Maktabgacha ta'lim bo'yicha namunaviy ta'minot. Bolalar bog'chasiga ko'rsatma uchun normativ hujjatlar. III. Nogironlar uchun o'quv faoliyatini tashkil etishning xususiyatlari
Yaqinda tizim faoliyatini huquqiy tartibga solish sohasida yangi (yangilangan) hujjat chiqdi - bu Ta'lim va fan vazirligining buyrug'i. Rossiya Federatsiyasi (Rossiya Ta'lim va fan vazirligi) 2011 yil 27 oktyabrdagi 2562-sonli Moskva "Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi namunaviy nizomni tasdiqlash to'g'risida" o'quv muassasasi". Birinchi rasmiy nashr sanasi: 2012 yil 26 yanvar. Nashr qilingan: "RG" da - Federal nashr № 5688. Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligida 2012 yil 18 yanvarda 22946-sonli ro'yxatga olingan.
Shunday qilib, bugungi kunda sizning maktabgacha tarbiya muassasalaringiz uchun qanday yangi imkoniyatlar ochilishini tushunishga harakat qilaylik:
Birinchidan, Ta'lim va fan vazirligi bolalar bog'chalariga qo'yiladigan talablarni yumshatganini ta'kidlash kerak. Yangi namunaviy ta'minot maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi ma'lumotlar bolalar bog'chalari faoliyati to'g'risidagi qonun hujjatlaridagi barcha so'nggi o'zgarishlarni hisobga oladi va ularning imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi.
Ikkinchidan, yangi hujjat bolalar bog'chalariga nafaqat maktabgacha ta'lim xizmatlarini taqdim etish, balki bolalarni parvarish qilish va ularga g'amxo'rlik qilish huquqini belgilaydi. Maktabgacha tarbiya muassasalarini tasniflashda hech qanday o'zgarishlar mavjud emasligiga qaramay yangi Model Nizomi bolalar bog'chalarida, agar kerak bo'lsa, bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish bo'yicha guruhlarni kundalik ish tartibiga muvofiq, lekin ta'lim dasturisiz tashkil etish mumkinligi belgilangan. Bu shuni anglatadiki, bolalar uchun o'quv mashg'ulotlari o'tkazilmaydigan guruhlar va hatto butun bolalar bog'chalari yaratilishi mumkin.
Keyingi muhim yangilik: bundan buyon bolalar bog'chalarida oilaviy guruhlar Rossiyada qonuniy ravishda tasdiqlangan. Bunday guruh uyda to'g'ri tashkil etiladi va bir yoki bir nechta chaqaloqning onasi o'qituvchi sifatida ishlaydi. Oilaviy guruhlarni tuzish huquqi, kam bo'lsa ham, mavjudlik muammosini hal qilishga yordam beradi. Bunday guruhlar ham ikki xil bo'lishi mumkin - o'quv dasturlari va ularsiz.
Rossiya xalqlarining istalgan tilida o'qitiladigan zamonaviy bolalar bog'chasi endi rus tilini o'rganish uchun shart-sharoit yaratib berishga majbur emas.
Yangi Model to'g'risidagi nizom davlat akkreditatsiyasini talab qilmaydi va litsenziya asosiy hujjat deb nomlanadi.
Biroq, yangi hujjatning yangiliklaridan biri bu hayratlanarli. Bu haqiqatan ham bolalar bog'chasi endi foydalanadigan dasturlarning sifati uchun javobgar emas. Ammo maktabgacha ta'lim sifatini ta'minlash haqida nima deyish mumkin ?!
Endilikda ma'muriyatga nisbatan kam talablar qo'yiladi bolalar bog'chasi... Masalan, agar ilgari bolalar bog'chasining ish vaqtini va bolalar u erda ta'sischi bilan qanday vaqt o'tkazishlarini kelishib olishlari va shartnoma tuzishlari kerak bo'lsa, endi bularning barchasini nizomga yozish kifoya. Va bunday ustun yo'q, uning asoschisi kimdir (ilgari maktabgacha ta'lim muassasasining asoschisi mahalliy boshqaruv idorasi bo'lgan).
Sog'liqni saqlash idoralari zimmasiga yuklatilgan bolalarga tibbiy yordam ko'rsatish bo'yicha bolalar bog'chasining nazorat funktsiyalari ham pasaygan. Menejerga faqat tibbiy xodim uchun xonani taqdim etish talab qilinadi.
Oldingi qoidalarga nisbatan yana bir muhim o'zgarish: davlat endi bolalar bog'chalari guruhlarining maksimal bandligini, ularning sonini, shuningdek yosh chegaralarini tartibga solmaydi. Bularning barchasini endi bolalar bog'chasining o'zi o'rnatadi. Guruhlardagi bolalarning maksimal soni asoschi tomonidan belgilanadi. Muassis, shuningdek, bolalar bog'chasida qaysi yosh guruhlari bo'lishini hal qiladi. Ehtimol, bittasi etarli bo'ladi katta guruh, ammo yoshlari uch-to'rttasini ochishlari kerak bo'ladi.
Endi bolalar bog'chasida ishlash nafaqat olib tashlangan yoki sudlanganligi aniqlanganlar uchun, balki umuman sudlangan va qayta tiklanmaganlar uchun qat'iyan taqiqlanadi. Bundan tashqari, ro'yxatga hayot va sog'liqqa, erkinlik, sha'ni va qadr-qimmatiga, jinsiy yaxlitligiga, oila va balog'atga etmaganlarga, jamoat salomatligi va ijtimoiy axloqqa qarshi jinoyatlar to'g'risidagi maqolalar kiritilgan.
Xususiy bolalar bog'chalari ham ushbu Namunaviy qoidaga amal qilishlari kerak, ammo bu ular uchun majburiy emas.
Bu barcha indulgentsiyalar bolalar bog'chalariga navbatni imkon qadar tezroq yo'q qilishga mo'ljallangan. Bugungi kunda unda 1,5 milliondan ortiq chaqaloqlar mavjud. Biroq, yangi namunaviy nizom bolalar bog'chalariga qo'shimcha majburiyatlarni yuklaydi. Masalan, nogiron o'quvchilarga sharoit yaratish (kirish joylarida pervazlar o'rnatish, eshiklarni ochish va bunday bolalarni bolaga yordam beradigan yordamchi bilan ta'minlash).
Hech qanday xabar yo'q.
2016 yil iyul holatiga ko'ra hujjat matni
Hujjatning muddati o'tgan
Rossiya Federatsiyasi Hukumati qaror qiladi:
1. Ilova qilingan Maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizom tasdiqlansin.
2. RSFSR Vazirlar Kengashining "RSFSRda ta'lim va tarbiya tizimi muassasalari (tashkilotlari) faoliyatini tartibga soluvchi vaqtincha qoidalar to'g'risida" RSFSR Vazirlar Kengashining 1991 yil 23 fevraldagi 119-sonli RSFSRda maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi vaqtinchalik nizomni tasdiqlash to'g'risidagi qarori o'z kuchini yo'qotgan deb hisoblansin.
Rossiya Federatsiyasi Hukumatining raisi V. CHERNOMIRDIN
MODELNING POSITI
MAKTAB-TA'LIM MAKTABI HAQIDA
I. Umumiy qoidalar
1. Ushbu namunaviy nizom barcha turdagi davlat, shahar maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyatini tartibga soladi.
2. Nodavlat maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ushbu Namunaviy nizom taxminiy bo'lib xizmat qiladi.
3. Maktabgacha ta'lim muassasasi - turli yo'nalishdagi maktabgacha ta'limning umumiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan ta'lim muassasasi turi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi 2 oydan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarni tarbiyalash, o'qitish, nazorat qilish, parvarishlash va sog'lomlashtirishni ta'minlaydi.
4. Maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifalari:
bolalar hayoti va sog'lig'ini saqlash;
bolaning intellektual, shaxsiy va jismoniy rivojlanishini ta'minlash;
bolaning rivojlanishidagi og'ishlarni zaruriy tuzatishni amalga oshirish;
bolalarni umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish;
bolaning to'liq rivojlanishini ta'minlash uchun oila bilan o'zaro aloqada bo'lish.
