Ta'lim portali. Frantsuzcha moda hikoyasi frantsuz tilidagi matnlar
DARS REJASI
O'qituvchi Shchegoleva L.M. (Sankt-Peterburgning Primorskiy tumani, 596-sonli maktab)
Daraja - 8-sinf
"Le Français en perspective" darsligi
DARS MAVZU : "Moda, kiyim-kechak, xarid"
Dars jihozlari: 1. “Le Français en perspective” darsligi
2. Kompyuter (dars kompyuter laboratoriyasida o'tkaziladi).
3. Tarqatma materiallar (mashqlar)
Darsning maqsadi: 1. “Moda, kiyim” mavzusidagi leksik materialni mustahkamlash.
2. Mavzu bo'yicha dialogik nutq ko'nikmalarini rivojlantirish.
3. “Bevosita nutq” grammatik mavzuni takrorlash va mustahkamlash.
1. Darsning tashkiliy qismi
P.-Bonjour, qui est absent?
Elev …………………………………….
P.-Rappelez-moi, s`il vous plait, le sujet de notre cours.
Elève - C`est la mode, les vêtements, les courses.
P.-Quel était votre devoir?
Elève - Preparer des dialogues sur les vêtements de marque, les achats.
2. Leksik mashq.
P.-Pour starter, on va reviser les phrases-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.
A) Je vous donne le début de la phrase et vous la continuez.
P.-Pour être à la mode il faut…………
E1.- ...porter des vêtements de marque.
E2.- ...s`habiller à la mode.
E3.- ...bien choisir ses vêtements.
E4.- ...suivre la mode.
P.-Je me sens à l`aise quand....
E5.-...je suis habillé(e) à la mode.
E6.-... mes odatlari meni plaisent.
E7.- ... je me trouve belle(beau).
P.-Porter des vêtements de marque, cela veut dire….
E8.-...bu farqlovchi.
E9.- ...être accepté(e) par les autres.
E4.- ...ajouter un “plus” à sa personnalité.
E10.-... tasdiqlovchi.
E2.- ... qabul qiluvchi un uslubi.
B) Donnez-moi tous les sinonimes du mot qui désigne ce que vous voyez sur cette image (je montre une image avec des vêtements différents)
E1.- les odats
E2. - les vetements
E3. - les fringes
3.Tekshirishuyvazifalar.
P.-On corrige le devoir. Vous présentez les dialogues que vous avez préparés chez vous. Je sais qu'il y aussi des scènes à trois personnes (mijoz(lar) va vendeur-vendeuse).
I.E1. - Assalomu alaykum, Marsel.
E2. - Salom, Kler, nima?
E1. - Oui, plus u moins. Tu sais pourquoi je t`appelle?
E2. - Non, qu`est-ce qu`il y a?
E1. - Tu peux m`accompagner cet après- midi, je vais m`acheter des fringues?
E2. - On va où?
E1. - Près de chez toi, il y a un a un petit magasin sympathique "Cléo".
E2. - Mais c`est très cher!
E1. - deydi. Mais je ne veux pas m`acheter des odatlar oddiy. Je choisis toujours des
vetements de marque.
E2.-Tu vaux te distinguer?
E1.-Pourquoi pa? J`aime être originale et je veux me sentir à l`aise.
E2.-Comme tu veux. On se voit à quelle heure?
E1.-Je t`attends à 2 heures à l`entrée.
E2.-D`akkord. Bientot.
II. E3.- Tu sais, Klodin, on m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une
jupe. Siz aller avec moi?
E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Xohlaysizmi?
E3.-Je voudrais une jupe.
E5.-Quelle est votre taille?
E3.-Je fais du 36.
E5.-Vous avez une couleur préférée?
E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.
E5.-Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la rejimi. Vous pouvez inshosi.
E3.-Claudine, regarde, ça me va?
E4.-Non, je la trouve un peu longue.
E3.-Va celle-ci?
E4.-Voila, ça c`est bien. Elle est chouette, cette jupe.
E3.-Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.
E5.-Vous payez à la caisse, mademoiselle.
4. Ishyoqilgankompyuter.
P.- On passe aux ordinateurs. Aujourd`hui nous allons faire un test sur le saytida http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm.
Vous êtes sur la la page "Mode actuelle".
Vous cliquez sur « à faire le jeu-test ", vous faites le test et lisez à haute voix votre résultat.
Siz qanday uslubda ovoz berishni xohlaysiz?
E1. - Mon style est plutôt classique, l’ordinateur me dit que je suis élégant.
E2.- J'ai un style relaxé et formel, j'aime les tendances sportifs dans mes vêtements.
E3.- Moi aussi, je suis plutôt sportive, parce que j’ai choisi les t-schirts et les casquettes.
5.Grammatik materialni takrorlash (Bilvosita nutq).
P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Aujourd`hui, nous allons reviser le thème que nous avons un peu étudié l`année dernière. C`est le discours bilvosita, et en particulier, l'interrogation bilvosita.Rappelez-moi la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...
P.- Où allez-vous? ("Elle talabe..." so'zini boshlash)
E1.- Elle talab où je vais.
P.- Kombien Buning nima keragi bor?
E2.- Elle talab combien ça coûte.
P.- Qu'est-ce qui s'est passé?
E3.- Ehtiyotkorlik ce qui s'est passé.
P.- Qu'est-ce que tu fais?
E4. - Iltimos ce que je fais.
P .- Si l’interrogation concerne toute la phrase, on utilize si
P.- Tu es content de ton voyage?
E5. - Iltimos si je suis content de mon voyage.
6. Avtomatlashtirishgrammatikmaterial.
P.- Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialogue. C`est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages - la vendeuse et ses deux clientes, la mère et la fille. La mère est une dame âgée, un peu sourde. La fille est obligée de lui répéter toutes les question.
Fille : Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
Vendeuse : Quelle est votre taille, xonim?
Ko'proq: Qu`est-ce qu`elle dit?
Fille : Elle demande………………………………
V.:
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle talab…………………………………………………
V .: Voulez-vous essayer cette jupe?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle talab……………………………….
V .: Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
M .: Qu`est-ce qu`elle dit?
F .: Elle talab…………………………………………………
V .: Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue yoki demi-longue?
F .: Elle talab……………………………………………………
V .: Voilà, madam, entrez dans la cabine d`essayage.
