Bolalar bog'chasi bolalari uchun bayram bo'limi Til kuni. Xalqaro ona tili kuniga bag‘ishlab “Ona tilim – boyligim” mavzusidagi adabiy-musiqiy intellektual kecha stsenariysi. "Xalqaro onalar kuni" nutqini rivojlantirish darsining qisqacha mazmuni

xalqaro kun mahalliy til

Maqsad: Bolalarni "Xalqaro ona tili kuni" bilan tanishtirish. O'z ona tilingizga, shuningdek, boshqa tillarga hurmat va muhabbatni tarbiyalang.

Vazifalar:

"Ona tili" tushunchasini shakllantirish, bolalarda tillarga qiziqishni rivojlantirish.

Bolalarga tegishli so'zlarni topishga mashq qiling.

Bolalar nutqini maqol va matallar bilan boyitish.

Dam olish tadbirlarida ishtirok etish orqali bolalarning dam olishiga va tajriba orttirishlariga yordam bering. ommaviy nutq, o'quvchilarni yangi his-tuyg'ular bilan boyitish, zavq keltirish.

Teatr faoliyati orqali ifodali nutqni rivojlantirish.

Integrativ fazilatlarni shakllantirish: qiziquvchanlik, faollik, mustaqillik.

Farzandlariga til madaniyatini singdirishda ota-onalarni jalb qilish.

Multimedia materialidan foydalanish joyi. Taqdimot o'qituvchilar tomonidan ishlatilishi mumkin maktabgacha ta'lim muassasalari bo'sh vaqt uchun Xalqaro kun mahalliy til.

Maqsadli auditoriya: katta maktabgacha yoshdagi bolalar.

Uskunalar: "Ona tili kuni" slayd taqdimoti, proyektor, kitoblar bilan quti, yog'och qoshiq, yog'och igna, tosh, olma; sahnalashtirish uchun lornette maskalari.

Amaliy ahamiyati. Ushbu taqdimot sizga quyidagilarga imkon beradi:

maktabgacha yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari e'tiborini ona tiliga jalb qilish;

tuzatish va rivojlanish muammolarini hal qilish;

maktabgacha ta'lim muassasalarining korrektsion-ta'lim jarayoniga multimedia texnologiyalarini joriy etish.

tuzatish pedagogik ta'sir ko'rsatish shakllari va usullarini diversifikatsiya qilish.

Slayd 1.

Odamlar yillarni, asrlarni nishonlashsin

Xalqaro ona tili kuni.

Ajoyib tilingizni qadrlang!

O'z ona tilini sevadigan barcha odamlarga,

O'z ona tilingizni seving va hurmat qiling,

Va uni yomon so'z bilan iflos qilmang

Dunyoda juda ko'p tillar mavjud. Xalqaro ona tili kuni nafaqat Rossiyada, balki dunyoning barcha mamlakatlarida: Yaponiya, Hindiston, Fransiya, Germaniya, Angliya, Italiyada nishonlanadi.

Hammaning tili bor

Bu abadiy azizim,

Ona tili yo'q

Odam yo'q!

Biz ularga qo'shiq aytamiz, aytamiz

Tug'ilgandan

Va ona tiliga

Katta g'ayrat bor.

Slayd 2.

Biz siz bilan Rossiyada yashaymiz. Biz qaysi tilda gaplashamiz?

Har birimiz xalqning ona tilini bolaligimizdan yaxshi bilamiz.

Bolaning birinchi so'zi nima?

Slayd 3.

Va bu shirin va eng qimmatli so'z turli tillarda turlicha eshitiladi: nemis tilida - "muter", ingliz tilida - "labirint", frantsuz tilida - "maman". Keling, chaqaloq mamont bilan birga eng aziz va sevimli inson - ona haqida qo'shiq aytaylik.

Slayd 4.

Har bir inson, ayniqsa, odamlar hayvonlarning faryodini o'ziga xos tarzda etkazib beradi. Misol tariqasida oddiy o'rdakni olaylik. Biz ruslar, bu foydali qush chayqaladi, deb ishonamiz: "Quak-quack". Keling, birga chayqalaylik.

Ammo frantsuzlarga ko'ra, o'rdak quack boshqacha eshitiladi: "kuenkuen".

Ruminlar yana o'rdakning qichqirig'ini o'ziga xos tarzda tasvirlaydilar: "mak-mak". Keling, Ruminiya o'rdaklari kabi qichqirishga harakat qilaylik.

Afsuski, boshqa xalqlarning o'rdaklari qanday chayqalishini bilishga hali vaqtimiz yo'q (ota-onangiz bilan uyga qarang, keyin bizga ayting).

Slayd 5.

Xo'roz bilan yanada qiziqarli bo'lib chiqadi. Bu qushlar orasida mashhur solist. Va biz ertalab xo'roz hammani qanday uyg'otayotganini aniq bilamiz:

Ku-ka-re-ku!!! Uning faryodini frantsuzlar eshitadilar: "kirikoko", inglizlar esa "Ko-ka-du".

Slayd 6.

Rus tilida o'zaro bog'liq so'zlar mavjud. Ular tovush va ma'no jihatidan o'xshash.

Ekranda qanday so'z paydo bo'ldi? To'g'ri, "QOR" so'zi. Keling, bu so'z uchun ettita so'zni birgalikda ishlab chiqaylik. Onalar, bolalarga "QOR" so'zi uchun tegishli so'zlarni topishga yordam bering.

Slayd 7.

Juda qoyil! Siz "QOR YAĞIRISH" va "QOR TO'PLARI" so'zlarini taxmin qildingiz.

Keling, qor to'plarini o'ynaymiz (bolalar bir-biriga va ota-onalariga ko'pikli qor to'plarini tashlashadi).

Slayd 8.

"QOR" so'zining boshqa qarindoshlari bor. Topishmoqlarni toping va javoblarni ko'ring.

Bolalar qishda haykaltaroshlik qilishadi

Dumaloq boshli mo''jiza:

Kim aql bilan kimga pul tikadi,

Og'iz yoy, burun esa sabzi,

Va ikki ko'z cho'g'dir,

Ha, shoxlardan yasalgan ikkita qo'l.

Quyosh chiqdi va u so'ldi.

Bu kim?

Osmondan yulduzlar tushmoqda,

Ular dalalarda yotishadi.

Ularning ostiga yashirinib qolsin

Qora yer.

Ko'p, ko'p yulduzlar

Shisha kabi nozik;

Yulduzlar sovuq,

Va er issiq! (Qor parchalari)

Slayd 9.

Mana yana bir sir.

Mo''jizaviy farrosh bizning oldimizda

Qo'llar bilan

Bir daqiqada men tishladim

Katta qor ko'chkisi.

Bu nima? Yaxshi, bu qor avtomobili!

Slayd 10.

Kimdir bizni ziyorat qilishga shoshilmoqda. Maqol xola paydo bo'ladi.

- Salom, bolalar, salom, azizlar! Salom, go'zal qizlar! Salom, yaxshi do'stlar! Yoningga keldim, bir quti maqol, matal olib keldim. Sen esa gapimga quloq solib, bosh chayqab, Maqollar, bolalar, bu xalq hikmatidir. Asrlar davomida rus xalqi maqollar tuzgan va to'plagan. Maqol, axir, e'tibordan chetda qolmaydi!

Slayd 11.

