Vyučuje sa angličtina na jednotnej štátnej skúške? Skúška z angličtiny bude povinná: pre alebo proti

Žiaci deviateho ročníka budú musieť túto skúšku absolvovať prvýkrát o tri roky. A v roku 2022 bude zaradená do Jednotnej štátnej skúšky – spolu s ruštinou, matematikou a históriou

Šéfka ministerstva školstva a vedy Oľga Vasiljevová s hrôzou premýšľa o tom, ako budú deviataci v roku 2020 absolvovať povinné OGE v angličtine. Minister to priznal na stretnutí s mladými vedcami na Východnom ekonomickom fóre.

Vasilyeva navrhla zmenu metodiky výučby cudzí jazyk v škole, nespoliehajúc sa na čítanie a preklad, ale na živú komunikáciu. Je potrebné pripomenúť, že už v roku 2022 bude jednotná štátna skúška z angličtiny povinná pre všetkých absolventov škôl. Prvý podpredseda Výboru Štátnej dumy pre vzdelávanie a vedu Oleg Smolin zdieľa obavy Vasilyeva:

Oleg Smolin Predseda výboru Štátnej dumy pre vzdelávanie a vedu"Chcel by som povedať dve veci. Po prvé: Rozumiem obavám Olgy Vasilyevovej o schopnosti žiakov deviateho ročníka absolvovať OGE v angličtine. Faktom je, že po prvé, v Rusku je vo všeobecnosti určitý nedostatok učiteľov cudzích jazykov. Po druhé, ak hovoríme o vidiecka škola tam sa potom tento deficit ešte prehĺbi, keďže absolventi univerzít pedagogických a klasických univerzít, ktorí vyštudovali cudzie jazyky, sa pomerne často môžu zamestnať ako prekladatelia, zamestnanci zmiešaných firiem a pod., kde zaplatia viac. Ale po druhé a možno najdôležitejšie by som sa aj zamyslel, či sa oplatí zaviesť povinnú hlavnú štátnu skúšku a potom Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny? Faktom je, že znalosť cudzieho jazyka je, samozrejme, mimoriadne užitočná najmä pre tých, ktorí žijú v veľké mestá, bude cestovať do zahraničia a pod. Ale títo chlapci sa už spravidla učia cudzí jazyk s pomocou lektorov. Pre väčšinu našich občanov by som radšej uvažoval napríklad o povinnej štátnej skúške z literatúry, len, samozrejme, nie vo forme Jednotnej štátnej skúšky. Na výber: buď formou eseje alebo formou ústnej literatúry. Nechajte deti viac čítať a viac premýšľať o aplikovanej etike, čo je v podstate literatúra.“

Člen rady Medziregionálneho nezávislého odborového zväzu pracovníkov školstva „Učiteľ“ Vsevolod Lukhovitsky verí, že školy v hlavnom meste to budú mať najťažšie. Učitelia odišli do súkromnej praxe a táto situácia sa musí zmeniť.

Vsevolod LukhovitskyČlen Rady Medziregionálneho nezávislého odborového zväzu pracovníkov školstva „Učiteľ“„Moskovský učiteľ angličtiny si môže ľahko zarobiť peniaze aj mimo školy. Vzhľadom na to, že práve učitelia angličtiny trpeli najviac už v období po Lužkove, za Lužkova učitelia angličtiny v skutočnosti dostávali dvojnásobné platy v porovnaní s ostatnými učiteľmi. Toto sa považovalo za nespravodlivé. V rokoch 2012-2014 preto mnohí opustili školy. „Nemci“ boli viac zasiahnutí regulačným financovaním, pretože povedali: prečo, máte malé skupiny, čo znamená, že by ste mali dostávať málo.

Angličtina sa stane štvrtou povinnou skúškou po ruštine, matematike a dejepise.

Jednotná štátna skúška z angličtiny bude povinná od roku 2020, kedy je nová federálne normy stredná škola. Avšak už tento rok nejaké ruské univerzity Keďže sme mali možnosť rozšíriť zoznam výsledkov potrebných na prijatie, zaradili sme tento predmet do zoznamu požadovaných. Inovácia zaskočila absolventov škôl – v roku 2014 absolvovalo Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny 69 382 ľudí, čo je menej (percentuálne, aj keď nie veľa) ako v roku 2013, keď ju absolvovalo 74 668 stredoškolákov.

Je zrejmé, že tento rok sa toto číslo výrazne zvýši, najmä preto, že Jednotná štátna skúška z angličtiny už nebude považovaná za riadnu voliteľnú skúšku, ale za povinnú pilotnú skúšku. Pravda, Jednotná štátna skúška z angličtiny bola spočiatku založená na medzinárodných štandardoch, zohľadňovala hneď dve úrovne vedomostí, základnú a pokročilú, preto možno len 11 ľudí tento rok mohlo získať sto bodov. USE 2015 prinesie návrat ústnej časti, od ktorej sa v roku 2006 upustilo – „hovorenie“.

"Mala by byť skúška z cudzieho (anglického) jazyka povinná?" Odpovedajú obyvatelia Ťumenu.

Ako ovplyvní nová časť Jednotnej štátnej skúšky z cudzieho jazyka a zmena jej štatútu na povinnú vzdelávací proces a o príprave Rádia Liberty povedal predseda Federálnej predmetovej komisie vývojárov Jednotnej štátnej skúšky KIM z cudzích jazykov. Mária Verbitská a učiteľ angličtiny, školiteľ-metodológ British Council Elizaveta Bogdanová.

Mária Verbitská, predseda Federálnej predmetovej komisie vývojárov Jednotnej štátnej skúšky KIM z cudzích jazykov:

Myslím si, že zavedením povinnej Jednotnej štátnej skúšky z anglického jazyka sa situácia na školách veľmi zmení. Koniec koncov, pred začiatkom experimentu Jednotná štátna skúška sa počúvanie ako druh rečovej aktivity praktizovalo iba v špeciálnych školách a potom počúvali hlavne z hlasu učiteľa. A spočiatku to bolo počúvanie, ktoré spôsobilo najviac obáv, obáv a odmietania. Prešli 2-3 roky, každý má magnetofóny a počúvanie ide skvele! Takmer na úrovni čítania, ktoré bolo vždy najlepšie. Myslím si, že teraz bude aj sila a prostriedky, pretože skúsenosť ukazuje: ak niečo dostaneme pod kontrolu, začnú to učiť.