5. Maktabgacha ta'lim muassasalari yo'nalishiga ko'ra quyidagi turlarga bo'linadi:
bolalar bog'chasi;
o'quvchilarni rivojlantirishning bir yoki bir necha yo'nalishlarini (intellektual, badiiy, estetik, jismoniy va boshqalar) ustuvor amalga oshirish bilan umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi;
jismoniy va jismoniy buzilishlarni malakali tuzatish ustuvorlik bilan amalga oshiriladigan kompensatsion tipdagi bolalar bog'chasi aqliy rivojlanish o'quvchilar;
sanitariya-gigiena, profilaktika va sog'lomlashtirish tadbirlari va protseduralarini ustuvor amalga oshirgan holda nazorat va reabilitatsiya qilish uchun bolalar bog'chasi;
estrodiol bolalar bog'chasi (kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi umumiy rivojlanish, kompensatsion va turli xil kombinatsiyalardagi sog'lomlashtirish guruhlarini o'z ichiga olishi mumkin);
bolalarni rivojlantirish markazi - jismoniy va aqliy rivojlanish, barcha o'quvchilarni sog'lomlashtirish va sog'lomlashtirishni amalga oshiradigan bolalar bog'chasi.
6. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z faoliyatida federal qonunlar, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari va buyruqlari, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining farmonlari va buyruqlari, tegishli ta'limni boshqarish organining qarorlari, ushbu Namunaviy nizom, uning nizomi, muassasa va ota-onalar (qonuniy vakillari) o'rtasidagi kelishuvga amal qiladi.
7. Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim va tarbiya olib boriladigan til (tillar) muassis tomonidan belgilanadi.
8. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z vazifalarini bajarish uchun korxonalar, muassasalar va tashkilotlar, shu jumladan xorijiy tashkilotlar bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqa o'rnatishga haqlidir.
9. Maktabgacha ta'lim muassasasi uning nizomida belgilangan funktsiyalarni bajarmaganlik uchun Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda javobgar bo'ladi; o'quv dasturlarining to'liq bajarilmaganligi; amalga oshirilayotgan o'quv dasturlarining sifati; qo'llaniladigan shakllar, tashkil etish usullari va vositalarining muvofiqligi o'quv jarayoni bolalarning yoshi, psixofiziologik xususiyatlari, moyilligi, qobiliyati, qiziqishlari va ehtiyojlari; o'quv jarayoni davomida bolalar va muassasa xodimlarining hayoti va sog'lig'i.
10. Maktabgacha ta'lim muassasasida siyosiy partiyalarning tashkiliy tuzilmalarini yaratish va ularning faoliyati, ijtimoiy-siyosiy va diniy harakatlar va tashkilotlar. Davlat, shahar maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim dunyoviy xususiyatga ega.
II. Maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini tashkil qilish
11. Maktabgacha ta'lim muassasasi muassis (ta'sischilar) tomonidan tashkil etiladi va Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda ro'yxatdan o'tkaziladi.
12. Ta'sischining (muassislarning) maqomi maktabgacha ta'lim muassasasining tashkiliy-huquqiy shaklini belgilaydi.
Davlat maktabgacha ta'lim muassasasining ta'sischisi (ta'sischilari) federal ijroiya organlari va Rossiya Federatsiyasining ta'sis tashkilotlarining ijro etuvchi organlari bo'lishi mumkin.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasining muassislari (muassislari) mahalliy hokimiyatdir.
Maktabgacha ta'lim muassasasini birgalikda tashkil etishga yo'l qo'yiladi.
13. Ta'sischi (ta'sischilar) va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi munosabatlar Rossiya Federatsiyasi qonunlariga muvofiq ular o'rtasida tuzilgan shartnoma bilan belgilanadi.
14. Yuridik shaxsning maktabgacha ta'lim muassasasidagi ustav bo'yicha moliya-xo'jalik faoliyatini amalga oshirish huquqi u ro'yxatdan o'tgan paytdan boshlab vujudga keladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi yuridik shaxs sifatida bank muassasalarida ustav, hisob-kitob va boshqa hisobvaraqlari, belgilangan namunadagi muhr, shtamp, o'z nomi yozilgan blanklarga ega.
15. Xizmat qilish huquqi o'quv faoliyati va Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan imtiyozlarni olish litsenziya (ruxsatnoma) berilgan paytdan boshlab maktabgacha ta'lim muassasasidan kelib chiqadi.
15.1. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuniga muvofiq sertifikatlashdan o'tadi.
Maktabgacha ta'lim muassasasini attestatsiyadan o'tkazish uning talabiga binoan tegishli davlat ta'lim boshqarmasi tomonidan har besh yilda bir marta amalga oshiriladi.
Sertifikatlashni amalga oshirish uchun maktabgacha ta'lim muassasasi tegishli davlat boshqaruvi organiga Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan belgilangan hujjatlar ro'yxatini taqdim etadi.
Sertifikatlashtirish komissiyasining tarkibi, uning raisi sertifikatlashtirish organining buyrug'i bilan tasdiqlanadi.
Komissiyaga attestatsiyadan o'tgan maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari kiritilishi mumkin emas.
Attestatsiya komissiyasining xulosasi attestatsiya organi tomonidan maktabgacha ta'lim muassasasini sertifikatlangan yoki sertifikatlanmagan deb tan olish to'g'risida qaror qabul qilish uchun asos bo'ladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasini sertifikatlashtirishni muvofiqlashtirish va nazorat qilish Ta'lim va fanni nazorat qilish federal xizmatiga yuklatilgan.
16. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida belgilangan tartibda davlat akkreditatsiyasidan o'tadi.
Maktabgacha ta'lim muassasasiga berilgan davlat akkreditatsiyasi to'g'risidagi guvohnoma uning davlat maqomini, amalga oshiradigan o'quv dasturlarining darajasini va maktabgacha ta'lim muassasasining toifasini tasdiqlaydi. Maktabgacha ta'lim muassasasiga qo'yiladigan talablar va ularni tegishli turga, toifaga ajratish mezonlari Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan belgilanadi.
17. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda qayta tashkil etilishi, tugatilishi mumkin.
Maktabgacha ta'lim muassasasi qayta tashkil etilganda uning ustavi, litsenziyasi va davlat akkreditatsiyasi to'g'risidagi guvohnoma haqiqiy emas.
18. Davlat maktabgacha ta'lim muassasasini mahalliy davlat hokimiyati organining tasarrufiga topshirish faqat uning roziligi bilan amalga oshiriladi.
19. Maktabgacha ta'lim muassasasidagi o'quv jarayonining mazmuni maktabgacha ta'lim dasturi bilan belgilanadi. Maktabgacha ta'lim muassasasi davlat ta'lim organlari tomonidan tavsiya etilgan o'zgaruvchan dasturlar to'plamidan dasturni mustaqil tanlash, ularga o'zgartirish kiritish, shuningdek, davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq o'z (mualliflik) dasturlarini ishlab chiqish.
20. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z ustav maqsadlari va vazifalariga muvofiq, ota-onalar (qonuniy vakillari) bilan kelishuv asosida oilaning ehtiyojlarini hisobga olgan holda, uning maqomini belgilaydigan ta'lim dasturidan tashqari qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirishi va qo'shimcha pullik ta'lim xizmatlarini ko'rsatishi mumkin.
Pullik ta'lim xizmatlari almashish va ta'sischi tomonidan moliyalashtiriladigan asosiy ta'lim faoliyati doirasida taqdim etilmaydi.
21. Maktabgacha ta'lim muassasasining ishlash tartibi va ularda bolalarning yashash muddati maktabgacha ta'lim muassasasining ustavi, maktabgacha ta'lim muassasasi va muassis o'rtasidagi kelishuv bilan belgilanadi.
Kunduzi, kechasi, kunduzi, dam olish va ta'til kunlari maktabgacha ta'lim muassasasi (guruhi) faoliyat ko'rsatishi, shuningdek maktabgacha ta'lim muassasasi bolalarining bepul qatnashishi mumkin.
22. Maktabgacha ta'lim muassasasida ovqatlanishni tashkil etish mahalliy davlat hokimiyati organlari tomonidan maktabgacha ta'lim muassasasiga va umumiy ovqatlanish tashkilotlariga beriladi. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'quvchilarni ovqatlantirish uchun xonani ajratishi kerak.