F .: Elle te talab……………………………
P.- En répétant ces question vous devez les transformers au discours bilvosita.
E1.- Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
E2 . - Quelle est votre taille, xonim?
E3 .- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle talab Quelle est ta taille.
E2.- Vous aimez la couleur verte, xonim?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle talab si tu aimes la couleur verte.
E2.- Voulez-vous essayer cette jupe?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle talab si tu veux essayer cette jupe.
E2.- Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle talab combien de boutons tu veux sur la veste.
E2.- Qu`est-ce que vous préférez - une jupe longue yoki demi-longue?
E1.- Elle talab ce que tu préfères - une jupe longue yoki demi-longue?
E2.- Voilà, madam, entrez dans la cabine d`essayage.
E1.- Siz talab qiling d'entrer dans la cabine d'essayage.
7.Uyga vazifa, dars xulosasi.
Les résultats de votre travail d`aujourd`hui sont les suivants………
Votre devoir pour la prochaine fois est de faire les mashqlar 3,4,6,9 à la bet 60-61 du livre.
Fikr qoldirish huquqiga ega emassiz
Darsning uslubiy ishlanmasi
7-sinf uchun frantsuz tilida mavzu bo'yicha:
« A la mode de chez nous».
("Do'stingiz frantsuzcha" darsligi
A.S. Kuligina, A.V. Shchepilova 7-sinf uchun)
O'qituvchining to'liq ismi: Starikova Svetlana Svetoslavovna
Element: fransuz tili
Sinf: 7 "A", "Feniks" maktabi, Moskva
Dars mavzusi: "Frantsiyada moda, kiyim xarid qilish"
Dars turi: mavzu bo'yicha ko'nikmalarni rivojlantirish va mustahkamlash darsi
Darsning uslubiy maqsadi: olingan bilimlarni ikkilamchi mustahkamlash va ularni qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirish
UUDning shakllanishi: “Ayollar uchun kiyimlar, erkaklar uchun”, “Kiyimlar katalogini baholash”, “Moda tarixi”, “Ust kiyimlarni xarid qilish” mavzularida leksik birliklarni izlash va tanlash; berilgan mavzular bo'yicha o'qish, tinglash, gapirish va yozish ko'nikmalarini mustahkamlash; hayotiy tajribangiz va darsda olingan ma’lumotlardan foydalanib savollarga javob topish; ushbu mavzular bo'yicha leksik ko'nikmalarni yangi sharoitlarda o'tkazish va qo'llash qobiliyati (dialoglarni tuzishda modellarni modellashtirish va o'zgartirish).
Yo'l harakati qoidalarini tartibga solish: o'z bilim tizimida harakat qilish qobiliyati; harakatning to'g'riligini baholash qobiliyati; harakatni tugatgandan keyin tuzatish qobiliyati; o'z taklifingizni, baholash qobiliyatini bildiring;
Kommunikativ UUD: chet tilidagi nutqni tinglash, o'z o'rtoqlarini tinglash va tushunish qobiliyati; o'z fikrlarini og'zaki va yozma ravishda ifoda etish qobiliyati; juftlikda ishlash qobiliyati.
Shaxsiy UUD: mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, xotirani, kuzatishni, e'tiborni rivojlantirish; talabalarning dunyoqarashini kengaytirish.
Uskunalar: kompyuter, multimedia proyektori, tarqatma materiallar, erkaklar va ayollar kiyimi, Fransuz kiyim kataloglari, UMK A.S. Kuligina "Sizning do'stingiz frantsuz tili" 7-sinf uchun (darslik, bosma daftar).
Darslar davomida:
Salom , dars mavzusini belgilash, uning dolzarbligi.
(Aujourd'hui nous allons parler de la mode parisienne.Elle a beaucoup de myths va des legendes.)
Qizdirish; isitish . Mintaqaviy tadqiqotlar. o'yin "vrai», « soxta».
( dites ce qui est vrai et ce qui est faux dans des phrases données )
a) Coco Chanel est une célèbre couturière du XXe siècle.
b) La maison de mode présente deux collection de la Haute Couture va de la prêt-à-porter.
c) Pour acheter des chaussures il faut savoir sa taille. (nuqta)
d)Un costume c`est un vêtement pour dames. (hommes)
e) Un blauson c`est le synonyme d`un joli chemisier. (d`une chemise de style sportif)
f)Dans les butiklari il est interdit d`essayer des vêtements.
g)Le tailleur c`est un complet avec une jupe et un jaquet pour femmes.
(a+; b +; c –; d –; e –; f –; g +)
Tinglash . "Chanel - frantsuz modasining asoschisi"
(Parijdagi Haute Couture yoki Renom international a dit qu` aujourd`hui il y a 18 maisons. Mais qui était le pionnier du style raffiné va pratique en Frantsiya? Grande Gabrielle, Coco Chanelni hurmat qiladi.Koko Chanelni ro'yxatdan o'tkazish va qayd etish. )
La naissance à Saumur
La jeunesse dans un orphelinat en Corrèze
Le debyut dans la chanson française à Parij
La couture de Chanel
La modernizatsiya d`habillement feminin (pantalon, tailleur, la mode garconne)
Le celebre parfum Numéro 5
Des bijoux fantaisie pour ses kolleksiyalari
Le revient à la couture 1954 yil
Mavzu bo'yicha suhbat : "Mening modaga munosabatim"
(En France on dit il est à la mode ou en vogue. Parisienni yo'qmisiz?)
a) Est-ce que tu aimes la mode parisienne?
b) Est-ce que tu lis des magazines de mode?
c) Est-ce que tu te préoccupes de la mode?de façon de s`habiller?
d) Est-ce que tes ota-onalar t`achètent des vêtements de marques?
e) Quels sont tes vêtements que tu portes en général en été, en hiver?
f) Quel est ton style, ton look préféré?
Taqdimot: "Fransuz brendi stilistikasi"
(La mode parisienne est bien passagère. Dites quel style présente les marques françaises)
Turli vaziyatlar uchun kiyim tanlash
(Frantsiyada "Chaque chose en son temps" da.Choisissez la meilleure tenue, complet pour les cases suivantes). Qur'a bo'yicha talabalar ma'lum bir kiyim uslubini talab qiladigan vaziyatni olishadi. Kesilgan rasmlardan foydalanib, ular kiyim va aksessuarlar to'plamini yaratadilar va taqdim etadilar.