Pokiaľ ide o ústnu časť, „hovorenie“, takáto časť bola v skúšobnej fáze jednotnej štátnej skúšky. Keď sme v roku 2009 prešli do normálneho režimu a jednotná štátna skúška sa stala prijatím do vyššie vzdelanie, potom bola ústna časť z organizačných a technických príčin zrušená. Bolo potrebné veľké množstvo skúšajúcich, skúšajúcich a expertov a bolo nereálne ich pripraviť, a tak sa rozhodli túto časť jednoducho odstrániť. Jeho odstránením však úplne nespĺňame požiadavky federálneho komponentu z roku 2004 a nového federálneho štandardu.

V Jednotnej štátnej skúške z cudzích jazykov 2015 sa preto zavádza povinná ústna časť, no teraz ide o počítačovú skúšku, dieťa bude komunikovať s počítačom, pričom jeho odpoveď je plne digitálne zaznamenaná. Tento rok si maturant vyberá, či sa ústnej časti zúčastní alebo nie. Ale ak chce získať viac ako 80 bodov (80 je písomná časť, 20 je ústna časť), tak po zvážení síl môže prejsť.

skúsenosť ukazuje: ak niečo dostaneme pod kontrolu, začnú to učiť

Ústna časť je mimochodom veľmi zaujímavá. Napríklad úloha základnej úrovne – dáme reklamný obrázok, dáme silné stránky a sformulujeme úlohu takto: chcete navštíviť toto mesto alebo sa chystáte na jazykové kurzy, chcete si ujasniť nejaké informácie, položte päť priamych otázok na nasledovné body - termín odchodu, možnosť zliav, sú v cene raňajky... Celá úloha je formulovaná v cudzom jazyku, angličtine, nemčine, francúzštine.

Áno, počítač na dieťa nereaguje, to znamená, že časť vnímania ústnej reči zmizne, ale kladenie otázok je akýmsi kvázi dialógom. Dostaneme sa do bodu, kde existuje komunikácia, aby existovali odpovede, ale toto je pred nami. Koniec koncov, aká je otázka? Je možné pripraviť kvalifikovaných skúšajúcich, od ktorých tak veľa závisí? Náš výskum a práca so spolužiakmi ukazujú, že ich nevieme pripraviť v dostatočnom počte a s požadovanou kvalifikáciou. Preto musíme tento formát považovať za prvý krok, prechodný moment.

Upozorňujeme, že skúška je viacúrovňová a určuje ju federálna zložka z roku 2004. Sú deti, ktoré študujú v základnom programe, a sú deti, ktoré študujú v špecializovaných triedach. Bola tam úloha „C2“, oficiálne sa to volá – písomná výpoveď s prvkami úvahy, hovoríme tomu esej, kompozícia. Toto je úloha na úrovni profilu. Ak dieťa študovalo v programe základnej úrovne, bude to pre neho ťažké, pretože táto úloha je pre tých, ktorí získajú od 85 do 100 bodov. Študent z bežnej školy, ktorý, ako sa hovorí, nemá dosť hviezd na oblohe, ale dobre sa učil, si pripíše slušné skóre - od 60 do 80. Túto esej možno nenapíše a mať o hodinu viac času na iné úlohy.

Ale ak hovoríme o povinnej Jednotnej štátnej skúške, jej zavedenie vôbec neznamená, že si urobíme aktuálnu skúšku a skrátime ju na polovicu alebo na tretiny. Základná skúška bude reálne odrážať požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu životná úroveň a väčšina detí by to mala absolvovať. Dávať neznamená dostávať vysoké skóre, ale prejsť minimom, ktoré ani teraz, úprimne povedané, nie je príliš vysoké. Minimálne skóre z 20 sa vďaka pridaniu ústnej časti zvýši na 22, jednoducho preto, že úloh je viac. Ale stále táto úroveň nepresahuje menej ako tri percentá!

Elizaveta Bogdanová, učiteľ angličtiny, školiteľ-metodológ British Council:

Existujú dva dôležité problémy: prvým je nízka motivácia k učeniu u detí vo všeobecnosti a skutočnosť, že vo veľkých mestách je priemerná trieda mnohonárodnostná, multikultúrna a teraz viacjazyčná. V tomto smere by metodika výučby angličtiny mala byť rovnaká, ako keby sme ju vyučovali ako jazyk medzinárodnej komunikácie, bez spoliehania sa na materinský jazyk.

Preto môžeme abstraktne hovoriť o tom, čo od nás chce štátna norma, (zdá sa mi, že to bolo napísané v tom najlepšom úmysle), no pedagogická, ruská realita je od toho natoľko vzdialená, že bude zaujímavé sledovať, ako sa to podarí zrealizovať o ďalších 10-15 rokov.

Desať rokov som pracovala ako učiteľka angličtiny na gymnáziu č. 1543, mala som tri hodiny týždenne, zmiešané skupiny, to znamená, že prišli deti z 8. ročníka, ktoré nikdy neučili, deti vyššieho stupňa a všetci sedeli spolu. v skupine 15-20 ľudí. Mojou úlohou bolo naučiť ich zmysluplne interagovať v cudzom jazyku medzi sebou, aby pochopili, čo, kedy a ako majú povedať. A to je veľmi dôležité – určitá miera uvedomenia. V ďalšom štádiu vznikajú kultúrne úlohy a metapredmetové úlohy. Jednou z metód, ktoré som použil, bola súčasná britská literatúra pre tínedžerov. Moderné, aby sme videli moderný jazyk, moderné kultúrne a sociokultúrne fenomény.

