co absolutně nemůžete dělat. Zakázat, odebrat telefony, gadgety. Zakázat dítěti registraci na sociálních sítích, pokud si to přeje, není povoleno. Máme případ na Altajském území ve městě Barnaul, včetně případu, kdy byl dítěti odebrán telefon ze sociální sítě. sítí a spáchal sebevraždu. Dospívající věk je velmi krizové období a teenageři mají tendenci činit ostrá rozhodnutí, no, tak kategorická, co nejostřejší. A to, že mu byl odebrán telefon, mělo velmi silný dopad, protože mu bylo odebráno spojení se světem. Proto za prvé, jak vybudovat tento vztah mezi dítětem a sociálním. sítě, internet - to je pravděpodobně být přítelem. Tedy vyjednávat, pomáhat, vyprávět o tom, co jsou sociální služby. sítě. I když, jaké jsou, vám řeknou samy děti, nejen kontaktní a facebookové, je jich celá řada.

Sergey: Co dělat, když se sociální síť stane pro dítě jakýmsi alter egem. Tedy v běžném životě je sám, ale na sociálních sítích se prezentuje v nějakém jiném světle.

Evgeniya: A to je jen zajímavý bod. V praxi se vyskytly případy. Dospívající dívka 15 let. V každodenním životě je velmi nervózní. Je uzavřená, s rodiči nic nesdílí. Zase proč? Protože není přijímána taková, jaká je. A v sociálním sítí, nachází podporu v určitých skupinách. A vlastně to není tak špatné. Tam se to realizuje. Kreslí různé animační obrázky. Tam našla podporu. "Co, ano, jde ti to skvěle." Začala psát příběhy o těchto snímcích. A relativně vzato začala dělat pokroky. Našel jsem tam přátele a vlastní společnost. Proto ji v tomto případě internet relativně vzato zachránil a přivedl do společnosti. Pak je uvnitř určitý okamžik Uvědomil jsem si to, ale potom si dítě stále uvědomovalo, že je velmi zapojeno do sociálních sítí. sítí. Otočil jsem se na matku. Přišli ke mně. Začala tak trochu offline schůzky s těmi kluky, kteří jsou v našem městě. To znamená, že tady potřebujeme trochu pomoci.

Sergey: Pomoc. No, co takhle být v této situaci rodičem? No, představte si, vaše dítě sedí hodinu, dvě, tři?

Evgeniya: Rodič se musí sám sebe ptát: Proč? To je ta nejzákladnější věc, na kterou se rodiče neptají. Říkají: děláš to špatně. Tedy vše, co rodič na dítě přenáší nejčastěji. Opět od Velká láska, to jde do kritiky: "Už zase sedíš u počítače?", "Udělal jsi domácí úkol?", "Co tě tam tak zaujalo?", "Ach, zase ty a ty tvoje nesmysly." To znamená, že tohle všechno, pokud je přeloženo do jazyka teenagera: "To, co děláš, je nesmysl!" No, vlastně.

Sergey: Zde je akce opačná. Přesto, když si všimneme, takhle mají moji dobří přátelé 14letou dívku, která si ve škole vede docela dobře. Ale během přímé komunikace mi vzali telefon a já jsem se stal účastníkem prostě srdceryvného příběhu, kdy tam byly slzy, usně, nějaké emoce, opravdu to bylo, jako by byl člověk odpojen od ventilátoru nebo od stroj na podporu života. Jak se s tím vypořádat? Je to jasný příznak nějaké závislosti na internetu?

