Qanday qilib to'g'ri o'qish kerakligi haqida o'quvchiga maslahat. Ruh uchun kutubxona. O'qish paytida chalg'itmang
Aziz o'quvchiga yaxshi maslahat.
Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun "yomon maslahat" usulida yaxshi maslahat.O'qishning afzalliklari to'g'risida o'nta fakt.
Nima uchun o'qish: O'qish ko'zingizni charxlaydi, o'qish sizni jismonan sog'lom qiladi, o'qish atrof-muhitga ijobiy ta'sir qiladi, o'qish sizga qanday qilib muloqot qilishni o'rgatadi va hokazo.O'quvchining amrlari.
Kutubxonachining ko'rsatmalari.
Ular o'qish jarayonini to'g'ri tashkil etishga yordam beradi.
Yaxshi maslahat
aziz o'quvchi.
Agar obuna bo'lsa
O'zingizga kitob olmoqchimisiz,
Unutmang - 10 kun ichida
Uni qaytarish kerak!
Xo'sh, agar vaqtingiz bo'lmasa
Siz uni o'z vaqtida o'qidingiz
Kutubxonada unutmang
Uzaytirishdan mamnunman!
Agar tasodifan urib qo'ysangiz
Qarzdorlar qatorida
Tezda to'lashi kerak:
Olingan hamma narsani olib keling.
Va keyin hamma baxtli bo'ladi!
Va yozuv uzoq
Siz hech qachon eshitmaysiz.
Agar siz kutubxonada bo'lsangiz
Men to'satdan suhbatlashishni xohladim,
Og'zingizga osib qo'yishni unutmang
Ajoyib qal'a!
Va ishlash mumkin bo'ladi,
Va o'rganing va o'qing ...
Agar siz o'qish zalida bo'lsangiz
Kitoblarni o'qishni xohlaysizmi
Ularni unutmang
Shu kuni darhol topshiring!
Yoki kerak bo'lsa ham
Ularni ushlab turish uchun yana bir kun,
Keyinchalik, albatta,
Ularni maslahat bermasdan bering!
Agar jim bo'lmasangiz
Bir daqiqa o'tiring
agar qo'shningizni tortib olsangiz
Uning o'qishiga yo'l qo'ymang
Sabr qilmang
Sizni o'rab turibdi
Yoqimli maktab atrofida yuring
To'liq 8-10 marta.
Va keyin kutubxonaga
Kelishingizga ishonch hosil qiling.
Agar to'satdan topsangiz
Chizish uchun iste'dod,
Keyin sizga katta iltimos:
Albatta buni namoyon qiladi
Stolda emas, devorda emas,
Kitobda yoki jurnalda emas
Tez orada varaqa so'rang!
Imtiyozlar to'g'risida o'nta fakt
o'qish
Siz atrofingizdagi dunyoni va odamlarni, eng muhimi, o'zingizni yaxshiroq tushunasiz va ko'rasiz. Yana yaxshi kitobni o'qiganingizga ishonch hosil qiling - u erda siz yangi narsalarni ko'rasiz.
2. Mutolaa sizni jismonan sog'lom qiladi
Maktublarni so'zlarga, so'zlarni tasvirlarga qo'yish, muallif ular bilan nimani ifoda etmoqchi ekanligini anglab etish va ular uchun o'zingizning tushuntirishingizni topish miya uchun gimnastikadir. Jarohatlar xavfi bo'lmasdan!
3. O'qish atrof muhitga ijobiy ta'sir ko'rsatadi
Agar siz kitob o'qiyotgan bo'lsangiz, unda u yaratilgan daraxt behuda kesilmagan. Kitoblarni o'qish uchun elektr energiyasini isrof qilish yoki batareyalarni sotib olishning hojati yo'q va ular noutbukdan engilroq. Siz o'qiyapsiz, ya'ni transport vositalarida haydash va ko'chalarda yurish mumkin emas, bu tirbandliklar va navbatlarning kamayishiga olib keladi.
4. O'qish sizni muloqot qilishni o'rgatadi
Sizning qiziqarli sharhlaringiz mo''jizaviy ravishda kechagi sport tadbirlari yoki teleshoular haqidagi zerikarli suhbatlarni o'zgartiradi. Hikoyachi sifatida o'sib borayotgan iste'dodingiz sizga xayoliy personajlarning sarguzashtlarini osongina o'zingizga bog'lashga imkon beradi. Bu deyarli o'qimaydigan odamlarda ayniqsa kuchli taassurot qoldiradi.
5. Mutolaa sizga bo'sh vaqtingizdan zavqlanishingizga yordam beradi
Siz hech qachon kitob o'qishdan charchamaysiz, chunki ularning soni juda ko'p, va hatto bir necha umr hammasini o'qish uchun etarli emas. Sizga juda yoqadigan kitoblarni topishdan oldin sinash uchun turli xil janrlar mavjud. "O'zingizning" kitobingizni topguningizcha taslim bo'lmang, chunki bu sizning hayotingizni o'zgartirishi mumkin.
6. O'qish tinchlikni beradi
Ota-onalar, o'qituvchilar va boshqa kattalar bolangizni o'qiyotganidan juda xursand bo'lishadi, ular u bilan bezovtalanmaydi.
7. O'qish sizning hamyoningiz uchun foydalidir
Birinchidan, kitoblar kompyuter o'yinlariga qaraganda arzonroq. Ikkinchidan, do'stlaringiz sizning o'qishni yaxshi ko'rishingizni bilsalar, sovg'a tanlashda azob chekishmaydi. (Bitta "lekin" mavjud: istaklarning ro'yxatini tuzing, aks holda siz bestsellerlardan faqat bittasi bilan kifoyalanishingiz kerak bo'ladi.) Uchinchidan, kitobni sovg'a sifatida olmaganlar uchun har doim kutubxonalar mavjud - kitoblar hech narsaga arzimaydi.
8. Mutolaa diqqatni jamlashga yordam beradi
Siz musiqa bilan ham, dars paytida ham o'qishingiz mumkin: o'qing va atrofdagi shov-shuvga e'tibor bermang. Tayyorlangan o'quvchi parallel ravishda to'rtta dasturni har doim kanallarini o'zgartirganda tomosha qilishi mumkin. Agar xohlasangiz, transportda o'qishingiz mumkin.
9. O'qish sizning raqamingiz uchun foydalidir.
Ushbu ortiqcha funtlarni qo'yishdan qo'rqmang. Zerikarli hayot qiyinchiliklariga dosh berish uchun o'quvchiga yuqori kaloriyali ovqat kerak emas. Kitob bilan siz xohlagan sayohat qilishingiz va eng orzularingizni ro'yobga chiqarishingiz mumkin. Sizni popkorn bilan yo'ldan ozdirish qiyinroq: axir "kino" allaqachon sizning miyangizda.
10. O'qish ota-onalar uchun foydalidir
Bolaning kitobdan zavqlanishini kuzatib, kattalar o'qish bilan band bo'lsa ham, o'qishga jalb qilinadi. Kattalar bolaga yangi topilgan baxt uchun minnatdor bo'lishadi.