Metódy výučby angličtiny by sa mali budovať bez spoliehania sa na materinský jazyk

Nemám výhrady k „hovoriacej“ forme, ktorá sa objaví na tohtoročnej skúške, ale je hlboko skeptická. Z prostého dôvodu, že od dieťaťa dostávame súbor monológových výpovedí, a nepreverujeme jeho schopnosť adekvátne reagovať na diskurz, na situáciu. Zdá sa mi, že organizátori vynakladajú toľko úsilia na to, aby sa táto časť uskutočnila, ale v podstate netestujú možnosť komunikácie, ale schopnosť sformulovať päť otázok za jeden a pol minúty, schopnosť popísať obrázok...

Bolestným bodom sú aj učebnice. Na federálnom zozname ich je pomerne veľa, ale prečo? celoruská olympiáda v angličtine, ktorých diplomy sa započítavajú do prijatia, je založený výlučne na Cambridgeských skúškach? Prečo z pozorovania pracujúcich, cvičných učiteľov vyplynulo, že absolventi minulého ročníka, ktorí sa pripravovali pomocou učebníc FC, získali vyššie skóre jednotnej štátnej skúšky ako tí, ktorí sa pripravovali iba podľa domácich učebníc? Zdá sa mi, že v celom tomto príbehu je nejaká prefíkanosť.

Okrem toho musíme pochopiť, že pokiaľ popredné pedagogické ústavy našej krajiny budú školiť študentov s použitím Arakinovej učebnice z roku 1974 a pokiaľ v triedach nebudú magnetofóny ani počítače, nič sa nestane, nebude existovať žiadna norma. implementovaná. Posledných šesť mesiacov som veľmi úzko spolupracoval s jedným z moskovských pedagogických inštitútov a konzervativizmus akademickej učiteľskej elity, stredná škola, je taká jednoliata a neodolateľná, s istým náboženským vnútorným kontextom a tak vzdialená od školskej praxe, od reálií učiteľov a od reálií Jednotnej štátnej skúšky, že príprava moderného učiteľa angličtiny sa mi zdá , je veľmi veľká otázka.

Čoraz častejšie sa na našu školu obracajú rodičia školákov s prosbou o prípravu budúcich maturantov na Jednotnú štátnu skúšku z anglického jazyka 2018. Preto sme sa rozhodli napísať podrobný článok, v ktorom vám prezradíme, ako sa na túto skúšku pripraviť: pozrite sa na jeho štruktúru a dajte praktické rady za úspešné absolvovanie každej časti Jednotnej štátnej skúšky a predstavíme aj najlepšie učebnice a online zdroje na prípravu na túto náročnú skúšku.

Čo je jednotná štátna skúška v angličtine 2018

Jednotná štátna skúška z anglického jazyka 2018 je záverečná skúška na škole, ktorá sa počíta ako prijímacia skúška na vysokú školu, a preto je také dôležité absolvovať ju s vysokým skóre. Zatiaľ táto skúška nie je povinná, ale ak sa absolvent chystá nastúpiť na špecializovanú univerzitu, musí túto skúšku absolvovať.

Štruktúrou a úrovňou náročnosti je jednotná štátna skúška podobná medzinárodnej skúške FCE. To znamená, že na úspešné absolvovanie musí mať študent úroveň (nadpriemernú). Ide o vysokú úroveň, preto odporúčame začať sa pripravovať na Jednotnú štátnu skúšku z anglického jazyka od 10. ročníka, následne o 2 roky študent zvládne celé požadované množstvo učiva bežným tempom.

V zásade sa na skúšku môžete pripraviť za 1 rok, ale iba ak v čase začatia prípravy študent už ovláda anglický jazyk na (stredne pokročilej) úrovni. Nevieš akú úroveň má absolvent? Potom ho pozvite, aby prešiel.

Ako sa koná jednotná štátna skúška z angličtiny v roku 2018? Skúška pozostáva z písomnej a ústnej časti, ktoré sa konajú v rôznych dňoch. V jeden deň absolvujú školáci písomnú časť, ktorá zahŕňa tieto časti: počúvanie, čítanie, písanie, gramatika a slovná zásoba. Celkovo v tento deň potrebuje maturant splniť 40 úloh za 180 minút. Za každú časť môže študent získať maximálne 20 bodov. Za tento deň teda môžete získať 80 bodov.

Druhá časť – ústna – prebieha v iný deň a K dispozícii na požiadanie. Trvá len 15 minút a skladá sa zo 4 úloh. V tento deň môže absolvent získať ďalších 20 bodov. Všetkým absolventom dôrazne odporúčame zúčastniť sa ústnej časti: v prípade neúspešných odpovedí nič nestratíte, ale v prípade úspešných - získať extra body.

Absolvent tak môže na skúške získať maximálne 100 bodov. Minimálny počet bodov na úspešné absolvovanie skúšky je 22 bodov.

Nižšie uvádzame tabuľku na prevod skóre jednotnej štátnej skúšky v angličtine na päťbodový systém.

Výsledky jednotnej štátnej skúšky sa zvyčajne zverejňujú 14 dní po absolvovaní druhej časti skúšky, v niektorých prípadoch sú však známe až po 12 dňoch. Svoje výsledky môžete zistiť na oficiálnej webovej stránke Jednotnej štátnej skúšky vyplnením všetkých povinných polí. Papierové certifikáty USE boli zrušené v roku 2014, takže teraz sú k dispozícii iba elektronické certifikáty.

Štruktúra jednotnej štátnej skúšky z angličtiny 2018 a zásady úspešného absolvovania každej časti

V tejto kapitole si podrobne povieme, aké úlohy bude musieť maturant splniť v jednotlivých častiach skúšky. Okrem toho poskytneme poradenstvo od našich učiteľov, ktorí pripravujú školákov na vykonanie jednotnej štátnej skúšky. Mimochodom, ak hľadáte učiteľa, ktorý vaše dieťa pripraví na skúšku, spozornite. Robia to už niekoľko rokov a majú vypracovanú vlastnú stratégiu úspešnej prípravy, vedia, aké úskalia ich na skúške čakajú, aké typické chyby robia školáci a ako sa týchto chýb zbaviť.

