Zlatá pravidla pro výuku cizích jazyků. Jednoduchá pravidla pro výuku cizích jazyků Vnitřní faktory úspěchu
Cizí jazyk je jakýkoli jiný než váš rodný jazyk. Abyste mohli důkladně studovat cizí jazyk, musíte dodržovat zlatá pravidla. Stejně jako každý řidič musí znát pravidla pro absolvování kontroly automobilu, každý, kdo se chce učit cizí jazyky, musí dodržovat některá pravidla a doporučení, aby v této věci dosáhl úspěchu.
Abyste zvládli cizí jazyk co nejrychleji a nejefektivněji, měli byste nejprve pochopit, k jakým účelům takové znalosti potřebujete. Může to být jen rozhovor, služební cesta, povinný požadavek na zaměstnání atd. Důvodů je mnoho, ale úroveň znalostí potřebná pro různé účely je také různá. Navržená pravidla vám pomohou zvládnout cizí jazyk v co nejkratším čase.
Pravidlo č. 1. Četnost lekcí. Pro zrychlené učení se musíte učit každý den 1,5–2 hodiny. V každém volném čase se snažte alespoň přemýšlet v cizím jazyce.
Pravidlo č. 2. Spoléhat se na svůj rodný jazyk usnadní učení a porozumění. V počáteční fázi je učitel povinen vést lekci v cizím jazyce, ale v případě potřeby musí být schopen vysvětlit ve svém rodném jazyce. Dobrý zahraniční učitel, který nemluví vaším rodným jazykem, není vhodnou volbou pro začátečníky, protože na začátku lekce se učí to nejdůležitější - gramatiku. Vysvětlit to bez překladu je krajně problematické.
Pravidlo č. 3. Studujte gramatiku. Současné studium gramatiky, slovní zásoby a hovorové řeči zlepší znalosti. Důkladná znalost slov, podpořená dobrou slovní zásobou, umožňuje rychlé porozumění a zapamatování.
Pravidlo č. 4. Praktické lekce. Pokud je to možné, snažte se slova, která jste se naučili, vyslovit na libovolném místě, které vám vyhovuje. Pokud najdete společníka, můžete si skutečně popovídat.
Pravidlo č. 5. Jakmile se rozhodnete, jak hluboko plánujete studovat cizí jazyk, musíte se začít učit slovíčka, která se vám mohou hodit. Neměli byste se učit slova, která jsou vám úplně k ničemu. Možná to budou odborná slova.
Pravidlo č. 6. Slovník. Stejně jako ve škole, práce se slovníkem přinese výsledky. Slovní zásoba by měla být dostatečně velká. Udržování slovníku je naprosto nezbytné. Kompetentní výběr slov vás ušetří zbytečných potíží.
Pravidlo č. 7. Správný překlad. Doslovný překlad není vždy správný. V některých případech stačí porozumět obecnému významu věty a poté ji umět přeložit.
Pravidlo č. 8: Nezastavujte se na půli cesty. Jakmile získáte pocit, že materiál již dokonale znáte, nezastavujte se u toho. Zdokonalujte se každý den.
Pravidlo č. 9. Získávání znalostí z více zdrojů. Někdy se stane, že jeden zdroj nestačí, proto zkuste použít více zdrojů najednou.
Pravidlo #10. Používání jazyka s dříve naučenými slovy. Znalosti je třeba shromažďovat postupně. Pokud již ovládáte cizí jazyk, zkuste nakreslit analogie mezi podobnými slovy.
Výuka jazyků by měla být podporována také mluvením, čtením textů a čtením zpráv z novin. Je třeba studovat stavbu vět v různých výkladech. Neustálé zdokonalování znalostí zvedne úroveň vašich znalostí do výšin a brzy budete moci číst i odbornou literaturu, například zprávy o technické kontrole v jazyce, který se učíte.