23. Bolalarga tibbiy yordam ko'rsatish muntazam yoki maxsus tayinlangan sog'liqni saqlash organlari tomonidan maktabgacha ta'lim muassasasi, tibbiy xodimlar, ma'muriyat bilan birgalikda bolalarning sog'lig'i va jismoniy rivojlanishi, profilaktika choralarini amalga oshirish, sanitariya-gigiyena me'yorlariga rioya qilish, ovqatlanish tartibi va sifati uchun mas'uldir.
Maktabgacha ta'lim muassasalarining pedagogik xodimlari davriy bepul tibbiy ko'rikdan o'tishadi, bu muassis hisobidan amalga oshiriladi.
24. Maktabgacha ta'lim muassasasi tibbiyot xodimlarining ishlashi uchun xonalar va zarur sharoitlarni yaratadi.
III. Maktabgacha ta'lim muassasasini tugatish
25. Maktabgacha ta'lim muassasasiga ishga qabul qilish tartibi muassis tomonidan belgilanadi. Maktabgacha ta'lim muassasasi asosan ishlaydigan yolg'iz ota-onalarning bolalarini, onalar o'quvchilarini, I va II guruh nogironlarini qabul qiladi; ko'p bolali oilalar farzandlari; parvarishdagi bolalar; ota-onalari (ota-onalaridan biri) harbiy xizmatda bo'lgan bolalar; ishsizlarning bolalari, qochqinlar va ichki ko'chirilganlar, talabalar.
26. 2 oylikdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar tibbiy ma'lumotnoma asosida maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilinadi.
27. Rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan bolalar, agar ular uchun sharoit mavjud bo'lsa, har qanday shaklda maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilinadi tuzatish ishlari faqat ota-onalarning (qonuniy vakillarning) ruxsati bilan psixologik-pedagogik va tibbiy-pedagogik komissiyalarning xulosasi.
IV. O'quv jarayonining ishtirokchilari
28. Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv jarayonidagi ishtirokchilari - o'quvchilar, ota-onalar (qonuniy vakillari) va o'qituvchilar.
29. Bolalarni qabul qilishda maktabgacha ta'lim muassasasi ota-onalarni (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) muassasa ustavi va o'quv jarayonini tashkil qilishni tartibga soluvchi boshqa hujjatlar bilan tanishtirishga majburdir.
30. Maktabgacha ta'lim muassasasi va ota-onalar (qonuniy vakillari) o'rtasidagi munosabatlar ta'lim, tarbiya, nazorat va parvarish jarayonida yuzaga keladigan tomonlarning o'zaro huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlarini o'z ichiga olgan shartnoma bilan tartibga solinadi.
31. Maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarni boqish uchun ota-onalardan to'lovlarni yig'ish Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq amalga oshiriladi.
32. O'quvchi va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari o'rtasidagi munosabatlar hamkorlik, bolaning shaxsiyatini hurmat qilish va individual xususiyatlarga muvofiq unga erkin rivojlanishini ta'minlash asosida quriladi.
33. Maktabgacha ta'lim muassasasini kadrlar bilan ta'minlash tartibi uning ustavi bilan tartibga solinadi.
34. Pedagogik ishlarga egallab olingan va o'quv hujjatlari bilan tasdiqlangan lavozim va mutaxassislik uchun malaka tavsiflari talablariga javob beradigan zarur kasbiy va pedagogik malakaga ega bo'lgan shaxslar qabul qilinadi.
Sud hukmi yoki tibbiy sabablarga ko'ra ushbu faoliyatdan mahrum bo'lgan shaxslar, shuningdek muayyan jinoyati uchun sudlanganligi bo'lgan shaxslar pedagogik faoliyatga qo'yilmaydi.
35. Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining huquqlari, ijtimoiy kafolatlari va imtiyozlari Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari, maktabgacha ta'lim muassasasining nizomi va mehnat shartnomasi (kontrakt) bilan belgilanadi.
36. Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari quyidagi huquqlarga ega:
muassasaning ustavida belgilangan tartibda maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarishda ishtirok etish;
professional sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish.
37. Maktabgacha ta'lim muassasasi quyidagilarni tashkil qiladi:
tarif va malaka talablariga muvofiq va sertifikatlashtirish komissiyasining qarori asosida davlat sektori xodimlariga ish haqini to'lash uchun Yagona ish haqi shkalasi asosida ishchilarga ish haqi stavkalari (rasmiy ish haqi), shuningdek, beriladigan imtiyozlar, qo'shimcha to'lovlar va boshqa rag'batlantirish to'lovlarining turlari va miqdorlarini belgilaydi. ish haqi uchun ajratilgan mablag'lar;
maktabgacha ta'lim muassasasining boshqaruv tuzilmasi;
kadrlar va ish majburiyatlari.
V. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish
38. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish "Ta'lim to'g'risida" Rossiya Federatsiyasi qonuniga, ushbu Namunaviy nizomga va uning nizomiga muvofiq amalga oshiriladi.
39. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish bir kishilik boshqaruv va o'zini o'zi boshqarish printsiplariga asoslanadi. Maktabgacha ta'lim muassasasining o'zini o'zi boshqarish shakllari: vasiylik kengashi, umumiy yig'ilish, pedagogik kengash va boshqa shakllar. Fuqarolarning o'zini o'zi boshqarish organlarini saylash tartibi va ularning vakolatlari maktabgacha ta'lim muassasasining ustavida belgilanadi.
40. Maktabgacha ta'lim muassasasini bevosita boshqarish rahbar tomonidan amalga oshiriladi.
Davlat maktabgacha ta'lim muassasasi boshlig'ini yollash (yollash) uning ustavida belgilangan tartibda va Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq amalga oshiriladi.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasining rahbari, agar ushbu organ tomonidan boshqa tartib nazarda tutilmagan bo'lsa, mahalliy davlat hokimiyati organining qarori bilan tayinlanadi.
41. Maktabgacha ta'lim muassasasining rahbari:
maktabgacha ta'lim muassasasi nomidan ish olib boradi, uni barcha muassasa va tashkilotlarda himoya qiladi;
maktabgacha ta'lim muassasasi va muassis o'rtasidagi kelishuvga binoan unga berilgan huquqlar doirasida maktabgacha ta'lim muassasasining mol-mulkiga egalik qiladi;
ishonchnomalar beradi;
banklarda va boshqa kredit tashkilotlarida hisobvaraqlar ochadi;
mehnat qonunchiligiga muvofiq xodimlarni ishga qabul qiladi va joylaydi, maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarini rag'batlantiradi, jazo choralarini qo'llaydi va ishdan bo'shatadi;
maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyati uchun muassis oldida javobgardir.
Vi. Muassasaning mol-mulki va mablag'lari
42. Mulk egasi (uning vakolatli organi) Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda, maktabgacha ta'lim muassasasiga o'z ustaviga muvofiq ta'lim faoliyatini ta'minlash uchun mulk huquqi ob'ektlarini (erlar, binolar, inshootlar, jihozlar, shuningdek boshqa zarur iste'mol mol-mulki) topshiradi. , ijtimoiy, madaniy va boshqa maqsadlar);
Er uchastkalari doimiy yoki cheklanmagan foydalanish uchun davlat yoki shahar maktabgacha ta'lim muassasasiga beriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasiga berilgan mulk ob'ektlari uning boshqaruvi ostida.
Maktabgacha ta'lim muassasasi unga berilgan mol-mulkka o'z maqsadiga, ustav maqsadlariga va Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq operativ boshqarish huquqi asosida egalik qiladi, foydalanadi va tasarruf etadi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi o'ziga biriktirilgan mol-mulkning saqlanishi va samarali ishlatilishi uchun javobgardir.
43. Maktabgacha ta'lim muassasasiga berilgan mol-mulkni olib qo'yish va (yoki) begonalashtirishga Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan hollarda va tartibda yo'l qo'yiladi.
44. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z majburiyatlari bo'yicha uning tasarrufidagi mablag'lar va unga tegishli mol-mulk hajmi bo'yicha javobgardir.
45. Maktabgacha ta'lim muassasasining faoliyati ular o'rtasidagi kelishuvga binoan uning muassislari tomonidan moliyalashtiriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasining mulkiy va moliyaviy manbalarini shakllantirish manbalari quyidagilar:
muassis (lar) ning o'z mablag'lari;
byudjet va byudjetdan tashqari mablag'lar;
mulkdor (vakolatli organ) tomonidan maktabgacha ta'lim muassasasiga berilgan mol-mulk;
ota-onalarning (qonuniy vakillarning) mablag'lari, boshqa jismoniy va yuridik shaxslarning, shu jumladan chet elliklarning ixtiyoriy xayriyalari va maqsadli badallari;
banklar va boshqa qarz beruvchilarning kreditlari;
rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq boshqa manbalar.