O'quvchining amrlari
A. Umumiy1. Barcha ketma-ket kitoblarni bir xil tarzda o'qimang. O'qish usuli o'qish maqsadiga mos kelishi kerak.
B. Ta'lim uchun o'qiyotganda
2. O'qish eng muhim, zarur, jiddiy ishlardan biri ekanligini unutmang (va hech narsa qilmaslik).
3. O'qigan kitoblaringizdan kamida bittasini batafsil o'qing.
4. Buning uchun vaqt va kuchingizni ayamang: foizlar bilan to'lanadi. O'qishda qo'lingizdan kelganicha harakat qiling.
5. Fikrlash va tasavvurning dangasaliklari bilan tinimsiz kurash: bular eng ashaddiy dushmanlar.
6. Kitobning har bir qismi mukammal va aniq tushunilganligiga ishonch hosil qiling.
7. Juda yaxshi sababsiz hech narsani o'tkazib yubormang.
8. Eng jiddiy sabablarsiz kitoblarni tugallanmagan qoldirmang.
9. Agar o'ta zarurat bo'lmasa, boshqalarni yordamga chaqirmang, birovning yordamisiz qilish uchun bor kuchingizni sarflang. Ilgari havaskorlarning chiqishlari.
10. Zarur bo'lganda - tasavvuringizni qudrat va asosiy bilan ishlang.
11. Agar puxta o'qish bilan yaxshi o'qishni istasangiz - qo'lingizda qalam bilan o'qing: yozuvlar, eslatmalar, ko'chirmalar oling.
12. Tarkib jadvalidan foydalanishni o'rganing.
13. Faqat "chapdan o'ngga" emas, balki doimo "o'ngdan chapga" o'qing - o'qigan narsangizga qayting.
14. Dastlab yaxshi tushunishga harakat qiling, keyin tanqid qiling.
15. Kitobdan keyin birovning kitobga bo'lgan tanqidini o'qing.
16. Kitobni o'qib bo'lgach, uning mohiyatini tushunib, qisqa so'zlar bilan yozib oling.
C. O'z-o'zini tarbiyalash uchun kitoblarni tanlash to'g'risida
17. Hech bo'lmaganda bir oz o'qing, lekin yaxshilab o'qing.
18. Kerakli, hatto qiziq bo'lmagan narsalarni o'qing.
19. Siz olishingiz mumkin bo'lgan eng yaxshi narsalarni o'qing.
20. O'qish juda oson emas. Juda qiyin emas.
21. Har qanday o'qish rejasi (dasturlar yoki mutaxassislarning maslahati bo'yicha) bo'yicha boshqaring.
O'qitishning turli usullarini qo'llagan har bir kishi hamma narsada muvaffaqiyat qozonadi.
Kutubxonachining ko'rsatmalari
1-ko'rsatma
KITOBNI QANDAY QILADI
Noma'lum kitobni asta-sekin va diqqat bilan ko'rib chiqamiz. U o'ng qo'lning kaftiga qo'yilgan, chap esa boshidan oxirigacha barglanadi. Ishlayotgan barmoq - bu bosh barmoq. Qulaylik uchun u sahifaning o'rtasiga (uning raqami bosilgan joyda) joylashtiriladi. Yostiq bilan u choyshabni pastdan, chetidan muloyimlik bilan urib, uni aylantira boshlaydi. To'rt barmoq orqaga tortiladi va choyshabning o'zi boshqa tomonda yotadi - yangi sahifa ochiq.
Chap qo'lning kaftida yotgan kitob o'ng qo'lning ko'rsatkichi (yoki o'rta) barmog'i bilan o'girilib, sahifalarning yuqori chetiga burchakka yaqinroq tegiziladi. Barmoqlar kuch-g'ayrat ko'rsatmasdan harakatlanmoqda. Agar sizga yaxshi ma'lum bo'lgan matndan ma'lum bir joyni topish kerak bo'lsa, siz kitobni tezda ko'rib chiqishingiz mumkin. Chap qo'lni xurmoda ushlab turing, u orqali o'ng tomonga o'ting. Bosh barmog'ingizni tepaga, yana to'rtta pastki qismga qo'yib, ular sahifalarning bir qismini tortib olishadi. Yumshoq harakat bilan to'rtta barmoq ularga ozgina suyanib, kamon va itarib yuboradi. Bosh barmog'i bir vaqtning o'zida choyshabni ushlab, ularni qo'yib yuboradi - ular birma-bir aylanadi. Kitobni boshidan ko'rib chiqib, ular o'ng qo'li bilan, oxiridan chap tomoni bilan harakat qilishadi. JUDA QIMMAT, RAP QILISH oson, Og'ir, qalin, Qattiq kitoblar bilan, KITOBLAR JADVOLGA O'RNATILADI yoki agar mavjud bo'lsa, stendda.
- nam qo'llar bilan kitobga teginish,
- qo'lida qalam bilan u orqali barg,
- kuch bilan keskin harakatlar qilish,
- sahifalarni burchakka burang.
Ko'rsatma 2
KITOB UMUMINI UZAYTIRING - haqiqiy kitobsevarning shiori
BOOKLOVERNI AJRATISH Oson - U KITOBLARNI MALIKA VA DAVLAT bilan ishlaydi.
U buni qanday amalga oshiradi:
Quruq va toza qo'llar bilan oladi
Orqa miya zarar etkazmasdan ochiladi
Sahifalarga osongina tegish orqali varaqlash
Kitoblarni qog'oz bilan o'raladi yoki ustiga muqovalar qo'yadi
Matndagi kerakli joylarni belgilash uchun ingichka xatcho'plardan foydalanadi
U o'ylamoqchi bo'lgan iboralar qalam bilan deyarli farq qilmaydi
Tugatgandan so'ng, ushbu belgilarni yumshoq silgi bilan ehtiyotkorlik bilan o'chiring
U o'qiganlari haqidagi fikrlarini do'sti va kundaligi bilan o'rtoqlashadi
O'qish paytida paydo bo'lgan fikrlarni biriktirilgan varaqlarga yozib oladi
Rasmlar va diagrammalar ularga qarab nusxa ko'chiriladi yoki qayta chiziladi
Hali ham zarur bo'lgan matn yozadi yoki qayd qiladi
Albomda unga yoqqan epizodlarni eskizlari
O'qishni tugatgandan so'ng, kitobni orqaga qaytaradi.
Kitob javonlari yoki shkaflardagi do'konlar
Toza portfel va paketlarda olib yuradi
BUNI QILGAN HAMMA O'ZINI KITOBLAYDIGAN DE'LAYDI!
KITOBLI KITOBNING O'QUVCHISI VA Haqiqiy himoyachisi
U uni sevadi va uni faqat o'qish uchun ishlatadi. Kitob va axloqsizlik mos kelmaydi va u uning tozaligi haqida g'amxo'rlik qiladi. U ehtiyotkor va yaxshi qo'llarida kitobda qo'rqadigan hech narsa yo'q.
Yaxshilab qarang va shuncha odam qanchaligini ko'rasiz. Ulardan o'rnak oling, shunda siz ham boshqalarning hurmati va minnatdorchiligiga sazovor bo'lasiz.
Ko'rsatma 3
KITOBLARNI QANDAY TANLASH KERAK
Kutubxonada minglab kitoblar mavjud. Hammasini o'qish mumkin emas!
- aynan sizga yoqadiganlar,
- vazifalarni engish uchun eng yaxshi yordam beradiganlar,
- faqat sizning savollaringizga aniq va aniq javoblarni o'z ichiga olganlar,
- albatta, muallifning fikrlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradigan va quvonch keltiradigan ushbu rasmlar.
O'QUVCHI KITOBLARNI TO'G'RI TO'G'RIShI VA TANLASA, BU MUMKIN.