Men sizga o'yin o'ynashni taklif qilaman - "Biz sizni bilamiz". Men maqolning boshini baqiraman, siz esa davom etasiz. Xonimlar va xonimlar, farzandlaringizga yordam bering!

Shoshsangiz, odamlarni kuldirasiz.

Til bilan shoshilma -... harakating bilan shoshil.

Nima eksang shuni olasan.

Mehnatsiz ... siz hovuzdan baliq ham ushlay olmaysiz.

Slayd 12.

Etti marta o'lchang - ... bir marta kesib oling.

Ko'zlar qo'rqadi - ... lekin qo'llar qo'rqadi.

Kim bilan birga bo'lsangiz ham... ana shunday foyda olasiz.

Slayd 13.

O'zingizni yo'qoting - ... va o'rtog'ingizga yordam bering.

Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq.

Yozda chana tayyorlang - ... qishda esa arava.

Agar siz ikkita quyonni quvsangiz, ikkalasini ham ushlay olmaysiz.

Slayd 14.

- Men oldingizga bir quti maqol va matallar bilan keldim. Mening tobutimda nimani ko'ryapsiz, bu so'z bilan maqol ayting.

Olma. Olma hech qachon daraxtdan uzoqqa tushmaydi.

Qoshiq. Yo'l - kechki ovqat uchun qoshiq.

Igna. Igna qayerga ketsa, ip ham shunday ketadi.

Tosh. Aylanayotgan tosh hech qanday mox yig'maydi.

Slayd 15.

Bilaman, siz bitta maqol mavzusida skit tayyorlagansiz. Iltimos. Ko'rsating.

"BIZNESNI TUGADI - jasorat bilan yur" eskizi

Belgilar:

Talaba bola

Quyosh

Qushlar

Gilos.

Bola stolda o'tiribdi. U uy vazifasini bajarmoqda. Quyosh derazadan tashqariga qaraydi.

Quyosh. O'qish etarli emasmi? Biroz dam olish vaqti kelmadimi?

Bola. Yo'q, ochiq quyosh, yo'q. Endi ziyofat qilishdan foydam yo'q. Avval darsni tugataman!

Qushlar. O'qishning o'zi etarli emasmi, hazillashish vaqti emasmi?

Bola. Yo'q, aziz qush, yo'q! Endi ziyofat qilishdan foydam yo'q. Avval darsni tugataman.

Gilos. O'qishning o'zi etarli emasmi, hazillashish vaqti emasmi?

Bola. Yo'q, olcha, yo'q, endi ziyofat qilishdan foydam yo'q. Avval darsni tugataman.

Nihoyat dars tugadi. Bola kitob va daftarlarini qo'yib, deraza oldiga borib: "Kelinglar, meni kim chaqirdi?" deb qichqiradi.

Hamma: "Men ishni tugatdim, sayrga chiq!"

Slayd 16.

Yaxshi, qutimda sizga sovg'alarim bor.

Ko'p o'qigan ko'p narsani biladi.

Kitob kichik, lekin u menga ba'zi fikrlarni berdi.

Kitob eng yaxshi sovg'adir.

Slayd 17.

- Sovg'alarni oling - mening sehrli qutimdan kitoblar. Ularni uyda onangiz bilan o'qing va aqlingizni qozoning!

Bolalar Maqol xolaga minnatdorchilik bildiradilar va xayrlashadilar.

Maqsad: Bolalarni Xalqaro ona tili kuni bilan tanishtirish. Bolalarning ma'naviy dunyosini boyitish; orqali har xil turlari tadbirlar, bolalarda Xalqaro ona tili kuniga munosabatini shakllantirish.

Vazifalar:
Tarbiyaviy:
- ona tili nima va nima uchun ona tili deb atalishi haqida tushuncha bering.
— bolalarda tinglash madaniyatini rivojlantirish;

Rivojlanish:

- bolalarda tilga qiziqish va qiziqishni rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

— ona tiliga, shuningdek, boshqa tillarga hurmat va muhabbatni tarbiyalash.

Dastlabki ish:Darsdan 1 hafta oldin har bir bolaga va uning oilasiga 1 donadan 10x10 sm o'lchamdagi rangli qog'oz tarqating.Butun oila a'zolarini birgalikda qanday va qanday bo'lishi haqida o'ylashga taklif qiling. yaxshi so'zlar. Ushbu so'zlarni ona tilingizda yozing va ularni bolangiz bilan o'rganing.

Darsning borishi

Tarbiyachi: Bugun men sizga juda muhim va kerakli narsani olib keldim.

. - Nima bu? \Globus\

Globus nima? \globusning kichik modeli\

— Globus turli ranglarda bo‘yalgan. Qaysi rang nimani anglatadi?

\ko'k - dengiz va okeanlar, yashil - o'rmonlar va tekisliklar, sariq, jigarrang - tog'lar va cho'llar.\

— Yer sharida biz barcha mamlakatlarni ko‘rishimiz mumkin.

Tarbiyachi: Bolalar, biz qaysi davlatda yashaymiz?, qaysi shaharda?

Siz va men qaysi tilda gaplashamiz?

Ular qaysi tilda gaplashadi?

ukrainlar - ukrainlar.

Belaruslar - belaruslar.

Polyaklar - polyak.

Nemislar - nemislar va boshqalar.

Butun dunyoda 3 dan 5 minggacha turli tillar mavjud. Ular orasida jahon tillari - rus, ingliz, frantsuz, nemis, ispan tillari bor.

Bugun biz Xalqaro ona tili kuni, til muloqot vositasi sifatida haqida gaplashamiz. 21-fevral Xalqaro ona tili kuni deb bejiz aytilmagan! U 1999 yilda tashkil etilgan. Odatda odam gapirishni o'rganadigan birinchi til uning ona tilidir. Dunyoda ko'p tillar bor, har bir xalqning o'ziga xos tillari bor. Ular so'zlashadi, xat yozadilar, she'rlar yozadilar va qo'shiqlar kuylashadi. Bu ona tili. Bizga bu so'zni qarindoshlarimiz o'rgatgan, biz o'ylaymiz. Ona tilingizda to‘g‘ri so‘zlash va yozish o‘ylay bilish, fikr bildira olish demakdir. Shuning uchun ona tilingizni bilishingiz va himoya qilishingiz kerak

Yerda turli xil tirik mavjudotlar yashaydi: eng kichik bakteriyalardan tortib fil va kitlar kabi gigantlargacha. Lekin faqat odamda nutq qobiliyati bor. Muqaddas, ilohiy, ulug‘vor, ulug‘vor, bebaho, o‘lmas, ajoyib ne’matga qanday ta’rif bermaylik, biz uning ulkan ahamiyatini to‘liq aks ettirmaymiz.

U qanchalik katta va keng,

Mening tilim! U aziz

Men uni har tomondan yaxshi ko'raman.

U juda qudratli, juda tirik!

Oh, uning ijodlari qanday ajoyib,

Imlo, gapirish!

Men u bilan havodek yashayman.

Ona tilisiz, dono tilsiz

Men bir kun yashay olmayman!

U hamma joyda va hamma joyda men bilan,

Bu baxt va qiyinchiliklarda yordam beradi.

Mening rus tilim, mening ona tilim,

Siz ulkan va buyuksiz!

She'riyat (bola aytadi)

Dunyoda bundan go'zal Vatan yo'q -

Qahramonlarning jangovar mamlakati.

Mana, u Rossiya deb ataladi,

Dengizlardan dengizgacha cho'zilgan.

