Prostriedky vyjadrenia reči v ruskom jazyku. Lexico-syntaktické prostriedky Syntaktické prostriedky skúšky

Výrazové prostriedky reči- to sú rečové vzory, ktorých hlavnou funkciou je dodať jazyku krásu a výraznosť, všestrannosť a emocionalitu.
Rozlišujú sa fonetické (zvukové), lexikálne (spojené so slovom), syntaktické (spojené s frázou a vetou) prostriedky.
Fonetické výrazové prostriedky
1. Aliterácia- opakovanie spoluhláskových alebo zhodných spoluhláskových hlások v texte.
Napríklad: G O R od g R abil, g R kurva, g R abastal.
2. Asonancia- opakovanie samohlások. Napríklad:
M e hľa, m e hľa na slnko e y z e mle
Na slnku e limity.
St. e cha hory e la na stole e,
St. e horelo... (B. Pasternak)

3. Onomatopoja- Reprodukcia prirodzeného zvuku, imitácia zvuku. Napríklad:
Ako kvapky prinášajú správy o jazde,
A celú noc klebetia a jazdia,
Klepanie podkovičky na jeden klinec
Teraz tu, teraz tam, teraz v tomto vchode, teraz v tomto.

Lexikálne výrazové prostriedky (tropy)
1. Epiteton- Obrazná definícia charakterizujúca vlastnosť, kvalitu, pojem, jav
Napríklad: zlatý háj, veselý vietor
2. Porovnanie- Porovnanie dvoch predmetov, pojmov alebo stavov, ktoré majú spoločnú vlastnosť.
Napríklad: A brezy stoja ako veľké sviečky.
3. Metafora- prenesený význam slova založený na podobnosti.
Napríklad: Chintz oblohy je modrý.
4. Personifikácia- prenášanie ľudských vlastností na neživé predmety.
Napríklad: Čerešňa vtáčia spí v bielom plášti.
5. Metonymia- nahradenie jedného slova druhým na základe príbuznosti dvoch pojmov.
Napríklad: Zjedol som tri taniere.
6. Synekdocha- nahradenie množného čísla jednotným, použitie celku namiesto časti (a naopak).
Napríklad: Švéd, Rus bodne, seká, rezne...

7. Alegória- alegória; obraz konkrétneho konceptu v umelecké obrazy(v rozprávkach, bájkach, prísloviach, eposoch).
Napríklad: Fox- alegória prefíkanosti, zajac- zbabelosť
8. Hyperbola- preháňanie.
Napríklad: Nevidel som ťa dvesto rokov.
9. Litota- podhodnotenie.
Napríklad: Počkajte 5 sekúnd.
10. Parafráza- prerozprávanie, opisná veta obsahujúca hodnotenie.
Napríklad: Kráľ zvierat (lev).
11. Slovná hračka- slovná hračka, vtipné používanie viacerých významov slov alebo homonymia.
Napríklad:
Jazvečík nastúpil do taxíka a spýtal sa:
"Aké je cestovné?"
A vodič: „Peniaze z DANE
My to vôbec neberieme. To je ono!"
12. Oxymoron- spojenie slov s opačným významom.
Napríklad: zvonivé ticho, horúci sneh
13. Frazeologizmy- stabilné spojenia slov.
Napríklad: zakopať talent do zeme.
14. Irónia- jemný výsmech, použitie v opačnom zmysle ako priamy.
Napríklad: Spievali ste všetko? Ide o to: choďte do toho a tancujte.
Syntaktické výrazové prostriedky (štylistické figúry)
1. Inverzia- porušenie priama objednávka slová
Napríklad: Čakali sme na vás dlho.
2. Elipsa- vynechanie niektorého člena vety, najčastejšie prísudku.
Napríklad: Sedeli sme v popole, mestá v prachu a meče v kosákoch a pluhoch.
3. Predvolené- prerušovaný výrok, ktorý dáva možnosť špekulovať a uvažovať.
Napríklad: Trpel som... chcel som odpoveď... nedostal som ju... odišiel som...
4. Opytovacia veta- syntaktická organizácia reči, ktorá vytvára spôsob rozhovoru.
Napríklad: Ako zarobiť milión?
5. Rečnícka otázka- otázka, ktorá obsahuje výrok.
Napríklad: Kto ho nestíha?

6. Rečnícka výzva- zvýraznenie dôležitých sémantických pozícií.
Napríklad: Ó more! Ako si mi chýbal!
7. Syntaktický paralelizmus- podobná, paralelná výstavba frazém a riadkov.
Napríklad: Schopnosť požiadať o odpustenie je indikátorom sily. Vedieť odpustiť je znakom šľachty.
8. Gradácia- usporiadanie synoným podľa miery zvýšenia alebo zníženia atribútu.
Napríklad: Ticho zahalené, padlo, absorbované.
9. Antitéza- štylistická figúra kontrastu, prirovnania, postavenia protikladných pojmov vedľa seba.
Napríklad: Dlhé vlasy - krátka myseľ.
10. Anafora- Jednota velenia.
Napríklad:
opatruj sa navzájom,
Vrelá láskavosťou.
Starajte sa jeden o druhého,
Nedovoľte, aby sme vás urazili.

11. Epifora- opakovanie záverečných slov.
Napríklad:
Les nie je rovnaký!
Krík nie je rovnaký!
Drozd nie je rovnaký!

12. Parcelácia- členenie vety na časti.
Napríklad: Vstúpil muž. V koženej bunde. Špinavý. Usmial sa.

Úloha 24 navrhuje nájsť a identifikovať prostriedky jazykového vyjadrenia v texte.

Úloha je formulovaná vo forme textu nazývaného prehľadový fragment. Vraj obsahuje výrazy, ktoré treba obnoviť. Pre referenciu je uvedený zoznam možných výrazov. Musíte pochopiť, že text navrhnutý ako zadanie je umelo vytvorená konštrukcia a nemá nič spoločné so skutočnými recenziami literárnych kritikov a literárnych vedcov. Obsah týchto textov úloh by vás nemal rozptyľovať. Naopak, odporúčal by som rozdeliť text na samostatné otázky a odpovedať na ne postupne. Ak chcete odpovedať na otázky, musíte poznať význam pojmov.

