Ingliz tilini masofaviy o'rganish. Ingliz tilini bepul masofaviy o'rganish uchun onlayn o'rganing
tel. Ave. 760922, m.t. +375297603829
Muqaddima
Barcha mamlakatlarda va jamiyatning har bir guruhida jamiyatimizning salmoqli qismini tashkil etuvchi imkoniyati cheklangan bolalar bor va ularning soni tobora ortib bormoqda. U yoki bu sabablarga ko'ra ular ta'lim muassasalariga bora olmaydi. Nogiron bola boshqalar bilan teng ravishda ta'lim olishi va rivojlanishi kerak.
Ushbu toifadagi bolalar orasida masofaviy ta'lim kabi ta'lim shakli keng tarqalgan. Masofaviy ta'lim - zamonaviy axborot-ta'lim texnologiyalari va elektron pochta, Skype va Internet kabi telekommunikatsiya tizimlaridan foydalangan holda maktabga bormasdan ta'lim xizmatlarini olish.
Masofaviy texnologiyalardan foydalangan holda ingliz tili darslarining maqsadi - bolani uning faoliyati uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratish, bolalarni mustaqil hayot va mehnatga amaliy tayyorlash, ijtimoiy moslashuvga yordam beradigan bilim va ko'nikmalarni shakllantirish orqali rivojlantirish. Ingliz tili darslarida diqqat turli xil mashqlarni bajarish, matn bilan ishlash (o'qish, tinglash) orqali izchil og'zaki nutqni tuzatish va rivojlantirish, yozma mashqlar ustida ishlashda izchil yozma nutqni tuzatish va rivojlantirish, xotirani tuzatish va rivojlantirish orqali tuzatiladi. va turli xil aqliy operatsiyalar.
Maktabimizda ingliz tilidan masofaviy ta’lim onlayn darslar orqali olib boriladi. Eng so‘nggi kompyuter dasturlari va texnologiyalari yordamida imkoniyati cheklangan o‘quvchilar chet tilini o‘rganishi, ijodiy ishlarni bajarishi, Skype orqali real vaqt rejimida o‘qituvchilar va ularning sinfdoshlari bilan masofadan turib muloqot qilishi mumkin. Uydagi talaba Skype orqali darsga ulanadi, sinfdoshlarini ko'radi va ular unga qarashadi. O'quvchi javob beradi, juftlikda, guruhda ishlaydi, o'qituvchi va bolalar uni tinglashadi. Ilgari tengdoshlari bilan muloqot qilmagan bola bu sinfda o'zini talabadek his qiladi. Uyda o'qiydigan talabalar uchun masofaviy ta'lim dasturi ayniqsa dolzarb ko'rinadi. Maktabimizda ingliz tilini uyda o'rganish uchun haftasiga atigi ikkita dars soati ajratilgan. Bu halokatli darajada kichik ekanligiga rozi bo'ling. Onlayn darslar nogiron bolalar va turli kasalliklarga chalingan bolalarga kelajakda o'quv dasturini to'liq bajarish imkoniyatini berishi mumkin.
"Sog'lig'i sababli o'qish mumkin emas" tushunchasi hozirgi vaqtda umumiy ta'lim dasturini o'zlashtira olmaslikni o'z ichiga olmaydi. Masofaviy ta’lim imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshirib, ularni boshqa bolalar bilan maktabga borishga undadi. Masofaviy texnologiyalardan foydalanish nafaqat nogiron bolaga sifatli ta'lim berish, balki unga tengdoshlari bilan muloqot qilish (dunyoga oyna) imkonini beradi, bu esa ijtimoiylashuv, reabilitatsiya va moslashish uchun juda zarurdir.
Men ingliz tili o'qituvchisi sifatida nogiron bolaga umumiy ta'lim dasturi bo'yicha dars beraman. Men chet tillarini masofaviy o'qitish tizimining asosiy maqsadlari deb hisoblayman:
· Davlat ta’lim standartiga muvofiq bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish;
· Imkoniyati cheklangan o‘quvchining raqobatbardosh shaxsini shakllantirish va chet tillarini o‘rganishga bo‘lgan qiziqish darajasini oshirish.
Men nogiron bolaning barcha xususiyatlarini hisobga olaman va puxta o'ylangan o'qitish usullari yordamida o'quvchining turli xil aqliy tuzilmalarini, uning faoliyatining turli darajalarini kognitiv faoliyatga kiritaman.
Ingliz tili bo'yicha masofaviy dars rejasiV sinfdan foydalanishSkype "Biz qanday nishonlaymiz" mavzusida
Ushbu dars mavzuni davom ettiradi. Amaliy topshiriqlarni bajarish orqali talaba axborotni olish, uzatish va saqlashning turli usullari bilan tanishadi. Materiallar Skype orqali o'qitiladi. Dars materiali o'quvchining individual va yosh xususiyatlariga mos keladi.
Element- ingliz tili.
talabaning ismi: Bankovich Violetta
Sinf – 5
Dars mavzusi: Qanday nishonlaymiz
Dars turi: birlashtirilgan.
Kerakli texnik jihozlar: kompyuter.
Talabaning AKT kompetensiyasi darajasiga qo'yiladigan talablar: Skype-da ishlash qobiliyati.
Darsning maqsadi:"Biz qanday nishonlaymiz" mavzusida leksik va grammatik nutq ko'nikmalarini shakllantirish.
Dars maqsadlari: Talabalarning "Biz qanday nishonlaymiz" mavzusidagi bilimlarini chuqurlashtirish.
Masofaviy darsning tuzilishi va borishi.