Kreml yulduzlari

Ular bizning ustimizda yonmoqda,

Ularning nuri hamma joyga yetib boradi!

Yigitlarning yaxshi vatanlari bor,

Va o'sha Vatandan yaxshiroq

Yo'q!

Boshqotirmalar:

Tarbiyachi: Bolalar, siz qandaydir topishmoqlarni bilasizmi?

Har doim og'zingizda, hech qachon yutilmaydi.

Shlyapa bo'lmasa-da, lekin chekka bilan,
gul emas, balki ildiz bilan,
biz bilan gaplashmoqda
hamma tushunadigan tilda.
(kitob)

Shu yerda tug‘ilgan, shu yerda yashang,

Ketsangiz sog'inasiz

Bu joyning nomi nima, bilasizmi?

Konstantin Ushinskiy "VATANIMIZ"

Bizning vatanimiz, bizning vatanimiz - bu ona Rossiya. Ota-bobolarimiz azaldan yashab o‘tganlari uchun uni Vatan deymiz. Biz uni vatan deymiz, chunki biz unda tug‘ilganmiz, ular o‘z ona tilimizda gaplashadi, undagi hamma narsa biz uchun onadir. Ona - chunki u bizni suvi bilan to'ydirgan, tilini o'rgatgan va ona kabi bizni barcha dushmanlardan himoya qilgan va himoya qilgan ... Dunyoda yaxshi davlatlar ko'p, lekin insonning onasi bitta, uning onasi bor. Vatan.

"So'zni tanlang" o'yini

Ruscha... (gerb, bayroq, uy, madhiya)

Rus...(xalq, til, sovuq, ayoz, uy, ruh,)

Antonimlar - qarama-qarshi ma'noli so'zlar. Bugun siz o'zingiz juft so'z yasashni o'rganasiz:

O'yin "Teskari so'zlar"

sovuq - issiq: keng - tor, qalin - ingichka, issiq - sovuq,

baland ovozda - kecha-kunduz tinch. yaxshi yomon.

uzun - qisqa va boshqalar.

Tarbiyachi: Bizning rus tilimiz boy va chiroyli, unda juda ko'p so'zlar mavjud, ularning yordami bilan biz hikoyalar yozishimiz, ertak ixtiro qilishimiz, she'r yozishimiz va oddiygina muloqot qilishimiz mumkin.

Vataningizni, tilingizni, xalqingizni seving!

Jura - zhura-kran!

U yuzdan ortiq yerni uchib o'tdi.

Atrofga uchdi, aylanib yurdi.

Qanotlar, oyoqlar tarang,

Biz krandan so'radik:

- Eng yaxshi yer qayerda?

U uchib o'tayotganda javob berdi:

— Bundan yaxshiroq vatan yo'q.

(P. Voronko)

Ko'p so'z o'yini:

Stolga rasmlar qo'yiladi, bolalarga rasm beriladi, ular o'z juftligini topib, tanlashlarini tushuntirishlari kerak. (Masalan, ortiqcha oro bermay - bu qizning soch turmagi, ortiqcha oro bermay - o't o'rish uchun).

qalam (qo'l, ular nima bilan yozadilar, eshikning bir qismi)

Cho'tka (bo'yash uchun qo'lning bir qismi)

Piyoz (sabzavot, nima bilan otadi)

Kran (vannada, qurilish)

O'roq (soch turmagi, o'tni kesish uchun ishlatiladigan narsa)

Chaqmoq

Tikuvchi ignalar, qarag'ay ignalari, kirpi ignalari

Rus tilida o'yin: "Tong"

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini orqalarida ushlab turishadi va o'yinchilardan biri - Tong - lenta bilan orqada yuradi va aytadi:

Zarya-zarnitsa,

Qizil qiz,

Men dala bo'ylab yurdim,

Kalitlarni tashladi

Oltin kalitlari

Moviy lentalar,

O'ralgan halqalar -

Men suv olish uchun bordim.

Oxirgi so'zlar bilan, haydovchi ehtiyotkorlik bilan lentani o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yadi, u buni payqab, tezda lentani oladi va ikkalasi ham aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Joysiz qolgan tong bo'ladi. O'yin takrorlanadi

"Maqol va matallar"

- Til haqida gapiruvchi maqol va matallarni ayting.

- Til ustaradan ham o'tkirroq.

- Til sizni Kievga olib boradi.

- Suyaksiz til, hohlaganini gapiradi.

- Tilim mening dushmanim.

- Tilingiz bilan shoshilmang, harakatlaringiz bilan shoshiling.

- Ko'proq tinglang va kamroq gapiring.

"Yaxshi so'zlar devori" ko'rgazmasi

Bolalarni navbatma-navbat ota-onalari bilan birga yozgan "yaxshi so'zlar" bilan kartalarni ko'rsatishga taklif qiling. Bu erda qanday so'zlar yozilganligini, ular nimani anglatishini va qachon mos kelishini aytib berishlarini so'rang.

Bola o'z kartasini ko'rsatib, gapirgandan so'ng, u yaqinlashishga taklif qilinadi katta varaq va uni lenta bilan yopishtiring. Dars oxirida butun "Yaxshi so'zlar devori" guruh ko'rish uchun joylashtiriladi. — Gazetamizga qarang, ona tilimizda qancha so‘z o‘ylab topdik.

Yaxshi so'zlarni ayting
Pok qalbingizdan bering!
Axir bizning umrimiz juda qisqa...
Siz hammaga yashashga yordam berasiz!
Yolg'iz bo'lganlarga bering
Baxtli bo'lganlarga esa hayot o'tadi...
Abadiy mehribonlik darsi
Har doim tan olinadi.
Yaxshi so'zlarni ayting ...
Bizning hayotimiz nima? Bir soniya!
Va, albatta, kimdir doimo kutmoqda
Bizga tushuncha kelganda.
Yaxshi so'zlarni ayting ...
Iltimos, ikkilanmasdan xayr-ehson qiling.
Har bir inson mehribonlikka muhtoj
Hammaga ilhom kerak!
Va biz ba'zida uyatchan bo'lamiz
Butun qalbingiz bilan tan oling
Va biz devor orqasida qolamiz
Xafagarchiliklar, tashvishlar va umidlar.
Yaxshi so'zlarni ayting
Hammaga - begonalar va yaqinlar.
Yaxshi so'zlarni ayting
Bu dunyoni go'zal qilish uchun!

Yer shari, uning ustida bir mamlakat bor,

Shahar uning ichida, uylar bor,

Bir ko'chada uy

Ko'zga tashlanmaydigan, kichik

Bu uy, mamlakat, er -

Bu mening vatanim.

Bizning vatanimiz Rossiya,

Ko'llarda bulutlar qayerda,

Yosh qayinlar qayerda?

Dantelli kiyingan.

Rossiya qo'shiq so'ziga o'xshaydi,

Qayinning yosh barglari,

Atrofda o'rmonlar, dalalar va tog'lar,

Kenglik, rus ruhi.

Vatan - Kreml yulduzlari

Vatan - o'rmonlar va dalalar,

Vatan - bulbulning uchi,

Bu bizning Buyuk Neva.

Xalqaro ona tili kuniga bag'ishlangan bayramimiz nihoyasiga yetdi. Rus tilini seving! Unda bizning o'tmishimiz, bugunimiz va kelajagimiz mavjud!

GBOU 2000-son o'rta maktab (MAKTABGACHA TA'LIM BO'LIMI)

Materialni maktabgacha ta'lim bo'limi katta o'qituvchisi O.I.Zavyazkina ishlab chiqdi.