46. \u200b\u200bMaktabgacha ta'lim muassasasini moliyalashtirish maktabgacha ta'lim muassasasining turi va toifasiga qarab bitta o'quvchi asosida aniqlanadigan davlat (shu jumladan idoraviy) va mahalliy standartlar asosida amalga oshiriladi.
murakkab nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun (2 va undan ortiq nuqson) - har ikkala yosh guruhlari uchun 5 tagacha;
boshqa rivojlanish nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun - 10 tagacha va 15 tagacha bola.
49. Kichik qishloq maktabgacha ta'lim muassasalari uchun moliyalashtirish standartida o'quvchilar soniga bog'liq bo'lmagan xarajatlar hisobga olinishi kerak.
50. Maktabgacha ta'lim muassasasi tomonidan qo'shimcha mablag'larni jalb qilish standartlar va (yoki) muassis byudjetidan moliyalashtirishning mutlaq hajmining pasayishiga olib kelmaydi.
51. Maktabgacha ta'lim muassasasi mustaqil balansga ega bo'lib, moliya-xo'jalik faoliyatini byudjet va byudjetdan tashqari fondlar doirasida amalga oshiradi.
52. Maktabgacha ta'lim muassasasiga biriktirilgan yoki uning mulki bo'lgan moliyaviy va moddiy resurslar u tomonidan Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda foydalaniladi.
53. Maktabgacha ta'lim muassasasi tugatilganda, maktabgacha ta'lim muassasasining mablag'lari va boshqa mol-mulki, uning majburiyatlarini bajarish uchun to'langan to'lovlardan tashqari, Rossiya Federatsiyasi qonunlari va ustaviga muvofiq foydalaniladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi yangi namunaviy nizom (keyingi o'rinlarda Nizom deb ataladi) tasdiqlandi. Biz maqolada bunday muassasalar ishini tashkil etishning yangi talablari haqida suhbatlashdik.Maktabgacha ta'lim muassasasining yangi vazifalari
Maktabgacha ta'lim muassasasining davlat maqomi davlat akkreditatsiyadan o'tkazilganda belgilanadi. Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifalari to'ldirildi. Ular orasida quyidagilar mavjud:
- bolalarning kognitiv-nutqiy, ijtimoiy-shaxsiy, badiiy-estetik va jismoniy rivojlanishini ta'minlash;
- bolalarning yosh toifalarini, fuqaroligini, inson huquqlari va erkinliklarini hurmat qilishni, atrofdagi tabiatga, vatanga, oilaga muhabbatni hisobga olgan holda tarbiyalash;
- ota-onalarga (qonuniy vakillarga) bolalarni tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish bo'yicha maslahat va uslubiy yordam ko'rsatish.
Nizomda, shuningdek, maktabgacha ta'lim muassasasi, agar tegishli sharoitlar mavjud bo'lsa, nogiron bolalarni reabilitatsiya qilishni amalga oshirishi mumkinligi ta'kidlangan. Eslatib o'tamiz, eski Nizomda (RF Hukumatining 1995 yil 1 iyuldagi 677-sonli qarori bilan tasdiqlangan va kuchini yo'qotgan) bunday band yo'q edi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini tashkil qilish
Maktabgacha ta'lim muassasasining huquqlari qonuniy moliyaviy-xo'jalik faoliyatini amalga oshirish nuqtai nazaridan kengaytirildi. Xususan, moliya-xo'jalik faoliyatini mustaqil ravishda amalga oshiradigan muassasa mustaqil balans va belgilangan tartibda ochilgan shaxsiy hisob raqamiga, belgilangan namunadagi muhrga, o'z nomi bilan muhr va blankalarga ega bo'lishi mumkin.
O'quv jarayoni mustaqil ravishda ishlab chiqilgan, qabul qilingan va amalga oshiriladigan maktabgacha ta'limning o'quv dasturi bilan belgilanadi. Shu bilan birga, dastur maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishi va uni amalga oshirish shartlari bo'yicha federal davlat talablariga javob berishi kerak.
Bundan tashqari, muassasa o'z ustavida belgilangan maqsad va vazifalarga muvofiq qo'shimcha o'quv dasturlarini amalga oshirishi va qo'shimcha ta'lim xizmatlarini ko'rsatishi mumkin. Bu maktabgacha ta'lim muassasasi va ota-onalar (qonuniy vakillari) o'rtasida tuzilgan shartnoma asosida mumkin.
Oziq-ovqat o'zini tartibga soladi maktabgacha, ammo tibbiy yordam sog'liqni saqlash organlari tomonidan ta'minlanadi. Shu bilan birga, muassasa tibbiy xodimlarning ishlashi uchun tegishli sharoitlar bilan jihozlangan xonani taqdim etishi, shuningdek, ularning ishini nazorat qilishi shart.
Kadrlar siyosati tamoyillari
Maktabgacha ta'lim muassasasi mustaqil ravishda quyidagilarni tashkil qiladi:
- xodimning malakasiga, bajarilgan ishning murakkabligiga, intensivligiga, miqdoriga, sifatiga va shartlariga qarab ishchilarning ish haqi;
ish haqi uchun ajratilgan byudjet doirasida kompensatsiya va rag'batlantirish to'lovlari;
- maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish tuzilmasi;
- shtat jadvali va o'z xodimlarining mehnat vazifalari.
Agar kerak bo'lsa, shtat jadvallariga qo'shimcha lavozimlar qo'shilishi mumkin. Masalan, o'qituvchilar-defektologlar, nutq terapevtlari, nutq terapevtlari, ta'lim psixologlari, ijtimoiy o'qituvchilar, o'qituvchilar va boshqa ishchilar (bolalarning toifasiga qarab) ushbu maqsadlar uchun ta'sischining qarori bilan ajratilgan mablag'lar doirasida.
Bolalar bog'chasini moliyalashtirish
Bunday muassasaning faoliyati Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq moliyalashtiriladi. Shu bilan birga, u ustavda nazarda tutilgan pullik ta'lim va boshqa xizmatlarni taqdim etish orqali qo'shimcha mablag'larni jalb qilish huquqiga ega. Shuningdek, jismoniy va yuridik shaxslarning, shu jumladan chet el fuqarolari va xorijiy yuridik shaxslarning ixtiyoriy xayr-ehsonlari va maqsadli badallari hisobiga.
Maktabgacha ta'lim muassasasi tomonidan qo'shimcha mablag'larni jalb qilish uning ta'sischisi hisobidan moliyalashtirish hajmining kamayishiga olib kelmasligi aniqlandi.
Muassis tomonidan unga berilgan moliya va moddiy resurslar ustavga muvofiq foydalaniladi va agar Rossiya Federatsiyasi qonunlarida boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa, olib qo'yilishi mumkin emas.
Institutlarning ro'yxati o'zgartirildi
Qoidalarning 7-bandida maktabgacha ta'lim muassasalari ro'yxati kengaytirildi. Endi ular quyidagicha farqlaydilar:
- Bolalar bog'chasi;
- bolalar uchun bolalar bog'chasi erta yosh;
- maktabgacha (katta maktabgacha) yoshdagi bolalar uchun bolalar bog'chasi;
- bolalar bog'chalarini nazorat qilish va reabilitatsiya qilish;
- kompensatsion bolalar bog'chasi;
- estrodiol bolalar bog'chasi;
- bolalar rivojlanishining yo'nalishlaridan birida faoliyatni ustuvorlik bilan amalga oshiradigan umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi;
- bolalarni rivojlantirish markazi - bolalar bog'chasi.
Bundan tashqari, Nizomning 8-bandida maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy tarkibiy qismi - bolalar guruhi ko'rsatilgan maktabgacha yosh... Guruhlar umumiy rivojlanish, kompensatsion, sog'lomlashtirish yoki estrodiol yo'nalishga ega bo'lishi mumkin. Guruhlarga tayinlash mezonlari aniqlandi.
Kim muassasada o'qituvchi bo'lib ishlashi mumkin?