Un boum avec les copains
Une soirée yoki teatr
Un consert à l`opera
Une fête chez sa grand-mère
Un pique-nique avec des ota-onalar
Tennis à l`école musobaqalari
Kiyim sotib olish (Internet, katalog, do'kon). Moda katalogidan kiyim tanlash va baholash.
(Dans nos jours on aime faire des courses, surtout faire du shopping. Internetda achète des vetements, dans la butik yoki katalogda. Dites si vous aime z les vétements du catalog ci-dessous. Faites des appréciations)
Butikda kiyim sotib olish . O'yin "Xaridor yoki sotuvchi kim gapiradi?"
a) Xonimni xohlaysizmi?
b)Montrez-moi ce futbolka svp.
c) Je préfère avec capuche.
d) Quelle est votre taille?
e) Voici votre fiche. Payez à la caisse.
f) Votre tailleur est à la caisse.
g) Auriez-vous quelques tanladi en soldes?
h) Je peux vous aidez?
i) coute combien?
Dialog nutqi: "Qish uchun ko'ylagi va kozok sotib olish"
(Va texnik xizmat ko'rsatuvchi mijozlar butik pour acheter des vêtements pour l`hiver.Elvire va Nicolas vont acheter un anorak. Cristine avec Marguerite achètent un pul)
Dialog 1
Je cherche un anorak.
Un anorak? Il n`y a pas beaucoup d`anoraks cette année. Vous avez ce modelèle, ici…
Birlashganmisiz?
120 evro. Vous voulez inshochi?
120 evro? Non, merci, je vais réfléchir.
Au revoir, monsieur, bonne journée.
Dialog 2
Euh, pas mal, mais ce n`est pas ma taille. Bu trop uzun emasmi?
Mais non, c'est à la rejimi! C`est comme ca cette année, les vêtements courts c`est fini. Bundan tashqari, il va très bien avec ton pantaloon gris.
Ecoute, j`ai l`air bête avec ce truc. Birlashganmisiz?
Avoir l`air bête pour 55 evro c`est trop cher pour moi!
Monolog nutq.Har xil uslubdagi to'plamlarni ko'rsatish.Talabalar ilgari turli xil kiyimlar to'plamini ishlab chiqdilar uslublar Va hozir mini- loyihalar yoqilgan dars
(Nos clients n`ont rien aceté. Ils vont choisir le vêtement de la collection prêt-a porter saison 2014-2015. V.olqishlar. Yoniq boshlash.).
A) klassik uslub
B) bayramona uslub
B) tasodifiy uslub
D) sport uslubi
Mintaqaviy tadqiqotlar . Tanishuv Bilan zamonaviy uylar yuqori moda V Parij.(La mode est passagère, mais les noms de stars de la Haute Couture sont éternels. On dit leur noms tous ansambl)
Coco...Chanel, Per … Kardin, Kristian...Dior, Pako...Rabane, Emmanuel… Ungaro, Nina… Ricci, Ives-Saint... Loran
Ko'rinish Chanel moda uyi kolleksiyasi namoyishi (video) Chanel bahor-yoz.
Final Qism dars . Aujourd`hui nous venons de faire connaissance avec l`histoire de la mode en France.On a appris à faire du schopping. Merci beaucoup à tout le monde. Notre lecon est fnie. Yaxshi imkoniyat.
Ilovalar
Moda va uslub haqida maqol va iboralar .
Larejimisedé
rejimi,
leuslubjamais. Moda o'tadi, lekin uslub qoladi.
Koko Chanel
Je m"en fiche de ce que vous pensez de moi. Je ne pense pas du tout à vous. Men haqimda nima deb o'ylashing menga qiziq emas. Men siz haqingizda umuman o'ylamayman.
Des gouts et des couleurs il ne faut pas discuter. Ta'mlarni muhokama qilib bo'lmadi. (Ta'm va rang uchun o'rtoqlar yo'q)
être tirê/-e à quatre épingles (= être habillé/-e avec grand soin) - beg'ubor kiyingan, aqlli; prim
être ficelé(-e)/habillé(-e) comme l’as de pique (être habillé/-e n’importe sharh)- yomon, noqulay kiyinish
Ça te/vous va comme un gant = ça te/vous va parfaitement bien - yaqinlashmoq, mos kelmoq, tartibga solmoq; mos kelish
Mon petit, ne sortez jamais de chez vous, même pour cinq minutes, sans que
Votre mis ne soit parfaite, bas tirés et tout. C"est peut-etre le jour où vous allez rencontrer l"homme de votre vie.
Aziz do'stim, hech qachon besh daqiqa bo'lsa ham kiyimsiz chiqmang. Ehtimol, aynan shu vaqtda siz sevgingizni uchratasiz
Le luxe, ce n "est pas le contraire de la pauvreté mais celui de la vulgarité. Hashamat kambag'allikning teskarisi emas, balki qo'pollikning aksidir.
La rejimi,
c"
est quelque au bord du suicideni tanladi.Moda - bu o'z joniga qasd qilish yoqasidagi narsa
Il n"y a pas de mode si elle ne descend pas dans la rue. BuYo'qmoda,
AgaruYo'qchiqadiyoqilganko'cha
Si une femme est mal habillée, on remarque sa robe, mais si elle est impeccablement vêtue, c"est elle que l"on remarque. Ko'ylak unga to'liq mos kelganida, ular ayolni payqashadi, lekin agar biror narsa noto'g'ri bo'lsa, ular buni sezadilar
go'zal narsa.