2011 yil sentyabr oyida Moskva hukumatining yig'ilishida 2012-2016 yillarga mo'ljallangan Moskva Davlat dasturi tasdiqlandi. "Moskva shahrida ta'limni rivojlantirish" ("Poytaxt ta'limi"). Dasturning maqsad va vazifalarini belgilash ikkalasidan kelib chiqadi ichki omillar tizimi va Moskvaning demografik, ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy jarayonlarning kuchli dinamikasiga ega faol rivojlanayotgan metropol sifatidagi istiqbollaridan. Demografik tendentsiyalar: yuqori daraja yilda tug'ilish darajasi o'tgan yillar, migrantlar oqimining kuchayishi - shahar aholisining ta'lim xizmatlariga bo'lgan ehtiyojini oshiradi. Muhojirlar oqimining davom etishi nafaqat davlat ta'lim muassasalarida joylarni, balki ularning ta'limdagi muvaffaqiyati va Moskva madaniyatiga ijtimoiy integratsiyalashuvini ta'minlaydigan mexanizmlar va texnologiyalarni ham talab qiladi. Shunday qilib, Moskvaning rivojlanish istiqbollari poytaxt ta'lim tizimi oldiga quyidagi vazifalarni qo'yadi:

ta'lim mazmuni va texnologiyalarini aholining ta'limga bo'lgan ehtiyojlari va mehnat bozoridagi istiqbolli tendentsiyalarga muvofiq yangilash;

Migrantlarning ta'lim va madaniy integratsiya dasturlarini amalga oshirish.

Moskvadagi bolalar bog'chalarida rus tilini bilmaydigan, o'ziga xos milliy an'analari va turmush tarziga ega oilalarda yashaydigan turli millat bolalari soni ortib bormoqda. Kelajakda bu tendentsiya yanada kuchayadi. Moskva maktabgacha ta'lim muassasalari tajribasi shuni ko'rsatadiki, rus bo'lmagan millatga mansub bolalarni rivojlantirishga integral yondashuv eng istiqbolli bo'lib, bu bolalar rus tilini ikkinchi til sifatida o'zlashtirish, ularni rus madaniyati bilan tanishtirish, ona tili va madaniyatini saqlab qolishdir. o'quvchilarning. Hozirgi vaqtda turli millatlarning bolalarida boshqa madaniyat vakillariga, ularning an'analari va urf-odatlariga do'stona va hurmatli munosabatni shakllantirish bilan bog'liq muammo ham bir xil darajada dolzarbdir. Madaniyatlararo muloqotni tashkil etmasdan turib, zamonaviy jamiyatda fuqarolik birligi va totuvligiga erishish mumkin emas. maktabgacha yosh bolalar jamiyatida turli tillarda gaplashadigan bolalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar tajribasini to'plash, bu rus tilida gapiradigan va bilmaydigan bolalar uchun bir xil darajada muhimdir. Maktabgacha yoshdagi bolalarga mos madaniyatlararo ta'lim usullarini ishlab chiqish, bolalar bog'chasi o'qituvchilari, bolalar va ota-onalar o'rtasida madaniyatlararo muloqotni tashkil etish zarur. Madaniyatlararo pedagogika birlashtiruvchi bo'g'in bo'lib chiqadi zamonaviy jamiyat. Maktabgacha yoshda bolalarni madaniyatlardagi farqlar bilan tanishtirish, asosiysi bir-biriga nisbatan ehtiyotkorlik, bag'rikenglik, hurmatli munosabat ekanligini ko'rsatish kerak. Bolalikdan ko'p millatli jamiyatda xulq-atvor strategiyasini ishlab chiqish orqali biz bolalarni kelajakning ko'p madaniyatli jamiyatini qurishga jalb qila olamiz. Ko'pgina madaniyatlarda "bag'rikenglik" tushunchasi "bag'rikenglik" ning o'ziga xos sinonimi hisoblanadi. Bundan tashqari, 20-asrning barcha lug'atlarida bag'rikenglikning to'g'ridan-to'g'ri talqini boshqa birovning turmush tarzi, xulq-atvori, boshqa odamlarning urf-odatlari, his-tuyg'ulari, e'tiqodlari, fikrlari, g'oyalariga bag'rikenglik sifatida aniq ko'rsatilgan. "Bag'rikenglik" tushunchasi 18-asrda ilmiy muomalaga kiritilgan. Rossiyada bag'rikenglik tushunchasi liberal matbuotda 19-asrning o'rtalaridan boshlab qo'llanila boshlandi, ammo 20-asrning 30-yillari o'rtalaridan boshlab u XX asrning 90-yillari boshlarida qayta paydo bo'lgunga qadar siyosiy lug'atdan yo'qoldi. "Bag'rikenglik" dan farqli o'laroq - nolimasdan, muloyimlik bilan halokatli, qiyin, yoqimsiz narsaga chidash, bag'rikenglik - bu boshqa odamlarning xatti-harakatlari, e'tiqodlari va qarashlarini ijobiy tan olish va qabul qilishga tayyorlik. Bundan tashqari, bu e'tiqodlar yoki qarashlar siz tomonidan baham ko'rilmagan yoki ma'qullanmagan taqdirda ham. Tolerantlik tamoyillari deklaratsiyasiga (YUNESKO, 1995 yil) muvofiq bag‘rikenglik quyidagicha ta’riflanadi: ... fuqarolik jamiyatining barcha shaxslarining turlicha bo‘lish huquqida namoyon bo‘ladigan, barqaror uyg‘unlikni ta’minlovchi fuqarolik jamiyatining qadriyati va ijtimoiy normasi. turli dinlar, siyosiy, etnik va boshqalar o'rtasida ijtimoiy guruhlar, turli dunyo madaniyatlari, sivilizatsiyalari va xalqlarining xilma-xilligini hurmat qilish, tashqi ko'rinishi, tili, e'tiqodi, urf-odatlari va e'tiqodlari bilan farq qiladigan odamlarni tushunish va hamkorlik qilishga tayyorlik. Tolerantlik - bu turli madaniyat, millat, din, ijtimoiy muhitga mansub odamlar bilan ijobiy munosabatda bo'lish uchun faol axloqiy pozitsiya va bag'rikenglikka psixologik tayyorlik. Yuqorida aytilganlarning barchasi maktabgacha ta’lim muassasamiz pedagog-xodimlarini o‘quvchilarni madaniy an’analar bilan yaqindan tanishtirish bo‘yicha faol ish olib borishga undaydi. turli millatlar. Bu ishni ikkinchi yil amalga oshirmoqdamiz. Har yili biz har qanday xalqning urf-odatlari va an'analari bilan tanishishga o'zimizni bag'ishlaymiz. Armaniston va Ozarbayjon madaniyati bilan tanishuv bo‘ldi. Quyida “Ona tili kuni” uchun dam olish stsenariysi keltirilgan.

Dam olish “Ona tili kuni”

"Ozarbayjonlik do'stlar bilan uchrashuv"

Materiallar va jihozlar. Zalni bezash uchun: Rossiya va Ozarbayjon bayroqlari, rus va ozarbayjon milliy bezaklari tushirilgan plakatlar, sharlar. Bayramni nishonlash uchun: Taqdimotchilar uchun rus va ozarbayjon xalq liboslari, harf shaklidagi qizlar uchun bosh bog'ichlar, faxriy diplomat uchun shlyapa, “O'yinchoqlar raqsi” uchun bolalar liboslari

Bayramning borishi.