30. 10. 2013 23:51:50Ze zkušeností s ovládáním cizích jazyků různými lidmi a po prostudování této problematiky u řady renomovaných učitelů jsme odvodili systém pro zvládnutí mluveného cizího jazyka, který se skládá z pěti pravidel.
Podívejme se podrobně na každé z pravidel.
- Pravidlo č. 1. Chcete-li zlepšit svůj mluvený jazyk, poslouchejte materiály, které vás zajímají, od rodilých mluvčích.
HChcete-li zlepšit svůj mluvený jazyk, musíte poslouchat spoustu textů, kterému rozumíte alespoň na 70 %. Dvě důležité podmínky: hodně poslouchejte a rozumějte tomu, co posloucháte. Jinak si své znalosti nezlepšíte. Navíc pomůže poslech přesně toho materiálu, který vás osobně zajímá.
Materiál může být v různých formátech: audioknihy, televizní pořady, podcasty atd. Mohou to být vtipné příběhy, profesní záležitosti, poznámky o cestování, vašich zálibách, vašem oblíbeném sportu, podnikání atd., tedy cokoli, co potřebujete. být zajímavé poslouchat ve svém rodném jazyce. Je to velmi důležité. Další podmínkou je, že materiál musí být namluven rodilými mluvčími daného jazyka, abyste slyšeli přirozenou řeč a zachytili nuance výslovnosti.
- Pravidlo č. 2: Poslouchejte stále stejný materiál.
Chcete-li zlepšit svůj mluvený jazyk, musíte mnohokrát poslouchat materiál, který vás zajímá, tj. opakovat poslouchat stejný text alespoň 10krát. A čím víc, tím hlouběji se to usadí ve vašem podvědomí. Opakovat, opakovat, opakovat! I když se vám text zdá jasný a snadný, poslouchejte ho dál. A pouze s materiálem, který je pro vás zajímavý, to můžete dělat opakovaně a kvalitně.
Pokaždé, když posloucháte, soustřeďte se na to, co posloucháte, zcela se ponořte do naslouchání.
- Pravidlo č. 3: Používejte kontext.
Mnohokrát posloucháte zajímavý materiál a díky znalosti většiny slov pochopíte význam výrazů v textu a význam zbývajících slov si domyslíte. 80 % rozumíte slovo od slova a zbývajících 20 % rozumíte díky kontextu bez použití slovníku. V procesu naslouchání materiálu váš mozek, absolutně bez vaší účasti, začne určovat význam slov, která vám nejsou známá, a spojovat je s kontextem.
Pokud je například popsán interiér bytu, vy, když pochopíte hlavní význam a nakreslíte si obrázek v hlavě, hádejte, které kusy nábytku jsou označeny slovy, která jsou pro vás nová. Tímto způsobem začnete stále lépe rozumět živé řeči rodilých mluvčích automaticky, aniž byste si v hlavě dělali překlady do svého rodného jazyka.
- Pravidlo č. 4. Cvičte trochu, ale každý den.
Chcete-li zlepšit svůj mluvený jazyk, musíte cvičit pravidelně. Poslouchejte zajímavý materiál každý den minimálně 30 minut a maximálně hodinu. Z vlastní zkušenosti řeknu, že více než hodinu denně nemá smysl, jinak to po čase prostě přestanete dělat, protože se můžete přetížit, „odfouknout“ a nebudete mít dostatek energie pokračovat.
Poslouchat cizí řeč jen půl hodiny každý den, například během snídaně, nebude nic těžkého. Základem tohoto pravidla je tedy pravidelné, každodenní zlepšování, kousek po kousku. Postupem času to přinese významný pokrok.
- Pravidlo č. 5. Využijte svůj mrtvý čas.
Toto pravidlo vás vybízí k lepším výkonům organizovatčas během dne, který prospěje vašemu osobnímu rozvoji.
Mnozí, jako kdysi já, říkají, že na studium jazyka prostě fyzicky nemají čas. Práce, domácí práce, děti, sport atd. Obecně se vám v tomto každodenním shonu zdá (zdůrazňujeme - zdá se vám), že nemáte čas. A co "mrtvý" čas?!