Trópy sú slová a výrazy, ktoré používajú autori textov v prenesenom význame. Ide o lexikálne prostriedky umeleckého vyjadrenia. Napríklad, metafora, metonymia, synekdocha, synonymá atď.

V textoch sú tiež rečové figúry, to znamená syntaktické prostriedky, ktoré robia reč expresívnou. Toto je napr. parcelácia, syntaktický paralelizmus, rétorická otázka, elipsa, homogénne členy vety, inverzia atď.

Zoznam termínov:

Anafora(= jednota začiatku) - opakovanie slov alebo fráz na začiatku jednej alebo viacerých viet:

august - astry,
August - hviezdy
August - hrozno
Hrozno a jarabina...
(M. Cvetajevová)

Protiklad- porovnanie opaku:

Ja som hlúpy a ty si múdry
Nažive, ale som v nemom úžase.
(M. Cvetajevová)

Forma prezentácie otázok a odpovedí- prezentácia vo forme sekvencie: otázka-odpoveď:

Zazvonil mi telefón.
- Kto to hovorí?
- Slon.
- Kde?
- Z ťavy.
(K.I. Čukovskij)

Zvolacia veta- veta vyjadrujúca expresívnosť, emocionalitu a hodnotivosť prejavu hovoriaceho. Vo výkričníkových vetách sa písomne umiestňuje výkričník. Koľko jabĺk! Jablká!

Hyperbola- preháňanie, napríklad: Nevideli sme sa sto rokov!

Gradácia- usporiadanie homogénnych členov v poradí zvyšujúcej sa intenzity znaku, akcie, stavu, množstva atď., čím sa zvyšuje účinok enumerácie:

V rohu stál košík s voňavými, veľkými, zrelými jablkami naplnený sladkou šťavou.

Dialektizmus- nárečové slovo, ktorého použitie je geograficky obmedzené, a preto nie je zahrnuté do všeobecnej vrstvy spisovný jazyk. Príklady: veksha (veverička), cvikla (cvikla), zakut (kôlňa), kochet (kohút), mačky (lykové topánky), novinka (ťažké plátno).

Inverzia- zmena poradia slov s cieľom upozorniť na frázu alebo slovo:

Na tom, čo sa zdá byť prerezané lano
Som malá tanečnica.
(M. Cvetajevová)

A v tomto zmätenom rozhorčení „popovej hviezdy“ jej občianska nezrelosť, jej ľudská „ nedostatok vzdelania».

Irónia- používanie slov, výrokov s opačným významom, ktoré sa k nim viažu: Aké múdre! (v zmysle: hlúpy, blázon).

Kontextové antonymá, kontextové synonymá- slová, ktoré slúžia ako antonymá alebo synonymá len v danom kontexte, ale v iných kontextoch takýmito nie sú.

Chata nebola studená, ale vychladená do takej miery, že sa zdalo, že vnútri je ešte chladnejšie ako vonku.

Studené - chladené- nie sú antonymá, ale v tento návrh Vďaka opozícii sa používajú ako antonymá.

Lexikálne opakovanie- opakovanie slova:

Vietor, vietor -
V celom Božom svete!
(A. Blok)

Litotes- podhodnotenie: muž s nechtíkom, Chlapec s palcom.

Metafora- prenesenie významu podobnosťou: zlatá jeseň, zachmúrená obloha, chladný pohľad .

August – trsy
hrozno a jarabina
hrdzavý - august!
(M. Cvetajevová)

Metonymia- prenos podľa súvislostí: vyhrať zlato, publikum tlieskalo, javiť Čechov .

Vymenujte vety- vety s jedným hlavným členom - podmet: poludnie. Horúčava je strašná.

Neúplné vety- vety frekventované v hovorovej a umeleckej reči, v ktorých sa vynecháva jeden z hlavných členov, jasný z kontextu.

Prišla ku mne včera (1). Prišla a povedala... (2) .

V druhej vete chýba predmet ona aby sa zabránilo opakovaniu a príbeh bol dynamickejší. Ale predmet sa dá ľahko rekonštruovať z kontextu.

Personifikácia- obdarovanie neživých predmetov ľudskými vlastnosťami a vlastnosťami: Obloha nad ním sa triasla. Obloha sa mračila .

Paralelizmus(= použitie paralelných konštrukcií) - podobný syntaktický dizajn susedných viet:

Nie vietor ohýba konár,
Nie je to dub, ktorý vydáva hluk.
Srdce mi stoná
Ako jesenné chvenie listov.
(ruská ľudová pieseň)

Páči sa mi, že ti nie je zo mňa zle,
Páči sa mi, že mi s tebou nie je zle.
(M. Cvetajevová)

Parcelácia- členenie slovného spojenia na časti, prípadne na slová, tvorené ako samostatné neúplné vety. Často sa používa na vytvorenie efektu dynamického vývoja udalostí alebo ich drámy

Prudko sa odvrátila. Išla k oknu. Začal som plakať.

Perifráza- nahradenie slova popisným výrazom: hlavné mesto našej vlasti, mesto na Neve.

Príslovie- obrazný úplný výrok, ktorý má poučný význam. Príslovia sa zvyčajne vyznačujú špeciálnym rytmickým a intonačným dizajnom, môžu mať poetický meter, zvukové opakovania, rým a iné vlastnosti, ako aj paralelnosť konštrukcie. Príklady: Každý podľa svojho gusta. Ak sa bojíš vlkov, nechoď do lesa. Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.

Ľudový jazyk- slová, spojenia slov, formy tvorenia slov a skloňovanie, ktoré presahujú spisovnú normu a dávajú reči znaky jednoduchosti, redukcie a hrubosti. Široko používané v fikcia ako výrazové prvky: práve teraz, vždy, tam, tu, flám, mŕtve mäso, narodený, usmievavý, ich, neprekáža.

opozícia- porovnávanie, porovnávanie niečoho s cieľom upozorniť na nepodobnosť, protiklad vlastností, stavov, konaní a pod. V jadre je opozícia antitézy. Príklad (z banky úloh FIPI):

Keď bolo pri Poltave úplne porazené vojsko švédskeho kráľa Karola XII., ktorý držal celú Európu na uzde, mnohým sa zdalo, že pre ruské zbrane už nie je nič nemožné, že Zázrační hrdinovia budú iba pískať a Turci okamžite vyhodia bielu zástavu.