Etakchi. Hurmatli mehmonlar, sizlarni ona tili bayrami munosabati bilan bog'chamizda kutib olishdan mamnunmiz.

“Mening ona yurtim” musiqasi (musiqasi D. Tuxmanov, so‘zi R. Rojdestvenskiy) ostida bolalar zalga qo‘llarini chalib, qo‘llarini boshlaridan yuqoriga ko‘tarib, aylana bo‘ylab yurishadi va o‘z joylarida to‘xtashadi.

Etakchi. Keling, mehmonlarimizni tabriklaymiz.

(Bolalar salomlashadilar va o'tirishadi)

Ona tili kuni yaqinda nishonlana boshlagan bayramdir. Shu kuni har bir inson o'z ona tiliga munosabati, uni keraksiz so'zlar bilan ifloslantiryapmizmi, to'g'ri gapiramizmi, deb o'ylashi kerak. Va shu kuni biz er yuzida qancha tillar borligini eslashimiz kerak va ularning har birini qadrlash kerak. Zero, til xalq madaniyatidir. Boshqa tillarni bilish dunyo qanchalik qiziqarli va rang-barang ekanligini tushunishga yordam beradi. Va endi men shovqin eshitaman. Keling, nima bo'lganini bilib olaylik?

(Taqdimotchi ikkita harfli qizni olib chiqadi)

Bu ikki harf bahslashmoqda. Hammaga salom ayting va nima uchun bahslashayotganingizni tushuntiring?

1-harf. Men primerdan kelgan xatman va u gapiradi. Bu ham astardan, lekin bizda bunday xat yo'q.

2-harf. Ha, men ABC kitobidanman, lekin sizni ham tanimayman.

Etakchi. bahslashmang. Siz rus alifbosining harfisiz va siz ozarbayjon alifbosining harfisiz. Ikkalangizni bayramda ko'rganimizdan xursandmiz. Ozarbayjon tilidan kelgan xat shu yerda tugashi ham bejiz emas edi. Bu yil biz Ozarbayjon madaniyati bilan yaqindan tanishdik, uning poytaxti Bokuga sayohat qildik va yangi do‘stlarimizni Moskvaga taklif qildik. Sayohatimizni eslaylik.(Slayd ko'rsatish) Qiz minorasi, Qadimiy qal'a, Olov minorasini ko'rdik. Biz musiqa asboblari bilan tanishdik: tutek (uning ovozini tinglash) va def (uning ovozini tinglash). Biz bezakli ajoyib gilamlarni ko'rdik. Bezakni tashkil etuvchi element nomini kim eslaydi? (Bolalar bezak elementini "buta" deb atashadi) Va biz ozarbayjon hunarmandlari tomonidan yaratilgan qanday ajoyib go'zal zargarlik buyumlarini hayratda qoldirganimizni eslang. Bukovka, ehtimol siz bizga yana bir qiziq narsani ayta olasizmi?

2-harf. Ha, men sizga aytaman. Do'stlarim bu borada menga yordam berishadi.

Etakchi. Tez orada ularni taklif qiling. Bolalar, mehmonlarimizni tabriklaymiz.

(Ozarbayjon xalq musiqasi yangraydi.)

Ozarbayjondan mehmon. Salom! Siz bilan tanishganimdan xursandman. Biz sizning taklifingizni qabul qilib, bayramingizga keldik. Biz sizning madaniyatingiz va tilingiz bilan tanishishdan manfaatdormiz. Endi men sizga tilimiz haqida gapirib beraman. Bu qadimiy, jo'shqin, biroz qo'pol, lekin o'ziga xos va chiroyli. Bayramga men bilan kelgan qizim Lala ozarbayjon tilida she’r o‘qiydi, uning ovozini eshitasiz.

(Lala she'r o'qiydi)

Ozarbayjondan mehmon. Raqs - bu xalqning o'ziga xos tili. Ularda biz qo'llarimiz va imo-ishoralarimiz bilan gaplashamiz. Bizning raqsimizni tomosha qiling.

(Mehmon va Lala milliy ozarbayjon kuyiga milliy raqsni ijro etishadi)

Ozarbayjondan mehmon. Men barchani biz bilan raqsga tushishga taklif qilaman.

(Bolalar tarqalib turishadi, ozarbayjonlik mehmon qizi bilan ularga ko'rsatgan milliy ozarbayjon raqsining harakatlarini takrorlaydilar)

Ozarbayjondan mehmon. Sizni xalq o‘yinlarimiz bilan tanishtirmoqchiman. O'yinlar odamlarning xarakterini ifodalaydi: jasur, mustaqil, epchil. "Menga ro'molcha bering" o'yinida kim ishtirok etishni xohlaydi?

("Menga ro'molcha bering" o'yini o'ynalmoqda "SSSR xalqlarining bolalar ochiq o'yinlari", T. Osokina tomonidan tahrirlangan, Moskva, "Ma'rifat", 1989 yil)

Etakchi. Hurmatli mehmonlar, biz siz uchun syurpriz tayyorladik. Farzandlarimiz Ozarbayjon haqida qo‘shiq kuylashadi.

(Bolalar "Boku haqida qo'shiq", musiqasi O. Nikolskiy, P. Panchenko so'zlarini ijro etadilar)

Ozarbayjondan mehmon. Sovg'angiz uchun rahmat.

Etakchi. Va endi bizni uning do'stlari bilan tanishtirish uchun rus tilidagi maktubni taklif qilaman.

(Vasilisa, faxriy diplomat va rus tilidan kelgan xat ruscha ohangda paydo bo'ladi va zaldan o'tadi)

Vasilisa. Salom, aziz mehmonlar! Ona tili kunida men sizga rus tilining ohangdor, boy va rang-barangligini eslatmoqchiman. Biz esa rus tili bilan ertaklar bilan tanishishni boshlaymiz. Shunday qilib, men sizga ruschani aytaman xalq ertagi— Boltadan bo‘tqa.

(Ertakni aytib berish uni bolalar tomonidan dramatizatsiya qilish bilan birga keladi)

Vasilisa. Va endi men sizni rus tilini o'ynashga taklif qilaman xalq o'yini"Tetera"

(Mehmonlar taklif qilingan holda rus xalq ohangida o'yin o'ynaladi)

(mir-skazki.narod.ru)

Vasilisa. Va endi so'z mehmonimiz Faxriy diplom.

Faxriy yorliq. Sizga shuni eslatmoqchimanki, rus tili boy, chiroyli va rang-barangdir. Endi men sizning rus tilini bilishingizni sinab ko'raman. Mening vazifamga quloq soling.

(Faxriy diplomat o'z vazifalarini bajarishni taklif qiladi: "Do'stlar so'zlarini ayt" va "Do'stlik va mehribonlik haqidagi maqollarni eslang")

Vasilisa. Ozarbayjon hunarmandlari tomonidan yaratilgan ajoyib mahsulotlarni ko‘rdik. Endi rus hunarmandlarining buyumlariga qarang.(Slayd ko'rsatish) Bu oq va ko'k mo'jiza nima deb ataladi? (Gzhel) Va bu oltin idishlarmi? (Xohloma)

Bu esa? (Tuman) Bizga tashrif buyurgan o'yinchoqlar bilan tanishing.