Evgeniya: To je jasná známka závislosti na internetu. Naprosto správně. A jak pracovat se závislostí je jedna otázka. Ale za prvé, rodiče už udělali chybu, překročili hranice. Dospívání- toto je věk budování vlastních hranic. A berou a jsou porušováni. Už je nechala na sociálních sítích. sítě tak, aby nenarušovaly její hranice. A berou jí toto spojení se světem, kde je jí dobře. Proto první věc, kterou musíte udělat, je nebrat, ale vyjednávat. Dobře, rozumíš. Vzali můj telefon od jiného klienta - dívky, 13 let, ale nebyla moc rozrušená. Přišla do školy a odhlásila se z telefonního účtu svého přítele. Ptám se maminky - no a co? Ona: "No, nějak jsme si mysleli, že se omluví, udělá si domácí úkoly a celkově bude dobrá a pohodlná." Proto, bojovat proti závislosti, ve skutečnosti závislost je taková věc, i když existuje, může být pouze přesměrována, no, konstruktivnějším, pozitivním směrem. Nejprve se musíte zeptat otázka - proč? Sedí tam prostě proto, že nemá žádné zájmy, pokud jde o dobře, nijak se neprojevuje? A tam je to významné, tedy v jaké oblasti? Možná se dívá na módní blogy, make-up nebo něco jiného. Zjistit, co ji zajímá? A řekni, přihlásíme tě na kurzy? Teď jich máme tuny. No, nějak to dej offline. Tedy položit nit reálnému životu. To je první věc, která souvisí se závislostí. Druhým bodem je, že lidé jsou závislí, jak se často říká, když přestanete kouřit, jíte bonbóny, přestanete jíst bonbóny, budete sportovat, převeďte to do nějaké konstruktivnější závislosti. A to lze dělat na základě zájmů. Je důležité, aby rodič pochopil, co jeho teenagera zajímá. To je velmi zajímavý bod. Rodiče říkají: nic ho nezajímá, sedí na internetu. H co tam dělá?

Sergey: Nějaký zájem určitě je.

Evgeniya: Rozhodně! Dělá tam něco? Chlapci hrají počítačové hry. Zde je další závislost - hraní her. No, co tam dostane? Je tam v pohodě, má tam úspěch.

Sergey: No, uvědomuje si sám sebe jako mužského jedince.

Evgeniya: To znamená, že to zřejmě v životě nedostane. Takže je potřeba na to myslet. Zde je velmi důležité, aby táta ukázal, jak se v životě projevuji jako muž. Nebo se táta škrábe na břiše na gauči. "A přestaň si hrát a dělat nesmysly."

Sergey: Chápu, že tam je nějaký zájem, jen to možná nepozorujeme. Tohle je jakási špička ledovce. Co ale dělat v tomto případě, když opravdu nejde o zájem jako takový, ale o samotný fakt komunikace ve společnosti, no, o tzv. záplavu na internetu. Když teenageři jen sedí hodiny u telefonu a mluví nebo komunikují na sociálních sítích. Představte si, že takové dítě z této komunikace vypadne. Co zažije? Stává se do jisté míry společenským vyvržencem.

Evgeniya: A to taky. A proto není třeba brát jejich telefony a gadgety. Protože tam je také komunikace. V dnešní době opravdu děti, určitě budu znít jako babička, ale nechodí po ulici, nekomunikují ve skupinách, nehrají nějaké hry na zahradě. No, možná rodiče udržují nějakou jistotu, rozumíte jim. A přesouvají se do online prostoru, to je normální. Nějaký zajímavá videa, blogy, komunity, odtud získávají informace. Proto je jen tak odvézt, odvézt a říkat, že jsme vás potrestali, není správné.

Sergey: No, je jasné, že zákaz nikdy nevedl k ničemu dobrému. Myslíte si, že problémy se závislostí na internetu a neschopnost dětí připojit se online jsou stále problémem pro rodiče a problémem pro výchovu? Nebo je to problém společnosti a nějakého moderního vědeckého pokroku?