Qanday to'g'ri? Mana qanday:
qidiruvni boshlashdan oldin, nima uchun kitobga ehtiyoj borligini, undan nimani kutayotganingizni, ya'ni o'qish maqsadi haqida o'ylab ko'ring.
Masalan, ko'pincha odamlar kitobdan foydalanishni xohlashadi:
- o'zingizni xursand qiling,
- qiyin vaziyatni tushunish,
- o'zingizning bilimlaringizni baholang,
- boshqa odamni tushunish,
- qarashlarni taqqoslash,
- vazifani mukammal bajarish.
Maqsadingizga erishish uchun siz kitob qidirish haqida o'ylashingiz kerak,
mumkin bo'lgan manbalarni aniqlang va eng qulayini tanlang.
KUTUBXONA SIZNI KO'P QISMALASH USULLARI VA ISHLAB CHIQARISH MUMKINLIKLARINI BERADI - ULARDAN FOYDALANING!
MAVZU HAQIDA VA O'QISH MAKSADASI
Tasavvur qiling: ikkita o'quvchi xuddi shu mavzuda - itlar haqida kitob olishni istaydilar. Ikkalasi allaqachon itlarni ko'paytirish uchun adabiyotlar javonini topdilar va endi tanlaydilar. Biri ikkilanib kitoblarni ko'rib chiqadi, ikkilanadi va uzoq qidiruvdan so'ng javondan bo'sh qo'l bilan ketadi. Ikkinchisi ishonchli ishlaydi, O'quvchilar oldida bir xil kitoblar bo'lgan. Nega ulardan biri hech narsa topolmadi? Ehtimol, ikkinchi o'quvchida qidiruv sirlari bor? Agar unga bu haqda savol berishsa, u oddiygina javob bergan bo'lar edi: "Men nima uchun bu mavzu bo'yicha kitob kerakligini aniq bilaman - kuchukcham uchun qulay uy tashkil qilmoqchiman". Ma'lum bo'lishicha, ikkinchi o'quvchi nafaqat mavzuni (itlar haqida) tuzibgina qolmay, balki olingan ma'lumotlardan qanday foydalanishni ham aqlan tasavvur qilgan. Uning omadining siri diqqat markazida va u o'z-o'ziga yordam berdi. Bu birinchi o'quvchiga etishmayotgan narsa edi - u qidirishga faqat yarim tayyor edi.
Maqsad izlashni yo'l-yo'riq beradi, O'QUVCHIGA KITOBLARNING MAZMUNINI YO'NALISHIGA VA To'g'ri tanlashga yordam beradi.
Qidiruvni boshlashdan oldin, nafaqat mavzuni, balki o'qish maqsadini ham aqlan shakllantiring. SUBJECT - siz o'qishni istagan mavzu. Faraz qilaylik, siz HAQIDA kitobga NIMA kerakligini bilasiz. Endi yaxshilab o'ylab ko'ring, uni qanday maqsadda o'qiysiz, nega sizga yangi ma'lumotlar kerak, ulardan qanday foydalanmoqchisiz. Agar siz o'zingizning kitobdan nimani kutayotganingizni tushunsangiz, siz QIDIRISHGA TAYYORsiz. Endi sizga NIMA kerakligini bilasiz. ACT!
KITOBDAN YORDAM FAQAT NEGA O'QIB O'TGANINI BILGAN Kishini topadi!
Ma'lumotni izlash qoidalari
Kerakli daqiqada sizning qo'lingizda aniq qiyinchiliklarni engishga yordam beradigan kitob bo'lsa. Joan Roulingning "Garri Potter va olov qadahi" kitobining qahramoni uzoq va uzoq vaqt davomida unga Triwizard turnirining uchinchi vazifasini bajarishga yordam beradigan kitobni qanday izlaganini eslaysizmi? Turnir oldidan kechasi "... Garri, yana bir oz va yana umrining oxirigacha o'qiyman degan xayol bilan, yana chang bosgan kitoblar bilan yopinib, havosiz omon qolish uchun sehr izlay boshladi." Kitobni ko'rib chiqing, qayta o'qing va tanish satrlar haqida o'ylang - Garri Potterning tajribasi sizga ma'lumot olishning asosiy qoidalarini tushunishga yordam beradi.
Axborotni qidirish qoidalari
1-QOIDA - o'quvchi NIMA kerakligini, nimani o'qishini yaxshi tushunishi kerak. KERAKLI MA'LUMOTLARNING MAZMUNI, O'QIShNING MAVZUSI, OBIRNI Aniq va aniq belgilab qo'ydi.
2-QOIDA - o'quvchi kitobdan nimani kutayotgani, olingan ma'lumotlardan qanday foydalanishi haqida yaxshi tasavvurga ega bo'lishi kerak. NEGA O'QIB OLISHINGIZNI O'YLANING VA O'QISH MAKSADINI O'YLAB O'QING.
3-QOIDA - o'quvchi o'z harakatlarining ketma-ketligini rejalashtirishi va kitobga eng qisqa yo'lni tanlashi kerak.
QIDIRINGIZNI O'YLANING VA UNING ENG ZO'R MANBASINI Aniqlang.
№1 qoida birinchi qarashda oson ko'rinadi. Agar mavzuni ta'rifi uchun so'z aniq topilmasa, qidirish kerakli natijaga olib kelmaydi. Garri bilan aynan shu narsa sodir bo'ldi - u darhol mavzuni shakllantirishga qodir emas edi. Avvaliga u "suv" deb o'yladi, kitoblarni uzoq vaqt ko'rib chiqdi, ammo to'g'risini topolmadi. Xabaringiz bor, turnir ishtirokchilari topshiriqlarni bajardilar. Biron bir topshiriqni olganidan so'ng, ba'zi odamlar ularning yagona maqsadi uni bajarishdir, deb qaror qilishadi. Garri shu bilan to'xtamagani yaxshi. Uzoq o'ylanib, u yana bir muhimroq ShAXSIY Maqsadga qaror qildi - u "havosiz omon qolish uchun sehr izlay boshladi". Aynan o'shanda u nima uchun kitoblarda tinim bilmasligini to'liq anglagan - uning hayoti ularga bog'liq edi. U hali izlash fanini to'liq o'zlashtirmagan bo'lsa-da, 2-qoidaning ma'nosini iloji boricha yaxshi o'zlashtirgan. Garri №1 qoidada muvaffaqiyat qozona olmadi, shuning uchun ham 2-qoidaga dosh berolmadi. U qidiruv manbasini to'g'ri aniqlay olmadi, hamma narsadan foydalanishi kerak edi - kutubxona fondi, uning Maxsus bo'limi, do'stlarining yordami (u hatto g'azablangan kutubxonachidan yordam so'radi!). Ko'p kuch sarflandi, vaqt tugadi va kerakli ma'lumotlar topilmadi - unga yo'l juda uzun bo'lib chiqdi! Ko'rib turganingizdek, ma'lumot olish - bu hatto sehrgarni o'rganish qiyin bo'lgan fan. Garri Potter misoli bizga buni ko'rsatdi
- ma'lumot qidirishda sehrli vositalar ishlamaydi, siz faqat o'z kuchingizga tayanishingiz kerak,
- qidiruv ketma-ketlikda va qoidalarga muvofiq amalga oshirilishi kerak,
- uchta qoidalar ham bir xil ahamiyatga ega va har biriga rioya qilish kerak,
- qancha ko'p mashq qilsangiz, shuncha yaxshi bo'lasiz.