(Rus xalq kuyiga o'yinchoqlar raqsi)

Faxriy yorliq. She’rsiz til bayrami nima? Va biz ularni hali eshitmadik.

(Bolalar Rossiya haqida she'rlar o'qiydilar)

Ozarbayjondan mehmon. Bugungi bayram bizga juda yoqdi. Xayrlashuv sifatida biz sizga Rossiya haqida qo'shiq beramiz.

(Bolalar "Mening Rossiyam" qo'shig'ini ijro etadilar, musiqasi G. Struve, so'zlari N. Solovyov).

Faxriy yorliq. Odamlar yillarni, asrlarni nishonlashsin

Xalqaro ona tili kuni

Ajoyib tilingizni qadrlang!

O'z ona tilingizni seving va hurmat qiling,

Va uni hech qachon tashlamang.

"Mening Vatanim" musiqasi ostida bolalar aylana bo'ylab zaldan chiqib ketishadi.

Taqdimotchi 1. Dunyoda son-sanoqsiz tillar mavjud. Dastlabki hisob-kitoblarga ko‘ra, ularning soni 6 mingga yaqin. Har bir til milliy madaniyatni aks ettiruvchi vosita, ma’naviy va moddiy merosni rivojlantirish va asrab-avaylash vositasidir. Har bir xalqning tili o‘ziga xos bo‘lib, u millatning mentaliteti, an’analarini aks ettiruvchi o‘ziga xos iboralarga ega. Til inson ongini shakllantiradi, tilni bilish insonning dunyoqarashini kengaytirishga va boshqa mamlakat madaniyatiga chuqurroq kirib borishga yordam beradi. Barcha tillarni tan olish va hurmat qilish dunyo tinchligini saqlashga yordam beradi. 1999 yildan boshlab YUNESKO Bosh konferensiyasi tashabbusi bilan ko‘pmillatli til madaniyati, uning rang-barangligi va ko‘p tilliligini rivojlantirishga ko‘maklashish zarurligini eslatish maqsadida 21 fevral kuni butun dunyoda Xalqaro ona tili kuni nishonlanadi.

Taqdimotchi 2. Chet tillarini bilish foydali va maqtovga loyiq,
Ammo siz ona tilingizni boshidanoq himoya qilishingiz kerak,
Tug'ilgandan pokligini saqla,
Biz ona tilimizda tabriklar yozamiz,
Biz sevgimizni e'lon qilamiz, o'ylaymiz, muloqot qilamiz,
Biz esa unga chin yurakdan she’r yozishga harakat qilamiz.
Ona tilimizni ifloslantirmaslik muqaddas burchimiz,
Barchangizni ona tili kuni bilan tabriklaymiz!

Taqdimotchi 1: Isänmesez hormatle o'qituvchi!

Bugen bula KVN

Gahap,künelle uen.

O'qituvchi Koch o'g'lim,

Mena bula tamasha!

Taqdimotchi 2: Qayg'u va yomon kayfiyatni tashlang

Va bir lahzaga tabassum qiling,

Biz barcha tabassumlarni bittasiga yig'amiz

Va keling, qiziqarli o'yin o'ynaymiz.

Taqdimotchi 1: Salom, aziz do'stlar! Bayramimizni boshlaymiz. Sizningcha, KVN va pedagogika bir-biriga mos kelmaydigan narsalarmi? Ishtirokchilarimiz sizni aksini isbotlaydi. Bugun biz bog'chamiz o'qituvchilari bilan ijodiy uchrashuv o'tkazamiz. Shunday qilib, KVN ishtirokchilariga xush kelibsiz

("KVN qo'ng'iroqlari" musiqasi ostida ishtirokchilar kirib, o'z joylarini egallaydilar).

Taqdimotchi 2: “Sipkelle qizlar” jamoasini tabriklaymiz

Taqdimotchi 1: Kelinglar, Yulduzlar jamoasini tabriklaymiz

Taqdimotchi 2: Ona tili qanchalik boy,

U bizning do'stimiz va biz hammamiz ishonamiz

Ona tilini bilish

G'alaba qozonishingizga yordam beradi.

Ona tili kuni,

Butun er yuzi bayram qiladi

Ushbu kalendar kunida

Sizga do'stlar tilaymiz:

Omad va omad tilaymiz!

Omad tilaymiz va xursand bo'ling!

Taqdimotchi 1: Sizni malakali, obro'li hakamlar hay'atimiz bilan tanishtirishga ruxsat bering:

bolalar bog'chasi mudiri - ......

Taqdimotchi 2: O'yin davomida muxlislarning faolligi va o'ziga xosligi baholanadi.

Taqdimotchi 1: Biz jamoa sardorlarini chiqishlar ketma-ketligi uchun qur'a tashlashga taklif qilamiz

1-tanlov "Salomlar"

Iltimos, hakamlar hay'atiga e'tibor bering - tanlov uchun maksimal 5 ball.

So'z birinchi jamoaga beriladi.

"Issiqlik" II musobaqasi ushbu musobaqa uchun maksimal - 5 ball.

Taqdimotchi 2:

Maqollar bejiz aytilmagan,

Ularsiz yashashning iloji yo'q!

Ular ajoyib yordamchilar

Va hayotdagi haqiqiy do'stlar.

Ba'zan ular bizga ko'rsatma berishadi

Donolar maslahat beradi

Ba'zan ular nimanidir o'rgatishadi

Va ular bizni yomonlikdan himoya qiladi.

a) Isitishning birinchi qismi: jamoalar birin-ketin til haqida maqollar aytadilar.

b) Musobaqaning ikkinchi qismi: aziz jamoalar, endi siz ona tilingiz haqida bayonot berishingiz kerak bo'lgan so'zlar to'plamini olasiz. (Jamoa a'zolari ushbu bayonotni berishlari kerak)

Taqdimotchi 1: Jamoalar tayyorgarlik ko'rayotganda, biz muxlislar bilan o'yin o'ynaymiz.

Tatar tilida shunga o'xshash maqolni ayting.

1. Dantellarni keskinlashtiring. (Satarga sharafi)

2. No'xat podshohi ostida. (Xon Zamaninda)

3. Payshanba kuni yomg'irdan keyin. (Qizil kar yaugach)

4. Arzimas narx. (Bayase sukyr ber tien)

5. Ikki sherik er-xotindir. (Chilägenä kurä kapkachy)

6. Urinish qiynoq emas. (Yatip Kalganchi, Otib Kal)

7. Uyum kichik. (Chup ostena chumalä)

8. Bekorlarni mag'lub qiling. (Tray tibarga)

Taqdimotchi 2. Endi so'z hakamlar hay'ati a'zolariga beriladi.

Birinchi parcha:

“Quyon kigiz etik topib, quyonning ustiga kiydi. U yana echib oldi. Va shunga o'xshash bir necha marta. Bir kun yugurdi, keyin yana bir kun yugurdi, uchinchi kuni esa oqsoqlanib onasiga dedi: “Onajon, onamning oyog‘i qattiq og‘riyapti...” (Abdulla Alish “Ahmoq quyon”).

Ikkinchi parcha:

“Mushuk biz bilan yeb-ichadi va biz bilan uxlaydi.

Va mushukning ishi bor - u uyni sichqonlardan qo'riqlaydi"

(Gabdulla To‘qay “Bizning oilamiz”)

Uchinchi parcha:

"Hammasi qorga o'xshaydi, u yolg'iz,

Go'yo qon qizarib ketgandek

Butun tozalik unga qarab to'planib turardi:

Nega o'zgarib qolding? (Muso Jalil "Qizil romashka")

To'rtinchi parcha:

“Ularga kechki ovqat ham, ovqat ham kerak emas,

Ularda bitta fikr bor: qaerga qochish kerak, qayerda?