Dars bosqichlari | Didaktik funktsiyalar | Talabalar faoliyati | ||
Tashkiliy vaqt. | Darsni tashkil etish. | Internetga ulanish | ||
Chet tilidagi muloqot muhiti bilan tanishtirish | O'qituvchining savollariga javoblar | Savollarga javoblar | ||
Maqsadni belgilash | Mavzu va maqsad haqida gapiring. | Skype orqali o'qituvchi ma'lumotlarini oladi. | ||
Yangi materialni tushuntirish. Yangi so'zlar bilan tanishtirish. | Yangi mavzuni o'rganish. | Yangi so'zlarni yozadi Juftlikda ishlash Guruh ishi | ||
Dars xulosasi. | Darsni yakunlash. | |||
Uy vazifasi. | Uy vazifasini tushuntirish. | Skype orqali o'qituvchi va talabalar bilan muloqot qilish. | ||
Skype-dan chiqing. | Talaba Skype-dan chiqadi. |
Texnologiyalar, usullar: Skype orqali o'quv materiallari bilan ishlash, on-layn maslahat.
Darslar davomida
I.Chet tilidagi muloqot muhiti bilan tanishtirish. Tashkiliy vaqt.
Xayrli tong, o'quvchilar. Sizni ko'rganimdan xursandman. O'tiring marhamat. Umid qilamanki, siz yaxshi va ishlashga tayyorsiz! Bugun biz g'ayrioddiy darsni o'tkazamiz. Sinfdoshingiz Violetta bilan Skype orqali ishlaymiz.
Xayrli tong, Violetta. Sizni ko'rganimizdan xursandmiz.
Keling, darsimizni boshlaylik. Darsimizning mavzusi "Maxsus kunlar".
II.Maqsadni belgilash.
Biz yangi so'zlarni o'rganamiz, biron bir vazifani bajaramiz va dars oxirida siz sevimli bayramlaringiz haqida gapirib berasiz.
III.Qizdirish; isitish
Men maxsus kun yoki bayramni yozaman va siz buni taxmin qilishingiz kerak.
Mustaqillik kuni
- Mustaqillik kuni
- Belarusiyada
H-a-l-l-o-w-e-e-n
- Xellouin
Odamlar buni Britaniyada yoki Belarusda nishonlashadimi?
- Britaniyada
Endi siz boshqalar buni taxmin qilishlari uchun ba'zi maxsus kunlarni yozasiz.
(talabalarning javoblari)
Endi biz "Takrorlang yoki jim turing" o'yinini o'ynaymiz.
Agar Belarus bayramlari haqida to'g'ri gap aytsam, uni takrorlang. Agar noto'g'ri gap aytsam, indamang.
Mustaqillik kuni iyun/iyul oylarida.
Mustaqillik kuni - to'rtinchi iyul / uchinchi iyul.
G'alaba kuni - mart / may oylarida
G'alaba kuni - o'ninchi may / to'qqizinchi may.
IV. Lug'at bo'yicha taqdimot.
1. O'qituvchini tinglash
Endi men sizga bayramlar haqidagi hikoyamni aytib beraman.
Sizning vazifangiz - yangi so'zlarning ma'nosini taxmin qilish.
HIKOYA
Siz bilganingizdek, biz nishonlash Belarusiyada turli xil bayramlar. Menga bayramlar va maxsus kunlar juda yoqadi. Men uyda oilam bilanman. Biz baxtlimiz. Men doimo nishonlash amakilarim, amakivachchalarim, opalarim va ukalarim bilan bayramlar. Ular meniki qarindoshlar. Men har doim ularga qo'ng'iroq qilaman va: "Iltimos, mening tug'ilgan kunimga keling" deb aytaman. Men doimo taklif qiling mening qarindoshlarim tug'ilgan kunimga. I taklif qiling do'stlar ham. Biz birga juda ko'p zavqlanamiz. Menga boshqa maxsus kunlar ham yoqadi. Yangi yil - bu ajoyib bayram. I bezash yangi yil daraxti. Men unga to'plar qo'ydim. Biz sovg'alar oling Yangi yilda. Soat o'n ikkida Yangi yil keladi. Va biz ko'chaga chiqamiz va biz otashinlarni tomosha qiling. Fireworks chiroyli. Osmonda qizil, sariq, yashil va ko'k ranglarni ko'rishingiz mumkin. Pasxada biz tuxumni bo'yash. Birinchi aprelda odamlar dam olishadi. Misol uchun, biz oshxonadamiz va biz nonushta qilishni xohlaymiz. Keyin o'g'lim: "Ona, burningda nima bor?" Men unga ishonaman va oynaga qarayman, lekin burnimda hech narsa yo'q. “Ha-ha-ha! Kuladi o'g'lim. 'Kulgi va hazil kuni. Bu hazil. 'U yoqtiradi hazil o'ynash men. U yoqtiradi hazil o'ynash uning singlisi. G'alaba kuni, to'qqizinchi may kuni, bir bor parad Minskda. Ko'p odamlar paradni tomosha qiling. Ular paradni tomosha qiling Minskda. Ular paradni tomosha qiling televizorda. Bayramlar va maxsus kunlar ajoyib!
2. Tushunishni tekshirish.-Qanday qilib “bayramla” so‘zini tushunasiz, taklif qiling, qarindoshlar, bezating, sovg‘a oling, feyerverk tomosha qiling, tuxum bo‘yang, hazil qiling, hazil o‘ynang, paradni tomosha qiling.
3. Talaffuz.
Endi so'zlarni talaffuz qilishni mashq qilaylik. Men sizga so'zni aytaman va siz urg'ulangan bo'g'inlarni qarsak chalishingiz kerak.
Valentin
Bayram qiling
Bezatish
Qarindosh
Fireworks
Ushbu so'zlarni birma-bir o'qing
4. “Poyezd o‘yini”ni o‘ynang (tushuntirish o'yinlar)
(Biz ko'plab bayramlarni nishonlaymiz
Men do'stlarim va qarindoshlarimni tug'ilgan kunimga taklif qilaman)
Jismoniy tarbiya daqiqa
Qo'llaringizni qarsak chaling (2r)
Agar siz baxtli bo'lsangiz va buni bilsangiz
Oyoqlaringizni qadam qo'ying (2r)
Agar siz baxtli bo'lsangiz va buni bilsangiz
Boshingizni qimirlatib turing (2r)
Agar siz baxtli bo'lsangiz va buni bilsangiz
Orqaga buriling (2r)
Agar siz baxtli bo'lsangiz va buni bilsangiz
Barmoqlaringizni qisib qo'ying (2p)
Agar siz baxtli bo'lsangiz va buni bilsangiz, beshtasini qiling.