Ako príklad vám predstavíme demo verziu Jednotnej štátnej skúšky v angličtine, ktorú poskytuje oficiálna stránka Federálneho inštitútu pedagogických meraní fipi.ru.

Počúvanie

Test počúvania trvá 30 minút a pozostáva z troch častí. Prvé dve časti sú prvá a druhá úloha a tretia časť sú úlohy č. 3-9 (od všeobecný zoznam 40 úloh).

Počúvanie Jednotnej štátnej skúšky v angličtine v roku 2018 obsahuje 3 zvukové fragmenty spojené do jednej nahrávky. Skúšajúci zapínajú nahrávanie a nezastavia ho až do úplného konca, no medzi fragmentmi sú pauzy na prečítanie úloh a prenos odpovedí do formulára. Za každú správnu odpoveď v tejto a ďalších častiach skúšky získava študent 1 bod. Uvidíme, čo bude musieť maturant v počúvaní urobiť.

Cvičenie 1: Uvádza sa 7 výrokov. Žiak si vypočuje 6 výrokov a priradí ich k výrokom, z ktorých jeden je nadbytočný.

6 bodov.

Príklad:

Úloha počúvania 1

Úloha 2: Uvádza sa 7 výrokov. Žiak si vypočuje dialóg a určí, ktoré tvrdenia zodpovedajú obsahu dialógu (Pravda), ktoré nekorešpondujú (Nepravda), a ktoré v ňom nie sú uvedené (Neuvedené).

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Úloha počúvania 2

Úloha 3: Je zadaných 7 otázok, každá z nich má 3 možné odpovede. Študent si vypočuje audio nahrávku a na každú otázku vyberie správnu odpoveď.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Úloha počúvania 3

Naša rada:

Pri príprave na skúšku musíte urobiť čo najviac úloh na počúvanie vo formáte skúšky. Absolvent si tak zvykne rýchlo čítať zadania a uchopiť ich v reči. Kľúčové slová ktoré vám pomôžu nájsť správnu odpoveď.
Pri výbere odpovede sa musíte spoliehať nie na slová uvedené v prejave rečníka, ale na význam jeho slov. Takže napríklad vo svojom prejave môže tak či onak spomenúť všetky odpovede na úlohu, ale ak sa ponoríte do toho, čo bolo povedané, pochopíte, že existuje iba jedna správna odpoveď.

Čítanie

Čítanie trvá 30 minút a pozostáva z 3 častí (9 úloh). Odporúčame vám venovať nie viac ako 10 minút každej časti, aby ste dokončili pridelenú polhodinu.

Cvičenie 1: Dané 7 krátke texty(každá 3-6 viet) a 8 nadpisov. Musíte si prečítať texty a zvoliť vhodný nadpis pre každý z nich. V tomto prípade bude 1 nadpis nadbytočný.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Úloha na čítanie 1

Úloha 2: Daný text, ktorý má 6 medzier. Nižšie je 7 priechodov, z ktorých 6 je potrebné vložiť na miesto medzier.

Maximálny počet bodov: 6 bodov.

Príklad:

Úloha na čítanie 2

Úloha 3: Uvedený je krátky text a 7 otázok k nemu. Pri každej otázke sú 4 možnosti odpovede, z ktorých je potrebné vybrať 1 správnu.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Úloha na čítanie 3

Naša rada:

Pri plnení prvej úlohy je potrebné hľadať kľúčové slová, ktoré naznačia význam textu a pomôžu vám nájsť požadovaný názov. Okrem toho sa hlavný význam odseku často odráža v prvej vete a zvyšok poskytuje niektoré menšie detaily. Preto si v niektorých prípadoch stačí pozorne prečítať prvú vetu, aby ste úlohu dokončili správne.
Ak chcete úspešne dokončiť druhú úlohu, musíte dobre rozumieť tomu, ako sa v angličtine vytvárajú zložité vety. Faktom je, že chýbajúca časť je vo väčšine prípadov súčasťou zloženej alebo zložitej vety. Napríklad, ak študent pochopí, že vo vedľajšej vete kto sa používa vo vzťahu k ľuďom, ktoré - predmety a kde - miesta, bude môcť úspešne dokončiť väčšinu úloh. Treba tiež zopakovať, že napríklad infinitív sa používa na vyjadrenie účelu.
V tretej úlohe sú otázky zoradené v poradí, v akom sú zodpovedané v texte. To znamená, že odpoveď na prvú otázku bude na začiatku textu, a nie v strede alebo na konci, odpoveď na druhú otázku bude po odpovedi na prvú atď.

Gramatika a slovná zásoba

Táto časť Jednotnej štátnej skúšky z angličtiny 2018 preveruje znalosti absolventa gramatických štruktúr a slovnej zásoby. Na jeho vypracovanie má študent 40 minút. Pozrime sa, čo musí študent urobiť.

Cvičenie 1: Daný text, v ktorom chýba 7 slov. Napravo od textu sú slová, ktoré je potrebné gramaticky transformovať (napríklad sloveso dať do správneho času) a vložiť ich na miesto medzery.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 1

Úloha 2: Daný text so 6 medzerami. Vpravo sú slová, ktoré je potrebné pretransformovať lexikálne aj gramaticky – aby vytvorili jednokoreňové slovo zodpovedajúce významu textu.