Bo‘rilarga musibat keldi, ey Rabbim, meni kechir!

Ular bu baxtsizlikdan qanday qutulishlari mumkin?! (Gabdulla To‘qay “Echki va qo‘chqor”)

Beshinchi parcha:

Sokin alacakaranlık, quyosh botmoqda

Siz qushning yig'layotganini eshitishingiz mumkin.

Coo-coo, coo-coo, coo-coo. (Muso Jalil “Kukuk”)

Oltinchi parcha:

“Konnär yakty bulsyn öchen - Ani kirak!

Yoky tatly bulsyn öchen Ani kirak!

Jil yangyrdan saklar öchen Ani kirək!

Usallardan yaklar ochen Ani kirak!” (Robert Minnullin "Ani kirak")

Taqdimotchi 2: Tatar tele-tugan tel,

Beznen gaziz bulgan tel

Eti-ani, abi-babai

Bezne soya torgan tel.

Torle isem yortsək ta holda,
Törle jirde yashek te,
Tik ber gene tugan telebez,
Tik ber gene tugan ilebez.

Musiqiy tanaffus - Ulimova Gulnaz Ravilevna bilan tanishamiz

V musobaqasi “Kapitanlar musobaqasi” Bellashuv 4 ballga baholanadi.

Kapitan musobaqasi ikki qismdan iborat:
1. Sardorlar navbatma-navbat bir-birlariga tayyorlangan savollarni berishadi.(2ta savol)
2. Ovozsiz multfilm hikoyasini tomosha qilgandan so'ng, kapitan, jamoaning yordami bilan uni ovoz chiqaradi. Hikoyani ko'rish 1-2 daqiqa, dublyajga tayyorgarlik ko'rish 2-3 daqiqa. (Musobaqada faqat rus tilida so'zlashuvchi jamoa a'zolari qatnashadilar)

6. Krossvordni yeching

Taqdimotchi 2: Keyingi vazifa - Krossvordni toping

Ona tilimiz jarangidan zavqlanamiz,
U musiqa kabi bizning qalbimizga keladi!
Bugun biz yurtdoshlarimizni tabriklaymiz,
Tilimizni sevishga tayyor bo'lganlar

Ona tili onadan tuhfa,
Koinot va bahorning kalitlari!
U aqlni rivojlantirdi va ilhom beradi!
U avlodlarni zanjirda bog'laydi

7 "Uy vazifasi" tanlovi

Ushbu musobaqa uchun maksimal ball - 5 ball.

Jamoalar ertakning ijodiy talqinini tatarcha, hazil va musiqiy hamrohlik bilan taqdim etishlari kerak. Biz jamoalardan sahna ortiga qaytishni so'raymiz.

Jamoalar qayta tiklashga tayyorgarlik ko'rayotganda,

Tomoshabinlar bilan o'yin "Charades"

Taqdimotchi 1: Muxlislar bilan o'yin "Nindy jismlar?"

Bobo-buvilarimiz, onaxonlarimiz, ota-bobolarimiz gapirgan tilimiz qaysi, siz bilan gaplashamiz: matur, tug'an, yomshak, bay, nezatle - muloyim, go'zal, qudratli, ming'irli...

Taqdimotchi 2: “Sipkelle Qizlar” jamoasi rus xalq ertagi “Kolobok”ni sahnalashtiradi.

“Yulduzlar” jamoasi “Uch opa-singil” rus xalq ertagini sahnalashtirmoqda.

Taqdimotchi 1: Biz hay'at a'zolaridan jamoalarning chiqishlarini baholashni so'raymiz.

Taqdimotchi 2: Biz jamoalarga o'zlarining chiqishlari uchun minnatdorchilik bildiramiz va vakolatli hakamlar hay'atimizdan tanlov uchun ball berishlarini so'raymiz. (taqdimot)

Taqdimotchi 1. Ijodiy uchrashuvimiz nihoyasiga yetdi. Ushbu do‘stona, iliq muhitda “Yulduzlar” va “Sipkelle qizlar” ikki jamoa o‘zaro kuch sinashdi. Yakuniy so'zni hakamlar hay'atiga bermoqchiman. (Xulosa qilish.)

Taqdimotchi 2: Agar siz gapirishni bilsangiz, siz odamsiz,
Fikrlashni o'rganish yanada muhimroqdir.
Otalar tili hamisha ona tilidir,
Bugun biz unga ta'zim qilishimiz kerak.

Ona tili xalq merosi,
U har birimizga bolaligimizdan tanish,
She'rlar va nasrlar, ertaklar va afsonalar,
Ona tilimizda hamma narsa biz uchun shirin!
O'rganing, ona nutqingizga g'amxo'rlik qiling,
Hayotni bezash uchun she'rlar yozing!
Jonli nutqni avlodlarga yetkazing,
Xalq xotirasini saqlash uchun!

Xulosa qilib aytganda, “Tugan Tel” qo'shig'i yangraydi

Rojkova

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi Bolalar bog'chasi№ 55 "Rowan"

O'YINCHILIK SCRIPT

« ONA TILI KUNI»

Uchun katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari

O'QITUVCHI: ROJKOVA L.V.

Podyachevo

Ko'ngilochar skript« Ona tili kuni»

Maqsad: tanishtiring bilan bolalar« Xalqaro ona tili kuni» . Ma'naviy dunyoni boyitish bolalar; turli faoliyat turlari orqali, shakllantirish bolalarning Xalqaro ona tili kuniga munosabati.

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

Bu nima ekanligi haqida fikr bering Ona tili va nima uchun u deyiladi qarindoshlar. bolalarda rivojlanadi qiziqish va qiziqish tillar.

Tarbiyaviy:

hurmat va muhabbatni tarbiyalang mahalliy til, shuningdek boshqalarga tillar.

Darsning borishi

Taqdimotchi:

Mehribon kun! Hurmatli mehmonlar va azizlarimiz, biz, bolalar, katta bayramni o'tkazmoqdamiz. 21 fevral - Xalqaro ona tili kuni! U 1999 yilda tashkil etilgan. Har bir xalqning o'ziga xos xususiyatlari, an'analari va madaniyati bor. Bularning barchasi har bir xalqni bir-biridan ajratib turadi. holda til dunyo mavjud bo'lmas edi. Baliq suvsiz yashay olmaganidek, odam ham suvsiz yashay olmaydi til. IN Xalqaro ona tili kuni barcha tillar teng deb tan olingan, chunki har biri inson maqsadiga o'ziga xos tarzda javob beradi va har biri biz jiddiy qabul qilishimiz va himoya qilishimiz kerak bo'lgan tirik merosni ifodalaydi. Odatda birinchi til, odam gapirishni o'rganadi - Ona tili. Ular so'zlashadi, xat yozadilar, she'rlar yozadilar va qo'shiqlar kuylashadi. Bizga gapirishni o'rgatishdi qarindoshlar, biz bu haqda o'ylaymiz. To'g'ri gapiring va yozing mahalliy til fikrlash va o'z fikrlarini ifoda eta olish demakdir. Shunung uchun inson o'z ona tilini bilishi va qadrlashi kerak

Bugun men sizga juda muhim va kerakli narsani olib keldim.