V. Gapirmoqda.
Keling, maxsus kunlar va bayramlarda nima qilishni yoqtirishingiz haqida gapiraylik.
Nima qilishni yoqtirishimizni aytish uchun biz strukturadan foydalanamiz
Like+Ving
(Masalan: Men sovg'a olishni yaxshi ko'raman)
Keling, juftlikda ishlaylik.
Iltimos, kitoblaringizni 105-betda oching, ex.2a
Sinfdoshingiz bilan gaplashing. Savollarga javob bering. Ikkalangiz nima qilishni yoqtirasiz?
(mashq)
Keling, ikkita jamoada ishlaylik. Bir jamoa Tug'ilgan kun haqida, boshqa jamoa Yangi yil kuni haqida gap aytadi.
Ex.3b, 106-bet
(O'quvchilarning javoblari)
VI. Reflektsiya.
Stollaringizda qayiq tasvirlari bor. Agar sizga dars yoqqan bo'lsa va barcha vazifalarni muvaffaqiyatli bajargan bo'lsangiz, bayroqni ranglang yashil. Agar siz darsda qiynalgan bo'lsangiz, lekin to'g'ri javobga kelsangiz, bayroqni ranglang sariq. Agar siz sinfda topshiriqlarni bajarishda qiynalsangiz va o'qituvchining yordamiga muhtoj bo'lsangiz, rang bering qizil rang.
VII. Uyga vazifa.
Sevimli bayramingiz haqida qisqacha hikoya tuzing.
Ingliz tilini masofaviy o'rganish bepul va zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lgan har bir kishi uchun mavjud.
Ingliz tili dunyodagi eng keng tarqalgan til bo'lib, uni ishonchli bilish nufuzli kompaniyada ishga joylashish imkonini beradi.
Britaniya tilini bilish kelajakdagi talabalarga ishonish imkonini beradi...
Tanlov virtual ingliz maktabi
Ingliz tilining asosiy darslari ko'pgina o'quv saytlarida bepul mavjud.
Ularni ko'ring tanlashda yordam beradi virtual, o'quv vaqti, kurs davomiyligi.
Biznes ingliz onlayn bepul ishi boshqa mamlakatlarga xizmat safarlari, muzokaralar va shartnomalar tuzish bilan bog'liq bo'lgan odamlar tomonidan tanlanishi mumkin.
Qo'shma Shtatlardagi eng qadimgi va obro'li universitetlardan biri bo'lgan ushbu ta'lim muassasasiga kirish puxta tayyorgarlikni va abituriyentning ma'lum parametrlarga muvofiqligini talab qiladi. Qaysi birini aniq bilib oling.
Varshava Texnologiya Universiteti haqida o'qing.
Siz onlayn ingliz tili o'qituvchisi haqida o'qishingiz mumkin: .
Ro'yxatdan o'tishni rejalashtirganlar uchun bepul ingliz tili amaliyoti foydali bo'ladi.
Siz uni yozgi ta'til paytida yoki ta'tilda ishga joylash orqali yakunlashingiz mumkin; masofaviy amaliy ko'nikmalar turli mamlakatlardagi hamfikrlar bilan muloqot qilishda olinadi.
Audio ingliz tili kursi
Ingliz tilining bepul onlayn audio kurslarini telefoningizga, planshetingizga, pleeringizga yuklab olish mumkin va siz ularni keyinroq ishga, maktabga yoki soatlab tirbandlikda quloqchinlar orqali tinglashingiz mumkin.
Bu imkoniyatdan foydalanib, shuni aytish mumkin bo'ladi bir daqiqa ham behuda ketmaydi.
Ingliz tilida tinglash eng kichik bolalar uchun bepul yuklab olish ertaklar shaklida taqdim etiladi; ularni tinglashda bolalar raqamlar, harflar va asosiy tabriklarni tezda o'rganadilar.
Qo'shiqlar, she'rlar tinglash Yosh bolalar tezroq o'rganadilar talaffuz va xorijiy nutqning go'zalligini tushunish.
Ushbu darsda siz:
- nutq faoliyatining barcha turlarida mavzu bo‘yicha yangi leksik birliklarni o‘zlashtirish;
- vaqt va sana haqida gapirishni o'rganish;
- sonlarning yasalishini o‘zlashtiring.
Maqsad: talabalarning til kompetentsiyasini rivojlantirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
1. nutq faoliyatining barcha turlari bo'yicha ko'nikmalarni rivojlantirish;
2. mantiq va fikrlashni rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
1. odob-axloq me'yorlarini o'zlashtirish (bayramga taklif qilish) orqali xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash.
Ijodiy:
1. rang-barang va noodatiy kalendar dizaynlarini yaratish qobiliyatini rivojlantirish.
Tashkilot shakli: masofaviy dars.
Davomiyligi: 60 daqiqa.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Dars mavzusi "Maxsus kun"
Ushbu darsda siz:
- nutq faoliyatining barcha turlarida mavzu bo‘yicha yangi leksik birliklarni o‘zlashtirish;
- vaqt va sana haqida gapirishni o'rganish;
- sonlarning yasalishini o‘zlashtiring.
Maqsad: talabalarning til kompetentsiyasini rivojlantirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
1. nutq faoliyatining barcha turlari bo'yicha ko'nikmalarni rivojlantirish;
2. mantiq va fikrlashni rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
1. odob-axloq me'yorlarini o'zlashtirish (bayramga taklif qilish) orqali xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash.
Ijodiy:
1. rang-barang va noodatiy kalendar dizaynlarini yaratish qobiliyatini rivojlantirish.
Tashkilot shakli:masofaviy dars.
Davomiyligi: 60 daqiqa.
Mavzuga kirish.
Xayrli kun, bolalar! Sizni ko'rganimdan xursandman! Keling, darsimizni boshlaylik. Bugun ahvoling qanday?