Maximálny počet bodov: 6 bodov.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 2

Úloha 3: Daný text so 7 medzerami. Pre každú z nich musíte vybrať 1 správnu odpoveď zo štyroch navrhnutých.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 3

Naša rada:

Transformácia slova v prvej časti sa spravidla uskutočňuje podľa nasledujúceho princípu. Ak dostanete sloveso, musíte ho použiť v správnom čase, uviesť ho správnym hlasom (aktívnym alebo pasívnym) alebo z neho vytvoriť príčastie. Ak je uvedené prídavné meno, musíte ho uviesť v porovnávacom alebo superlatívnom stupni. Ak potrebujete zmeniť číslovku, s najväčšou pravdepodobnosťou ju musíte urobiť ordinálnou.
Druhá časť testuje najmä znalosť prípon a predpôn vrátane záporových a schopnosť tvoriť rôzne slovné druhy zo slova s rovnakým koreňom.
V tretej časti sa najčastejšie testuje znalosť slovných spojení, takzvaných kolokácií. Okrem toho si zo 4 slov budete musieť vybrať významovo najvhodnejšie, to znamená, že musíte poznať rozdiel medzi podobnými slovami a prečítať si kontext.

List

Na napísanie a kontrolu 2 písomných prác má absolvent 80 minút.

Cvičenie 1: Daný je text krátkeho listu od priateľa, ktorý kladie otázky. Študent si ho musí prečítať a napísať odpoveď: odpovedať na otázky priateľa a klásť mu otázky.

Objem: 100-140 slov.

Maximálny počet bodov: 6 bodov.

Príklad:

List, úloha 1

List priateľovi je napísaný neformálnym štýlom. Štruktúra tejto práce je nasledovná:

Výroba „klobúka“
V pravom hornom rohu napíšeme adresu: v hornom riadku uvádzame mesto, pod ním krajinu bydliska. Nie je potrebné písať ulicu a číslo domu: Môže sa to považovať za zverejnenie dôverných informácií, aj keď je adresa fiktívna.
Za adresou preskočte 1 riadok a do toho istého pravého horného rohu napíšte dátum, kedy bol list napísaný.
Ďalej, ako obvykle, vľavo napíšeme neformálnu adresu: Milý Tom/Jim (meno bude uvedené v úlohe). Je neprijateľné sem písať Ahoj. Za adresou vložte čiarku a pokračujte v písaní textu listu na nový riadok.
Text listu
Každý odsek začíname písať červenou čiarou.
V prvom odseku musíte poďakovať svojmu priateľovi za list, ktorý ste dostali (Ďakujem za váš posledný list) a ospravedlniť sa, že ste nenapísali skôr (Prepáčte, že som sa tak dlho neozval). Môžete tiež spomenúť nejakú skutočnosť z listu, ktorý ste dostali.
Vo štvrtom odseku musíte zhrnúť - informovať, že dokončujete list (už musím ísť! Je čas na moju obľúbenú televíznu reláciu), a ponúknuť, že zostanete v kontakte (Dajte si pozor a buďte v kontakte!) .
Koniec listu
Na konci musíte napísať záverečnú frázu klišé, za ktorou vždy nasleduje čiarka: Všetko najlepšie, všetko najlepšie atď.
V ďalšom riadku pod touto frázou uveďte svoje meno.

Úloha 2: Uvádza sa vyhlásenie (zvyčajne kontroverzné). Absolvent napíše esej, v ktorej na danú tému rozoberie, vyjadrí svoj názor, vyjadrí aj opačný názor a vysvetlí, prečo s ním nesúhlasí.

Objem: 200-250 slov.

Maximálny počet bodov: 14 bodov.

Príklad:

List, úloha 2

Esej je napísaná neutrálnym štýlom a pozostáva z 5 odsekov:

Úvod: sformulujeme tému-problém a hneď naznačíme, že existujú dva protichodné uhly pohľadu.
Váš názor: vyjadrujeme svoj názor (jeden) na túto otázku a uvádzame 2-3 argumenty, ktoré to potvrdzujú.
Protichodné názory: napíšeme 1-2 protichodné názory a uvedieme argumenty v prospech ich existencie.
Vyjadrujeme nesúhlas: vysvetľujeme, prečo nesúhlasíme s vyššie uvedenými názormi, a uvádzame argumenty na obranu vlastného názoru. Nemali by však opakovať argumenty z bodu 2.
Záver: Vyvodíme záver k téme, poukážeme na to, že existujú rôzne uhly pohľadu a nakoniec svoj pohľad potvrdíme.

Naša rada:

Držte sa požadovaného objemu. Je povolené odchýliť sa o 10 % od určeného počtu slov, to znamená, že v liste môžete napísať 90 až 154 slov a v eseji od 180 do 275. Ak maturant napíše aspoň o 1 slovo menej (89), za zadanie dostane 0 bodov. Pri prekročení limitu skúšajúci spočíta 140 slov v liste alebo 250 v eseji a vyhodnotí to a odpočíta body za nedokončenú prácu, návrh zadania, zverejnenie témy a pod.
Vyhnite sa odsekom zloženým z jednej vety, každú svoju myšlienku musíte doplniť a zdôvodniť. K tomu môžete použiť konštrukcie Podľa mňa verím, atď.
Sledujte štýl písomnej práce: hovorové výrazy ako Hádaj čo? alebo Wish me luck!, no v eseji je lepšie držať sa formálnejšieho štýlu. Je dôležité nepreháňať to s „neformálnosťou“: všetky druhy výrazov dobre, príčin a slangov sú neprijateľné.
Používajte spájacie slová, robia text logickým a umožňujú vám dopĺňať alebo kontrastovať vety.

Ústny prejav

Ústna časť skúšky je najkratšia, trvá len 15 minút. Absolvent potrebuje splniť až 4 úlohy, za ktoré môže získať maximálne 20 bodov. Študent zadáva úlohy pred počítačom, jeho odpovede sa nahrávajú pomocou náhlavnej súpravy a na obrazovke sa zobrazuje odpočítavanie času. V publiku je prítomný organizátor, ktorý sleduje priebeh skúšky.

Cvičenie 1: Na obrazovke sa zobrazí populárny vedecký text. Za 1,5 minúty sa treba pripraviť a za ďalšiu 1,5 minútu to expresne nahlas prečítať.

Dodacia lehota: nie viac ako 3 minúty.

Maximálny počet bodov: 1 bod.