Nima bu? \Globus\

Globus nima? \globusning kichik modeli\

Globus turli ranglarda bo'yalgan. Qaysi rang nimani anglatadi?

\ko'k - dengiz va okeanlar, yashil - o'rmonlar va tekisliklar, sariq, jigarrang - tog'lar va cho'llar. \

Yer sharida biz barcha mamlakatlarni ko'rishimiz mumkin. Men sizni sayohatga taklif qilaman. (Bolalar xaritaga yaqinlashadilar)

Bolalar, biz qaysi davlatda yashaymiz? (Rossiya Federatsiyasi) Vatanimiz poytaxti? (Moskva)

Qaysi biz gapiradigan til? (ruscha) Davlatimizning qo'shnisi - Ukraina. (Ukraina Respublikasini ko'rsatish)

Qaysi biri Ukrainaliklar bu tilda gaplashadi?

(Ukraina tilida). (Rossiya Federatsiyasi bilan chegaradosh barcha mamlakatlarni ko'rsating)

Butun dunyoda 3 dan 5 minggacha farq bor tillar. Ular orasida dunyo deb ataladigan narsa bor tillar - rus, ingliz, frantsuz, nemis, ispan.

Yerda turli xil tirik mavjudotlar yashaydi maxluqot: eng kichik bakteriyalardan fil va kitlar kabi gigantlargacha. Lekin faqat odamda nutq qobiliyati bor. Va bu sovg'ani qanday ta'riflashimizdan qat'iy nazar - muqaddas, ilohiy, ulug'vor, bebaho, ajoyib - biz uning ulkan ahamiyatini to'liq aks ettirmaymiz.

U qanchalik katta va keng,

Mening tilim. U onalik,

Men uni har tomondan yaxshi ko'raman.

U juda qudratli, juda tirik!

Oh, uning ijodlari qanday ajoyib,

Imlo, gapirish!

Men u bilan havodek yashayman.

holda mahalliy til, dono

Men bir kun yashay olmayman!

U hamma joyda va hamma joyda men bilan,

Bu baxt va qiyinchiliklarda yordam beradi.

Mening rusim, mening Ona tili,

Siz ulkan va buyuksiz!

Bolalar she'r o'qiydilar.

Dunyoda bundan go'zal Vatan yo'q -

Qahramonlarning jangovar mamlakati.

Mana, u Rossiya deb ataladi,

Dengizlardan dengizgacha cho'zilgan.

Kreml yulduzlari

Ular bizning ustimizda yonmoqda,

Ularning nuri hamma joyga yetib boradi!

Yigitlarning yaxshi vatanlari bor,

Va bundan yaxshiroq vatan yo'q.

Boshqotirmalar:

Pedagog: Bolalar, siz qandaydir topishmoqlarni bilasizmi? (HA)

Har doim og'zingizda, hech qachon yutilmaydi (Til)

Shlyapa bo'lmasa-da, lekin chekka bilan,

gul emas, balki ildiz bilan,

biz bilan gaplashmoqda

hamma uchun tushunarli til(Kitob)

Shu yerda tug‘ilgan, shu yerda yashang,

Ketsangiz sog'inasiz

Bu joyning nomi nima, bilasizmi? (Vatanimiz)

Konstantin Ushinskiy

"VATANIMIZ"

Bizning vatanimiz, bizning vatanimiz - bu ona Rossiya. Ota-bobolarimiz azaldan yashab o‘tganlari uchun uni Vatan deymiz. Vatan deymiz, chunki u yerda tug‘ilganmiz, deydi ular ona tilimiz va undagi hamma narsa biz uchun onalik. Ona - chunki u o'z suvlari bilan oziqlangan, unga o'rgatgan til va, ona kabi, bizni barcha dushmanlardan himoya qiladi va himoya qiladi. Dunyoda yaxshi davlatlar ko'p, lekin insonda faqat bitta tug'ilgan ona, uning bitta vatani bor.

Yer shari, uning ustida bir mamlakat bor,

Shahar uning ichida, uylar bor,

Bir ko'chada uy

Ko'zga tashlanmaydigan, kichik

Bu uy, mamlakat, er -

Bu mening vatanim.

Bizning vatanimiz Rossiya,

Ko'llarda bulutlar qayerda,

Yosh qayinlar qayerda?

Dantelli kiyingan.

O'yin "So'zni tanlang"

rus (gerb, bayroq, uy, madhiya)

rus (odamlar, til, sovuq, uy, ruh)

O'yin "Teskari so'zlar"

Antonimlar - qarama-qarshi ma'noli so'zlar. Men sizga o'zingizning juftliklaringizni yaratishni maslahat beraman. so'zlar:

sovuq - issiq: keng - tor, qalin - ingichka, issiq - sovuq,

baland ovozda - jim, kun Kecha, yaxshi yomon.

uzun - qisqa va boshqalar.

Bizning rus tili boy va chiroyli til, unda qancha so'z bor, ularning yordami bilan biz hikoyalar yaratishimiz, ertak ixtiro qilishimiz, she'r yozishimiz va oddiygina muloqot qilishimiz mumkin.

Vataningizni seving til va odamlar!

Jura - kran!

U yuzdan ortiq yerni uchib o'tdi.

Atrofga uchdi, aylanib yurdi.

Qanotlar, oyoqlar tarang,

Biz krandan so‘radik:

Eng yaxshi er qayerda?

U uchib ketayotib javob berdi:

Bu yo'q ona yurt.

Faol o'yin: "Zarya"

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini orqalarida ushlab turishadi va o'yinchilardan biri - Tong - lenta bilan orqada yuradi va gapiradi:

Zarya-zarnitsa,

Qizil qiz,

Men dala bo'ylab yurdim,

Kalitlarni tashladi

Oltin kalitlari

Moviy lentalar,

O'ralgan halqalar -

Men suv olish uchun bordim.

"Maqol va matallar"

Haqida gapiradigan maqol va matallarni ayting til.

- Til ustaradan ham o'tkirroq.

- Til sizni Kievga olib boradi.

- Suyaksiz til U xohlaganini gapiradi.

- Mening tilim mening dushmanim.

- Til shoshmang - shoshiling.

Ko'proq tinglang va kamroq gapiring.

Ko'rgazma "Mehribon so'zlar devori"

Bolalarni navbat bilan kartalarni ko'rsatishga taklif qiling "mehribon so'zlar". Bu erda qanday so'zlar yozilganligini, ular nimani anglatishini va qachon mos kelishini aytib berishlarini so'rang.

Bola o'z kartasini ko'rsatib, gapirgandan so'ng, undan katta qog'oz varag'iga borib, uni lenta bilan yopishtirish so'raladi. Dars oxirida hamma "Yaxshi so'zlar devori" ko'rish uchun joylashtirilgan guruh. - Bizning gazetamizga qarang, biz qancha so'zlarni o'ylab topdik mahalliy til.

Yaxshi so'zlarni ayting

Pok qalbingizdan bering!

Yolg'iz bo'lganlarga bering

Baxtli bo'lganlar uchun esa hayot o'tadi.

Va abadiy mehribonlik darsi,

Har doim tan olinadi.

Yaxshi so'zlarni ayting.

Bizning hayotimiz nima? Bir soniya!

Va shubhasiz, kimdir doimo kutmoqda,

Bizga tushuncha kelganda.

Yaxshi so'zlarni ayting ...

Iltimos, ikkilanmasdan xayr-ehson qiling.