Bolalar, bugun biz mamlakatimizdagi maxsus kunlar va tadbirlar haqida gapiramiz va sizlar bu haqda ma'ruza tayyorlashingiz kerak. Biz hozirgi davomiy zamon va oddiy sonlarni takrorlaymiz.
Ushbu mavzuni o'rganganingizdan so'ng, siz taklifnomalarni qanday yozishni o'rganasiz. Mavzuni o'rganish oxirida siz ijodiy topshiriqni bajarishingiz kerak bo'ladi.
Omad tilayman!
1. Tinglash uchun trening.
"Hellouin" haqidagi matnni tinglang va ziyofatda nima bo'layotganini ayting.
(48-bet, 3-bet)
2. O'qishni o'rganish.
Iltimos, ayting-chi, qanday maxsus kunlarni bilasiz?
Endi matnni o'qib chiqamiz.
Xellouin.
Pit : Xo'sh, bayram yaxshi o'tyaptimi?
Tess: Nima dedingiz?
Pit: Bayram yaxshi ketyaptimi? Go'yo hamma yaxshi vaqt o'tkazayotganga o'xshaydi.
Tess : Ha, bu mutlaqo ajoyib.
Pit : Xo'sh, o'n yoshli bolalar to'dasi uchun ziyofat, mening fikrimcha, yaxshi vaqt emas. Hammangiz kostyumlar kiyganmisiz?
Tess : Ha. Men jodugar kostyumimni, Kris esa Frankenshteyn kostyumini kiygan.
Pit : Oh, u boshqa eski narsani kiymaydi!
Tess : Ha, va u hammani dahshatga solmoqda.
Pit: Siz qanday o'yinlarni o'ynayapsiz? Olma qidiryapsizmi?
Tess: Men qovoqli pirog va kofe olma tayyorladim va bolalar juda zavqlanishdi, shuning uchun ular deyarli yo'q bo'lib ketishdi.
Pit: Oh, bitta, iltimos!
Tess: KELISHDIKMI! Ayni paytda biror narsa qilyapsizmi?
Pit: Yo'q, aslida emas.
Tess : Xo'sh, nega keling va bir oz kofe olmaga yordam bermaysizmi? Baribir ziyofat tugashiga oz qoldi. Keyin, menga tozalashga yordam bera olasiz!
Pit: Men kofe olma uchun hamma narsani qilardim! O'n daqiqadan keyin ko'rishguncha.
3. 1-topshiriq
Matndan toping va yozing:
- o'yinlarning uchta nomi;
- ikki turdagi oziq-ovqat;
- ikki turdagi odatlar.
4. Yozishni o‘rgatish.
Hurmatli o'g'il-qizlar, tasavvur qiling-a, siz o'z mamlakatingizda maxsus kun haqida nutq tayyorlamoqchisiz. Ushbu kun haqida eslatmalarni to'ldiring.
Masalan:
Nomi: Shahar kuni (Moskva)
Sana/mavsum: oktyabr oyining 1-yakshanbasi
Davlat: Rossiya
Faoliyat/Oziq-ovqat : Konsertlar va paradlar o'tkazing, ko'chalarni bezang, otashinlar namoyish eting.
Hissiyotlar: xursand, hayajonli.
5. 2-topshiriq.
Va endi bolalar, men sizga kartalarni beraman va siz ularni to'ldirishingiz kerak.
Nomi:
Sana/mavsum:
Mamlakat:
Faoliyat/ovqat:
Hissiyotlar:
6. Raqam.
Raqam.
Raqam - bu sanoqdagi ob'ektlarning sonini yoki tartibini bildiruvchi so'z. Ingliz tilidagi raqamlar, shuningdek, rus tilidagi raqamlar miqdoriy va tartibli bo'linadi.
Kardinal raqamlar(Kardinal raqamlar) ob'ektlar sonini ko'rsating va savolga javob bering Necha dona? - Necha dona?
Ordinallar(tartib raqamlari) sanoqda ob'ektlarning tartibini ko'rsating va savolga javob bering Qaysi? - Qaysi?
Kardinal raqamlar.
Tuzilishi bo'yicha ular oddiy, hosila va birikmalarga bo'linadi:
- Oddiygacha 1 dan 12 gacha raqamlarni o'z ichiga oladi.
Masalan: bir, ikki, o'n bir, o'n ikki.
- Hosilalar 13 dan 19 gacha boʻlgan sonlar. Ular qoʻshimcha yordamida yasaladi- o'smir birinchi o'nlikning mos keladigan raqamlaridan.
Masalan: to'rtta to'rt - to'rt o'smir - o'n to'rt.
Urg'u. Ular birinchi va ikkinchi bo'g'inlarga urg'u beradi(-"o'smir). Lekin bunday sondan keyin birinchi bo‘g‘inda urg‘u bo‘lgan ot kelganda, qo‘shimchasi.- o'smir stresssiz bo'lib chiqadi.
Masalan: oltita o'smirlar stullari - o'n olti stul.
Hosilalarga oʻnliklarni bildiruvchi raqamlar ham kiradi. Ular qo`shimcha yordamida yasaladi–ty.
Masalan: olti olti - oltmish oltmish;
Shu bilan birga, ularning ba'zilari o'zgartiriladi, masalan: ikkita ikki - yigirma yigirma.
3 Murakkab qilish ikkinchi o'ndan boshlab birlik bilan o'nliklarni bildiruvchi raqamlarni o'z ichiga oladi. Ular defis (tire) bilan yoziladi.
Masalan: yigirma bir yigirma bir, qirq yetti qirq yetti.
Murakkab raqamlar ichida har o'nlikdan oldin uchta raqam (agar ular bo'lmasa, birlardan oldin) qo'yiladi birikma va.
Masalan: 3 516 436 - uch million besh yuz o'n olti ming to'rt yuz o'ttiz olti.
Ingliz so'zlari bilan yuz yuz, ming ming, million million otlar, shuning uchun ular birlikda ishlatilsa. ularning oldiga noaniq artikl kelishi kerak a yoki raqam bitta.