Príklad:

Ústny prejav, úloha 1

Dodacia lehota: asi 3 minúty.

Maximálny počet bodov: 5 bodov.

Príklad:

Ústny prejav, úloha 2

Úloha 3: Zobraziť 3 fotky. Musíte si vybrať 1 a opísať ho podľa plánu navrhnutého priamo v úlohe.

Dodacia lehota: asi 3,5 minúty.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Ústny prejav, úloha 3

Úloha 4: Sú uvedené 2 obrázky. Je potrebné ich porovnať, popísať podobnosti a rozdiely, vysvetliť, prečo je zvolená téma absolventovi blízka.

Dodacia lehota: asi 3,5 minúty.

Maximálny počet bodov: 7 bodov.

Príklad:

Ústny prejav, úloha 4

Naša rada:

Využite výhody online tréner na ústnu časť skúšky na webovej stránke injaz.ege.edu.ru. Úplne simuluje skúšku, takže sa zoznámite s formátom a presne pochopíte, čo musíte urobiť, kedy sa stretnúť atď.
Na precvičenie prvej časti skúšky potrebujete vziať texty na rôzne témy a naučiť sa ich čítať so správnym výrazom: reč by mala mať pauzy, logický prízvuk, prirodzenú intonáciu. Maturant ho navyše musí dokončiť za jeden a pol minúty, pretože pri nedočítaní textu do konca sa skóre znižuje. Nemôžete sa však ani ponáhľať, pretože sa netestuje rýchlosť čítania, ale schopnosť expresívneho čítania textu.
Ak chcete úspešne dokončiť druhú úlohu, musíte naučiť sa klásť otázky k rôznym textom. Samotná úloha je v zásade elementárna, väčšina chýb je spojená so stratou pomocného slovesa alebo jeho nesprávnou zhodou s podstatným menom. Tento problém sa dá ľahko vyriešiť opakovaním cvičení na písanie otázok.
V tretej úlohe musí skúšaný vybrať 1 fotografiu z 3 navrhnutých a opísať ju. Tu je naša hlavná rada - pozorne si prečítaj zadanie. Ide o to, že každý rok sa to trochu mení, tak sa naučte odpovedať podľa znenia 2018. V roku 2018 budú musieť absolventi opísať fotografiu priateľovi, to znamená, že monológ by ho mal osloviť. Okrem toho je potrebné odpovedzte na všetky otázky v zadaní, ak je napríklad uvedené, kde a kedy bola fotografia urobená, musíte odpovedať na obe otázky - kde a kedy. Na začiatok musíte určite uviesť, o ktorej fotografii sa budeme baviť (vybral som číslo fotografie...). Nezabudnite ani na tú úvodnú (Chceli by ste sa pozrieť na môj obrázok? / Rád by som vám ukázal obrázok z môjho fotoalbumu.) a na záverečný (To je zatiaľ všetko. / Dúfam páčil sa ti môj obrázok.) frázy, vďaka ktorým je reč logická.
Vo štvrtej úlohe, ktorú musíte urobiť hlavným zameraním prejavu je porovnávanie obrázkov a nie ich popis. V tomto prípade je to nevyhnutné používať rečové klišé: Prvý obrázok zobrazuje... zatiaľ čo/zatiaľ čo druhý obrázok zobrazuje..., Hlavný rozdiel je v tom, že..., V porovnaní s prvým obrázkom je tento... atď. Viac podobných rečových klišé sa dozviete s našimi článok „Porovnanie a kontrast fráz“.

Učebnice a webové stránky na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny 2018

Teraz ste oboznámení so štruktúrou skúšky a chápete, že absolventov čaká ťažký test. Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny však v roku 2018 zvládnete ľahko a úspešne, ak sa na ňu vopred dobre pripravíte. A v tom študentovi pomôže v prvom rade dobrý učiteľ, ako aj prostriedky na prípravu na túto skúšku. Radi by sme Vám predstavili niektoré učebnice a webové stránky, ktoré naši učitelia využívajú pri príprave svojich študentov na Jednotnú štátnu skúšku. Všimnite si aspoň niekoľko z nich.

Séria učebníc Macmillan Exam Skills for Russia obsahuje knihy o príprave na každú časť jednotnej štátnej skúšky. Vďaka autentickým textom a cvičeniam je táto séria jednou z najlepších na prípravu na skúšky. Tieto knihy sú pomerne zložité, preto odporúčame, aby ich študovali študenti s minimálne pokročilou úrovňou.
„Modelové skúšky Možnosti jednotnej štátnej skúšky edited by Verbitskaya“ - existujú v rôznych variáciách, vrátane štandardných Zadania jednotnej štátnej skúšky s odpoveďami. Pomocou knihy môžete skontrolovať, ako dobre je absolvent pripravený na skúšku.
fipi.ru je oficiálna stránka Federálneho inštitútu pedagogických meraní, ktorá predstavuje veľkú banku štandardných úloh pre jednotnú štátnu skúšku. Na zadanej stránke kliknite na nápis „Angličtina“ a na karte, ktorá sa otvorí vľavo, vyberte zručnosť, ktorú chcete trénovať. Upozornenie: Na stránke nie sú žiadne odpovede na zadania, preto, aby ste sa uistili, že úsilie absolventa nebude zbytočné, odporúčame vám študovať s učiteľom a odovzdať mu dokončené zadania na kontrolu.

Naša učiteľka Natalya už pripravila viac ako tucet vynikajúcich študentov na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny vo svojom článku „Skúška, buď mi dobrý alebo Ako úspešne zložiť jednotnú štátnu skúšku z angličtiny,“ zdieľa osobná skúsenosť a poradenstvo pre absolventov.

Takže teraz si viete predstaviť množstvo práce a poznať tajomstvá úspešného absolvovania jednotnej štátnej skúšky v angličtine. Všetkým absolventom prajeme ľahké skúšky a vysoké skóre! A ak ste ešte nenašli vhodného učiteľa, prihláste sa k nám na.