Fransuz tilida individual buyum yoki kiyim to'plamini qanday baholash mumkin .
| C`est très bien- Bu juda ham yaxshi. joli- yoqimli, go'zal - Go'zal, ajoyib - ajoyib, ajoyib - mukammal, yirtqich - ajoyib, hayratlanarli original - original raffine/recherché - nafis, hashamatli ajoyib, diskret - zaxiralangan, kamtarona. Cette jupe ajoyib, shunday emasmi? Bu yubka chiroyli, shunday emasmi? As-tu aimé ce blouson? Siz bu blazerni yaxshi ko'rasiz. J`adore ce pull.- Menga bu yarim-versiya yoqadi. ça me plait énormément.- Bu menga kabi aql bovar qilmaydigan darajada. C`est tout à fait ton style!- Bu mutlaqo sizning uslubingiz. C`est la robe dont je revais.- Bu men orzu qilgan libos. Il est genial, ce... U daho, bu... Elle est très belle cette... U Juda go'zal, bu… Il est chouette, ce... U yaxshi, bu… C`est branché (très rejimi)… Bu juda moda. Cha te/vous va très bien. -Bu sizga juda mos keladi. C'est élégant, ça a de la classe. - Bu oqlangan, nafis. C'est très tendance.- Bu moda. | C`est moche (yotqizilgan) - Bu dahshatli, jirkanch nol- yo'q demode - modadan chiqqan g'alati - kulgili g'alati - g'alati un peu particulier- biroz g'ayrioddiy (da'vogar) cher- Qimmat yaxshi marsh - hamyonbop narxda affreux/dahshatli - qo'rqinchli, yovuz - yomon ordinaire/ banal/ quelconque odatiy/korny, shunday vulgaire/voyan t- qo'pol, bo'ysunuvchi Ça ne te/vous va pas (du tout). Bu sizga/sizga mos kelmaydi (umuman). Cha n'a aucune jozibasi. - Bu yaxshi ko'rinmaydi. C'est ringard. - Bu eski moda. |
A la rejimi ≠ Pas à la rejimi, démodé
Modada ≠ modadan tashqari, modadan tashqari, eskirgan, eskirgan
être à la mode ≠ ne pas être à la mode
modada bo‘lmoq ≠ eskicha bo‘lmoq
suivre la mode ≠ne pas suivre la mode
modaga ergash ≠ modaga ergashmang
s'habiller à la mode ≠ être/s'habiller klassik, sport
moda bilan kiyinmoq ≠ bo‘lmoq/klassik, sportcha kiyinmoq
être branché, c’est “tendance” ≠ être ringard
moda bo‘lmoq, trendda ≠ eskicha, zamondan orqada
avoir un style banal, vieillot, traditionalnel banal, eskirgan, eskirgan uslubni kiyish.
être bien habillé/-e, être élégant/-e, avoir de la classe ≠ être mal habillé/-e, negligé/-e, ne pas avoir de classe
Moda tarixi
Haute couture
La Haute couture 1858 yoki 7 yillarda yaratilgan. Rue de Paix à Parij.
Ici le couturier anglais Charlz Frederik Uort ouvre son magasin à l`enseigne
"Robes va manteaux qandolatlari".
C`est Jan Paquin Qui a l`idée de faire défiler les manequins en public, au début du XXe siècle.
Le 1910 yil 14 dekabrda fondde la Chambre sindikali de la couture parisienne qui marque la séparation entre la couture va qandolatchilik.
Les maisons de couture doivent faire:
des vêtements sur mesure;
Ish beruvchi au moins vingt personnes dans leurs ateliers;
Présenter deux kolleksiyalari par an (printemps-été va automne-hiver);
Avec un minimal de 75 models sur des mannequins vivants;
Les montrer au moins 45 fois par an à sa clientèle.
Depuis 1993 les maisons ne sont plus obligées d`employer au moins vingt ouvrière ni de présenter les modèles sur des mannequins vivant. Parijda o'rnatish atelyesi va ishlab chiqarish leurs.
Quelques maisons celebres :
Iv Sen-Loran
Mashhur kutyurelar :
Iv-Sent-Loran
Jan Pol Gautier
Jon Galliano...
Les noms les plus celèbres de la passerelles internationales:
| Christian Dior | |
| Koko Chanel |
|
| Kristian Lakroix |
|
| Emmanuel Ungaro |
|
| Jan Lanvin |
|
| Per Kardin |
|
Koko Chanelning tarjimai holi.
Koko Chanel
Coco Chanel, stilist française, née à Saumur le 1883 yil, décédée à Saumur le 1971 yil 10 yanvar.
Née Gabrielle Chasnel, Coco Chanel vit sa jeunesse dans un orphelinat en Corrèze. Debarquée à Parij, elle débute dans la chançon française, puis aidant, elle se lance dans la couture va le jerseyni ommalashtirish. Ses liaisons sont pour elle le moyen de modernizer l`habillement féminin (création du pantalon, du fameux tailleur), de répandre le tweed va d`accompagner la mode garçonne des années 20. En 1921, parqueau de lanceum sa le célèbre Numéro 5. Elle dit Une femme sans parfum est une femme sans avenir. Kokto, Pikasso, Radigue va Diagilev kabilar. Dans les années 30, elle crée une marque de bijoux fantaisie pour ornementer ses créations. Ses to'plamlari sont vantées par l`élite va obtiennent un frank succès. La Seconde Guerre mondiale fin à ses activités textile bilan uchrashdi. Defilée par Dior, elle revient à la couture 1954 yil.
Eng yaxshilari donolik va donolik namunalaridir.
- Moda faqat liboslarda mavjud bo'lgan narsa emas. Moda osmonda, ko'chada, moda g'oyalar, yashash tarzimiz, nima bo'layotgani bilan bog'liq.
Moda faqat liboslarda mavjud emas. U osmonda, ko'chada mavjud. Moda g'oyalar, turmush tarzi va hozirgi voqealar bilan bog'liq. - Qiz ikki narsaga ega bo'lishi kerak: zamonaviy va ajoyib.
Qizga ikkita fazilat kerak: u zamonaviy va ajoyib (fantastik) bo'lishi kerak. - Men haqimda nima deb o'ylashing menga qiziq emas. Men siz haqingizda umuman o'ylamayman.
Men haqimda nima deb o'ylashing menga qiziq emas. Siz haqingizda umuman o'ylamayman. - Kesilgan va quritilgan monotoniya uchun vaqt yo'q. Ishga vaqt bor. Va sevgi uchun vaqt. Bu boshqa vaqt qoldirmaydi.
Quruq monotoniya uchun shunchaki vaqt yo'q. Ishning vaqti bor - sevgining ham vaqti bor. Boshqa narsaga vaqt yo'q. - Men ayolga tanasi bilan oqadigan qulay kiyim bermoqchi edim. Ayol yaxshi kiyinganida yalang'och bo'lishga eng yaqin bo'ladi.
Men ayolga tanasiga mos keladigan qulay kiyim bermoqchi edim. Ayol yaxshi kiyinganida yalang'ochlikka eng yaqin bo'ladi. - Moda - bu arxitektura: bu mutanosiblik masalasi.