Hovorené slová- štylisticky zafarbené slová používané v hovorová reč: vlak, strapatý, nudný . Mnohé takéto slová sú expresívne zafarbené.

Rečnícka otázka- vyhlásenie zamerané nie na získanie odpovede alebo zistenie informácií, ale na vyjadrenie emócií, pocitov, hodnotenia, vyjadrenia: Kedy sa toto všetko skončí? Kde berieš trpezlivosť?

Rétorický apelčasto predchádza rečnícka otázka alebo zvolanie:

Je nudné žiť v tomto svete, páni! (N.V. Gogoľ)

Milí spoločníci, ktorí ste zdieľali naše prenocovanie! (M. Cvetajevová)

Rad homogénnych členov

Ktovie, čo je sláva!
Za akú cenu kúpil právo?
Príležitosť alebo milosť
Cez všetko také múdre a prefíkané
Žartuje, záhadne mlčí
A nazývať nohu nohou?...
(A. Achmatova)

Porovnanie- porovnanie objektu, atribútu, stavu a pod. s iným, ktorý má spoločnú črtu alebo podobnosť: výklady sú ako zrkadlá, láska zažiarila ako blesk(= bleskurýchlo, by stro).

Porovnávací obrat- rozšírené prirovnanie, uvádzané prirovnávacími spojkami ako, ako keby, ako keby, ako keby, ako (prostý), páčiť.

Básne rastú ako hviezdy a ako ruže,
Aké krásne...
(M. Cvetajevová)

Ako pravá a ľavá ruka,
Tvoja duša je blízko mojej duše.
(M. Cvetajevová)

Termín- slovo označujúce pojem akejkoľvek profesijnej oblasti činnosti alebo vedy, a preto majúce obmedzené použitie: epiteton, perifráza, anafora, epifora .

Citácia- použitie cudzieho textu ako citácie. Príklady (z databázy úloh FIPI):

Básnik povedal: „ Všetci trochu podoprieme nebeskú klenbu" (14) Ide o dôstojnosť človeka, jeho miesto na zemi, jeho zodpovednosť za seba, za všetkých a za všetko.

(15) A ďalšie pravdivé slová: « Každý človek stojí presne za to, čo skutočne vytvoril, mínus jeho márnivosť».

Emocionálne hodnotiace slová: dcéra, moja maličkosť, moje slniečko, nepriateľ.

V preklade z gréckeho „τρόπος“ znamená trope „revolúcia“. Čo znamenajú trópy v literatúre? Definícia prevzatá zo slovníka S.I. Ozhegova hovorí: tróp je slovo alebo rečový útvar v prenesenom, alegorickom význame. Máme teda do činenia s prenosom významov pojmov z jedného slova do druhého.

Vznik trópov v historickom kontexte

Prenos významov je možný vďaka polysémii určitých pojmov, ktorá je zase určená špecifickým vývojom slovnej zásoby jazyka. Takže napríklad môžeme ľahko vysledovať etymológiu slova „dedina“ - od „dreveného“, to znamená, že označuje stavebný materiál vyrobený z dreva.

Nájsť pôvodný význam v iných slovách – napríklad ako „ďakujem“ (pôvodný význam: „Bože ochraňuj“) alebo v slove „medveď“ („Vedieť, vedieť, kde je med“) – je však zložitejšie.

Niektoré slová si tiež môžu zachovať svoj pravopis a pravopis, ale zmeniť svoj význam. Napríklad pojem „každý“, chápaný v modernom vnímaní ako obchodník (teda obmedzený materiálnymi, spotrebiteľskými záujmami). V origináli tento koncept nesúvisel s ľudskými hodnotami - označoval územie bydliska: „mestský obyvateľ“, „vidiecky obyvateľ“, to znamená, že označoval obyvateľa určitej oblasti.

Cesty v literatúre. Primárny a sekundárny význam slova

Slovo môže zmeniť svoj pôvodný význam nielen počas dlhého obdobia, v kontexte spoločensko-historického kontextu. Existujú aj prípady, keď je zmena významu slova spôsobená špecifickou situáciou. Napríklad vo fráze „oheň horí“ nie je žiadny tróp, pretože oheň je fenomén reality a horenie je prirodzená vlastnosť, črta. Takéto vlastnosti sa zvyčajne nazývajú primárne (základné).

Pre porovnanie si uveďme ďalší príklad:

„Východ horí novým úsvitom“

(A.S. Puškin, „Poltava“).

V tomto prípade nehovoríme o priamom fenoméne horenia - pojem sa používa v zmysle jasu, farebnosti. To znamená, že farby úsvitu pripomínajú oheň vo farbe a sýtosti (z čoho bola vypožičaná vlastnosť „horenia“). V súlade s tým pozorujeme nahradenie priameho významu pojmu „v ohni“ nepriamym, získaným v dôsledku asociatívneho spojenia medzi nimi. V literárnej kritike sa to nazýva sekundárny (prevoditeľný) majetok.

Tak vďaka dráham môžu javy okolitej reality nadobudnúť nové vlastnosti, objaviť sa s nezvyčajná strana, vyzerajú svetlejšie a výraznejšie. Hlavné typy trópov v literatúre sú: epiteton, prirovnanie, metonymia, metafora, litoté, nadsázka, alegória, personifikácia, synekdocha, perifráza(y) atď. Môžu byť použité v tom istom diele odlišné typy trópy. V niektorých prípadoch sa tiež uskutočňujú zmiešané cesty - druh „fúzie“ niekoľkých typov.

Pozrime sa na niektoré z najbežnejších tropov v literatúre s príkladmi.

Epiteton

Epiteton (preložené z gréckeho „epitetonu“ - pripojený) je poetická definícia. Na rozdiel od logickej definície (zameranej na zvýraznenie základných vlastností objektu, ktoré ho odlišujú od iných objektov), epiteton označuje skôr podmienené, subjektívne vlastnosti pojmu.