O'rta maxsus yoki oliy ma'lumotga ega bo'lgan shaxslarning maktabgacha ta'lim muassasasida pedagogik faoliyat bilan shug'ullanishi mumkinligi aniqlandi. kasbiy ta'lim.
Bundan tashqari, ushbu shaxslarning ta'lim darajasi davlat standartining tegishli hujjatlari bilan tasdiqlangan.
Shu bilan birga, o'qitishga qabul qilinmaydigan shaxslar ro'yxati kengaytirildi. Hozirgi vaqtda ularning tarkibiga quyidagilar kiradi:
- sudning qonuniy kuchga kirgan hukmiga muvofiq pedagogik faoliyat bilan shug'ullanish huquqidan mahrum bo'lgan;
qasddan og'ir va o'ta og'ir jinoyati uchun sudlanganligi yoki sudlanganligi olib tashlanmaganligi;
belgilangan tartibda qonunga qodir bo'lmagan deb topilgan bo'lsa federal qonun xop;
- ro'yxatga muvofiq ma'lum kasalliklarga ega bo'lish.
I. Umumiy qoidalar
1. Ushbu namunaviy nizom barcha turdagi davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyatini tartibga soladi.
2. Nodavlat maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ushbu Namunaviy nizom taxminiy hisoblanadi.
3. Maktabgacha ta'lim muassasasi - maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradigan ta'lim muassasasi turi.
Maktabgacha ta'lim muassasasining davlat holati (agar u federal qonunlarda boshqacha tartib nazarda tutilmagan bo'lsa), davlat akkreditatsiyasi davrida belgilanadi (agar u amalga oshiradigan ta'lim dasturlarining darajasi va yo'nalishiga muvofiq belgilanadigan ta'lim muassasasining turi, turi va toifasi).
Maktabgacha ta'lim muassasasi 2 oylikdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarni tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish, shuningdek, nazorat, parvarish va sog'lomlashtirishni ta'minlaydi.
4. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi fuqarolariga davlat tomonidan bepul va bepul maktabgacha ta'lim olish huquqini kafolatlash huquqini amalga oshirish uchun sharoit yaratadi.
5. Maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifalari:
jismoniy va jismoniy hayotni himoya qilish ruhiy salomatlik bolalar;
bolalarning kognitiv-nutqiy, ijtimoiy-shaxsiy, badiiy-estetik va jismoniy rivojlanishini ta'minlash;
fuqarolik farzandlarining yosh toifalarini, inson huquqlari va erkinliklariga hurmatni, atrofdagi tabiatga, vatanga, oilaga muhabbatni hisobga olgan holda ta'lim berish;
bolalarning jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishidagi kamchiliklarni zaruriy tuzatishni amalga oshirish;
bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash uchun bolalarning oilalari bilan o'zaro hamkorlik qilish;
bolalarni tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish masalalari bo'yicha ota-onalarga (qonuniy vakillarga) maslahat va uslubiy yordam ko'rsatish.
6. Maktabgacha ta'lim muassasasi, agar tegishli sharoitlar mavjud bo'lsa, nogiron bolalarni reabilitatsiya qilishni amalga oshirishi mumkin.
7. Maktabgacha ta'lim muassasalariga quyidagi turdagi ta'lim muassasalari kiradi:
bolalar bog'chasi (umumiy rivojlanish yo'nalishi guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi);
yosh bolalar uchun bolalar bog'chasi (2 oydan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun umumiy rivojlanish guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi, bolalarni ijtimoiy moslashishi va erta sotsializatsiyasi uchun sharoit yaratadi);
maktabgacha (katta maktabgacha) yoshdagi bolalar uchun bolalar bog'chasi (umumiy rivojlanish yo'nalishidagi guruhlarda maktabgacha ta'limning asosiy umumiy dasturini, shuningdek, zarurat tug'ilganda, 5 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kompensatsion va estrodiol yo'naltirilgan guruhlarda teng boshlang'ich imkoniyatlarni ta'minlash bo'yicha faoliyatni ustuvorlik bilan amalga oshiradi. bolalarni ta'lim muassasalarida o'qitish uchun);
sog'liqni saqlash va sog'lomlashtirish bolalar bog'chasi (sog'liqni saqlash guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy o'quv dasturini, sanitariya-gigiena, profilaktika va sog'lomlashtirish tadbirlari va protseduralarini amalga oshirish bilan birga amalga oshiriladi);
kompensatsion tipdagi bolalar bog'chasi (bir yoki bir nechta bolalarning jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishidagi nogironlarni malakali tuzatish bo'yicha faoliyatni ustuvor amalga oshirgan holda kompensatsion yo'naltirilgan guruhlarda maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi. nogironlar sog'liq);
estrodiol tipdagi bolalar bog'chasi (turli xil kombinatsiyalarda umumiy rivojlanish, kompensatsion, sog'lomlashtirish va estrodiol yo'nalishlar guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi);
bolalar rivojlanishining yo'nalishlaridan birida faoliyatni ustuvor amalga oshiradigan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi (kognitiv nutq, ijtimoiy-shaxsiy, badiiy-estetik kabi yo'nalishlardan birida bolalarni rivojlantirish bo'yicha faoliyatni ustuvor amalga oshirish bilan umumiy rivojlanish guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi. yoki jismoniy);
bolalarni rivojlantirish markazi - bolalar bog'chasi (kognitiv nutq, ijtimoiy-shaxsiy, badiiy-estetik va jismoniy kabi bir nechta sohalarda bolalarni rivojlantirish bo'yicha faoliyatni ustuvor amalga oshirgan holda umumiy rivojlanish yo'nalishi guruhlarida maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradi).
8. Maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy tarkibiy qismi - bu maktabgacha yoshdagi bolalar guruhi.
Litsenziyaga muvofiq maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradigan boshqa turdagi ta'lim muassasalarida guruhlar tashkil etilgan taqdirda ularning faoliyati ushbu Namunaviy nizom bilan tartibga solinadi.
Guruhlar umumiy rivojlanish, kompensatsion, sog'lomlashtirish yoki estrodiol yo'nalishga ega bo'lishi mumkin.
Umumiy rivojlanish yo'nalishi guruhlarida maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishi va uni amalga oshirish shartlari uchun taxminiy bazaviy umumiy ta'lim dasturi va federal davlat talablari asosida mustaqil ravishda ishlab chiqiladigan ta'lim muassasasining o'quv dasturiga muvofiq amalga oshiriladi.
Kompensatsion yo'naltirish guruhlarida jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishidagi nogironlarni malakali ravishda tuzatish va nogiron bolalarning maktabgacha ta'limi u tomonidan mustaqil ravishda ishlab chiqilgan ta'lim muassasasining o'quv dasturiga muvofiq amalga oshiriladi, u maktabgacha ta'limning taxminiy bazaviy umumiy ta'lim dasturi va federal davlatning asosiy tuzilmasiga qo'yiladigan talablar. maktabgacha ta'limning umumiy ta'lim dasturi va uni amalga oshirish shartlari, shuningdek psixofizik rivojlanish xususiyatlari va bolalarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda.
Sog'liqni saqlash guruhlari sil kasalligi bilan zaharlangan bolalar, ko'pincha kasal bolalar va sog'liq uchun maxsus tadbirlar majmuasiga muhtoj bo'lgan boshqa toifadagi bolalar uchun tuzilgan. Sog'lomlashtirish guruhlarida bolalarni maktabgacha tarbiya maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishi va uni amalga oshirish shartlari, shuningdek, sanitariya-gigienik kompleksning taxminiy bazaviy umumiy ta'lim dasturi va federal davlat talablari asosida mustaqil ravishda ishlab chiqiladigan ta'lim muassasasining o'quv dasturiga muvofiq amalga oshiriladi. profilaktika va sog'lomlashtirish choralari va protseduralari.
Kombinatsiyalangan yo'nalishdagi guruhlarda sog'lom bolalar va nogiron bolalarni birgalikda o'qish ta'lim muassasasining o'quv dasturiga muvofiq amalga oshiriladi, u mustaqil ravishda maktabgacha ta'limning boshlang'ich umumiy ta'lim dasturi va federal davlatning maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishi va uni amalga oshirish shartlari asosida mustaqil ravishda ishlab chiqadi. psixofizik rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlarini va bolalarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda.