HAMMA BUNDAN O'QIShI MUMKIN - KUTUBXONA O'QITUVCISI SABAB
Aksariyat odamlar kitoblarga nisbatan ochko'zlik va befarqlikning g'alati aralashmasiga ega. Biz kitoblarni sotib olishni, ularni saqlashni yaxshi ko'ramiz, lekin har doim ham o'qimaymiz. O'qilmagan katta ro'yxat demotivatsiya qiladi.
Kelajakda foydalanish uchun kitob sotib olmang. Bir-ikkitasi sizga kifoya qiladi. Qolganlarning hammasi o'qish ro'yxatidagi qanotlarda kutishadi. Va arzonroq rasmli nashrlarni sotib olishga harakat qiling - bu yaxshi sovg'adir, lekin o'zingiz uchun emas.
2. 50 betlik qoida
Qiziqarli bo'lmagan kitoblarga sarf qilish uchun hayot juda qisqa.
Zerikarli va foydasiz narsalarni tezda tozalashga harakat qiling. Sizga kerak bo'lgan narsa - kitobning dastlabki 50 sahifasini o'qish. Agar u 50 sahifani o'ziga jalb qilsa, u oxirigacha xafa bo'lmaydi. Agar yo'q bo'lsa, ce la vie.
Yomon kitoblarga ikkinchi imkoniyat bermaslikka harakat qiling. Har yili sizning atrofingizda yuzlab, minglab yangi va qiziqarli narsalar nashr etiladi.
3. Kim va nima yozadi
O'qishdan oldin, kitob bilan tanishib chiqing: muallif va kitob haqida o'qing, mazmunini o'rganing. Bu sizning o'qishingiz uchun to'g'ri yo'nalishni belgilaydi.
Shuningdek, o'qishdan oldin o'zingizga savol bering: kitob haqida nimani bilmoqchisiz, u qanday muammolarni hal qilishga yordam beradi? Bu sizga o'qish paytida siz uchun foydali bo'lgan mavzularni o'rganishga yordam beradi.
4. Muqobil format
Kitoblarda dunyo xanjar singari birlashmadi. Zamonaviy dunyoda etarli format mavjud: maqolalar, audiokitoblar va podkastlar, uzoq o'qishlar, dayjestlar va pochta xabarlari.
Agar sizga kitoblar uzoq va zerikarli bo'lib tuyulsa, demak ular shunday. Boshqa formatlarga o'ting, o'zingiznikini toping.
5. Qalam bilan o'qing
Hech qachon qalamsiz kitob o'qimang. Agar yozuv yozish yoki iqtibosni ta'kidlashning imkoni bo'lmasa, unda o'qish foydasizdir.
Kitob shunchaki og'zaki ma'dan tog'idir, undan ma'no donalarini ajratib olish kerak. Agar toshni nuggetlardan ajratishning iloji bo'lmasa, unda nima uchun o'qish kerak?
O'zingizning fikrlaringiz va fikrlaringizni tagiga chizish, ajratib ko'rsatish, yozuvlarga yozishdan qo'rqmang. O'zingizning kitobingizni bir nechta qog'ozli qog'ozga aylantiring. Bunday mazmunli o'qishdan so'ng, kitob haqiqatan ham sizniki bo'ladi.
6. Kuniga kamida 30 bet
Hamma odamlar o'zlarining o'qish ritmiga ega. "Marafon yuguruvchilari" bir oy davomida nashrdagi maydalagichni chimchilab o'qishdi. Sprinters bir necha kun ichida butun kitob bo'ylab ishlaydi. Biroq, oddiy va universal o'qish formulasi mavjud. Bu qiziqish va kuch sizni tark etishidan oldin oxirigacha o'qish va o'qishga yordam beradi.
7. Aralashtirish janrlari
Har bir inson o'zining sevimli janrlariga ega. Ammo, agar siz detektiv romanlarga yoki ishbilarmonlik adabiyotiga juda chuqur kirib borsangiz, unda ortiqcha to'yinganlik bo'ladi. Hatto buyuk kitoblar ham mamnun bo'lishni to'xtatadi.
Bunday holda, janrni o'zgartirish foydalidir. Kokteyl ingredientlari kabi kitoblarni aralashtiring. Badiiy adabiyotdan keyin rus klassiklarining bir jildini o'qing. Shundan so'ng - fantastika, keyin esa muzokaralar haqidagi kitob.
Adabiy janrlarni almashtirish qobiliyati - yaxshi shaklda bo'lish va o'qish ufqingizni rivojlantirish uchun ajoyib usuldir.
8. O'qiganlaringiz haqida yozing
Agar siz samarali o'qigan bo'lsangiz, unda siz o'qiganlaringiz haqida iqtiboslar, parchalar va fikrlarni to'playsiz. Bu qimmatli ma'lumot, haqiqiy kitob kontsentrati. Buni ko'kragida saqlash sharmandalik.
O'zingizning do'koningizni boshlang. O'qiganlaringiz haqida sharhlar yozing, takliflar bilan o'rtoqlashing. O'qish ro'yxatingizni nashr eting, yomon nashrlarni qoralang va yaxshilarini maqtang. Buning uchun hatto Facebook ham yaxshi, maxsus yozish qobiliyatlari talab qilinmaydi.
Bu sizga kotirovka va parchalarni saqlash uchun joy beradi va do'stlaringizda sizni yanada ko'proq sevish uchun bir nechta sabablar bo'ladi.
9. Qaydlaringizni qayta o'qing
Kitob yozuvlaringizni qayta o'qishga odatlaning. Agar siz kitobni bir necha sahifaga "siqsangiz", unda yarim soatlik vaqt sizga kitob zaxiralarini saralash uchun etarli bo'ladi.
Bilim takrorlashni yaxshi ko'radi. Shunday qilib, asosiy g'oyalar har doim amaliy qo'llanilishida bo'ladi.
10. Taqdimotni o'qing
Kitobda o'qiganlaringizni unutmaslik uchun bu haqda do'stlaringizga aytib bering.
Smart Readingning ko'plab mijozlari ichki seminarlarni o'tkazadilar, u erda xodimlar kitob topilmalari bilan o'rtoqlashadi va hikoyalar aytib berishadi. Shu kabi seminarlar do'stlaringiz yoki hatto oila a'zolaringiz o'rtasida o'tkazilishi mumkin.
Shunday qilib, agar siz bizning maslahatimiz uchun kichik summarini yozsangiz, quyidagilarni olasiz:
- Kitoblarni saqlamang, ularni har kuni kamida 30 bet o'qing.
- Dastlabki 50 betlik kitobni baholang.
- Turli xil janrlarni va muqobil formatlarni sinab ko'ring.
- Iqtiboslarni yozib qo'ying va yozib oling.
- Ularni blogda baham ko'ring va hamkasblaringiz va do'stlaringiz uchun taqdimotlar qiling.
"Adabiyotga iste'dodli yozuvchilar bilan bir qatorda iste'dodli yozuvchilar ham kerak" Samuil Marshak
O'quvchilarga ko'rsatmalar
1. To'g'ri maqsadlarni qo'ying. Bu allaqachon ming marta aytilgan, ammo butun biznesning muvaffaqiyati bunga bog'liq. Maqsadlar siz uchun mazmunli, aniq, o'lchanadigan, real bo'lishi kerak. Va ularga erishish uchun yoqimli mukofotlar haqida unutmang.