Napríklad fráza „studený vietor“ nie je epiteton, pretože hovoríme o objektívne existujúcej vlastnosti javu. V tomto prípade ide o skutočnú teplotu vetra. Zároveň by sme frázu „vietor fúka“ nemali brať doslovne. Rovnako ako vietor je neživá bytosť, nemôže teda „fúkať“ v ľudskom zmysle. Je to len o pohybe vzduchu.

Slovné spojenie „studený pohľad“ zase vytvára poetickú definíciu, keďže nehovoríme o skutočnej, nameranej teplote pohľadu, ale o jeho subjektívnom vnímaní zvonku. V tomto prípade môžeme hovoriť o epitete.

Poetická definícia teda vždy pridáva textu na expresívnosti. Robí text emotívnejším, no zároveň subjektívnejším.

Metafora

Tropy v literatúre nie sú len jasným a farebným obrazom, môžu byť aj úplne nečakané a nie vždy jasné. Podobným príkladom je typ trópu, akým je metafora (grécky „μεταφορά“ – „prenos“). Metafora nastane, keď sa výraz použije v prenesenom zmysle, aby sa podobal na iný predmet.

Aké trópy v literatúre zodpovedajú tejto definícii? Napríklad:

„Rastlinný dúhový outfit

Zachované stopy nebeských sĺz“

(M. Yu. Lermontov, „Mtsyri“).

Podobnosti, ktoré načrtol Lermontov, sú každému bežnému čitateľovi jasné a nie sú prekvapením. Keď si autor vezme za základ viac subjektívnych skúseností, ktoré nie sú charakteristické pre každé vedomie, metafora môže vyzerať celkom nečakane:

"Obloha je belšia ako papier"

na západe sa zmení na ružovú,

ako keby tam skladali pokrčené vlajky,

triedenie sloganov do skladov“

(I.A. Brodsky „Súmrak. Sneh...“).

Porovnanie

L. N. Tolstoy označil porovnávanie za jeden z najprirodzenejších prostriedkov popisu v literatúre. Porovnanie ako umelecký tróp znamená porovnanie dvoch alebo viacerých predmetov/javov s cieľom objasniť jeden z nich prostredníctvom vlastností druhého. Podobné trópy sa v literatúre vyskytujú veľmi často:

„Stanica, ohňovzdorná skrinka.

Moje rozchody, stretnutia a rozchody"

(B. L. Pasternak, „Stanica“);

"Zasiahne to ako bomba,

berie to ako ježko,

ako dvojsečná žiletka...“

(V.V. Majakovskij „Básne o sovietskom pase“).

Figúry a trópy v literatúre majú tendenciu mať zloženú štruktúru. Porovnanie má tiež určité podtypy:

tvorené pomocou prídavných mien/prísloviek v porovnávacom tvare;
používanie slovných spojení so spojkami „presne“, „akoby“, „ako“, „akoby“ atď.;
používanie fráz s prídavnými menami „podobný“, „pripomínajúci“, „podobný“ atď.

Okrem toho môžu byť porovnania jednoduché (keď sa porovnanie vykonáva na základe jednej charakteristiky) a rozšírené (porovnanie na základe viacerých charakteristík).

Hyperbola

Predstavuje nadmerné zveličovanie hodnôt a vlastností predmetov. „...tam je najnebezpečnejšie morské dievča s veľkými očami a chvostom, klzké, zlomyseľné a lákavé“ (T. N. Tolstaya, „Noc“). Toto nie je popis žiadnej morská príšera- Takže Hlavná postava, Alexey Petrovič, vidí svojho suseda v spoločnom byte.

Technika hyperbolizácie môže byť použitá na zosmiešnenie niečoho, alebo na zosilnenie účinku určitého znaku – v každom prípade použitie hyperboly robí text emocionálne intenzívnejším. Tolstaya by teda mohla poskytnúť štandardný popis dievčaťa, ktoré je susedom jej hrdinu (výška, farba vlasov, výraz tváre atď.), čo by zase vytvorilo konkrétnejší obraz v čitateľovi. Rozprávanie v príbehu „Noc“ však hovorí predovšetkým samotný hrdina Alexej Petrovič, ktorého duševný vývoj nezodpovedá veku dospelého. Na všetko sa pozerá očami dieťaťa.

Alexey Petrovič má svoju osobitú víziu sveta okolo seba so všetkými jeho obrazmi, zvukmi, vôňami. Toto nie je svet, na ktorý sme zvyknutí – je to akási zliatina nebezpečenstiev a zázrakov, jasných farieb dňa a desivej temnoty noci. Domov Alexeja Petroviča je veľká loď, ktorá sa vydala na nebezpečnú cestu. Lode vládne mama - veľká, múdra - jediná pevnosť Alexeja Petroviča na tomto svete.

Vďaka technike hyperbolizácie, ktorú Tolstoj použil v príbehu „Noc“, má čitateľ možnosť pozrieť sa na svet aj očami dieťaťa, objaviť nepoznanú stránku reality.

Litotes

Opakom hyperboly je technika litotov (alebo reverznej hyperboly), ktorá spočíva v prílišnom podceňovaní vlastností predmetov a javov. Napríklad „malý chlapec“, „mačka plakala“ atď. V súlade s tým sú také trópy v literatúre ako litoty a hyperboly zamerané na významnú odchýlku kvality objektu v jednom alebo druhom smere od normy.

Personifikácia

"Lúč preletel po stene,

A potom skĺzol po mne.

„Nič,“ zašepkal, „

Sadnime si ticho!"

(E.A. Blaginina, „Mama spí...“).

Táto technika sa stáva populárnou najmä v rozprávkach a bájkach. Napríklad v hre „Kráľovstvo krivých zrkadiel“ (V. G. Gubarev) dievča hovorí so zrkadlom, ako keby to bola živá bytosť. V rozprávkach G.-H. Andersen často „ožíva“ rôzne predmety. Komunikujú, hádajú sa, sťažujú sa - vo všeobecnosti začínajú žiť svoj vlastný život: hračky („Piggy Bank“), hrášok („Päť z jedného struku“), bridlicová doska, notebook („Ole-Lukoie“), minca („strieborná minca“) atď.

V bájkach zase neživé predmety nadobúdajú vlastnosti človeka spolu s jeho neresťami: „Listy a korene“, „Dub a trstina“ (I.A. Krylov); „Vodný melón“, „Pyatak a rubeľ“ (S.V. Mikhalkov) atď.