Moda - bu arxitektura: bularning barchasi nisbatlarga bog'liq. - Puli borlar ham, boylari ham bor.
Puli bor odamlar bor, badavlat odamlar bor. - Hashamat qulay bo'lishi kerak, aks holda bu hashamat emas.
Hashamat qulay bo'lishi kerak, aks holda bu hashamat emas. - Moda hazilga aylandi. Dizaynerlar liboslar ichida ayollar borligini unutgan. Aksariyat ayollar erkaklar uchun kiyinadilar va hayratga tushishni xohlashadi. Lekin ular ham harakatlana olishlari, tikuvlarini yormasdan mashinaga o'tirishlari kerak! Kiyimlar tabiiy shaklga ega bo'lishi kerak.
Moda hazilga aylandi. Moda dizaynerlari liboslar ichida ayollar borligini unutgan. Aksariyat ayollar erkaklar uchun kiyinadilar va ularni hayratda qoldirishni xohlashadi. Lekin siz hali ham harakat qilishingiz kerak, tikuvlar yorilib ketmasligi uchun mashinaga kirishingiz kerak! Kiyimlar tabiiy shaklga ega bo'lishi kerak. - Moda har doim siz yashayotgan vaqtdir. Bu yolg'iz turgan narsa emas. Lekin katta muammo, eng muhim muammo ayollarni yoshartirishdir. Ayollarning yosh ko'rinishi uchun. Keyin ularning dunyoqarashi o'zgaradi. Ular o'zlarini yanada baxtli his qilishadi.
Moda har doim siz yashayotgan vaqtga mos keladi. U undan ajralmas. Lekin eng katta muammo, eng muhim muammo ayollarni yoshartirishdir. Ayollarni yosh ko'rinishga keltiring. Keyin ularning dunyoqarashi o'zgaradi. Ular o'zlarini baxtliroq his qilishadi. - Devorni eshikka aylantirishga umid qilib, uni urishga vaqt sarflamang.
Devorni eshikka aylantirishga umid qilib, uni taqillatib vaqtni behuda sarflamang. - Muvaffaqiyatga ko'pincha muvaffaqiyatsizlik muqarrar ekanligini bilmaganlar erishadilar.
Muvaffaqiyat ko'pincha muvaffaqiyatsizlik muqarrar ekanligini bilmaganlarga keladi. - Buyuk sevgilarga ham chidash kerak.
Har qanday buyuk sevgi ham chidashi (omon qolishi) kerak. - Hamma narsa bizning boshimizda ekan, biz ularni yo'qotmaganimiz ma'qul.
Hamma narsa bizning boshimizda ekan, ularni yo'qotmaganimiz ma'qul. - O'zgarmas bo'lish uchun har doim boshqacha bo'lishi kerak.
O'zgarmas bo'lish uchun siz har doim boshqacha bo'lishingiz kerak. - Nafislik o'smirlikdan endigina qochib ketganlarning emas, balki o'z kelajagiga allaqachon egalik qilganlarning imtiyozidir.
Nafislik o'smirlikdan endigina sakrab chiqqanlarning emas, balki o'z kelajagiga allaqachon egalik qilganlarning imtiyozidir. - Parfyum surmagan ayolning kelajagi yo'q.
Atir (atir) ishlatmagan ayolning kelajagi yo'q. - Moda yo'qoladi, faqat uslub bir xil bo'lib qoladi.
Moda o'tadi, lekin uslub qoladi.
Koko Chanel
Eslatma: Mashhur (va nafaqat) odamlarning qiziqarli va aqlli so'zlarini materialda topish mumkin "
MKOU "Shibkovo qishlog'idagi o'rta maktab"
Novosibirsk viloyati, Iskitimskiy tumani
st. Sovetskaya 21, tel. 65-115
Fransuz tili darslari to'plami
7-sinfda “Moda” mavzusida.
(“Uslubiy ishlanma” nominatsiyasi)
Fransuz o'qituvchisi tomonidan to'ldirilgan
til Sazonov V.I.
o'qituvchilik tajribasi - 30 yil
2015 yil
Tushuntirish eslatmasi.
7-sinf o‘quvchilari uchun “Moda” mavzusidagi turkum darslar ishlab chiqilgan bo‘lib, 6 ta darsni o‘z ichiga oladi. Darslar davomida katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlash imkonini beruvchi AKT imkoniyatlari va kommunikativ kompetentsiyani shakllantirishga hissa qo'shadigan interfaol o'qitish usullari qo'llaniladi. Darslar o‘quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, ularni Rossiya va Fransiyadagi o‘smirlar modasi olami bilan tanishtirishga qaratilgan. Ular mavjud bilimlarni qo'llash va yangi materialni o'zlashtirishni osonlashtiradigan polilog shaklida olib boriladi.
Darslarning maqsadi: "Moda" mavzusida monolog nutq ko'nikmalarini rivojlantirish.
Vazifalar:
tarbiyaviy:
"Moda" mavzusidagi lug'at orqali talabalarning so'z boyligini kengaytirish;
nutq faoliyatining barcha turlarida: gapirish, o'qish, tinglash va yozishda frantsuz tilini amaliy bilish ko'nikma va malakalarini oshirish;
rivojlanmoqda:
rivojlantirish Ijodiy qobiliyatlar talabalarda;
talabalarning o'z nuqtai nazarini ifodalash va fikr almashish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish;
tarbiyaviy:
talabalarni jamoada ishlashga o'rgatish;
ularning estetik didini tarbiyalash.
Usullari: polilog, davra suhbati, o'yin, taqdimotlar tayyorlash va namoyish qilish, loyiha usuli.
Uskunalar: kompyuter, multimedia proyektori, N.A. Selivanova, A.Yu. Shashurin Umumta'lim muassasalarining 7-8-sinflari uchun "Moviy qush" fransuz tili darsligi uchun "Audio kurs", bosma materiallar, rezina shar, "Parle!" So'zi bilan signal kartasi.
Darsning tuzilishi.
Birinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
2 daqiqa
3 daqiqa
2. Fonetik mashq
15 daqiqa
3. Matn bilan ishlash
2 daqiqa
4. Ko'zlar uchun gimnastika
10 daqiqa
5. Matn yuzasidan savol-javob mashqlari
5 daqiqa
6. O'yin
3 daqiqa
7. Darsni yakunlash, Uy vazifasi
Ikkinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
2 daqiqa
1. Tashkiliy moment
3 daqiqa
2. Fonetik mashq
7 daqiqa
3 Matnni tinglash
25 daqiqa
4. Coco Chanel haqidagi taqdimotni tomosha qiling
3 daqiqa
5. Xulosa chiqarish, uyga vazifa
Uchinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
2 daqiqa
1.Tashkiliy moment
3 daqiqa
2. Fonetik mashq
10 daqiqa
3. Darslik asosida ishlang
15 daqiqa
4. Dialoglarni sahnalashtirish va ularni takrorlash
7 daqiqa
5.O'yin
3 daqiqa
To'rtinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
3 daqiqa
1. Tashkiliy moment
3 daqiqa
2. Leksik-grammatik mashq
15 daqiqa
3. Mavzu bo'yicha matnni mazmunini tushunishni nazorat qilgan holda o'qish
2 daqiqa
4. Ko'zlar uchun gimnastika
14 daqiqa
5. O'rganilayotgan mavzu bo'yicha besh qatorni tuzish
3 daqiqa
6. Xulosa chiqarish, uyga vazifa
Beshinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
2 daqiqa
1.Tashkiliy moment
3 daqiqa
2. Fonetik mashq
15 daqiqa
3. Darslik matni bilan ishlash
2 daqiqa
4. Ko'zlar uchun gimnastika
15 daqiqa
5. “Modaga ergashishimiz kerakmi?” davra suhbati.
daqiqa
6. Xulosa chiqarish, uyga vazifa
Oltinchi dars rejasi.
Vaqt
Reja nuqtalari
2 daqiqa
1.Tashkiliy moment
35 daqiqa
2. Loyihalar taqdimoti va ularni himoya qilish
3 daqiqa
3. Xulosa chiqarish, baholash
№1 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Tout va bien? Super! Aujourd'hui nous commençons à étudier le thème "La mode". On va travailler d'après le plan suivant marjonlarni 6 ta leson:
L'étude de nouveux mots;
La lecture des textes d’après ce sujet;
La Disput des Problems de la mode;
Ronde stol;
Les jeux interessants;
La préparation et la presentation des projects, de vos projects.
2. Fonetik mashq
Mais d'abord, comme toujours, Bilan ’ est un exercise phonétique. Prenez les feuilles de papier avec les amusettes ( ariza № 1, fayl 02) et prononcez une amusette choisie 3 fois à un rythme accéléré
3. Darslik asosida ishlang
Et qo'llab-quvvatlovchi travaillons d' après vos manuels. Ouvrez vos livres à la page 62. Ici vous voyez les mots d’ après notre sujet. Lisez-les, s’il vous plaît!
Yaxshi! C"est très bien! Passons au texte. D"abord nous faisons 3 exercices devant le texte, Bilan "est la page 58. Puis vous écoutez l"registrement de ce texte et lisez-le!
4. Ko'zlar uchun gimnastika
Vous lisez beaucoup et vos yeux sont fatigués. Faisons une pause! Asseyez-vous droit, fermez vos yeux!
Tasavvur qiling, que vous êtes dans le Jardin du Lyuksemburg! Roulez lentement les yeux à droite..., à gauche. Ouvrez les yeux et clignotez un peu. Yaxshi! Xo'sh! Continuons à travailler.
5. Matn asosida savol-javob mashqlari
Ouvrez vos livres à la page 60. Ici vous voyez l" mashq No. 5. Faisons-le! On va travailler en chaȋne.
6. O'yin
Répétons les mots qui signifient des vêtements! Qui va dire une comptine pour choisir le meneur? Yaxshi! Le meneur vous jete à tour de rôle cette balle et vous nommez les mots. Assalomu alaykum!
7. Darsni yakunlash, uy vazifasi.
Vous avez bien travaillé. N., je te mets un cinq. M., je te mets un quatre va boshqalar. Pour la leçon suivante vous devez faire un dictionnaire d" après le thème étudié. Et il faut pensez de la forme du projet pour faire le choix. Oh! Yaxshi imkoniyat!
№2 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Tout va bien? Yaxshi! Aujourd'hui nous continuons à étudier le thème "La mode" mavzusida. Mais d" abord quelques mots à propos de notre texte "Cucu la praline". Quelles sont vos pressions? On va le faire de telle manière. Voilà une fiche avec le mot "Parle!" Il faut la passer l"un a l"autre. Celui-là qui a reçu cette fiche dit 3 yoki 4 ibora. Est-ce claire? Eslatmalar!
2. Fonetik mashq
bilan texnik xizmat ko'rsatuvchi "Est un exercice phonétique. Prenez les feuilles de papier avec les amusettes et lisez des amusettes qui contiennent:
Des nombres et des chiffres
Des noms propres
Des animaux.
Oh! Yaxshi! Xo'sh!
3. Tinglash
Ehtiroslar à l tinglash! "La Haute Couture" matni ( 2-ilova, 03-fayl). Vous l" écoutez 2 fois e t ensuite vous répondez à mes savollari. E'tibor bering!
4. CocoChanel haqidagi taqdimotni ko'ring
Je propose à votre etiborini une presentation de la vie de Coco Chanel ( fayl 04). Regardez, s il vous plaȋt!
Va taassurotlar uchun xizmatchi! Dites en quelques mots. Où est notre fiche "Parle!" Voila!
M ., boshlanish! Va boshqalar.
5. Darsni yakunlash, uy vazifasi
Vous avez bien travaillé. V., je te mets un cinq. L., je te mets un quatre va boshqalar. Pour la lecon suivante vous devez faire des petits récits de C. Chanel. Montrez-moi vos lug'atlar faits à la maison ( 3-ilova, fayl 05). Assalomu alaykum! C" est très bien! Il est temps déjà de commen Bilan er à faire vos taqdimotlar. Oh! Yaxshi imkoniyat!
№3 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Pourquoi êtes-vous très excité? Oh-la-la! Vous êtes après la gymnastique. Tout est claire! Alors nous allons faire un exercise interessant! Prenez ces feuilles de papier ( 4-ilova, fayl 06). Ici vous voyez les hommes exprimés de différentes emotions. Nommez ces émotions en utilisant des adjectifs donnés. Et puis dites, comment vous sentez-vous?