Posledných pár rokov v teréne Ruské školstvo Aktívne sa pracuje na rozšírení zoznamu skúšok, ktoré musia školáci absolvovať na konci 11. ročníka. Otázka, či sa jednotná štátna skúška z angličtiny stane povinnou a od ktorého roku sa ukázala ako jedna z najkontroverznejších: práve toto rozhodnutie spôsobilo najväčší počet spory.

Prečo potrebujeme povinnú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny?

Angličtina je disciplína, ktorú študuje bežný školák 10 rokov: od druhého do jedenásteho ročníka. Zdalo by sa, že za tento čas sa to dá naučiť na dobrej úrovni. Správa, že Jednotná štátna skúška z angličtiny sa stane povinnou, však vyvolala mnohé negatívne ohlasy nielen detí, ale aj rodičov. Je to spôsobené tým, že väčšina z nich jednoducho nechápe, prečo je potrebná ďalšia povinná skúška, ak absolvent nechce spájať svoj život s lingvistikou či medzinárodnými vzťahmi.

Oficiálne stanovisko ministerstva školstva, ktoré je zodpovedné za stredoškolské všeobecné vzdelanie, je takto: anglický jazyk- jazyk medzinárodnej komunikácie a vo svete naladenom na globalizáciu je obzvlášť dôležitá schopnosť komunikovať s predstaviteľmi iných kultúr. Preto by každý študent, ktorý získal vzdelanie, mal byť schopný porozumieť anglický prejav a vyjadrite sa v ňom. Rozvoj týchto zručností je účelom zavedenia povinnej skúšky z angličtiny.

Pozitívne stránky

Napriek mnohým sťažnostiam a nespokojnosti má povinná jednotná štátna skúška z angličtiny pre všetkých svoje výhody. Po prvé, je to motivácia naučiť sa cudzí jazyk aspoň na základnej úrovni. Ak teda študent prejaví trochu viac úsilia a vytrvalosti na vyučovacích hodinách v škole, získa kľúčové predstavy o štruktúre, gramatike a slovnej zásobe anglického jazyka. Takže v budúcnosti, ak si to želá, bude schopný obnoviť zostávajúce medzery a zlepšiť svoje znalosti na požadovanú úroveň. Ak v dospelý život Profesionálnu angličtinu nikdy nebude potrebovať, aspoň jeho znalosti budú stačiť na podporu každodenného dialógu v zahraničí alebo zadanie objednávky v internetovom obchode.

Navyše je pravdepodobné, že nutnosť zložiť Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny povzbudí k jej štúdiu nielen deti, ale aj ich rodičov.

Mínusy

Hoci sa vyššie uvedené výhody zdajú byť dostatočné, stále existujú Negatívne dôsledky, a je ich veľa. V prvom rade, povedzme si úprimne, bežná stredná škola nie je miesto, kde sa môžete učiť cudzí jazyk. Napriek vyčleneným trom hodinám týždenne školáci zvládajú nanajvýš štandardné gramatické úlohy a skladajú vety podľa predlohy.

Dodatočná skúška len zvýši úroveň pracovného zaťaženia a stresu, ktorý je už mimo tabuľky.

Vzhľadom na neefektívnosť školských hodín sa s najväčšou pravdepodobnosťou zvýši dopyt po lektoroch a jazykových kurzoch, no nie každá rodina si môže dovoliť dodatočné výdavky, najmä na predmet, ktorý nie je potrebný na prijatie.

Od ktorého roku je Jednotná štátna skúška z angličtiny povinná?

Či sa to bežným školákom a ich rodičom páči alebo nie, rozhodnutie zaradiť angličtinu do zoznamu povinných skúšok už padlo. V mnohých rozhovoroch a hovorenie na verejnosti Minister školstva O. Yu. Vasilyeva hovorí, že v niektorých regiónoch sa bude skúšobná skúška konať už v roku 2020. Jednotná štátna skúška z angličtiny bude povinná do roku 2022. To znamená, že ako prví ho napíšu súčasní ôsmaci a v niektorých krajoch aj desiatnici. Verí sa, že v tejto chvíli ruský systém vzdelávanie bude konečne reštrukturalizované v súlade s požiadavkami novej doby a školáci budú pripravení písať skúšku bez toho, aby sa uchyľovali k pomoci tútorov.

Základná a profilová úroveň: aký je rozdiel.

Súčasná skúška z angličtiny je dosť náročná. Podľa oficiálnych zdrojov, aby ste to mohli napísať ako „vynikajúci“, musíte mať úroveň zodpovedajúcu B2 podľa celoeurópskeho systému. Zahŕňa úlohy so zvýšenou zložitosťou, ako je esej alebo podrobné písomné vyhlásenie, ako aj ústna analýza a porovnávanie obrázkov, čo si vyžaduje schopnosť spontánne a rýchlo vyjadriť svoje myšlienky v cudzom jazyku. Bez dlhého a dôkladného štúdia angličtiny sa takéto výsledky dosahujú mimoriadne ťažko, preto niet divu, že povinná skúška je rozdelená do dvoch úrovní: základnej a špecializovanej.

Profilová úroveň je určená pre absolventov, ktorí sa vážne zaoberajú jazykmi a ktorí potrebujú skúšku na vstup na univerzitu. Štruktúrou aj úrovňou zložitosti bude veľmi podobná už existujúcej jednotnej štátnej skúške. Pravdepodobne ani neprejde nejakými zásadnými zmenami.

Na vytvorenie základnej úrovne, súdiac podľa vyjadrení ministerstva, sa bude vychádzať z existujúceho formátu CDF v angličtine.

Aké zručnosti sú potrebné na úspešné absolvovanie povinnej skúšky z anglického jazyka?

Základná úroveň bude zodpovedať úrovni A2-B1, uvádza ministerstvo. To znamená, že študent musí vedieť komunikovať o každodenných témach: rozprávať o svojej rodine, záujmoch, záľubách, plánoch do budúcnosti. Nemal by byť pre neho problém objednať si jedlo v reštaurácii, zaplatiť účet alebo ísť do obchodu. Je schopný diskutovať o pracovných problémoch na základnej úrovni, ktorá je v rámci jeho odbornosti na plný úväzok.