Literárne trópy v literatúre: problém diferenciácie

Treba si tiež uvedomiť, že špecifiká výtvarných techník sú také rozmanité a niekedy subjektívne, že nie vždy je možné jednoznačne odlíšiť určité cesty v literatúre. Pri príkladoch z konkrétneho diela často vzniká zmätok, pretože zodpovedajú viacerým typom trópov súčasne. Napríklad metafora a porovnanie nie sú vždy prístupné striktnej diferenciácii. Podobná situácia je pozorovaná pri metafore a epitete.

Medzitým domáci literárny kritik A. N. Veselovský identifikoval takýto podtyp ako epiteton-metafora. Naopak, mnohí výskumníci považovali epiteton za typ metafory. Tento problém je spôsobené tým, že niektoré typy trópov v literatúre jednoducho nemajú jasné hranice diferenciácie.

Už samotná úloha má nápovedu, napr.: pomenujte tróp vo vete č. A sú len 4 hlavné trópy: metafora -rozšírená metafora; epiteton, prirovnanie, personifikácia(„živá metafora“), ako aj hyperbola, litotes, alegória, metonymia, synekdocha. Iné prostriedky, ktoré sú navrhnuté v KIM (v úlohe), sú buďštylistické, príp syntaktické zariadenia, alebo lexikálne prostriedky.

Všetky techniky teda rozdeľujeme do štyroch skupín: 1. Chodníky; 2. Štylistické prostriedky.3. Syntaktické prostriedky (techniky)4. Slovná zásoba – lexikálne prostriedky. 5. Fonetické schopnosti. Zvukové pomôcky.

Jednotná štátna skúška. Úloha B8. Vizuálne a výrazové prostriedky jazyka(sú to tropy alebo umelecké techniky)

Jemno-expresívne jazykové prostriedky sú techniky, ktorými sa v imaginácii reprodukuje vizuálny vzhľad javu určený na zmyslovo-emocionálne vnímanie.

TRAILS (Jemné a expresívne prostriedky jazyka)

Cesty (grécky tropos - obrat) - použitie slova nie v doslovnom, ale v prenesenom, alegorickom zmysle.

Najdôležitejšie typy tratí:

Porovnanie - porovnanie javov a pojmov s inými javmi Krehký ľad leží na ľadovej rieke ako topiaci sa cukor. Joy sa plazí ako slimák

Epiteton (grécky epitetón – aplikácia) – umelecká definícia. Marmeládová nálada A. Čechov. Zlatý háj odhováral Bircha veselým jazykom.(S. Yesenin):

A) epitetá vyjadrené podstatnými menami (matka Volga, otec Don, vetroplach);

B) epitetá vyjadrené prídavnými menami(svetlé oči, sobolie obočie, zelené víno, vlhká zem);

B) epitetá vyjadrené príslovkami:

Milujete smutne a ťažko.

A ženské srdce - žartovne A.S. Pushkin

Konštantný prívlastok je dobre zavedená definícia hrdinov, obrazov vo folklóre: horiace slzy, červené slnko, dobrý človek, malá cesta, zúrivý nepriateľ

Metafora (grécka metafora – prenos) – skryté porovnanie, založené na skrytom pripodobňovaní jedného objektu alebo javu k druhému pomocou podobnosti alebo kontrastu (les je hlučný, záhrada je prázdna, počasie je búrlivé):

A) personifikácia – rečový útvar, v ktorom sa pri opisoch navonok podobných javov neživého sveta používajú slová označujúce vlastnosti a znaky javov živého sveta. Inými slovami, personifikácia je pripisovanie vlastností živých bytostí neživým predmetom:

Nad temným Petrohradom

November dýchal jesenným chladom A.S.Pushkin

Terek vyje, divoký a nahnevaný. M.Yu Lermontov;

Tichý smútok bude utešený... A.S. Pushkin

b ) rozšírená metafora:

Ale kostol je na strmom kopci

Vidno medzi oblakmi dodnes,

A stoja pri jej bráne

Čierne žuly sú na stráži,

Sú pokryté snehovými plášťami, A na ich hrudiach namiesto brnenia horí večný ľad. M. Lermontov

Metaforické epiteton je spojením funkcií epiteta a metafory: hmlistá mladosť, zlaté sny, sivé ráno, železná vôľa, hodvábne mihalnice, srdce z kameňa, železná vôľa (sú to ustálené slovné spojenia, pripomínajúce frazeologické jednotky v tvare adj + podstatné meno )

Symbol (grécky symbolon - konvenčný znak) je predmet alebo slovo, ktoré konvenčne vyjadruje podstatu javu:

Nech žije slnko, nech zmizne tma! A.S. Puškin

Slnko je tu symbolom rozumu, šťastia a poznania.

Príkladom rozšíreného symbolu je báseň M. Lermontova „Sail“. Symbol je pojem, ktorý je hlbší ako metafora.

Alegória - druh alegórie; abstraktná myšlienka, pojem stelesnený v konkrétnom obraze. Alebo rozšírené prirovnanie, ktorého zložky tvoria systém narážok, t.j. označenie konkrétnych javov prostredníctvom znakov týchto javov. Tak bola bohyňa spravodlivosti Themis zobrazená s váhami a so zaviazanými očami. Ľudské hriechy sa merali váhami, oči so zaviazanými očami alegoricky poukazovali na nestrannosť a objektivitu bohyne-sudkyne. Odtiaľ pochádzali výrazy ako váhy spravodlivosti a slepá spravodlivosť. Alegória sa často používa v bájkach a rozprávkach, kde zvieratá, predmety a prírodné javy pôsobia ako nositelia vlastností.

Metonymia (grécky metonomadzo – premenovať).