Prenez les feuilles de papiers avec les amusettes et les fiches avec des prénoms qui sont sur ma jadvali. Chacun lit une amusette avec son prénom!
3. Darslik asosida ishlang
Et qo'llab-quvvatlovchi nous travaillons d après vos manuels. Ouvrez vos livres à la page 68. Ici vous voyez les dialogues des enfants français. Lisez-les, s"il vous plaȋt! Merci. Bon! C"est très bien!
4. Dialoglarni sahnalashtirish va takrorlash
Le devoir suivant sera plus compliqué. Maintenant vous faites les dialogues vous-même d" après ce modelèle. 5 daqiqa davom etadi.
Oh! Etes-vous prêts? Boshlandimi? M. et V., s"il vous plaît! Nous vous écoutons.
Ca va. Pas mal. Muloqotga kirishish mumkinmi? BILAN "est encore plus compliqué! L., s"il te plaît!
Fais l "diqqat aux temps des verbes!
C"est très bien! Merci.
Harakat qiling! Men bir necha daqiqa dam olaman. Ekoutonlar dialogga kirishadi. D. et N., venes ici!
Merci beaucoup, asseyez-vous. K., raconte leur dialog!
5. O'yin
Etes-vous charchoqmi? Jouons un peu! Ce jeu s'appelle "La tante de Lucie va à la mer". Boshlang. Avant d'aller à la mer la tante mets une robe dans sa valise.Continuez en remplaçant les mots qui signifient les vêtements.
6. Darsni yakunlash, uy vazifasi
Vous avez bien travaillé. V., je te mets un cinq. K., je te mets un quatre va boshqalar. Vous travaillez d" après vos projects à la maison. Au revoir! Yaxshi imkoniyat!
№4 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Tout va bien? Super! Aujourd'hui nous allons lire le texte d" après notre sujet et je vais vous montrer comment écrire les "piatestichies".
2. Leksik-fonetik mashq
Et maintenant L. va inventer une amusette. Siz tayyormisiz? Yaxshi! On va te poser des question à tour de rôle pour la deviner. Les enfants, boshlovchi.
De quoi s agit-il dans cette amusette?
Il s'agit d"un hayvon.
Est-ce un animal domestique yoki sauvage?
Cet animal n"est ni domestique ni sauvage.
C'est un rongeur?
Oui, est ça bilan!
Est-ce un rat?
Oui, est juste bilan. Recite-le!
Rat vit rôt, rat mit patte à rôt, rôt brûla patte à rat, rat quitta rôt.
Qui veut inventer encore une amusette? Va boshqalar.
3. Mavzu bo`yicha matnni tushunganini nazorat qilgan holda o`qish
Et maintenant nous travaillons d" après le texte "Les vêtements" ( ilova № 5, fayl 07). Prenez les feuilles de papier et lisez le devoir, s"il vous plaȋt!
Yaxshi! Est-ce claire? Travailler bilan boshlang! Vous avez 15 daqiqa.
4. Ko'zlar uchun gimnastika
5. O‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha “besh qator” tuzish
"Piatistichie" 5 ta chiziqdan iborat:
La 1-ière – le nom du sujet;
La 2-ième - 3 ta asosiy;
La 3-ième – 4 ta sifatdosh;
La 4-ième - 5 fe'l;
La 5-ième - la ibora.
Assalomu alaykum!
La rejimi
la robe, les souliers, le sac à main
belle, longue, rouge, brillante
porter, aimer, promener, laver, faire cadeau
on ne peut pas vivre sans elle.
La rejimi
badinage, Parij, Haute Couture
yorqin, manifik, hashamatli, ulug'vor
étinceler, luire, jouir, nishon, sentir, taqlid
C"est la même chose dans le monde entier. Va boshqalar.
6. Darsni yakunlash, uy vazifasi
Vous avez bien travaillé. N., je te mets un cinq. M., je te mets un quatre va boshqalar. Pour la leçon suivante vous devez lire le texte à la page 70-71. Oh! Yaxshi imkoniyat!
№5 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Tout va bien? Super! To'kib tashlang Bilan ette leçon vous avez lu le texte. Qu"en pensez-vous? Discutez-le à l"aide de notre fiche "Parle!" Il faut dire 3-4 ibora.
2. Fonetik mashq
On va faire un exercise phonétique. Prenez des enveloppes avec les mots d'amusette. Composez-la et prononcez le plus vite.
3. Darslik asosida ishlang
Et maintenant nous travaillons d" après vos manuels. Ouvrez vos livres à la page 78-79. Ici vous voyez une table ronde des enfants français. Lisez-la, s olmoqchiman!
Yaxshi! C est très bien! Pour passer notre table ronde il faut écouter d" abord les comments d" autres enfants! S'il vous plait, soyez attentifs!
4. Ko'zlar uchun gimnastika
Vous lisez beaucoup et vos yeux sont fatigués. Faisons une pause! Asseyez-vous droit, fermez vos yeux, comptez lentement de 5, ouvrez vos yeux, clignotez un peu. Repétez 3 fois. Yaxshi! Xo'sh! Continuons à travailler.
5. “Modaga amal qilishimiz kerakmi?” davra suhbati o‘tkazish.
O’quvchilarning oldingi darslardagi faoliyati mavzuning ahamiyatini muhokama qilishga, u haqida ma’lumot olishga va muammo bilan yaqindan tanishishga qaratilgan edi. Bu bosqichda faqat o'rganilgan material orqali gapirish qoladi. Rollar ajratildi, savollar taqdimotchi tomonidan shakllantirildi va fikr almashildi.
6. Darsni yakunlash, uy vazifasi
-Vous avez bien travaillé. H., je te mets un cinq. D., je te mets un quatre va boshqalar. Pour la leçon suivante vous devez préparer une soutenance de vos projects. Oh! Yaxshi imkoniyat!
№6 dars
1. Tashkiliy moment
Assalomu alaykum, azizlar! Fikr bildirasizmi? Tout va bien? Super! Aujourd'hui Bilan 'est la fête. C'est la fête de la mode. Vous allez montrer ce que vous pouvez va ce que vous avez appris d après le theme “La mode”.