1 . Ular -larni qabul qilmaydi Ulardan oldin raqam qo'yilsa, masalan:
2. Lekin ular qabul qilishadi ko‘plik son-s , agar ular yuzlab, minglab, millionlab sonlarni ifodalasa va ulardan keyin bosh gapli ot qo‘llanilsa. dan.
Yuzlab talaba s Minglab qo'shiqlar | Yuzlab talabalar minglab qo'shiqlar |
Tartib raqamlari.
Ordinallaroxirini qo‘shish orqali hosil qilingan-th kardinal raqamga:
Masalan:to'rt - to'rtinchi (to'rt - to'rtinchi)
O'n birinchi - o'n birinchi (o'n bir - o'n birinchi)
Istisnolar:
bir - birinchi (bir - birinchi)
ikki - soniya (ikki - soniya)
uch - uchinchi (uch - uchinchi)
besh - beshinchi (besh - beshinchi)
sakkizdan sakkizinchi (sakkizdan sakkizinchi)
to'qqiz - to'qqizinchi (to'qqiz - to'qqizinchi)
o'n ikki - o'n ikkinchi (o'n ikki - o'n ikkinchi)
Tugagan tartib sonlarni yasashda–y (ya'ni 20 dan boshlab o'nlikni bildiruvchi barcha raqamlar), yakuniy y i ga o'zgaradi , va oxirigacha-th e ga qo'shiladi:
Masalan: sakson – saksoninchi (sakson – saksoninchi)
To'qson - to'qsoninchi (to'qson - to'qsoninchi)
E'tibor bering, murakkab tartib sonlarda oxiri bor-th faqat oxirgi raqamga ega:
Uchun misol: 421 - to'rt yuz yigirma birinchi
5,111 - besh ming, bir yuz o'n birinchi
Tartib sonlar raqam sifatida yozilsa, odatda tegishli tartib sonning oxirgi ikki harfi raqamga qo'shiladi:
Masalan: birinchi = 1
Ikkinchi = 2
Uchinchi = 3
To'rtinchi = 4
Yigirma oltinchi = 26
Yuz va birinchi = 101
7. 3-topshiriq.
- Quyidagi asosiy raqamlarni harflar bilan yozing va tegishli tartib raqamlarini tuzing:
1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 28, 30, 52, 67, 74, 83, 99, 100.
2. Ingliz tilida yozing:
1. 245; 533; 816.
2. 3,562; 7,324.
3. Yuz kitob; yuz sahifa; yuzlab odamlar.
4. Ming avtomobil; minglab odamlar; million kitob.
6. 5-bob; avtobus 6.
8. Hozirgi davomli zamonning konsolidatsiyasi.
Hozirgi davomiy zamonni aniqlash
Present Continuous ning salbiy shaklini qanday hosil qilamiz?
Misollar keltira olasizmi?
Bolalar, ular orasidagi farqni ayta olasizmi? biror narsa qilish va biror narsa qilish.
Vosita qilish biror narsa ishlab chiqarmoq (yasamoq, ishlab chiqarmoq).
Qilish degani harakatni oldindan tayyorlamoq (harakatni bajarmoq).
Endi siz make yoki do ni to'ldirishingiz kerak.
1. ................ bezaklar.
2. ................ changni tozalash.
3. ................ uy vazifangiz.
4. ............ choy.
5. ................ maxsus taom.
6. ................ tort.
7. ................ xarid qilish.
8. .............. telefon qo'ng'irog'i.
Aziz yigitlar va qizlar, sizga katta rahmat! Siz qattiq mehnat qildingiz!
Va endi siz maxsus kun uchun taklifnoma yozishingiz kerak!
Ko‘rib chiqish:
Lug'at.
Faoliyat - tadbir.
Kardinal raqamlar - ob'ektlar sonini bildiruvchi asosiy raqamlar.
Mamlakat - bu davlat.
Kostyum - kostyum.
Raqamli sanoqdagi elementlarning sonini yoki tartibini bildiruvchi raqam.
Tartib raqamlar - sanoqda ob'ektlarning tartibini ko'rsatadigan tartib raqamlari.
Partiya - partiya
Qovoqli pirog
Kiyish - kiyinish
GBOU DPO "Stavropol viloyat instituti
ta’limni rivojlantirish, ta’lim xodimlarining malakasini oshirish va qayta tayyorlash”
Matematik fanlar, axborot texnologiyalari va masofaviy ta’lim kafedrasi
Qisqa muddatli malaka oshirish kurslari talabasining “Nogiron bolalarni masofaviy ta’lim olishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish” muammosi bo‘yicha yakuniy ishi.
Mavzu : “Masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalangan holda dars (“i-school” o‘quv muhitida).”
Bajarildi:
Mavropulo Olga Xristoforovna
Ingliz tili o'qituvchisi
MKOU 14-son o'rta maktab, Krasniy Paxar qishlog'i, Mineralovodsk tumani
Nazoratchi:
Suslova Valentina Anatolevna
Stavropol, 2014 yil
3-ilova
Adabiyotlar ro'yxatidagi normativ hujjatlarning ketma-ketligi
1. Xalqaro shartnomalar va boshqa xalqaro hujjatlar.
2. Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi.
3. Federal qonunlar.
4. Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari.
5. Rossiya Federatsiyasi Hukumatining qarorlari.
6. Rossiya Federatsiyasi vazirliklari va idoralarining me'yoriy hujjatlari.
7. Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining qonunlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari.
8. Normativ-texnik hujjatlar (GOSTlar, SNIPlar va boshqalar).
Eslatma: Har bir ro'yxatda xronologik ketma-ketlikka rioya qilish kerak.
Masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda dars rejasi
Qisqacha xulosa – dars - harakatni bildiruvchi yangi lug'at bilan tanishish.Faol lug'at / tuzilmalar: chang'i, suzib yurish, konkida uchish, skripka o'ynash, bemaqsad qilish, sho'ng'in, to'liq, eng yaxshi do'st; Uilyam nima qilyapti? U chang'i uchmoqda.Dars to'rtta vazifani taqdim etadi: 1) ma'ruza (dars qahramonlari bilan tanishish), 2) yangi leksik birliklarni kiritish bilan nutqni qizdirish, audio fayllar mavjud 3) og'zaki nutq bo'yicha vazifa (dialog) 4) topshiriq o'qish bo'yicha, dialog va tinglash elementlari bilan.