Ide o techniku, pri ktorej sa slová nahrádzajú nie na základe podobnosti (ako v metafore), ale na základe rôzne druhy súvislosti medzi javmi. Toto spojenie môže byť niekoľkých typov:

A) spojenie nádoby s jej obsahom (vypil dva poháre, zjedol misku polievky, zjedol sedem pohárov);

B) spojenie medzi materiálom a vecou z neho vyrobenou (jantár na cárskych fajkách, porcelán a bronz na stole; je tam zlato);

C) súvislosť činov a okolností s miestom, kde sa odohrali (násilný Rím sa raduje, toto je jeho Waterloo);

D) spojenie vecí s ich majetkom, účelom alebo charakterom (šikovná dýka, krvavá lekcia);

D) komunikácia všeobecné pojmy s konkrétnymi (mesto chce odvahu, krvavé darebáctvo);

E) súvislosť medzi duševnými javmi a charakteristickými formami ich prejavu. (Porovnaj: byť smutný, túžiť - vzdychať; vystavovať sa nebezpečenstvu pre svoju hlúposť - nabrúsiť si sekeru, odseknúť si pod sebou konár).

Synekdocha (špeciálny druh metonymie) - (gr. synekdocha - porozumenie cez niečo) - nahradenie slov na základe kvantitatívnych vzťahov, napr. názov väčšieho vo význame menšieho, celku vo význame časti a zlozvyku naopak. "Všetky vlajky nás prídu navštíviť." "Stále sa pozeráme na Napoleonov." - A.S. Pushkin

"Všetko spí - človek, zviera a vták" - N. Gogoľ. "Švéd, Rus - bodne, seká, rezne - A.S. Puškin"

Gradácia postupnosť (posilnenie alebo zoslabenie) – zvyčajne ide o usporiadanie slov a výrazov podľa princípu ich rastúcej alebo klesajúcej sily („hovoril som, presvedčil, žiadal som, rozkazoval.“)

Oxymoron

Parafráza(a)- označujúci tróp(kráľ zvierat - lev; majiteľ tajgy je tiger, Severná Palmýra, Severné Benátky - celý Petrohrad, hlavné mesto so zlatou kupolou - Moskva, matka všetkých ruských miest - Kyjev)

2. Štylistické figúry.

Štylistické figúry sú výrazy, ktoré majú konštantný význam a dizajn a majú určité umelecké schopnosti.

anafora alebo jednota velenia:

Prisahám na prvý deň stvorenia,

Prisahám na jeho posledný deň,

Prisahám hanbu za zločin

A víťazstvo večnej pravdy

M.Yu Lermontov;

Epifora , alebo koniec, je v ruskom verši mimoriadne vzácny, typický pre východnú poéziu:

Nenašiel som dôverníka okrem svojej duše,

Nenašiel som nič nezištnejšie ako moje vlastné srdce...

A nenašiel som zajatie srdca nikde hroznejšie.

pleonazmus – opakovanie podobných slov a fráz, ktorých zintenzívnenie vytvára ten či onen štylistický efekt:

Môj priateľ, môj priateľ,

Som veľmi, veľmi chorý.

stupňovanie . Táto technika spočíva v tom, že sa neopakuje to isté slovo, ale významovo blízke slová, teda slová, ktoré sú si navzájom blízke, ktoré sa postupne navzájom posilňujú a vytvárajú jeden obraz, zvyčajne vyjadrujúci postupne sa zvyšujúci alebo klesajúci pocit, myšlienku a tiež zopakujú udalosť alebo akciu: Za starých čias radi dobre jedli, ešte lepšie pili a ešte radšej sa bavili (N.V. Gogoľ);

Moji kamaráti zhoreli v tankoch

Na popol, na popol, na zem. (Slutsky) Švéd, Rus - bodne, seká, rezne - A.S. Puškin"

Oxymoron (oxymoron) - slovný obrat, v ktorom vzniká nový expresívny význam ako výsledok kombinácií významovo opačných slov (dobromyselná dravosť, horúci sneh, úbohý luxus, živá mŕtvola, mŕtve duše).

Irónia (grécky eironeia – pretvárka) – môže mať podobu akéhokoľvek iného trópu. Ide o frázový obrat, v ktorom sa používajú slová charakterizujúce jav, aby sa dosiahol komický efekt v opačnom význame (osemnásťročný filozof, A.S. Puškin. Odkiaľ sa, múdry, túlaš? I. Krylov.)

hyperbola – umelecké zveličenie (sviatok pre celý svet; do stredu Dnepra priletí vzácny vták, N.V. Gogoľ);

litotes - štylistická postava pozostávajúca zo zdôrazneného podceňovania, ponižovania (chlapec veľkosti prsta; muž veľkosti nechtu, Nekrasov, nežiari inteligenciou).

alogizmus

3. Lexikálne prostriedky. Vizuálne možnosti slovnej zásoby.

A) lexikálne opakovania- zámerné opakovanie slova na upútanie pozornosti čitateľa (Staraj sa o svoj groš, groš ťa nevydá, grošom môžeš pokaziť všetko na svete. N.V. Gogoľ);

pleonazmus - opakovanie podobných slov a fráz, ktorých zintenzívnenie vytvára jeden alebo iný štylistický efekt:

Môj priateľ, môj priateľ,

Som veľmi, veľmi chorý.

Neviem, odkiaľ sa vzala táto bolesť... S. Yesenin.

Frazeologizmy (okrídlené slová) – ustálené spojenia slov, konštantné vo svojom význame, zložení a štruktúre. Náročný, unáhlený, bez páperia a peria, rytier bez strachu a výčitiek

synonymá - významovo blízke slová. Kontextové synonymá sú si v kontexte blízke.

protiklad – porovnávanie významovo a významovo protikladných javov. (Porovnaj: prvý deň stvorenia je posledný deň, M.Yu. Lermontov);

Kontextové antonymá sú v kontexte opačné. Vytrhnutý z kontextu sa mení význam (Vlna a kameň, poézia a próza, ľad a oheň - A. Puškin)

Hodnotiaca slovná zásoba– emocionálne nabité slová obsahujúce hodnotenie: prosťáček, chytrák, šikovný, vokál.

Homonymá sú slová, ktoré znejú rovnako, ale majú rôzne významy priechod v speve vtákov, obchod s priechodom

Paronymá – slová zvukovo podobné, ale významovo odlišné: hrdinský – hrdinský, účinný – platný

Ľudový jazyk (hovorová slovná zásoba alebo redukovaná alebo hovorová) - slová hovorového použitia, vyznačujúce sa určitou hrubosťou: hlupák, nemotornosť, kolísanie.

Dialektizmy - slová, ktoré existujú v určitej oblasti. Draniki, mshars, Buryaki.