2. Kitoblarni tanlash. Har shanba oqshomida keyingi hafta o'qish uchun kitob tanlang. Do'stlaringiz, o'qituvchilaringizning tavsiyalari asosida yoki shunchaki shaxsiy qiziqishlaringizga qarab kitoblarni tanlang.
3. Kichik bosqichlarga bo'lish. Bir hafta ichida qalin kitobni o'qish vazifasi biroz qo'rqinchli ko'rinishi mumkin, sahifalar sonini olti kunga bo'lish (bir kun miya uchun dam olish). Shunday qilib, 300 sahifali kitob ham kuniga atigi 50 bet o'qishni anglatadi, bu unchalik qo'rqinchli va qiyin emas.
4. Maxsus vaqt. Bunday ishlarning barchasiga to'sqinlik qiladigan narsa - bu doimiy vaqt etishmasligi. Shu sababli, muntazam ravishda o'qishga bag'ishlangan maxsus vaqtni ajrating.
5. Jadvalning egiluvchanligi. Siz o'qiy oladigan har bir kitob 300 sahifadan iborat emas. Bundan tashqari, ancha qalin kitoblar mavjud, ularni bir hafta ichida engib o'tish imkonsiz. Bunday holda, bo'shliqni bir yoki bir nechta ingichka nashrlar bilan to'ldiring, shu bilan o'qishni tushunishga zarar bermasdan jadvalga muvofiq turing.
6. Istalgan bo'sh daqiqada o'qing. Istalgan daqiqada bir nechta sahifani o'qishga tayyor bo'ling.
7. Sizni qiziqtirgan narsani o'qing. Agar siz o'zingiz yoqtirgan narsani qilsangiz va sizni qiziqtirgan mavzu bo'yicha yangi ma'lumotlarni o'rgansangiz, u holda o'qish jarayoni oson va sezilmaydi. Bu asosiy sir.Turli xil odamlar qanday qilib o'qishni o'rgandilar.
Kitob haqida qanday gapirish mumkin?
Inson o'zi o'qigan kitobi haqida o'z fikrini boshqalar bilan baham ko'rish va shu sababli u haqida sharh tuzish zarurati bilan ajralib turadi. Birovning matni daryodek oqadi va biz hammamiz zavqlanamiz va albatta o'qish uchun ushbu kitobni qidirishga yuguramiz ... Va kimdir yarim soat davomida ikkita so'zni siqib chiqaradi. Bu boshqacha bo'lishi mumkin.Avval siz sharh nima ekanligini va nima uchun yozilayotganini hal qilishingiz kerak.
Teskari aloqa - bu o'qilgan asar sabab bo'lgan fikr va hissiyotlarni etkazish. Maqsad ko'rib chiqish boshqa kitobxonlarga kitobning tavsiyasi. Obzorni o'qib bo'lgach, sinfdosh do'stlaringiz: "Qanday qiziqarli kitob, albatta o'qishingiz kerak!"
Ushbu maslahatlar tajribali o'quvchilar sizga o'qigan kitobingizga o'z sharhingizni yozishda yordam beradi!
2. Obzorning asosiy qismida o'qigan asaringiz to'g'risida o'z fikringizni bildiring. Siz kitobga bo'lgan munosabatingizni, asosiy qahramonlarni yozishingiz, asardagi sevimli joylaringizni tavsiflashingiz va nima uchun ularni yoqtirganingizni tushuntirishingiz mumkin.
3. Boshqa bolalarga istaklaringizni yoki maslahatlaringizni yozing, kitobni o'qib bo'lgandan keyin nima haqida o'ylaganingiz, u sizga nimani o'rgatganligi haqida aytib bering.
Mana bir nechtasi savollar, bu sizning sharhingizda ishlashga yordam berishi mumkin:
Bu kitob nima haqida?
Asarning mavzusi va asosiy g'oyasi nima?
Kitobning qaysi joylari sizga ko'proq taassurot qoldirdi?
Kitob sizga yoqdimi? Yo'qmi?
Qaysi belgilar sizga ayniqsa yoqdi? Nima uchun?
Qaysi belgi bilan do'stlashishni xohlaysiz? Nima uchun?
Bosh qahramonlarni qanday tavsiflar edingiz?
Kitobda tasvirlangan voqealar qaerda va qaysi vaqtda sodir bo'lgan?
Kitobda biron bir muhim tarixiy voqea haqida so'z yuritiladimi? Ushbu tarixiy davr haqida boshqa kitoblardan, filmlardan nimalarni bilasiz?
Muallif qanday tabiiy xususiyatlarga e'tibor bergan? Nima uchun?
Kitobni o'qigandan keyin nima deb o'yladingiz?
Siz nimani eslaysiz, g'ayrioddiy tuyulgan narsa?
Kitob sizni qanday boyitdi?
U sizni qanday savollar haqida o'ylashga undadi?
O'qiganlaringiz haqida ayting
RAFT - o'qiganlaringiz haqida aytib berish (yoki yozish) uchun qiziqarli va o'ziga xos usul, bu sahnalashtirishga o'xshashdir.
RAFT texnologiyasi hikoyaning (yoki sharh, kompozitsiyaning) 4 parametrini belgilaydi:
R - rol. Sen kimsan? Siz kimning nomiga aytayapsiz?
A - tomoshabin. Siz kimga aytayapsiz?
F - format. Qaysi shaklda aytasiz? (hikoya, ertak, insho, latifa, ertak, dialog ..)
T - bu mavzu. Siz nima haqida yozyapsiz? Sizning hikoyangiz asosida qanday g'oya bor?
Oddiy qilib aytganda, RAFT texnologiyasi bir vaqtning o'zida "Qahramon nomidan o'qigan hikoyangizni aytib bering" o'yinini o'ynashga imkon beradi (ularning har biri o'ziga xos tarzda aytib berishini unutmang) va adabiyotshunoslikning o'ziga xos xususiyatlariga chuqur kirib, adabiy janrlarning xususiyatlari va ularda o'z kuchlarini sinab ko'rish.
Sinovina - mavzuni (mavzuni) tavsiflovchi 5 qatordan iborat qisqa adabiy asar.
Illyustrativ misol: qahramon haqida tulki Fenke:
Fennec
Nozik, befarq emas
Biladi, so'raydi, ajablantiradi
U atrofdagi dunyoga qiziqish bildirmoqda
Hayvon.
Talaffuz qilish qiyin va sirli ismga qaramay, syncwine texnologiyasi juda samarali va ulardan foydalanish oson. Pardoz sinxvin ehtimol hatto maktabgacha yoshdagi bola. Shu bilan birga, SINKWAYN
Murakkab ma'lumotlarni sintez qilish va umumlashtirish vositasi,
- ijodiy o'zini namoyon qilish vositasi,
- so'z boyligini boyitish usuli,
Qisqa takrorlash uchun tayyorgarlik,
Asarning asosiy g'oyasining kaliti,
2-qator (Qaysi? Qaysi? Qaysi?) - birinchi qatorni tavsiflovchi ikkita sifat yoki kesim.
- 3 qator (U nima qilyapti?) - mavzuga oid harakatni bildiruvchi uchta fe'l.
- 4 qator - to'rt so'z - muallifning mavzuga yoki uning mohiyatiga munosabatini ko'rsatadigan asosiy ibora.
- 5 qator - bitta so'z (ism) yoki ibora - uyushma, 1-qatorda mavzuning mohiyatini takrorlaydigan sinonim.