Čas, kdy jdete do práce a zpět, když děláte domácí práce, když jíte, když jdete po ulici, když stojíte v dopravních zácpách, když sportujete atd. Celou tu dobu můžete snadno, jako já , použijte k naučení oblíbeného cizího jazyka. Vyberte si alespoň 30 minut „mrtvého“ času ze své každodenní rutiny. Během této doby poslouchejte zajímavý materiál pomocí zařízení, které vám vyhovuje: počítač, přehrávač, mobilní telefon, rádio atd.
Chcete-li se tedy zlepšit v mluvené řeči, musíte poslouchat kvalitní a zajímavý materiál namluvený rodilými mluvčími, opakovat jej mnohokrát a používat „mrtvý“ čas po dobu alespoň 30 minut každý den. Zde je hotový recept na úspěch!
Pokud se vám to líbilo, sdílejte to se svými přáteli:
Přidejte se k námFacebook a VKontakte!
Viz také:
Příprava na zkoušky z anglického jazyka:
To nejnutnější z teorie jazyka:
Mnoho lidí, kteří se rozhodli vážně ovládat cizí jazyk, se chtějí naučit mluvit „automaticky“ co nejdříve: okamžitě porozumět partnerovi a snadno, bez dlouhého přemýšlení, mu kompetentně odpovědět, to znamená vést dialog.
Abyste toho dosáhli co nejrychleji a „neporozuměli“ požadovanému cizímu jazyku roky, musíte znát a dodržovat osm základních pravidel, které byly prověřeny zkušenostmi mnoha úspěšných polyglotů (například Steve Kaufman). Ale bohužel většina učitelů a studentů o těchto dosti důležitých pravidlech neví nebo jim z různých důvodů prostě nepřikládá zvláštní význam. Jejich nedodržení však obvykle vede ke zbytečné ztrátě osobního drahocenného času a nervů a v důsledku toho často mizí samotná touha pokračovat v učení jazyka, protože požadovaný pokrok není vidět.
Článek se ukázal být docela dlouhý. Plně ale odhaluje téměř všechny hlavní otázky, které vás při čtení mohou napadnout.
PRAVIDLO 1: Vždy zvýrazňujte a naučte se celé fráze
Mnoho škol vás vždy nutilo a stále nutí učit se celé seznamy jednotlivých slov, která mají zcela odlišný význam, z nichž některá možná nikdy nepoužijete.
Nekazme si vody a pojďme do detailů této chyby, jen změňme metodu učení angličtiny nebo jiného jazyka - přestat se učit jednotlivá slova. Můžete namítnout a říct „Nesmysl! Můj učitel naopak říká, že musíme učit!“ atd. Rodilí mluvčí se ale neučí svůj rodný jazyk tím, že si zapamatují jednotlivá slova. Oni učí fráze– skupiny slov, které na sebe přirozeně navazují. Vzpomenete si na dobu, kdy jste zvládali svůj rodný jazyk tak, že jste si zapamatovali jednotlivá slova? Myslím, že ne, a pokud ano, tak jen ta nejjednodušší slova, jako „tygr“, „strom“, „kniha“ a tak dále, tedy slova, která mají stejný význam.
Podle prací některých badatelů učení cizího jazyka memorováním zvyšuje rychlost jeho osvojování 4-5krát než memorováním jednotlivých slov. Představte si 4-5krát – to je obrovský rozdíl! Zároveň studenti, kteří se učili pouze fráze, vykazovali vyšší skóre v gramatice.
Závěr: nikdy se neučte jednotlivá slova kromě těch, která mají jeden význam a jsou součástí obecné/základní slovní zásoby. Vaše řečové dovednosti a gramatika se zvýší 4-5krát rychleji, pokud když narazíte na neznámé slovo, zapíšete si ho spolu s celou frází, ve které se nachází, a zapamatujete si význam celé fráze. Jako poslední možnost si zapamatujte význam tohoto slova v této konkrétní frázi - neměli byste si pamatovat všechny jeho možné překlady.