Požičané slová sú slová prenesené z iných jazykov. PR, parlament, konsenzus, milénium.

Knižná slovná zásoba - slová, ktoré sú charakteristické pre písaný prejav a majú osobitnú štylistickú konotáciu. Nesmrteľnosť, motivácia, prevláda

Žargónizmy – slová, ktoré sú mimo spisovnej normy./ Argo / - Hlava - melón, zemeguľa, tekvica...

Neologizmy – nové slová, ktoré vznikajú na označenie nových pojmov. Sedenie, nakupovanie, režisér videoklipov, marketing.

Profesionalita (špeciálna slovná zásoba)- slová používané ľuďmi rovnakého povolania. Galley.

Podmienky – špeciálne pojmy vo vede, technike...Optika, katar.

Zastarané slová (archaizmy)- slová vytlačené z moderný jazyk iné označujúce rovnaké pojmy. Šetrný - starostlivý, radosť - radosť, mladosť - mladý muž, oko - oko, krk

Expresívna hovorená slovná zásoba- emocionálne nabité slová, ktoré majú v porovnaní s neutrálnou slovnou zásobou mierne znížené štylistické zafarbenie. Špinavý, hlučný, bradatý.

Palindróm - slovo, fráza, riadok, ktorý sa číta rovnako zľava doprava a sprava doľava (krčma)

4. Syntaktické prostriedky

prejsť – forma lakonického, „sloganového“ štýlu. Jeho sila spočíva v stručnosti a stručnosť závisí od toho, ako šikovne sú vybrané a ponechané slová s najzmysluplnejším významom a kvalitou obrazu. (Sedeli sme - v popole! Zdravas - v prachu! V mečoch - kosáky a pluhy. V.A. Žukovskij);

Nedokončené vety pozri prázdne(často v dialógu, slogan)

Predvolené alebo elipsa- forma, ktorá reprodukuje reč veľmi vzrušeného človeka. Predvolená hodnota je blízko k vynechaniu:

Otec... Mazepa... poprava - s modlitbou

Tu, v tomto zámku, je moja matka... /Postava umožňuje poslucháčovi, aby sám uhádol, o čom bude reč/.

rečnícka otázka, zvolanie, odvolanie- na zvýšenie expresivity reči nevyžadujú odpoveď:

Kde cválaš, hrdý kôň?

A kde si dáš kopytá? A.S. Puškin

Poznáte ukrajinskú noc? Ach, ty nepoznáš ukrajinskú noc! N.V.Gogoľ.

Množstvo homogénnych členov -ide o skupiny homogénnych členov, ktoré sťažujú stavbu vety. Ktorýkoľvek člen vety môže byť homogénny, pomocou ktorého je význam vety zmysluplnejšie a plnšie vyjadrený.

asyndeton – zoznam javov, úkonov, dejov, kedy sa zámerne vynechávajú potrebné spojky. Vplyv rýchlosti meniacich sa obrazov, pocitov, emocionálnej intenzity, vzrušenia:

Búdky a ženy sa mihnú okolo,

Chlapci, lavičky, lampáše,

Paláce, záhrady, kláštory,

Buchari, sane, zeleninové záhrady,

Obchodníci, chatrče, muži,

Lekárne, obchody, móda.

Balkóny, levy na bránach,

A kŕdle kaviek na krížoch.

A.S. Puškin

Multi-Union (polysyndeton) - špeciálne uvedenie ďalších spojok, ktoré dodávajú reči hladkosť, majestátnosť a niekedy zdôrazňujú epicky pokojný, rozprávačský spôsob:

A prak a šíp a šikovná dýka.

Roky sú láskavé k víťazom...

A.S. Puškin

Parcelácia – vedomé porušenie hraníc trestu

Bola to Volga. Popolavé. S moskovským číslom. (Pri parcelácii sa zvyčajne uvádzajú 2 vety. Pre správne určenie tejto techniky je potrebné si znova prečítať predchádzajúcu vetu a nasledujúcu).

Neúplné vety– v ktorom chýba člen vety, ktorý by sa dal obnoviť z kontextu. Pred nami je ďalšia zákruta a za ňou ďalšia.

Forma prezentácie otázka – odpoveď– Forma prezentácie, v ktorej sa striedajú otázky a odpovede na otázku.

Syntaktický paralelizmus– obrazné porovnanie dvoch podobných javov, kompozične vyjadrené vo forme paralelných slovných spojení:

Čierny havran v jemnom súmraku,

Čierny zamat na tmavých pleciach

A.Blok;

Hroby sú zarastené trávou -

Bolesť starne.

M. Sholokhov.

Negatívny paralelizmus: zdôraznite zhodu hlavných znakov porovnávaných javov:

Nie vietor ohýba konár,

Nie je to šumenie dubu, -

Srdce mi stoná

Ako jesenné chvenie listov.

S.Stromilov

Paralelizmus slúži na porovnanie prírodných javov s ľudskou náladou.

Dosť, biela breza, zúriaca nad vodou,

No tak, hlúpe dievča, rob si zo mňa žarty – podobná syntaktická konštrukcia.

alogizmus - združovanie ako homogénnych členov rôznych druhov s cieľom vyvolať komický efekt. (Len čo som zložila skúšky, hneď som išla s mamou, nábytkom a bratom... na dačo, A.P. Čechov);

inverzia – porušenie štandardného slovosledu, reverz: Plachta zbelie osamelý

Je štíhla, jej pohyby

Tá labuť púštnych vôd

Pripomína mi hladkú jazdu

To je rýchla snaha srnky. A.S. Puškin.