Yaxshi savollar san'ati - uni o'zlashtirish birinchi qarashda ko'rinadigan darajada oson emas. Siz har qanday badiiy matn uchun juda ko'p savollarni o'ylab topishingiz mumkin ... Yoki bitta savolni topishingiz mumkin, uning atrofida spiral singari butun asar ochiladi. U aniq, ishonchli harakatlar zanjirini tortadi. Va bu sizning qo'lingizdagi kabi - butun ishning mohiyatini ko'rsatib beradi. - Muallif ushbu asari bilan bizga nimani aytmoqchi edi?
Kitobda sodir bo'layotgan (tasvirlangan) narsalarga qanday qaraysiz?
Bunday savollar asar va o'quvchilar o'rtasida dialog o'rnatishga yordam beradi. Ular sizni o'ylashga undaydi. Ular tortishuvlarni keltirib chiqaradi, o'quvchilarning ilhomlanishiga sabab bo'ladi va tezda zarar etkazadi.O'z o'quvchisining fikriga bo'lgan huquq -
Bilasizmi, aqlli va ahmoq o'quvchilar bor? Bolalar kutubxonasida ko'plab faol o'quvchilar mavjud. Ikkita chiroyli o'g'il bolalar uchun kitobxonning varaqalari har xil kitob nomlariga to'la edi.
- Siz hozirgina qaysi kitobni topshirdingiz?
"Boshsiz otliq", deb javob berdi bola.
Agar sizga kim yoqqan kitobni yozganiga e'tibor bermasangiz, ushbu muallifning boshqa kitoblarini kutubxonadan qarzga olmaysiz. Siz bu yozuvchi kimligini - sizning zamondoshingiz yoki yo'qligingizni bilmayapsiz. Keyin aniq: siz betartiblik va aksincha ahmoqlik bilan o'qiyapsiz.
- Men nima haqida o'qidim? Men qanday yangi narsalarni o'rgandim?
O'qish paytida uchraydigan barcha notanish so'zlarni lug'atdan, ensiklopediyadan qidiring yoki kattalardan so'rang. Aks holda, so'z boyligini qanday kengaytirmoqchisiz?
Lug'atlarda va barcha turdagi ma'lumotnomalarda tez-tez qarab turing. Ular bizning xotiramizga katta yordam beradi. Ba'zan siz har doim kitobda ko'rishingiz mumkin bo'lgan ba'zi faktlarni yodlashingizga hojat yo'q. Eynshteyn, asosan, tovush tezligi qanaqaligini eslamasligini aytdi, chunki uni har qanday ma'lumotnomada ko'rish mumkin.
Va ko'proq o'qing. O'quv qo'llanma - bu soxta bilim. Va barchasi biz kitoblarni o'qiyotganda paydo bo'ladi. Masalan, siz tarix darsligidan 1812 yilgi urush sabablari, janglar sanalari va talofatlar soni, urushning asosiy bosqichlari va uning oqibatlarini bilib olasiz ... Va L.N. Tolstoyning "Urush va tinchlik" asarida siz ushbu urushni tasavvur qilishingiz, his qilishingiz, turli xil ijtimoiy qatlamlarning odamlari uni qanday qabul qilganligini tushunishingiz mumkin, siz roman qahramonlari bilan birga omon qolishingiz mumkin.
Kitoblar bizga tafsilotlar, faktlar, tafsilotlar, darslik bera olmaydigan hamma narsani beradi. Shuning uchun ko'proq o'qing. Yaxshi o'qigan odamga o'rganish osonroq.
Siz o'zingizni qanday rivojlantirish, boshingizni aylantira oladigan qobiliyatli insonga aylanish, bularning bariga qanday bardosh berish haqida juda ko'p maslahatlarni oldingiz?
Shoshilma. Bizning maslahatlarimizni yana va sekin o'qing.
Nimaga moyilligingizni, nimada yaxshi rivojlanganingizni va nimani o'rgatish kerakligini aniqlang.
Va endi o'zingizning ishingiz uchun reja tuzishingiz kerak.
Maqsadlarni qo'ying: nimani xohlaysiz? Yaxshi o'qish va e'tibor va muvaffaqiyat qozonish uchun irodali, mehnatsevar inson bo'lishni xohlaysizmi?
Imkoniyatlaringizni bilib oling: siz kimsiz? Maqsadingizga erishish uchun qanday afzalliklarga ishonishingiz mumkin?
Kim bo'lishni xohlayotganingiz va hozirgi holatingiz o'rtasidagi ziddiyatlarni toping. Ushbu qarama-qarshilik haqida bilish sizni mashq qilishga majbur qiladi.
Buni tushunganingizdan so'ng, siz o'zingizni tarbiyalash dasturini yaratishingiz mumkin. Bunday dasturlarni keyinchalik ko'plab buyuk insonlar o'sib chiqqan ko'plab o'spirinlar qilishgan: olim O.Yu. Shmidt, yozuvchi L.N. Tolstoy, o'qituvchi K.D. Ushinskiy.
Dastur umumiy bo'lishi mumkin - uzoq vaqt davomida, hatto Shmidtnikiga o'xshash hayot uchun. Va batafsil - har hafta va har kuni uchun.
O'z-o'zini tarbiyalashga qaror qilganlar uchun ba'zi maslahatlar mavjud:
1. Hech qachon imkonsiz qarorlarni qabul qilmang.
2. Qaror qabul qilgandan so'ng - har qanday narxda amalga oshiring. Bajarilmagan qaror odamni zaiflashtiradi.
3. Odam har kuni qiyinchiliklarni yengib, kuchli bo'ladi.
Kuchli, irodali odam bu mashaqqatli ishni, agar bu sabab uchun zarur bo'lsa, bajarishi mumkin, ammo bir marta biron bir ishni amalga oshira olmaydi.
Siz o'zingizning dasturingizni qanday amalga oshirayotganingizni o'zingiz nazorat qilishingiz kerak. Har bir kunning oxirida yoki har haftaning oxirida kuzatishni unutmang. Kechqurun buning uchun o'zingizni maqtashingiz uchun har kuni kamida bir marta oldinga qadam qo'ying. Maksim Gorkiyning ta'kidlashicha, odamning o'zi ustidan kichik g'alabasi ham uni yanada kuchliroq qiladi.
Masalan, siz diqqatingizni o'rgatishga qaror qildingiz, chunki siz chalg'itasiz va bu sizga yaxshi o'qishga xalaqit beradi va yaxshi ishlashga xalaqit beradi. O'zingizga vazifa qo'ying: men har kuni ertalab maktabga ketayotganda va tushdan keyin darsdan uyga borganimda e'tiborni kuchaytiraman. Men diqqatli bo'laman, o'qituvchi yoki sinfdoshining har bir darsda kamida 15 daqiqa davomida doskada javob bergan biron bir so'zini sog'inmayman. Bir hafta o'tgach, vazifani murakkablashtiring: 20 daqiqa, keyin 25 daqiqa siz diqqat bilan tinglaysiz va har bir darsda ishlaysiz.
Kechqurun, kun uchun rejangizni bajarganingizni tekshirib ko'ring. Qayerda, qachon, necha daqiqa diqqat bilan edingiz. Birinchi kunlarda muvaffaqiyatga erishganingizga ishonch hosil qiling. Muvaffaqiyat sizni ilhomlantiradi, o'zingizga ishonadi va siz oldingizga qo'ygan barcha vazifalarni bajara olasiz.