PRAVIDLO 2: Udělejte si čas na naučení všech gramatických pravidel
Chcete-li rychle dosáhnout normální konverzační úrovně, potřebujete přestat se učit gramatiku. To je velmi důležité pravidlo – přestaňte se učit gramatiku. Jde o to, že gramatika učí myslet si(v tomto případě) o angličtině, ale musíte se naučit přestaň myslet o angličtině. Nyní možná nechápete, co to znamená a proč se nemusíte učit gramatiku. Ne, nemyslete si, že gramatika není potřeba, jen na ni nemusíte myslet pokaždé, když skládáte věty. Cvičíte se, když chcete něco říct myslet si. Přemýšlejte o gramatických pravidlech.
Často se stává, že člověk chce něco říct anglicky a začne přemýšlet: „Bude správné, když to řeknu takhle? nebo „jak to mám říct správně, jen si pamatuji slova“... a tak přemýšlí, vzhlíží a koktá, tvoří věty. Abyste tomu zabránili, musíte tato pravidla odhodit a začít jednoduše mluvit, zvyknout si nemyslet na gramatiku a Neboj se udělat chybu. A abyste mohli mluvit bez přemýšlení, musíte si fráze zapamatovat do takové míry, že se vám zaryjí hluboko do mozku – do podvědomí. Tyto fráze již obsahují pravidla, která byste se pokusili pochopit při čtení učebnic gramatiky.
Je také důležité říci. Pokud něčemu nerozumíte, například určité frázi, nemusíte se rozčilovat a trýznit se otázkami typu „Jaký je to čas v této frázi a jak a kdy je vytvořena? Pokud se chcete naučit plynně mluvit a nebudete lingvistou, pak zapomeň na to otázky typu " Proč?“, stačí si zapamatovat tuto frázi (opakovat ji několikrát denně po dobu jednoho týdne) a všechny následující výrazy, které způsobují nepohodlí, a brzy si všimnete, že intuitivně začnete cítit, jak je postavit, a že to všechno není tak obtížné jako to se zprvu zdálo.
PRAVIDLO 3: Poslouchejte, poslouchejte a znovu poslouchejte
Téměř ve všech školách tráví hodně času na očích: nutí je číst texty a učit. Ale bez ohledu na to, jak moc čtete a studujete, ve skutečné situaci nikdy nebudete schopni normálně komunikovat se svým partnerem v angličtině, pokud hodně čtete, ale málo posloucháte - prostě nebudete schopni zachytit většinu slov partnera, zvláště pokud tento partner není rodilý mluvčí.
Místo čtení si například poslechněte audio příběh. Místo čtení tématu si poslechněte audio nahrávku. Můžete si text několikrát přečíst, přeložit, zvýrazňovat zajímavé fráze, ale pak už stačí jen poslouchat. Kromě toho poslouchejte stejný text několikrát denně po dobu jednoho týdne, alespoň 30-60 minut denně. Ano Ano přesně. Je nutné zadat všechny fráze a slova, ze kterých se skládají - do podvědomí. Není třeba se snažit učit, vše si zapamatuje samo z opakovaného poslechu. Jedině tak nezapomenete a začnete si rychle pamatovat slovo a frázi, které příště uslyšíte.
Na tomto webu je každá pohádka, příběh, dialog atd. má vlastní zvukový doprovod. Vše, co musíte udělat, je zaregistrovat se a používat jej. Sledujte také videa na Youtube. Najděte tam kanály, které byste měli zájem sledovat, a poslouchejte, snažte se porozumět: zapisujte si fráze, překládejte je atd. Pokud se například zajímáte o počítačové hry, najděte si kanály herních recenzentů, pokud se zajímáte o technologie, zdraví nebo máte rádi kreslené filmy, hledejte tyto kanály. Naštěstí tohle všechno má Youtube a docela dost.