Element Ingliz tili
Sinf 4-sinf
Mavzu Oila va do'stlar (oila va do'stlar)modul 1
Dars turi : masofaviy o'qitish vositalaridan foydalangan holda yangi materialni tushuntirish.
Dars shakli dars "i-school" ta'lim muhitida nogiron bola bilan individual ravishda o'tkaziladi
Masofaviy dars uchun zarur jihozlar va materiallar Internetga ulangan kompyuter, Ingliz tili diqqat markazida (4-sinfning 1-yarmi)
Talabalarning AKT kompetentsiyalari darajasiga qo'yiladigan talablar suhbatdan, dasturdan foydalanish qobiliyatiSkype.kira olishimaktab va topshiriqlarni bajarish.
O'quv materialini etkazib berish turi dastur orqali xabarlar va fayllar almashishSkype
Darsning maqsadi: ko'nikmalarni rivojlantirishtinglash, o'qish, gapirish va yozishma
Dars maqsadlari:
o‘quvchilarni harakatni bildiruvchi yangi fe’llar bilan tanishtirish;
ma'lum bir vaqtda sodir bo'layotgan harakatlar haqida gapirishga o'rgatishmoment.
O'quv va uslubiy yordam
Darslar uchun topshiriqlar mualliflar N.I. dasturiga muvofiq Federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq ishlab chiqilgan. Bykova, D.Duli darslik asosida“Ingliz tili diqqat markazida” 4-sinf
.Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tavsiya etilgan Moskva Ekspress nashriyoti, "Prosveshchenie" 2013 y.
Dars vaqti:
45 daqiqa
Masofaviy darsning taxminiy tuzilishi
(darsning asosiy bosqichlari darsning har bir qismida o'quv materiallari bilan ishlash shakli bo'yicha majburiy ko'rsatmalar, shuningdek, Internetda talaba bilan muloqot qilish usullari, masalan: Skype, veb-sayt manzili va boshqalar bilan ko'rsatilgan.)
2Uy vazifasini tekshirish.
Grammatikada materialni o'zlashtirish sifatini baholash va leksik birliklarning bilim hajmini o'rganish.
Talaba darsda olgan bilimlaridan foydalandi.Ingliz tilida mustaqil gaplar tuzadi va fayl almashish orqali o‘qituvchiga yuboradi.skype.
5 daqiqa
Yangi materialni o'rganish
Ingliz tilining davomiy zamonidan foydalanib, yangi so‘zlarning ma’nosini tushuntirish
Sahifada taqdim etilgan materialni tinglaydiisinf, topshiriqlarni nazorat qiladi, audio faylni yoqadi va ularni tinglaydi. Yozuv bilan birga takrorlashga harakat qiladi.
15 daqiqa.
Yangi materialni birlashtirish
Amalda yangi materialdan foydalanish. Talabaning kognitiv funktsiyalarini faollashtirish.
Og`zaki nutq bo`yicha topshiriqlarni bajaradi.Dialogni o`qituvchi bilan birgalikda o`qiydi. So'zlarni tarjima qiladi.
12 min.
Uy vazifasi
Masofadan boshqarish pultining maqsad va vazifalarini tushuntirish. Taqdim etilgan ob'ektlar yordamida topshiriqda nima qilish kerakligini tushuntiradi.
Uy vazifasini yozib oladi. Uni saytda ochishga va ko'rishga harakat qiladi.
3 min.
Darsning oxiri
Keling, darsni umumlashtiramiz. Talabaning ishini baholaymiz. Biz xayrlashamiz. Chatni o‘chirib qo‘yish.
O'qituvchi bilan xayrlashadi.
5 daqiqa.
Texnologiyalar, usullar:
Tinglash usuli.
Dialogli nutqni o'tkazish texnikasi.
Darsning borishi.
1. Tashkiliy moment. Dars belgilangan tartibda o'tkaziladi. O'qituvchi va talaba kirishadiSkypeva ta'lim muhitigaimaktab. O'qituvchi va talaba bir-birlari bilan salomlashadilar. O`qituvchi dars mavzusini e`lon qiladi.Dasturda tushuntiradiSkype,talaba bilan video suhbatni yoqish orqali ushbu darsga qanday kirish kerak. "Chet tillari kursi", keyin biz "English in Focus" deb nomlangan birinchi kursni topamiz 4-sinf - 1-semestr. Quyida biz mavzuni topamiz:Oila va Do'stlar. Modul 1.1.1.1-topshiriqni bosing1-birlik."
2. Uy vazifasini tekshirish: Vazifa fe'l bilan 5 ta gap yozish edimumkin(Men qila olaman).O'qituvchi endi talaba menga uy vazifasini yuborishi kerakligini e'lon qiladi. Talaba dastur yordamida topshiriqni fayl sifatida yuboradiSkype.O'qituvchi topshiriqning to'g'riligini tekshiradi, baho qo'yadi va baholangan faylni talabaga yuboradi (fayl ilova qilinadi) (1-ilovaga qarang))
3. Yangi materialni o'rganish. O'qituvchi va talaba 1.1.1 topshiriqni ma'ruza materiali bilan ochadi. Vazifa rasmlardan iborat bo'lib, uning ostida ingliz tilidagi ism, masalan, shaxs va uning ostida imzo -Garri amaki.O'qituvchi odamning tashqi ko'rinishi haqida savol beradimi? So'zlarning ma'nosi haqidaAmakishu orqali fikr bildirish imkoniyati tekshiriladi.Video chat yoqiladi.O‘qituvchi o‘quvchining savollarga munosabatini kuzatadi.Birinchi vazifani bajarib bo‘lgach,1.1.2-topshiriqga o‘ting. - deyiladiEshiting va qaytaring(Eshiting va qaytaring). O'qituvchi talabaga 1.1.2-topshiriqni ochishni, so'ngra rasmlarni ko'rishni aytadi.U faylni ocha olganligini tekshirishi kerak. Biz dasturdagi talabadan so'raymizskypeochiq ekran almashish. sahifalar.Talaba topshiriqni tushunganiga ishonch hosil qilib, biz davom etamiz.Oynaning yuqori qismidagi audio faylni yoqishingizni soʻraymiz.Tinglab boʻlgach, rasmlar ostida taklif qilingan sifatlarni takrorlab, oʻqishni taklif qilamiz.Oʻqituvchi matnni tarjima qiladi. yangi so'zlar.Tarjimani lug'atga yozishingizni so'raydi.