Guruhlarga bir xil yoshdagi bolalar ham, bolalar ham kirishi mumkin turli yoshdagi (turli yoshdagi guruhlar).
Guruhlar, shuningdek, bolalar kun davomida (12 soat qolish), qisqa kun (8-10 soat qolish), uzaytirilgan kun (14 soatlik qolish), qisqa muddatli qolish (kuniga 3 soatdan 5 soatgacha) davomida qancha vaqt bo'lishlari va turlicha bo'lishlari bilan farqlanadi. ) va kechayu-kunduz turish. Guruhlar 5 kun va 6 kunlik ish haftasida ishlaydi. Ota-onalarning (qonuniy vakillarning) iltimosiga binoan dam olish va bayram kunlari ham guruhlarning ishini tashkil qilish mumkin.
9. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z faoliyatida federal qonunlar, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari va buyruqlari, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining buyruqlari va buyruqlari, ta'lim sohasini boshqaruvchi tegishli davlat yoki shahar hokimiyatining qarorlari, ushbu Namunaviy nizom, maktabgacha ta'lim muassasasi nizomi (bundan buyon matnda - maktabgacha ta'lim muassasasi) ustaviga amal qiladi. nizom), maktabgacha ta'lim muassasasi va ota-onalar (qonuniy vakillari) o'rtasida tuzilgan shartnoma.
10. Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim va tarbiya olib boriladigan til (tillar) muassis va (yoki) nizom tomonidan belgilanadi. Maktabgacha ta'lim muassasasida rus tilini Rossiya Federatsiyasining davlat tili sifatida o'rganish uchun sharoit yaratilgan.
11. Maktabgacha ta'lim muassasasi o'z oldiga qo'yilgan vazifalarni bajarish uchun korxonalar, muassasalar va tashkilotlar, shu jumladan xorijiy tashkilotlar bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqalar o'rnatishga haqlidir.
12. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda quyidagilar uchun javobgar bo'ladi:
ustavda belgilangan funktsiyalarni bajarish;
maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini to'liq amalga oshirish;
amalga oshirilayotgan o'quv dasturlarining sifati;
o'quv jarayonini tashkil etishda qo'llaniladigan shakllar, usullar va vositalarning bolalarning yoshi, psixofiziologik xususiyatlari, moyilligi, qobiliyati, qiziqishlari va ehtiyojlariga muvofiqligi;
o'quv jarayonida bolalar va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining hayoti va sog'lig'i.
13. Maktabgacha ta'lim muassasasida siyosiy partiyalarning tashkiliy tuzilmalari, ijtimoiy-siyosiy va diniy harakatlar va tashkilotlar (birlashmalar) tuzish va ularning faoliyatini amalga oshirishga yo'l qo'yilmaydi. Davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim dunyoviy xususiyatga ega.
II. Maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini tashkil qilish
14. Maktabgacha ta'lim muassasasi ta'sischi tomonidan tuziladi va Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda ro'yxatdan o'tkaziladi.
15. Davlat maktabgacha ta'lim muassasasining ta'sischisi federal ijro etuvchi hokimiyat organlari va Rossiya Federatsiyasining ta'sis tashkilotlarining ijro hokimiyati hisoblanadi.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasining asoschisi mahalliy davlat hokimiyati hisoblanadi.
16. Ta'sischi bilan maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi munosabatlar Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq ular o'rtasida tuzilgan shartnomada belgilanadi.
17. Yuridik shaxsning qonun hujjatlarida belgilangan moliya-xo'jalik faoliyatini yuritish huquqi maktabgacha ta'lim muassasasi ro'yxatga olingan paytdan boshlab vujudga keladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi moliya-xo'jalik faoliyatini mustaqil ravishda amalga oshiradi, belgilangan tartibda ochilgan mustaqil buxgalteriya balansi va shaxsiy hisobvarag'i (hisob raqami), belgilangan namunadagi muhr, shtamp va blankalarga ega bo'lishi mumkin.
18. Ta'lim faoliyatini amalga oshirish va Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan imtiyozlarni olish huquqi litsenziya (ruxsatnoma) berilgan paytdan boshlab maktabgacha ta'lim muassasasidan kelib chiqadi.
19. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida belgilangan tartibda davlat akkreditatsiyasidan o'tadi.
20. Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda tuzilishi, qayta tashkil etilishi va tugatilishi mumkin.
21. Maktabgacha ta'lim muassasasidagi o'quv jarayonining mazmuni federal maktab tomonidan maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishi va uni amalga oshirish shartlari bo'yicha federal davlat talablariga muvofiq mustaqil ravishda ishlab chiqilgan, qabul qilingan va amalga oshiriladigan maktabgacha ta'limning o'quv dasturi bilan belgilanadi, federal ijroiya organi tomonidan belgilanadi. ta'lim sohasidagi davlat siyosati va huquqiy tartibga solish va psixofizik rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlarini va bolalarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda.
22. Nizomda belgilangan maqsad va vazifalarga muvofiq, maktabgacha ta'lim muassasasi oilaning ehtiyojlarini inobatga olgan holda va maktabgacha ta'lim muassasasi va ota-onalar o'rtasida tuzilgan shartnoma asosida maktabgacha ta'lim muassasasi uning maqomini belgilaydigan qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirishi va qo'shimcha ta'lim xizmatlarini ko'rsatishi mumkin. vakillari).
Pullik ta'lim xizmatlari almashish va ta'sischi tomonidan moliyalashtiriladigan asosiy ta'lim faoliyati doirasida taqdim etilmaydi.
23. Maktabgacha ta'lim muassasasining ishlash tartibi va u erda bo'lgan bolalarning muddati nizom, maktabgacha ta'lim muassasasi va muassis o'rtasida tuzilgan shartnoma bilan belgilanadi.
24. Maktabgacha ta'lim muassasasida ovqatlanishni tashkil etish maktabgacha ta'lim muassasasiga yuklatilgan.
25. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar uchun tibbiy xizmat sog'liqni saqlash organlari tomonidan ta'minlanadi. Tibbiy xodimlar ma'muriyat bilan birgalikda bolalarning sog'lig'i va jismoniy rivojlanishi, tibbiy va profilaktika choralarining amalga oshirilishi, sanitariya-gigiena me'yorlariga, rejim va oziq-ovqat sifatini ta'minlashga javobgardir. Maktabgacha ta'lim muassasasi tibbiyot xodimlarining ishlashi uchun tegishli sharoitlar bilan ta'minlanishi, bolalar va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash maqsadida ularning ishini kuzatib borishi shart.
26. Maktabgacha ta'lim muassasalarining pedagogik xodimlari majburiy ravishda davriy tibbiy ko'rikdan o'tishadi, bu muassis hisobidan amalga oshiriladi.
III. Maktabgacha ta'lim muassasasini tugatish
27. Maktabgacha ta'lim muassasasiga ishga qabul qilish tartibi ta'sischi tomonidan Rossiya Federatsiyasi qonunlariga muvofiq belgilanadi va nizomda tasdiqlanadi.
28. 2 oydan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilinadi. Bolalarni qabul qilish tibbiy xulosa, ota-onadan (qonuniy vakillardan) birining arizasi va shaxsini tasdiqlovchi hujjatlar asosida amalga oshiriladi.
29. Nogiron bolalar, nogiron bolalar psixologik, tibbiy-pedagogik komissiyaning xulosasi asosida faqat ota-onalarining (qonuniy vakillarining) roziligi bilan maktabgacha ta'lim muassasasining kompensatsion va kombinatsion yo'naltirilgan guruhlariga qabul qilinadi.
30. Nogiron bolalarni, nogiron bolalarni har qanday shakldagi maktabgacha ta'lim muassasalariga qabul qilishda, maktabgacha ta'lim muassasasi axloq tuzatish ishlarini tashkil qilish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishi shart.
31. Maktabgacha ta'lim muassasasidagi guruhlar soni ularning maksimal bandligiga qarab muassis tomonidan belgilanadi.
32. Umumiy rivojlanish yo'nalishi guruhlarida eng ko'p bandlik bolalarning yoshiga qarab belgilanadi va quyidagicha:
2 oydan 1 yoshgacha - 10 bola;
1 yoshdan 3 yoshgacha - 15 bola;
3 yoshdan 7 yoshgacha - 20 bola.