Kurzíva – zvýraznené slovo, kľúč

Elipsa - vynechanie ktoréhokoľvek člena vety.Muži - pre sekery. Premenili sme dediny na popol, mestá na prach a meče na kosáky a pluhy. V. Žukovského

5. Zvukové výrazové prostriedky. Fonetické prostriedky (zriedkavé)

Aliterácia - technika zvýrazňovania obraznosti opakovaním spoluhláskových zvukov. Ako okrídlená ľalia / váhajúc vstúpi Lala-Ruk

Asonancia - technika na zvýšenie obraznosti opakovaním zvukov samohlásky. Topenie je pre mňa nudné: smrad, špina, na jar som chorý... A. Puškin

Záznam zvuku - technika na zvýšenie vizuálnej kvality textu vytváraním fráz a riadkov tak, aby zodpovedali reprodukovanému obrázku. Slávik: „Potom sa to zrazu rozpŕchlo v malých záberoch po háji“ I. Krylov

Onomatopoja- napodobňovanie zvukov živej a neživej prírody pomocou zvukov jazyka. Keď zaburácal hrom mazurka...A. Puškin

Niektoré techniky môžu byť v štylistike a trópoch, alebo v syntaxi a štylistiky – treba si dávať pozor a rozlišovať: prenesený význam (obrazný) je trópy; ak samotná štruktúra vety, jej konštrukcia je syntax. A ak na čitateľa zapôsobíte a zdôrazníte zvláštnosť frázy ako kľúča k problému textu - to je štylistika.

Existujú rôzne frázové zložky, ktoré sa nazývajú figúry reči. Zvyčajne ide o frázy alebo vety.

Sú to expresívne syntaktické konštrukcie, ktoré sprostredkúvajú výraz textu.

Ak je tróp slovo s preneseným významom (súvisí so slovnou zásobou), potom figúra je časť vety, ktorá v nej plní určitú funkciu (súvisí tu syntax).

Uvažujme príklady rôzne figúry reči.

Perifráza– nahradenie slova alebo frázy opisným výrazom alebo frázou.

pozdravujem, púštny kútik,

Prístav pokoja, diela a inšpirácia.

A.S. Puškin

Denné svetlo zhaslo;

Na modré more padla večerná hmla.

Rob hluk, rob hluk, poslušná plachta,

Starosť podo mnou, mrzutý oceán.

A.S. Puškin

Inverzia– štylisticky výrazná zmena normálny slovosled.

Tam, kde sa ľuďom lámu oči,

hlava hladných hord,

v tŕňovej korune revolúcie

Prichádza šestnásty ročník.

V. Majakovskij

Anafora- jednota príkazu, opakovanie slov alebo slovných spojení na začiatku vety, básnických riadkov alebo strof.

Milujem ťa, výtvor Petry,

Milujem tvoj prísny, štíhly vzhľad...

A.S. Puškin

Epifora- opakovanie slova alebo slovného spojenia na konci básnickej repliky.

Stepi a cesty

Skóre sa neskončilo;

Kamene a pereje

Účet nebol nájdený.

E. Bagritsky

Protiklad– kontrast, protiklad javov a pojmov.

Som kráľ - som otrok, som červ - som boh!

G.R. Derzhavin

Keď ste v kruhu vražedné starosti

Všetko sa nám hnusí - a život je ako hromada kameňov,

Ležať na nás – zrazu Boh vie odkiaľ

Prinesie radosť do našich duší,

Minulosť nás zahalí a objíme

A to strašné bremeno sa za minútu zdvihne.

F. Tyutchev

Gradácia– usporiadanie slov a výrazov vo vzostupnom alebo zostupnom poradí dôležitosti.

Neľutujem, nevolám, neplačem …

S. Yesenin

Zem sa ohrieva dychom jari.
Viac nie začiatok jar a predzvesť ,
a ešte viac nie predzvesť – nápoveda,
Čo sa bude diať,
čo je nablízku
že termín nie je ďaleko.

V. Tušnová

Oxymoron je spojenie slov s opačným významom za účelom nezvyčajného, pôsobivého vyjadrenia nového konceptu.

Ale ich krása je škaredá

Čoskoro som pochopil záhadu,

A nudí ma ich nesúdržnosť

A ohlušujúci jazyk.

M. Lermontov

Hračka smutná radosťže som bol nažive.

S. Yesenin

Rečnícka otázka– rečový útvar v opytovacej forme, ktorý nevyžaduje odpoveď.

Čo kričíš, nočný vietor?

Prečo sa tak šialene sťažuješ?...

Buď nudne nariekaný alebo hlučný?

F. Tyutchev

Známe mraky! Ako žiješ?

Komu sa teraz budeš vyhrážať?

M. Svetlov

Rétorický apel- dôrazný apel na niečo neživé alebo na niekoho neznámeho.

Ahoj kmeň

Mladý, neznámy! nie ja

Uvidím tvoj mocný neskorý vek,

Keď prerastieš mojich priateľov...

A.S. Puškin

Kvety, láska, dedina, nečinnosť,

Polia! Dušou som ti oddaný.

Vždy si rád všimnem rozdiel

Medzi Oneginom a mnou...

A.S. Puškin

Rétorický výkrik– vyjadrenie výroku v zvolacej forme.

Aké leto! Aké leto!

Áno, je to len čarodejníctvo.

F. Tyutchev

Predvolené- obrazec, ktorý dáva poslucháčovi alebo čitateľovi možnosť uhádnuť a zamyslieť sa nad tým, o čom by sa dalo diskutovať v náhle prerušenom výroku.

Každý dom je mi cudzí, každý chrám je pre mňa prázdny,

A všetko je rovnaké a všetko je jedno,

Ale ak je po ceste krík

stúpa, hlavne - jarabina...

M. Cvetajevová

Paralelizmus– podobná konštrukcia susedných fráz, riadkov alebo strof.

Pozerám sa na budúcnosť so strachom,

Pozerám sa na minulosť s túžbou .

M. Lermontov.

Prišiel som k tebe s pozdravom,
Povedať mi čo Slnko je hore…
Povedať mi čo les sa zobudil...
Povedať mi čo s rovnakou vášňou...
Povedať mi čo odvšadiaľ
Cítim radosť...

Elipsa- vynechanie slova, ktoré možno ľahko získať z kontextu.

Zver potrebuje brloh

Cesta pre tuláka...

M. Cvetajevová

Bohatý muž sa zamiloval do chudobnej ženy, muž - dievča

Vedec sa zamiloval do hlúpej ženy,

Zamiloval som sa do ryšavého - bledého,

Zamiloval som sa do dobrého - zlého...

M. Cvetajevová

Parcelácia- zámerné členenie slovného spojenia s cieľom zvýšiť expresívnosť a expresívnosť.

Všetky druhy básní kvôli poslednému riadku.

Čo je prvé.