Bu vazifa1.1.3 Chit-Chat Pam xola va amakivachcha Robbi haqidagi dialogni o‘qish va tarjima qilishni taklif qiladi.
4. Yangi materialni mustahkamlash: O'qituvchi talabadan materialni mustahkamlash uchun topshiriqni bajarishni so'raydi. Bu topshiriq so`zlashuv nutqini tushunishga o`rgatadi, dialogik nutqning talaffuz va intonatsiyasining o`ziga xos xususiyatlarini o`rgatadi. Talabaning muloqot qobiliyatini rivojlantirish. Birinchidan, talaba faylni tinglashi va dialogni to'g'ri intonatsiya bilan takrorlashi so'raladi. "Shunday ekan, keling, rolli dialogni o'qiymiz." Shundan so'ng o'qituvchi uni tarjima qilishga yordam beradi va topshiriqning uchinchi qismini bajarishni taklif qiladi: "Dialog ostida matnni tushunish uchun vazifa bor. Bu ikkita jumla. Biz savolga javob berishimiz kerak -Ha yoki yo'q,bu haqda dialogda muhokama qilinganmi?” O‘quvchi topshiriqni og‘zaki bajaradi.Savollarga javob beradi.
5. Uyga vazifa e: Talabadan uy vazifasini belgilash so'raladi. , og'zaki tarzda amalga oshirilishi kerak. “Topshiriqni og‘zaki bajaring, endi men sizga havolani yuboraman. Vazifada siz savol berishingiz va unga javob berishingiz kerak. Topshiriqni bajarishga misollar ham bor.1-raqamga qarang.”Sinfda lug‘atga yozilgan so‘zlarni yodlab olish kerak.
6. Darsni yakunlash. Xulosa.Baholash. "Shunday qilib, umumlashtirib aytmoqchimanki, taklif qilingan barcha topshiriqlardan 4 tasi bajarildi. Biz dialogni o'qishga va audio faylni tinglashga muvaffaq bo'ldik. Sizga nima qiyinchilik tug'dirdi?" o'quvchi berilgan savolga javob beradi.Biz u bilan xayrlashamiz.Keyingi dars sanasi haqida.Suhbatni o'chiring.
"Onlayn kursni tanlab, ingliz tilini masofadan o'rganishim kerakmi yoki sinfda o'qituvchi bilan an'anaviy guruh darslariga ustunlik berishim kerakmi?" - agar bu sizni uzoq vaqtdan beri bezovta qilayotgan savol bo'lsa, unda ushbu maqola shubhasiz yo'qoladi. sizning shubhalaringiz.
Bugun biz ingliz tilini masofadan o'rganish, uning odatdagi darslarga nisbatan o'ziga xos xususiyatlari, shuningdek, ingliz tilidagi masofaviy kurslarning kuchli va zaif tomonlarini batafsil muhokama qilamiz. Bor!
- Ijtimoiy shovqin.
Oddiy guruh darslari o'rniga ingliz tilida masofaviy ta'limni tanlagan talabalar tengdoshlari yoki sinfdoshlari bilan ijtimoiy muloqot qilish uchun doimiy imkoniyatlarga ega emaslar (suhbat klublari bundan mustasno). Bu nutq amaliyoti va yangi odamlar bilan tanishish uchun foydali bo'lishi mumkin.
- Texnik muammolar.
Ko'pincha, bugungi kunda ingliz tili darsi bo'ladimi yoki yo'qmi, Internetga ulanish tezligiga yoki provayderga bog'liq. Shu sababli, ba'zan Skype orqali o'qiydigan talabalar kerak bo'lganda uy vazifasini bajara olmaydi.
- Motivatsiya.
Ba'zi talabalar nihoyat dars o'tiladigan sinfga borishlari uchun tashqaridan "sehrli zarba" kerak. Uydagi qulay muhitda til o'rganish ba'zan tushkunlikka tushishi mumkin, bu esa tez-tez qatnashmaslik va umumiy e'tiborsizlikka olib keladi.
Taroziga soling:
- Dasturlar va kurslarning katta tanlovi.
Keling, tan olaylik: ingliz tilini o'rganishning asl maqsadiga qo'shimcha ravishda, muhim va ba'zan hal qiluvchi omil - bu sinflarning joylashuvi. Ba'zan bu ta'lim yo'nalishlarini tanlashni cheklaydi. Masofaviy o'qitish jarayoni, aksincha, joylashuvingiz haqida qayg'urmaslik imkonini beradi. Ingliz tili kurslarini masofadan turib tanlab, siz faqat tilning sizni qiziqtirgan jihatlariga e'tibor qaratasiz va vaqtni behuda sarflamaysiz.
- Karyera o'sishi va sevimli mashg'ulotlari.
Onlayn ta'lim sizga moslashuvchan bo'lishga imkon beradi: endi siz ishdan yoki maktabdan vaqt ajratishingiz, darsga o'z vaqtida qanday kelish haqida qayg'urishingiz, o'z qiziqishlaringiz va sevimli mashg'ulotlaringizdan voz kechishingiz shart emas. shahar.
Ingliz tilini masofaviy o'rganish kursi - bu guruhdagi boshqa odamlarga moslashmasdan, o'zingizga ma'qul bo'lganda o'qituvchi bilan dars rejalashtirish uchun ajoyib imkoniyat.
- Atrof-muhit.