Študent musí rozumieť neprispôsobenej anglickej reči jednoduché dialógy alebo texty, ale viac ťažké témy, ako je napríklad čítanie serióznych zahraničných médií, jeho znalosti nestačia.

Formát zadania

Pravdepodobne základná úroveň bude obsahovať štyri bloky: počúvanie, čítanie, gramatika a slovná zásoba, rozprávanie. Na splnenie úloh stačí poznať najjednoduchšiu slovnú zásobu, vedieť pochopiť a aplikovať základné gramatické štruktúry v praxi.

Pri počúvaní sú žiaci požiadaní, aby si vypočuli krátky priateľský dialóg a odpovedali na otázky, ktoré sú priamo zodpovedané v nahrávke.

Pri vypĺňaní zadaní na čítanie musia študenti spájať nadpisy a krátke texty, nie dlhšie ako 3-4 vety.

Blok gramatika a slovná zásoba obsahuje najjednoduchšiu tvorbu slov, kde je potrebné dané slovo pretransformovať tak, aby správne zapadlo do textu, a tiež úlohu porovnať medzery v texte a slová, ktoré k nim patria.

Ústne vyhlásenie obsahuje popis fotografie, ktorú si môžete vybrať z troch. Študent si zároveň musí predstaviť, že o tom hovorí svojmu priateľovi a používať slovnú zásobu primeranú situácii, vedieť presne pomenovať predmety zobrazené na obrázku a tiež jasne formulovať svoje myšlienky.

Dôležitá poznámka: tento popis úloh je založený na existujúcom PDF v angličtine. Je pravdepodobné, že niektoré úlohy sa môžu zmeniť alebo úplne zmiznúť a niektoré môžu byť pridané. Závisí to od roku, v ktorom bude zavedená povinná jednotná štátna skúška z angličtiny, a od toho, ako sa dovtedy zmenia prístupy a požiadavky na monitorovanie vedomostí študentov. Avšak všeobecná úroveň vedomostné testy zostanú rovnaké.

Jazyk?

Vzhľadom na to, že základná angličtina je umiestnená ako ľahká skúška, ktorú zvládne každý študent, ktorý pravidelne navštevuje školské hodiny, nebude si vyžadovať žiadnu špeciálnu prípravu. Pravdepodobne stojí za to brať hodiny angličtiny vážnejšie, robiť si domáce úlohy sami a riešiť existujúce chyby s učiteľom a poznať slovnú zásobu a gramatiku uvedenú v školskej učebnici.

Okrem toho môžete sledovať filmy a televízne seriály v angličtine, aby ste lepšie porozumeli hovorová reč, ako aj čítanie upravenej literatúry alebo aspoň zábavné anglicky písané médiá, aby ste si rozšírili slovnú zásobu. Ak chcete, je užitočné nájsť si kamaráta, aby ste sa naučili formulovať svoje myšlienky do výrokov v cudzom jazyku.

Aby sme to zhrnuli, môžeme povedať, že bez ohľadu na to, v ktorom roku bude zavedená povinná jednotná štátna skúška z angličtiny, môžete ju začať študovať už teraz, pretože ide o skutočne dôležitú zručnosť v modernom svete.

Pre väčšinu absolventov je najdôležitejšie úspešné absolvovanie Jednotnej štátnej skúšky. Mnoho ľudí, ktorí sa chcú zapísať na prestížne špeciality, bude musieť zložiť jednotnú štátnu skúšku z cudzieho jazyka, zvyčajne skúšku z angličtiny. Dnes každého znepokojuje otázka: ? Ak veríš federálne zákony, a najmä nový federálny štátny vzdelávací štandard, ktorý má skratku FSES, potom angličtina je zaradená do zoznamu povinných predmetov. Súčasných absolventov sa to nedotkne, nová norma nadobudne plnú platnosť v roku 2020. Pravda, sčasti sa angličtina zavedie ako povinný jazyk od roku 2013 na experimentálne účely. Kto presne bude spadať pod takýto „experiment“: regióny, typy škôl atď., zatiaľ nie je známe. Existuje však dobré príslovie: „vopred varovaný je vyzbrojený“.

Mimochodom, moderný absolvent školy nie je taký nešťastný, má k dispozícii obrovské množstvo referenčnej literatúry a moderné technológie. Okrem toho nezabúdajte ani na tútorov, keďže Jednotná štátna skúška je už celkom zabehnutý systém, objavil sa celý klan učiteľov, ktorí vedia absolventov cielene pripraviť práve na túto formu skúšok. Ak predtým bola otázka tútorov akútna, dnes si vďaka systému dištančného vzdelávania môžu dovoliť kvalifikovaného učiteľa aj obyvatelia malých miest. Pre absolventov má dnes príprava na jednotnú štátnu skúšku veľa rôzne formy a príležitosti, z ktorých jednou je online lektor.

Ak sa začnete pripravovať už teraz, teda úplne na začiatku školský rok, potom sa môžete celkom spoľahnúť na vysoké skóre. Je pravda, že musíte pochopiť, že jednotná skúška z anglického jazyka sa považuje za jednu z najťažších zo všetkých jednotných štátnych skúšok. Opäť, ak teraz správne zhodnotíte svoje silné stránky, môžete pochopiť, na čo klásť osobitný dôraz.

Pre absolventov by som odporučil študijnú príručku od renomovaného vydavateľstva Pearson Longman, ktorá veľmi efektívne pripravuje študentov na zloženie Jednotnej štátnej skúšky z angličtiny. Vo veľmi blízkej dobe pre Vás pripravíme archív s učebnicou, pracovným zošitom a pod. investície, aby ste mali možnosť zhodnotiť svoje silné stránky a kým je ešte čas načrtnúť si plán práce na svojej angličtine.