Ba'zida hatto tabiiy moyillikka ega bo'lgan qobiliyatli odam ham yaxshi mutaxassis bo'la olmaydi. U bolaligida berdi va umid berdi, lekin bo'sh o'sdi. Nima uchun? U irodasiz, dangasa bo'lgani uchun o'zini yaxshi o'qishga majbur qila olmadi.
Ammo biz sizning qobiliyatlaringizni rivojlantira olasiz deb ishonamiz. Chunki siz o'zingizning ishingizdan o'rganadigan va zavqlanadigan aqlli, o'qimishli odam bo'lishni xohlaysiz.
Vaqtingizni tejang. Har bir daqiqani qanchalik tez sarflay boshlasangiz, shunchalik qiziqarli yashaysiz, shuncha ko'p o'rganasiz va ko'proq narsani qila olasiz.
Ertaga qilishingiz kerak bo'lgan barcha narsalarni, kechqurun qog'ozga yozing. Va ertasi kuni siz ishni bajarasiz - yozuvni kesib o'ting. Siz nima qilganingiz va nima qilmaganingiz darhol aniq bo'ladi.
Inson qaysi soatlarda eng katta ish qobiliyatiga ega ekanligini aytishimiz mumkin. Olimlar biz 11 dan 12 soatgacha, 16 dan 17 gacha va 20 dan 21 soatgacha eng yaxshi va tezkor ishlashimizni aniqladilar. Shunday qilib, o'z kuningizni yarating, shu vaqtda uy vazifangizni bajara olasiz.
Voyaga etgan kishi o'z xatti-harakatlari uchun, bo'sh vaqti uchun javobgarlikni o'z zimmasiga oladi. Va siz o'sasiz. O'zingiz haqida o'ylab ko'ring. O'zingizning hakamingiz va yordamingiz bo'ling. Buzilib qolmang, samimiy va halol javob bering: "Siz kimsiz va nima bo'lishni xohlar edingiz?" Keyin yenglaringni yoping va boring!
V. Karpenko
Men o'qiyapman
Men o'qidim, o'qidim
Men qaroqchilarni orzu qilaman.
Men qor bo'ronlarini orzu qilaman
Bo'ronlar va bo'ronlar haqida.
Men kitobga o'tirdim va allaqachon
Men egilib qoldim.
Men dengizdagi muz parchasida suzaman,
Chaylalar ochiq joyda parvoz qiladi.
Hozirgina dirijablga o'tirdim -
Mening kemam suzmoqda ...
To'satdan: “Yuring, yoting,
Kechqurun o'qishni to'xtating! "
Men allaqachon qirg'oqdaman
Men yotaman - va gu-gu yo'q ...
Men ertaga turaman, o'qing ...
Va tushimda men orzu qilaman!
V. Fetisov
Men o'qiyapman
Opa uxlayapti
Birodar uxlayapti.
Stolda
kitob ochiq.
Men o'qiyapman.
Uxlay olmayapman.
Menda tayga shitirlashi bor.
Tayga orqali gumburlab tuyoqlar,
Mushk kiyiklari shoshilayapti.
Chipmunk hushtak chaldi,
Shudringdagi zarbani tashlash.
Choyshab bilan kitob shitirlaydi,
Qanday qilib barglar o'rmonda shovqin tug'diradi.
Onam so'raydi:
- Uxla, o'g'lim!
Agar imkonim bo'lsa, uxlab qolardim
Agar kitob jim bo'lsa:
Okeanda tebranmadi
Va yo'llar bo'ylab shoshilmang
Kecha mamlakatlari! ..
Quyosh mamlakati! ..
Dengiz! Dengiz! ..
Hali ham uxlamayapman ...
Sahifalarda jimgina quyiladi
Akvariumdan yorug'lik.
U stakan orqali baliqni o'qiydi,
Og'iz yumshoq harakat qilmoqda,
Va u men bilan rasmlarga qaraydi
Keng dengizlar haqida.
Yarim oy uyqusirab osilgan
Yuqoridan mo'ylov.
Vaqt devor bilan o'tadi -
Uning barcha qadamlari eshitiladi.
Yaqinda tong yorishadi
Yulduzlar tez orada uchib ketadi.
Sahifalar qushning qanotlari -
Shitirlash va shitirlash.
O. Stankevich
Tomik Pushkin
Siz o'tirasiz ... Pushkinning bir jildini ochasiz
Va siz "Qish oqshomini" yuzinchi marta o'qiysiz.
Menimcha, kechqurun qishloqda
Va shamol g'azablanib, darvoza oldida uvillayapti.
Uyingizda somon shitirladi
Men milning ovozini eshitaman ...
Va shamol esadi, uvillashadi, nafas oladi,
Va qor derazadan aylanmoqda.
A. Trutze
D'Artanyan
Shamol hali ham yangi,
Ammo uch yarim asr o'tdi!
Inson uchun juda katta vaqt ...
Va koinot uchun - bir daqiqadan kamroq!
Dunyo o'z hayotida qanchalik ko'p narsalarni ko'rdi!
Qancha oz - biz ... Bir quyosh porladi
D'Artanyan uchun, jasur Gascon,
Va men nurlarda turganimda.
Odamlar, zamon va mamlakatlar o'zgardi.
Bulutlar osmon bo'ylab suzib yurishdi.
Va biz Richelieu davrini unutdik,
Ammo biz hali ham D'Artanyanni eslaymiz.
N. Kostina
Mening do'stlarim
Men kutilmaganda kitob o'qiyapman
Biroz eshitiladi, sekin,
Chingachgook hind piyozi bilan
Nafas olmasdan o'tadi ...
Tog'dan kiyik sakrab chiqdi,
Tingladi, g'oyib bo'ldi
Va jangovar qabilalarning faryodi
Butun o'rmonga tarqatildi.
Jasur Nemo, kapitan,
U trubkani ko'zlariga ko'tardi.
U okeanni boshqaradi
Va bo'ron va momaqaldiroqda.
Assol turib uzoqlarga qaraydi,
U tezda istaydi
Shunday qilib, uning shahzodasi uning oldiga keldi,
Yoqimli Artur Grey ...
A. Krivas
Ertaklar
Esingizda bo'lsin: bolalik, sokin oqshom,
Va endi siz deraza yonida o'tirasiz
Uning orqasida qish, shamol esa uvillashmoqda.
Buvi siz bilan. U
Sizga ertaklarni aytib beradi
Va yomon ob-havo zerikarli emas.
Ko'ryapsizmi: iliq mamlakat
Shoh ahmoqona taxtda o'tiribdi,
Jodugar tez ohakda uchadi,
Siz biroz qo'rqyapsiz ...
Sehrgar, ritsarlar, urush
Va shohona ziyofat ...
Ha! Ertaklar - bu butun dunyo!
A. Tvardovskiy
* * *
... Yo'q, hayot meni aldamadi,
Men yaxshilik bilan aylanib chiqmadim,
Hammasi bo'lib menga qiziqish bilan berilgan
Yo'lda - yorug'lik va iliqlik.
... Va yozgi momaqaldiroq, qo'ziqorin va rezavorlar,
Karlar o'tidagi shudring yo'llari,
Cho'ponning quvonchlari va qiyinchiliklari,
Va kitobdan ko'z yoshlari, azizim.
K. Vanshenkin
Bir tanish o'quvchiga
Aql va ruh uchun kitoblar
Turli xil -
Siz uchun juda yaxshi.
Siz boshqalarni o'qiysiz.
Bu erda javonlarda - har xil kitoblar
Shuncha ming!