Umumiy rivojlanish yo'nalishidagi turli yosh guruhlarida, agar guruhda bolalar bo'lsa, eng ko'p yashash darajasi:
ikki yoshdan (2 oydan 3 yoshgacha) - 8 bola;
har uch yoshda (3 yoshdan 7 yoshgacha) - 10 bola;
har qanday ikki yoshdan (3 yoshdan 7 yoshgacha) - 15 bola.
33. Kompensatsion yo'naltirilgan guruhlarda eng ko'p bandlik bolalar toifasiga va ularning yoshiga qarab belgilanadi (3 yoshgacha va 3 yoshdan katta) va quyidagicha:
nutqining jiddiy buzilishi bo'lgan bolalar uchun - 6 va 10 bolalar;
fonetik va fonemik nutqida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun faqat 3 yoshdan katta bolalar uchun - 12 ta;
kar bolalar uchun - ikkala yosh guruhlari uchun 6 bola;
eshitish qobiliyati past bolalar uchun - 6 va 8 bolalar;
ko'r bolalar uchun - ikkala yosh guruhlari uchun 6 bola;
ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun, ambliyopiya, strabismusli bolalar uchun - 6 va 10 bolalar;
mushak-skeletlari topildi kasalliklari bo'lgan bolalar uchun - 6 va 8 bolalar;
aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun - 6 va 10 bolalar;
bilan bolalar uchun aqliy zaiflik yumshoq - 6 va 10 bola;
o'rtacha, og'ir aqliy rivojlanish nuqsonli bolalar uchun - 3 yoshdan katta bolalar uchun - 8 ta;
faqat 3 yoshdan oshgan autizmli bolalar uchun - 5 ta bola;
murakkab nuqsonli bolalar uchun (jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishida 2 va undan ortiq nogironlar kombinatsiyasi bilan) bolalar uchun - ikkala yosh guruhlari uchun 5 ta bola;
boshqa nogiron bolalar uchun - 10 va 15 bolalar.
34. Sog'lomlashtirish guruhlarida eng ko'p bandlik bolalar toifasiga va ularning yoshiga qarab belgilanadi (3 yoshgacha va 3 yoshdan katta) va quyidagicha:
sil kasalligi bilan kasallangan bolalar uchun - 10 va 15 bola;
ko'pincha kasal bo'lgan bolalar uchun - 10 va 15 bola;
maxsus sog'lomlashtirish chora-tadbirlari majmuiga muhtoj bo'lgan boshqa bolalar toifalari uchun - 12 va 15 bola.
35. Birlashtirilgan yo'nalishdagi guruhlarda eng ko'p bandlik bolalarning yoshiga (3 yoshgacha va 3 yoshdan katta) va nogiron bolalar toifasiga qarab belgilanadi va quyidagicha bo'ladi:
3 yoshgacha - 10 bola, shu jumladan 3 nogiron boladan ko'p bo'lmagan;
3 yoshdan katta:
10 ta bola, shu jumladan 3 tadan ko'p bo'lmagan kar yoki ko'zi ojiz bolalar yoki mushak-skeletlari topilgan bolalar yoki o'rtacha, og'ir aqli zaif bolalar yoki murakkab nuqsonli bolalar;
15 ta bola, shu jumladan ko'rish qobiliyati zaif va (yoki) ambliyopiya va strabismusli bolalar yoki eshitish qobiliyati zaif bolalar yoki nutqining og'ir buzilishi bo'lgan bolalar yoki aqliy zaif bolalar.
17 bola, shu jumladan aqliy rivojlanish nuqsoni bo'lgan 5 nafardan ortiq bola.
IV. O'quv jarayonining ishtirokchilari
36. Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv jarayonidagi ishtirokchilari - bolalar, ularning ota-onalari (qonuniy vakillari) va o'qituvchilar.
37. Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga qabul qilish paytida ota-onalar (qonuniy vakillari) ustav, ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqini beruvchi litsenziya, maktabgacha ta'lim muassasasining davlat akkreditatsiyasi to'g'risidagi guvohnoma va o'quv jarayonini tashkil qilishni tartibga soluvchi boshqa hujjatlar bilan tanishtirishlari shart.
38. Bolani maktabgacha ta'lim muassasasida boqish uchun ota-onalardan (qonuniy vakillardan) olinadigan to'lovlarni belgilash Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq amalga oshiriladi.
39. Maktabgacha ta'lim muassasasi va ota-onalar (qonuniy vakillari) o'rtasidagi munosabatlar, tarbiya, ta'lim, rivojlanish, nazorat, parvarish va reabilitatsiya jarayonida yuzaga keladigan tomonlarning o'zaro huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlari, bolaning maktabgacha ta'lim muassasasida bo'lish muddati. , shuningdek, bolani maktabgacha ta'lim muassasasida boqish uchun ota-onalarga (qonuniy vakillarga) to'lanadigan to'lov miqdorini hisoblash.
40. Bola va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari o'rtasidagi munosabatlar hamkorlik, bolaning shaxsiyatini hurmat qilish va individual xususiyatlarga muvofiq unga erkin rivojlanishini ta'minlash asosida quriladi.
41. Maktabgacha ta'lim muassasasini kadrlar bilan ta'minlash tartibi nizom bilan tartibga solinadi.
42. O'rta maxsus yoki oliy kasb-hunar ma'lumotiga ega bo'lgan shaxslar maktabgacha ta'lim muassasasida pedagogik faoliyatga qabul qilinadi. Ushbu shaxslarning bilim darajasi tegishli ma'lumot va (yoki) malaka darajasi to'g'risidagi davlat hujjatlari bilan tasdiqlangan.
Quyidagi shaxslarning pedagogik faoliyat bilan shug'ullanishi taqiqlanadi:
sudning qonuniy kuchga kirgan hukmiga muvofiq pedagogik faoliyat bilan shug'ullanish huquqidan mahrum bo'lgan;
qasddan og'ir va o'ta og'ir jinoyati uchun sudlanganligi yoki sudlanganligi olib tashlanmaganligi;
federal qonun bilan belgilangan tartibda muomalaga layoqatsiz deb topilgan;
sog'liqni saqlash sohasidagi davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish uchun javobgar federal ijroiya organi tomonidan tasdiqlangan ro'yxatda ko'zda tutilgan kasalliklarga ega bo'lganlar; ijtimoiy rivojlanish, mehnat va iste'molchilar huquqlarini himoya qilish.
43. Nogiron bolalarni, nogiron bolalarni tarbiyalash, o'qitish, rivojlantirish, nazorat qilish, parvarishlash va sog'lomlashtirishni ta'minlaydigan maktabgacha ta'lim muassasalarining shtat jadvallari, shuningdek, agar zarur bo'lsa, ularning jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishidagi nuqsonlarni tuzatish. Muallif-defektologlar, nutq terapevtlari, nutq terapevtlari, ta'lim psixologlari, ijtimoiy o'qituvchilar, o'qituvchilar va boshqa ishchilarning (bolalarning toifasiga qarab) ushbu maqsadlar uchun ta'sischining qarori bilan ajratilgan mablag'lar doirasida qo'shimcha lavozimlar.
44. Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining huquqlari va ularni ijtimoiy qo'llab-quvvatlash choralari Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari, nizom va mehnat shartnomasi bilan belgilanadi.
45. Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari quyidagi huquqlarga ega:
ustavda belgilangan tartibda maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarishda ishtirok etish;
o'zlarining professional sha'ni, qadr-qimmati va ishbilarmon obro'sini himoya qilish.
46. \u200b\u200bMaktabgacha ta'lim muassasasi:
xodimning malakasiga, bajarilgan ishning murakkabligi, intensivligi, miqdori, sifati va shartlariga qarab ish haqi, shuningdek kompensatsiya to'lovlari (kompensatsiya xarakteridagi qo'shimcha to'lovlar va nafaqalar) va rag'batlantirish to'lovlari (qo'shimcha to'lovlar va rag'batlantirish to'lovlari, bonuslar va boshqa rag'batlantirish to'lovlari) doirasida ish haqi uchun byudjet mablag'lari;
maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish tuzilmasi;
shtat jadvali va xodimlarning ish majburiyatlari.
V. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish
47. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish "Ta'lim to'g'risida" Rossiya Federatsiyasining qonuniga, Rossiya Federatsiyasining boshqa qonun hujjatlariga, ushbu Namunaviy nizomga va Nizomga muvofiq amalga oshiriladi.
48. Maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarishda davlat-jamoat tabiatini ta'minlaydigan, yakka tartibda boshqarish va o'zini o'zi boshqarish tamoyillariga asoslanadi. Menejmentning davlat-jamoat xususiyatini ta'minlaydigan maktabgacha ta'lim muassasasining o'zini o'zi boshqarish shakllari vasiylik kengashi, umumiy yig'ilish, pedagogik kengash va boshqa shakllardir. Fuqarolarning o'zini o'zi boshqarish organlarini saylash tartibi va ularning vakolatlari ustavda belgilanadi.
49. Maktabgacha ta'lim muassasasini bevosita boshqarish tegishli attestatsiyadan o'tgan rahbar tomonidan amalga oshiriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi boshlig'ini yollash ustavda belgilangan tartibda va Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq amalga oshiriladi.
50. Maktabgacha ta'lim muassasasining rahbari:
maktabgacha ta'lim muassasasi nomidan ish olib boradi, uni barcha muassasa va tashkilotlarda himoya qiladi;
maktabgacha ta'lim muassasasi va muassis o'rtasida tuzilgan shartnomada maktabgacha ta'lim muassasasining mol-mulki unga berilgan huquqlar doirasida tasarruf etiladi;
ishonchnomalar beradi;
Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq belgilangan tartibda shaxsiy hisob (hisob) ochadi;
xodimlarni ishga qabul qiladi va joylaydi, maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarini rag'batlantiradi, jazo choralarini qo'llaydi va ishdan bo'shatadi;
Maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyati uchun muassis oldida javobgardir.
Vi. Muassasaning mol-mulki va mablag'lari
51. Maktabgacha ta'lim muassasasi uchun ustavga muvofiq o'quv faoliyatini ta'minlash uchun muassis belgilangan tartibda mulkchilik ob'ektlarini (binolar, inshootlar, mulklar, jihozlar, shuningdek iste'mol, ijtimoiy, madaniy va boshqa maqsadlar uchun zarur bo'lgan boshqa mol-mulk) tayinlaydi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi unga berilgan mol-mulkka o'z maqsadiga, nizomiga va Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq operativ boshqarish huquqi asosida egalik qiladi, foydalanadi va tasarruf etadi.
Er uchastkalari davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalariga Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda beriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi mulkdorga o'ziga biriktirilgan mulkning saqlanishi va undan samarali foydalanish uchun javobgardir.
52. Maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini moliyaviy qo'llab-quvvatlash Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq amalga oshiriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda nizomda nazarda tutilgan pullik qo'shimcha ta'lim va boshqa xizmatlarni taqdim etish orqali, shuningdek jismoniy va (yoki) yuridik shaxslarning, shu jumladan chet el fuqarolarining ixtiyoriy xayr-ehsonlari va yo'naltirilgan badallari hisobidan qo'shimcha moliyaviy mablag'larni jalb qilish huquqiga ega. va (yoki) xorijiy yuridik shaxslar.
Maktabgacha ta'lim muassasasi Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq, ustavda nazarda tutilgan daromad keltiradigan faoliyatni amalga oshirish huquqiga ega.
53. Qishloq joylardagi ishchilari va maktabgacha ta'lim muassasalarini moliyaviy qo'llab-quvvatlashda, davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari tomonidan hisobga olingan holda, bolalar soniga bog'liq bo'lmagan xarajatlar hisobga olinishi kerak.
54. Maktabgacha ta'lim muassasasining ushbu Namunaviy nizomning 52-bandida ko'rsatilgan qo'shimcha moliyaviy mablag'larni jalb qilishi, uni ta'sischining hisobidan moliyalashtirish hajmining kamayishiga olib kelmaydi.
55. Ta'sischi tomonidan unga berilgan maktabgacha ta'lim muassasasining moliyaviy va moddiy resurslari ustavga muvofiq maktabgacha ta'lim muassasasi tomonidan foydalaniladi va agar Rossiya Federatsiyasi qonunlarida boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa, olib qo'yilmaydi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi tugatilganda, ular o'z majburiyatlarini bajarish uchun to'lanadigan to'lovlardan tashqari mablag'lar va boshqa mulk ob'ektlari ta'limni rivojlantirishga yo'naltiriladi.
Ta'lim va fan vazirligi maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizomni tasdiqladi. Hujjat ularning asosiy turlarini, vazifalarini, guruh turlarini belgilaydi, yollash masalalarini tartibga soladi va hokazo. Bolalar bog'chalarida turli yoshdagi guruhlar bo'lishi mumkin, ammo siyosiy partiyalar va diniy tashkilotlarning filiallari bo'lmasligi kerak. Chet el tashkilotlari bilan aloqa o'rnatishga ruxsat beriladi, ammo bir qator cheklovlar mavjud.
Bolalar bog'chalari va bog'chalari 6 ta asosiy o'quv va tarbiyaviy vazifalarni hal qiladi. Bu maktabgacha ta'lim muassasasini namunaviy ta'minlashni nazarda tutadi. Hujjat Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tasdiqlangan. Huquqiy hujjat barcha turdagi davlat va shahar maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyatini tartibga soladi. Shu bilan birga, nodavlat bolalar bog'chalari va bolalar bog'chalari uchun bu namuna bo'lib xizmat qiladi. Hujjatga ko'ra, maktabgacha ta'lim muassasasi 2 oydan 7 yoshgacha bo'lgan o'quvchilarni tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish, shuningdek, nazorat, parvarish va reabilitatsiyani ta'minlaydi. Bolalarni qabul qilish tibbiy xulosa, ariza va ota-onalardan birining (qonuniy vakillarning) shaxsini tasdiqlovchi hujjatlar asosida amalga oshiriladi. Maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifalari mutasaddilar quyidagilar deb nomladilar:- o'quvchilarning hayotini va jismoniy va ruhiy salomatligini mustahkamlash;
- o'quvchilarning kognitiv-nutqiy, ijtimoiy-shaxsiy, badiiy-estetik va jismoniy rivojlanishini ta'minlash;
- fuqarolik o'quvchilarining yosh toifalarini, inson huquq va erkinliklarini hurmat qilishni, atrofdagi tabiatga, vatanga, oilaga muhabbatni hisobga olgan holda ta'lim berish;
- o'quvchilarning jismoniy va (yoki) aqliy rivojlanishidagi nogironlikni zaruriy tuzatishni amalga oshirish;
- bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash uchun o'quvchilarning oilalari bilan o'zaro hamkorlik qilish;
- bolalarni tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish masalalari bo'yicha ota-onalarga (qonuniy vakillarga) maslahat va uslubiy yordam ko'rsatish.
Hujjatda maktabgacha ta'lim muassasalarining qanday turlari borligi aytiladi. Guruhlarning tasnifi ham berilgan: ular umumiy rivojlanish, kompensatsion, sog'lomlashtirish yoki estrodiol yo'nalishga ega bo'lishi mumkin. Guruhlar shuningdek, o'quvchilarning qolish muddati bo'yicha ham farqlanadi:
Guruhlar ... quyidagi tartibda ishlaydi: to'liq kun (12 soatlik qolish); qisqartirilgan kun (8 - 10 soatlik qolish); uzaytirilgan kun (14 soatlik qolish); qisqa muddatli qolish (kuniga 3 soatdan 5 soatgacha) va kun davomida bo'lish. Guruhlar 5 kun va 6 kunlik ish haftasida ishlaydi. Ota-onalarning (qonuniy vakillarning) iltimosiga binoan, dam olish va ta'til kunlari ham guruhlarning ishini tashkil qilish mumkin ... Guruhlarga ikkala yoshdagi o'quvchilar ham, turli yoshdagi o'quvchilar ham (turli yosh guruhlari) kirishi mumkin. Yosh guruhlarining soni va nisbati asoschi tomonidan belgilanadi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi:
- o'z vakolatiga berilgan funktsiyalarni bajarmaganlik uchun;
- maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini to'liq hajmda amalga oshirish uchun; uning o'quvchilarining ta'lim sifati;
- o'quv jarayoni davomida o'quvchilar va maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining hayoti va sog'lig'i uchun;
- maktabgacha ta'lim muassasasi o'quvchilari va xodimlarining huquqlari va erkinliklari buzilganligi uchun.