Evgeniya: Spolu. Všichni dohromady, také kvůli modernímu vědeckému pokroku. Rodiče jsou také na svých telefonech. Velmi mnoho. Katastrofálně. V tomto případě radím rodině: „Udělejte večer hodinu ticha. Prostě vše poctivě odložte, telefony. Telefon dítěti nevzali, ale táta hraje na počítači tanec, máma telefonuje s kamarádkou, ale ty jsi špatný, jsi za trest." No to je nespravedlivé. Zařídíte hodinu ticha, kdy jsou vlastně všichni bez telefonů. Toto je takové čestné obecné rozhodnutí. Toto je první bod. Druhý bod - ano, moderní společnost je velmi informativní. Je to rychlé a dynamické. Tedy bez sociálních sítí. sítě, bez internetu? Bez všech těch nových slov. Občas mi je vysílají. Nedávno jsem se dozvěděl, co je to „hype“ a tak dále. No, protože se v tomto tématu moc nevyznám, netrávím moc času na internetu. A opět, internet je také vzdělávacím zdrojem. Proto to jen seberte a seďte doma a čtěte Dostojevského, no, není to špatné. Ale musíme držet krok s moderním světem.

Sergey: To je rozhodně pravda. Pokud ale vezmeme v úvahu zveličený případ: Když se dítě na sociálních sítích stane předmětem posměchu a je vystaveno jakémusi vydírání. Bohužel se to stává i mezi vrstevníky, nemluvě... Co by měli dělat rodiče dítěte? Jaká opatření mohou existovat?

Evgeniya: No vidíte, prvním bodem je prevence. Pokud spolu rodič a dítě komunikují docela blízko, dobře, samozřejmě s mírou. Ještě by měl dítě varovat: zveřejňujete informace na sociálních sítích. sítě, ale v rámci rozumu, tedy osobní adresy, nějaké upřímné fotografie, příliš se neprozrazujte a napište, co jste připraveni říci osobně. Tedy jak své dítě nějak připravit. Pokud se každý rodič stará o své dítě, tak takové případy kyberšikany, takzvaný trolling, nevím, jak to nazvat, různé možnosti, šikana, když v ruštině. Pak jich bude ubývat, těchto případů. Ale stále existují. Proč? Protože je mnohem jednodušší, když se vám něco nelíbí, vyjádřit to v komentáři, než to říct naživo. Na kyberšikaně je nebezpečné to, že je 24/7. Když tě ve škole šikanovali, jak to tam bývalo, tak tě škádlili, šel jsi domů, schoval se tam a bylo to. Tady to vypadá, jako by to bylo hodně těžké. To je velmi těžké, byly případy, kdy se s tím děti setkaly. Vytvářeli falešné stránky a zveřejňovali fotografie spolužáků.

Sergey: Ano, o to jde. Bohužel se setkáváme s jakýmsi anonymním, neosobním přístupem. Protože, jak říkáš, vznikají jakési falešné stránky, právě tam, kde se lidé urážejí. Jak by přitom měli rodiče tuto problematiku hodnotit? Nemůže se nabourat do soukromé korespondence, že?

Evgeniya: Zde vidíte, jaké jsou možnosti. Samozřejmě, že jsou tací rodiče, kteří vtrhnou dovnitř, také ne příliš upřímně, tak si tedy přečteme vaši korespondenci. A různé zabezpečovací systémy, kterých je teď docela dost, jsou od toho, aby nějak omezovaly. Dítě musí stále rozvíjet vnitřní sebekontrolu. A nějaký druh kultura je na prvním místě od rodiny, za druhé - to je ve školách, tam by měla být prevence. V tomto případě musí existovat prevence. A samozřejmě, pokud si rodič všiml, že dítě někoho „nenávidí“. Tady si opravdu musíme vážně promluvit. Protože takové věci dohánějí děti, včetně dětí, k sebevraždě. Protože pokud vás vaše společnost nepřijme, pokud jste vyvrhel, pro teenagera život skončil. No, pro teenagery existují informace, které ano linka bezpečí, na které můžete zavolat 8-800-2000-122. Je pro dospělé, děti i teenagery.