Siz ular ichida tinchgina o'tasiz
Bir qarash bilan tikilib turish.
D. Samoilov
* * *
Men kichkina, tomog'im tomoq og'rig'i.
Derazalar tashqarisida qor yog'moqda.
Va ota menga qo'shiq aytadi: «Qanday qilib endi
Bashoratli Oleg yig'ilmoqda ... "
Men qo'shiqni tinglayman va yig'layman
Yostiq qalbida xo'rsindi
Va men uyatli ko'z yoshlarini yashiraman,
Va bundan keyin va men so'rayman.
Kuz uchishi tekis
Devorning orqasida uyqusirab uvillash
Va men dunyoning zaifligi haqida yig'layman
Men kichkina, ahmoqman, kasalman.
V. Tushnova
* * *
Men yolg'iz ovozni ochaman -
Bog'langan tovush yo'qoldi.
Erkak bu satrlarni yozgan.
Kim uchun yozganini bilmayman.
Agar u boshqacha o'ylagan va sevgan bo'lsa ham,
Va asrlar davomida biz uchrashmaganmiz.
Agar men bu satrlardan yig'lasam,
Shunday qilib, ular men uchun mo'ljallangan edi ...
Olimlar hayot davomida aqlning ravshanligini qanday saqlab qolish kerakligini uzoq vaqtdan beri o'ylab topmoqdalar: siz doimo miyangizni rivojlantirishingiz kerak. Buning eng yaxshi usullaridan biri muntazam va o'ychan o'qishdir. O'qigan odamlar muvaffaqiyatli martaba qurish, oilaviy munosabatlarni yaxshilash uchun ko'proq imkoniyatga ega, ular yoshroq ko'rinadi va uzoqroq umr ko'rishadi.
Olimlar hayot davomida aqlning ravshanligini qanday saqlab qolish kerakligini uzoq vaqtdan beri o'ylab topmoqdalar: siz doimo miyangizni rivojlantirishingiz kerak. Buning eng yaxshi usullaridan biri muntazam va o'ychan o'qishdir. Masalan, Hitachi 210 ekskavatori uchun ko'rsatmalar shart emas. O'qigan odamlar muvaffaqiyatli martaba qurish, oilaviy munosabatlarni yaxshilash uchun ko'proq imkoniyatga ega, ular yoshroq ko'rinadi va uzoqroq umr ko'rishadi.
Boshqa tomondan, noto'g'ri tashkil etilgan o'qish zararli bo'lishi mumkin: ko'rish va durust odatda ta'sir qiladi. O'qish paytida noqulaylik ham e'tiborni chalg'itadi va matnni chuqur idrok etishni qiyinlashtiradi.
Shaharning faol hayotida ozchiliklar ideal o'qish muhitini yaratishga muvaffaq bo'ladilar, ammo men nimaga intilish kerakligini aniqlash uchun ularni shu erda tasvirlab beraman.
- O'zingizga sevimli o'qish joyiga ega bo'ling. Turli xil matnlar uchun siz turli xil joylarni tanlashingiz mumkin: masalan, stolda professional adabiyotlarni o'qish uchun va badiiy adabiyotlar - kreslo yoki divanda.
- Dam oling va tinchlaning: ortiqcha tana harakatlari chalg'itadi. Shuningdek, o'qishni ovqat va ichimlik bilan birlashtirmang.
- Matn yaxshi yoritilgan bo'lishi kerak. Buning uchun qo'shimcha yorug'lik manbasini ishlatish maqsadga muvofiqdir. Agar siz o'ng qo'li bilan bo'lsangiz - chiroqni chapga, chap qo'l bilan - keyin o'ng tomonga o'rnating.
- Kitobni ko'zingizga 35-40 sm masofada joylashtiring. Barcha chiziqlar teng masofada joylashgan bo'lishi uchun uni qiyshaytirib turish yaxshidir. Kitob egasidan yoki boshqa yordamdan foydalanish yaxshi. Agar siz qo'lingizda kitob tutsangiz, ularni iloji boricha bo'shashtirishga harakat qiling.
- Bu juda eskirgan bo'lishiga qaramay, elektron qurilmalardan qog'ozli kitoblarni afzal qiling. Qog'ozga bosilgan matnning o'lchamlari bir necha baravar yuqori.
- Yo'lda o'qishdan saqlaning. Harakat paytida transportdan tebranish kitobga o'tadi va ko'zlar ko'proq charchaydi. Agar tirbandlikda vaqtni behuda o'tkazganingizdan afsuslansangiz, audiokitoblarga ustunlik bering.
- Jim holda o'qing: keraksiz tovushlar sizning e'tiboringizni bir qismini olib qo'yishi muqarrar, chunki inson miyasi ko'p vazifalarni bajarish uchun mo'ljallanmagan.
- O'zingizni bir xil, eng qulay holatda o'qishga o'rgating. Zamonaviy olimlar 135 graduslik burchak ostida o'tirishni, orqangizni tayanchga suyanib, ko'kragingizni ochib, oyoqlaringizni erga tekkizishni maslahat berishadi. Qattiq kresloga emas, balki qulay stulga o'tirish va kerak bo'lganda o'tiradigan joy va boldirlardan foydalanish yaxshidir. Asosiysi, u bunga o'xshamaydi.
- O'qish paytida bo'yin oldinga cho'zilmasligiga e'tibor bering. Poz nosimmetrik bo'lishi kerak: o'ngga yoki chapga buzilishlar yo'q.
- Mantiqiy tanaffuslarni soatiga kamida bir marta qiling. O'rningizdan turing, o'zingizga bir stakan suv quying, meva iste'mol qiling, ko'z mashqlarini bajaring, o'qiganlaringiz haqida o'ylang.
- Siz o'qishni istagan kitoblarning ro'yxatlarini tuzing. Do'stlaringiz, siz hurmat qiladigan taniqli kishilarning tavsiyalarini to'plang, kitoblardan, qo'shiqlardan, filmlardan ma'lumotnomalarni yozing.
- Oyiga belgilangan miqdorni kitoblarga sarflang. Ushbu sarmoyaning to'lanishi kafolatlanadi, chunki bu sizning rivojlanishingizga qaratilgan.
- Do'stlaringiz bilan kitoblarni baham ko'ring. Ikkinchi marta qaytishni rejalashtirmagan narsalarni saqlash mantiqsiz.
- Muqobil uslublar: biznes adabiyotidan keyin badiiy adabiyotni "ziyofat qilish", psixologiyadan keyin she'r o'qish yoqimli.
- Qalam bilan o'qing. Sizni qiziqtirgan fikrlar, g'oyalar, faktlar, voqealarni yozib olish materialni o'zlashtirish sifatini ancha yaxshilaydi. Agar qo'lingizda daftaringiz bo'lmasa, chekkalarga yozuvlar qoldirishingiz va matndagi qismlarni belgilashingiz mumkin.
- Qaydlaringizni qayta o'qing - bu sizni yanada ko'proq o'qishga ilhomlantiradi va qaysi kitob hozirda dolzarbligini tushunishga yordam beradi.
- O'qish uchun maxsus vaqt ajrating. Ideal holda, kuniga bir-ikki soat toping. Band bo'lgan odam ularni butunlay o'yib chiqarishi qiyin, shuning uchun bu vaqtni kichik qismlarga ajrating. Masalan, tushlik va kechki ovqatdan keyin 20 daqiqa va yotishdan kamida yarim soat oldin o'qing.