Závěr: poslouchejte a znovu poslouchejte co nejvíce rodilých mluvčích. Kromě toho poslouchejte stejnou věc mnohokrát za týden nebo více, abyste si zapamatovali všechny fráze, některé složité fráze na podvědomí. Není třeba se snažit učit, stejně velmi brzy zapomenete, pokud to, co jste si zapamatovali, hned nezačnete používat v praxi – stačí mnohokrát poslouchat. A velmi brzy budete překvapeni, jak rychle vaše řečnické schopnosti začaly růst.
PRAVIDLO 4: Pomalé učení – „hluboké“ zapamatování
Mnoho lidí, když se začínají učit cizí jazyk, snaží se zapamatovat si co nejvíce slov v a krátkýčasový interval. Právě kvůli krátkému zapamatování se slova tak rychle zapomínají. Zároveň, když znají poměrně velký počet slov, tito lidé téměř nejsou schopni vytvářet fráze a věty, to znamená, že nevědí, jak je používat, protože většina frází nemá absolutně žádné jiný význam než jednotlivá slova, ze kterých se mohou skládat.
Tajemství snadné a plynulé úrovně mluvené angličtiny je hluboké učení slov a frází. Slova a fráze je potřeba zasadit hluboko do mozku – do podvědomí. Pouze násobek opakování každé lekce, textu, zvuku a videa vám v budoucnu umožní mluvit anglicky snadno a plynule, bez přemýšlení.
Pokud máte například audioknihu, poslouchejte první část (nejlépe 3 až 15 minut dlouhou) 30krát, než přejdete k další části. První díl můžete poslouchat 3x denně po dobu 10 dnů. Ano, pravděpodobně budete mít myšlenky, že tímto způsobem budete postupovat velmi pomalu, ale jsou to klamné myšlenky - vše je přesně naopak.
PRAVIDLO 5: Naučte se gramatiku poslechem skutečné angličtiny
V druhém pravidle jsem vám radil, abyste se neučili gramatická pravidla, nezavěšovali se na ně, ale samozřejmě každý, kdo se učí angličtinu, ji chce mluvit gramaticky správně. Možná si říkáte: "Jak se vůbec mohu naučit gramatiku, když se nemusím učit gramatická pravidla?" Musíte se naučit gramatiku, ale ne tímto způsobem nepřirozený metoda vyučovaná téměř na všech školách.
Kolik studentů, kteří znají gramatiku dostatečně dobře a úspěšně z ní skládají testy a znají téměř všechna základní gramatická pravidla... má téměř vždy stejný problém – neumět tato gramatická pravidla použít v reálné konverzaci (pokud čtou pouze texty , naučili se jednotlivá slova a nevěnovali dostatek času poslechu mluvené řeči).
Jistě si sami vzpomenete, pokud se již delší dobu učíte anglicky školní metodou, jak jste vypadali, že dokonale znáte (například) minulý čas prostý, ALE Ve skutečném rozhovoru řekli něco takového: "Včera jdu do školy." A pak se zeptali: „Proč je to tak, že když jsem doma (nebo dělám test ve škole), je všechno v pořádku s prostým minulým časem, ale v konverzaci je všechno tak špatné? Nebo se velmi často stává, že si z gramatických pravidel, která jsou v danou chvíli potřeba, úplně nepamatujete a následkem toho se objeví „mute state“, kdy nemůžete říct vůbec nic.
Chcete-li si zapamatovat například stejný jednoduchý minulý čas, potřebujete mnohokrát poslouchat dialogy, pohádky apod., kde se tento časový rámec často využívá. Díky vícekrát poslech různých drobných audiotextů, kde se čas potřebný k zapamatování využije za vás - tuto časovou sekvenci si začnete vkládat hluboko do mozku ( přírodní způsob/způsob). A v budoucnu už nebudete muset přemýšlet, jak něco v danou chvíli říct – uděláte to téměř automaticky.