2. Loyihalar taqdimoti va ularni himoya qilish:
2 ta tezis;
1 modellarni ishlab chiqish;
1 ta rangli aksessuarlar ko'rgazmasi;
7 ta taqdimot (08-fayl).
Nutqlar o'rtasida signal kartasi yordamida fikr almashildi: "Gaplash!"
3. Darsni yakunlash
Vous avez bien travaille. Assalomu alaykum! N., je te mets un cinq. M., je te mets un quatre va boshqalar. Oh! Yaxshi imkoniyat!
Adabiyot:
1. Umumta’lim muassasalarining 7-8-sinflari uchun “Moviy qush” fransuz tili darsligi / N.A.Selivanova, A.Yu.Shashurina;- 6-nashr.- M.: Ta’lim, 2009.- 263 b.
2. Moviy qush: Fransuz tili darsligi uchun o'qituvchi kitobi. til umumta'lim muassasalarining 7-8-sinflari uchun/ N.A.Selivanova, A.Yu.Shashurina;- 3-nashr - M.: Ta'lim, 2009. - 112 b.
3. Qiziqarli fransuz tili: Kitob. frantsuz tilida o'qish uchun o'rta maktab o'quvchilari uchun til / Komp. B.I. Turchina, O.A. Pisarenko.-M.: Ta'lim, 2006.-160 b.
4.O'yinlar labirintida: Kitob. frantsuz tilida o'qish uchun umumta'lim muassasalarining 5-8-sinf o'quvchilari uchun til. -/N.M.Kasatkina, A.B.Vyrazheikina;-M.: Ta'lim, 2003 y. -128 s .
Internet resurslari:
http :// eor . bu . ru / http :// bu - n . ru ;
.
La mode désigne la manière de se vêtir, conformément au goût d'une époque dans une région donné. Elle concerne non seulement l'habillement mais aussi les accessoires, le maquillage, le parfum et même les modifications corporelles.La mode est associée à une ensemble de phénomènes créatifs, médiatiques, industries, undustries va commerciat sommerciat associée. . D'après les mots de Louis XIV la mode est le ,miroir de l'histoire parce que tous les changements dans les différents sphères d'activité se reflètent dans la mode. Par misol, pendant la crise économique des années 80 l'habillement n'a eu son statut de signe de richesse non plus mais il est devenue un moyen de chercher et d'affirmer sa propre identité et la mode contemporaine fois exrime unela aniq. attitude grégaire et le rejet de toute appartenance à une categorie déterminée.La mode peut être vue sous un angle strictement d'expression artistique or artisanale, et aussi comme outil économique developpement. D'un côté, c'est une industrie textile; d'autre côté, il faut avouer que la mode est aussi un "piège commercial" la byt de quelle est de nous séduire avec les habits "à la mode", avec la proposition alléchante d'être "à l'heure". Et nous sommes des qurbonlari si nous tombons dans le panneau en les achetant sans en avoir vraiment besoin.
Et moi, je ne suis pas la mode aveuglément. Autrefois Jean Cocteau a dit que la mode c'est ce qui se démode et je suis totalement d'accord avec lui. On peut voir des gens portant pratiquement des choses pareils, de même façon et couleur, des choses qui sont à la mode. Néanmoins, c'est vrai qu'en essayant de modifier ou souligner la silhouette, d'exprimer l'identité, d'affirmer le rang social on peut choisir quelque chose dans son goût pour être à l'aise. Mais en ce cas-là ce n’est pas déjà seulement la mode, mais le style. Et le style ne se démodera jamais.
Mais ce concerne le prêt-à-porté destiné majoritairement à la plupart, et la haute couture impactée à un petit groupe de personalnes très aisées est peut considère comme une chef-d"œuvre, une yaratish artistique va noyob.
Aujourd'hui pour être au courant de les tendance contemporaines on peut regarder les défile; Les taqdimotlar des nouvelles to'plamlari. C' est à Paris, au berceau de la mode, au carrefour de toutes les tendances, ou les maisons de haute couture présentent leurs to‘plamlari.
Durant les cinquante dernières années le nombre de maisons de haute couture a diminué et à présent on en compte une quinzaine parmis les quelles les plus prestigieuses sont Chanel, Christian Dior, Givenchy, Ives Saint Lorent, Hermes Cardinque va Perm Kardin.
Le couturier dont je voudrais vous raconter est Jean Paul Gautier, l'enfant terrible de la mode.
Jan Pol Gaultier globusni globus deb e'tirof etishini tasdiqladi: to'yib bo'lmaydigan travailleur, il détourne les codes vestimentaires, bouscule la frontière du beau et du laid en assumant tranquillement o'g'il rôle d "agitateur doimiy. 1952 yilgi mavsumiy rejim. banlieue parisienne, à Arcueil. C"est sa grand-mère qui l"a initié à la couture, à un très jeune âge. C"est notamment dans une malle de sa grand-mère que le petil Jean-Paul a découvre les corsets. , objets qui deviendront les symboles de sa kelajak marque.
Quand il s"est décidé à faire de la couture plus qu"un passe-temps – il a elchi ses croquis à Per Cardin. Le jour même de ses 18 ans il a intégré la prestigieuse maison de couture. 1974 yilda Parijdagi premyera kolleksiyasi va Jan-Pol Gaultier va tout abandonner tomonidan taqdim etilgan premyera kolleksiyasi.
Mais les années 80 a marqué l'avènement de l'empire Gautier; te clé de ce succès a étè dans son vision révolutionnaire de la mode Ce 1983 qui a hisé Jean-Paul Gaultier vers je sommet car il a crée sa fameuse marinière, puis la jupe pour hommes et la mode unisexe. La même années les robes aux bustier conique ont fait son apparition
Le succès grandissant, les commandes se sont fait de plus en plus nombreuses et, de fil en aiguille, le couturier a été amené à dessiner des costumes pour les chanteuses connues (Madonna va Mylène Farmer), turli tomoshalar, filmlar va boshqalar. Le Cinquième Élément)
Chaque saison indépendamment du thème principal le défilé de Jean Paul Gaultier est la promesse d"un très beau spectacle. en jersey ou les robes t-shirts, de pantalons aériens avec des bretelles ou les tailleurs des bretelles ou les tailleurs sobressésuulars, des kimonos en rayure, les toilettes fermés ou dévoilant des dos-nus vertigineux, la femme JPG est toujours une vrai Madame.