Linka pomoci pro děti, teenagery a jejich rodiče

8-800-2000-122

Sergey: Jde tedy o takzvanou internetovou ambulanci?

Evgeniya: Zhruba řečeno ano. Pokud je to pro vás opravdu těžké a nemůžete se právě teď obrátit na mámu a tátu, protože se stydíte. Z nějakého důvodu to nemůžete říct ani svým přátelům, můžete zavolat.

Sergey: jaké to má následky? Vytočili jsme toto telefonní číslo. Existuje riziko, že skončí na nějakém seznamu?

Evgeniya: Nic. Je to zcela anonymní. Volání na číslo podpory je zcela anonymní a velký počet odvolání.

Sergey: Je to tak, že najednou byla nějaká společnost vážně nafouknutá. V televizi dávali i horkou linku, ale jen pro sociální problémy, kdy se třeba rodiče perou. Nebo se něčeho bojíš? Po těchto anonymních telefonátech byly rodiny zařazeny na kontrolní seznamy sociálního zabezpečení.

Evgeniya: Ne. To my nemáme.

Sergey: To je dobré. A ještě jedna jednoduchá otázka: Co dělat, když jste měli neustále zakázaný přístup, neustále jste vtrhli dovnitř, vždy jste dělali to, co jste neměli dělat, abyste svému dítěti pomohli. A pak si to v jednu chvíli uvědomil. Jako v tom podpisu: "Sergeji, je mi 28 let, jsem alkoholik, přátelské problémy." Začnete se vůči svému dítěti chovat tak, jak byste měli, ale důvěra je již ztracena a ono s vámi nechce navázat kontakt. Pochopí, že něco chystáte. Čeká se na nějaké nastavení. Co dělat v tomto případě?

Evgeniya: No, za prvé jsou to rozhodnutí, která rodič učinil, pochopil, rozhodl se změnit svůj postoj k internetu, sociálním sítím a v tom všem dítěti. Musíte to dítěti říct. „Promiňte, takhle jsem reagoval předtím. Teď začínám chápat, že to, že jsem dospělý, neznamená, že vím všechno."

Sergey: Víš, šlápnout si na své falešné ego...

Evgeniya: Tady víte, co je dražší. Ego nebo vztah s dítětem. Každý rodič má právo volby. Nikdo tě nenutí. Řekněte upřímně: "Budu se snažit, ale pojďte taky, pojďte spolu, pomozte mi." Protože uznejte, požádejte o pomoc, jsou to dospívající děti, kterých si váží. Nebo pokud je to jen: „Změnil jsem názor. Teď se k tobě budu chovat jinak. Pojďte sem a tady je vaše telefonní číslo." No, tohle je ponižující pozice. Získáte také zpětnou vazbu od teenagera. Nebude se mu to líbit, nebude se to líbit nikomu.

Sergey: Největší chyba určitě, můžete mě opravit, pokud se mýlím. Celkově je rozdíl mezi dospělým a dítětem často pouze věkový. V některých společenských otázkách se obecně neliší od dospělých. To je chyba, že s nimi zacházíme jako s nějakými mimozemšťany. A na to, že nic neumí a nic neumí, je všechno špatně...

Evgeniya: Tady, víte, každý rodič, z velké části tomu chci věřit, miluje své dítě. Vezme to a říká, znovu jsi na telefonu, znovu jsi na počítači, ne ze zlomyslnosti. V tomto případě řekněte - no, obávám se, že mi tam zničíte oči, pojďme si s vámi povídat, a ne v obvyklém formátu prezentace. Ale je to těžké. Takhle s námi nekomunikovali. Protože byla jiná doba, jsou teď jiné děti. A my máme možnost se společně s nimi měnit a zlepšovat.

Sergey: Děkuji mnohokrát! Velmi rád jsem si s vámi popovídal.

Evgeniya: Taky děkuji.

V kontaktu s