PRAVIDLO 6: Snažte se používat skutečné materiály
Toto pravidlo je spíše určeno těm, kteří již rozumí struktuře anglického jazyka, tedy těm, kteří již prošli počáteční úrovní. Pokud se anglicky učíte již delší dobu a stále máte problémy s porozuměním rodilým mluvčím, pak je na čase přejít zcela na „skutečné“ materiály, tedy učit se z reálných materiálů, z těch, které sami rodilí mluvčí používají.
Faktem je, že pokud neustále čtete a posloucháte upravený anglický text, pak v reálném rozhovoru s rodilým mluvčím budete mít velmi velké problémy s porozuměním. Protože pravděpodobně nepotkáte někoho, kdo bude mluvit tak jasně, pomalu a standardizovaně jako v učebnicích a CD, které jsou přizpůsobeny speciálně pro zahraniční studenty.
Ve skutečnosti rodilí mluvčí používají hodně slangu, různých každodenních nestandardních frází a navíc každý má jinou rychlost řeči.
Proto poté, co projdete počáteční fází, je čas naučit se angličtinu s pomocí skutečných materiálů. Materiály, které sami rodilí mluvčí používají: neupravené audioknihy, TV programy, články, zahraniční weby atd.
PRAVIDLO 7: Poslouchejte a snažte se odpovědět
Většina audio lekcí a kurzů je založena na „ poslouchataopakovat" - hlasatel(ci) řekne něco anglicky a požádá vás, abyste se jednoduše pokusili zopakovat přesně to, co bylo řečeno. Tato metoda není příliš vhodná pro většinu z nás, kteří nemáme možnost cvičit každý den s živým partnerem.
Když pouze „posloucháte a opakujete“, nenaučíte se anglicky myslet, vaše řečové dovednosti nerostou. Budete tak studovat angličtinu po mnoho let, aniž byste se naučili rychle rozumět svému partnerovi, a vždy budete pomalu odpovídat na jeho otázky. Chce to hodně živé praxe, než se brzy naučíte rychle rozumět svému partnerovi a reagovat na něj. A to se dá kompenzovat tím, že se pokusíte odpovědět na otázky, které přednášející v lekci položil.
Jednoduše poté, co se hlasatel na něco zeptá, stiskněte pauzu a zkuste odpovědět ve stejné časové podobě, což byla otázka. Hlasatel například řekne „Mluvíš anglicky?“, pak se odmlčíte (protože v této lekci musíte pouze „poslouchat a opakovat“) a pokusíte se odpovědět například „Ano, ano.“ Mluvím anglicky“ nebo „Ne, nemluvím“.
Otázky od hlasatele také nemůžete čekat, ale postavit si je sami. Například v lekci řečník řekne „Žiju v Moskvě od roku 1990“ a požádá vás, abyste to jednoduše zopakovali. Poté se ale odmlčíte a vymyslíte otázku z této věty. Například „Žijete v Moskvě od roku 1990“ nebo „Kdo žije v Moskvě od roku 1990“. A pak odpovíte v různých verzích: „Žiju v Moskvě od roku 1990“, „Můj bratr tam žije od roku 1990“, „Nežiju v Moskvě od roku 1990“ a tak dále a tak dále.
Tato metoda je použitelná pro jakékoli „živé“ texty: dialogy, zprávy, včetně pohádek, dialogy atd. Zkuste si každý den odpovědět na stejnou otázku – lépe si pamatujte. Hlavní věc je pokusit se odpovědět různými způsoby, často jedním nebo dvěma slovy a někdy i celou frází. Hlavní věcí je dosáhnout automatickosti při zodpovězení stejné otázky.
Toto je velmi důležité pravidlo, které vám umožňuje téměř úplně kompenzovat skutečnou praxi s vaším partnerem. Toto pravidlo aplikujte na každou lekci, kterou cvičíte.