Masofaviy ingliz tili kurslari sizning shaxsiy xonangiz, sinf xonangiz, qahvaxona yoki mahalliy sport zali bo'lsin, sizning ehtiyojlaringizga eng mos keladigan maxsus o'quv muhitini ta'minlaydi.
- O'z tezligingizda o'qing.
Onlayn kursni anʼanaviy oʻquv rejasi taklif qilganidan koʻra tezroq yakunlashingiz mumkin. Bu, ayniqsa, topshiriqlarni muddatidan oldin bajarishga odatlangan talabalar uchun foydali bo'lishi mumkin. Siz endi qo'shma darslarda zerikmaysiz va boshqalar tushunmagan narsalarni 100 marta tahlil qilasiz.
- Yozish va muloqot qobiliyatlari.
Onlaynda o'qiyotganingizda, barcha o'zaro munosabatlaringiz onlayn muhitda sodir bo'ladi. Boshqacha qilib aytganda, odamlar haqidagi fikrlar, avvalambor, ularning o'z fikrlarini yozma ravishda ifodalash qobiliyati bilan shakllanadi. Shunga asoslanib, siz oxir-oqibat o'z nuqtai nazaringizni leksik jihatdan xilma-xil va grammatik jihatdan to'g'ri shakllantira olasiz.
Ingliz tilini masofadan turib o'rganishni noldan boshlash mumkinmi?
Siz allaqachon sezganingizdek, ingliz tilini onlayn o'rganishning kamchiliklardan ko'ra ko'proq afzalliklari bor. Biroq, tilni noldan masofadan o'rganish imkoniyati masalasi hali ham ochiqligicha qolmoqda. Yopamizmi?
Shunday qilib, javob qisqa: "Albatta, ha!"
Biroq, shuni bilishingiz kerakki, birinchi bosqichda o'zingiz emas, balki o'qituvchi bilan o'qish yaxshidir. Bu birinchi navbatda to'g'ri talaffuz uchun kerak. Bundan tashqari, kelajakda bu talabaga asosiy lug'at va grammatikani erkin ishlashi va tushunish imkonini beradi.
Umuman olganda, onlayn va oflayn o'qitish uchta umumiy komponentni o'z ichiga oladi, deb aytishimiz mumkin: o'qituvchi, talaba va darslik. Faqat materialni taqdim etish shakli o'zgaradi, natija esa o'zgarishsiz qoladi.
Ingliz tilini masofadan o'rganish imkoniyatlari
Ingliz tilini masofadan o'rganishning bir necha yo'li mavjud. Keling, ularning har birini ko'rib chiqaylik:
Birinchi va eng keng tarqalgan usul - Skype orqali o'qituvchi bilan masofadan turib ingliz tili kurslari. Onlayn talabaning afzalliklari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda, EnglishDom onlayn maktabi talaba uchun ideal o'qituvchini tanlaydi, u bilan o'quv jarayoni nafaqat samarali, balki qiziqarli bo'ladi.
Bu erda talaba rus tilida so'zlashuvchi o'qituvchini (masalan, tilni noldan o'rganishda) yoki ona tilida so'zlashuvchini (agar daraja o'rtachadan yuqori bo'lsa) tanlashi mumkin. Mahalliy fuqaroning yashash joyi yoki fuqaroligi ham hisobga olinadi. Bu, birinchi navbatda, ba'zi talabalar uchun o'qituvchining ingliz tilini bilishi muhimligi bilan bog'liq: ingliz, amerikalik, avstraliyalik va boshqalar, shuningdek, u qaysi mamlakatlarning madaniyati va an'analarini tanishtirishi mumkin.
Bundan tashqari, bizning maktabimiz har qanday didga mos keladigan turli xil kurslarni taklif qiladi (batafsil ma'lumot mavjud):
- Suhbat kursi Ingliz tili (Elementary dan Upper-Intermediate gacha, ingliz tilidagi darajalar haqida), bu erda tilning kuchli leksik va grammatik poydevori qo'yilgan;
- Bolalar uchun ingliz tili(Elementary dan Intermediate gacha) - 12 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan o'smirlar uchun hazillar, amerikalik va ingliz jargonlari;
- IT sohasida ingliz tili(Pre-Intermediate), bu sohada ishlashning nozik tomonlarini tushuntiradi, shuningdek, muloqot qobiliyatlarini mashq qilish uchun vizual vaziyat modellarini taqdim etadi;
- Biznes ingliz(Pre-Intermediate), agar chet ellik hamkasblar bilan erkin muloqot qilish zarurati tug'ilsa;
- Sayohat uchun ingliz(Pre-Intermediate) - ingliz tilidagi hayotiy vaziyatlar, shuning uchun boshqa ingliz tilida so'zlashadigan mamlakatlarda qolish quvonch keltiradi.
Ikkinchidan, bu o'qituvchining ko'rsatmalarisiz ingliz tilini o'rganish uchun bepul onlayn simulyator. Bu yerda siz ingliz tilidagi lug'at, grammatik mavzular va qoidalar bo'yicha foydali mashqlarni, video va audio materiallar orqali ona tilida so'zlashuvchilarning nutqini idrok etish bo'yicha topshiriqlarni, va nihoyat, barcha holatlar uchun tarjimasi bilan vaziyatli iboralar va iboralarni topasiz.
Xulosa
Onlayn kurslarning tobora ommalashib borayotgani va ulardan foydalanish imkoniyati odamlarga ingliz tilini istalgan qulay joyda o‘rganish imkonini beradi, shu bilan birga, ishdan yoki o‘qishdan chalg‘imasdan, bir vaqtning o‘zida o‘z biznesi bilan shug‘ullanadi.
To'g'ri kursni topish ko'pincha dilemma hisoblanadi, ammo umid qilamizki, ushbu maqola tufayli siz qaysi onlayn dasturlar va ingliz tilini o'rganish usullari sizga mos kelishi haqida to'g'ri fikrni shakllantirdingiz.
Internetda qidirib vaqtni behuda sarflamang, ingliz tilini o'rganishni bugundan boshlang va biz maqsadingizga erishishingizga yordam beramiz.
Katta va do'stona EnglishDom oilasi