PRAVIDLO 8: Pravidelnost výuky
Toto pravidlo už asi moc dobře znáte. Chci vám jen připomenout, že bez pravidelných lekcí, i těch nejkratších (15-30 minut), rychle začnete ztrácet dovednosti, které jste si osvojili, zvláště pokud jste se právě začali učit angličtinu. Toto pravidlo platí pro téměř každý nový podnik.
Mnoho lidí, kteří se zapsali do školy, věří (nebo se prostě chtějí utěšit), že tři hodiny týdně na hodinu nebo dvě budou docela dost, ale není tomu tak. Cizímu jazyku tak můžete „rozumět“ roky, což je vlastně pravda. Abyste se tomu vyhnuli a zvládli jazyk za rok nebo dva (realisticky a rychleji), musíte se učit každý den alespoň 30 minut (čím více času jazyku věnujete a čím lépe se budete učit, tím rychleji budete ovládat to).
Konečně
To jsou v zásadě všechna základní pravidla, o kterých se málo mluví, ale která jsou hlavní „brzdou“ při zvládnutí angličtiny, a to nejen anglického. Nevím, jestli to neříkají záměrně (pro svůj vlastní prospěch), nebo ne, myslím, že je to obojí. Ale teď, po přečtení tohoto článku, doufám, že změníte své názory na metody učení jazyků a zvládnete je mnohem, mnohem rychleji. Mimochodem, mějte na paměti, že všechna tato pravidla spolu úzce souvisí a mají podobný základ.
Pokud čtete článek po částech, pak důrazně doporučuji přečíst si jej „od začátku do konce“, protože jsem se v něm snažil být co nejpodrobnější (ale zároveň jsem se snažil, aby byl článek co nejkratší) a porozumět jasně položeným otázkám.
Upřímně vám přeji úspěch při zvládnutí jazyka, který potřebujete. Hlavní je nelenit a udělat si plán, jak se jazyk naučit, pořídit si sešit na studium (do kterého si na první stránku velkými písmeny napište „Zvládnu anglický jazyk na plynulou úroveň“ nebo „Já mluvit plynule anglicky“ – a toto si pokaždé opakujte), najděte si materiály vhodné pro vaši úroveň a pokračujte.
Pokračujeme ve zveřejňování tipů a pravidel pro rychlé učení cizích jazyků. Můžete si přečíst první část článku .
8. Nebojte se dělat chyby
Polovina obyvatel naší planety mluví více než jedním jazykem. Jednojazyčnost je důsledkem kultury a sociálního prostředí, nikoli biologické predispozice. Dospělí (alespoň v anglicky mluvícím světě) se nedokážou naučit jazyk ne proto, že by jim chyběl gen pro učení se jazyků nebo nějaký jiný nesmysl. Neuspějí, protože používají špatný systém.
Tradiční výukové metody přistupují ke studiu jazyků jako ke každému jinému předmětu. Používají metody, které zůstaly prakticky nezměněny od doby, kdy se Charles Dickens začal učit latinu. Rozdíl mezi vaším rodným jazykem (L1) a jazykem, který se učíte (L2), je dán slovní zásobou a souborem gramatických pravidel.
Takové metody říkají: nauč se všechna slova a pravidla a naučíš se jazyk. Logické, že? Problém je v tom, že se nedá naučit nový jazyk – je potřeba si na to zvyknout. Nejde o to, co víte a co nevíte. Jazyk je prostředkem komunikace mezi lidmi. Nemůžete se to naučit jen nazpaměť – musíte to používat.
Pokud se jazyk teprve začínáte učit, použijte vše, co už umíte, a zaměřte se spíše na komunikaci než na dokonalost. To je ten nejdůležitější rozdíl. Samozřejmě můžete počkat, až budete moci říct „Promiňte, drahý pane, můžete mi říct, kde je nejbližší toaleta,“ než „Toaleta. Kde?" Ale nezapomeňte, že druhá fráze je stejná zpráva, ale bez zbytečných zdvořilostí.
Nebojte se: váš partner pochopí, že jste se právě začali učit jazyk, a odpustí vaši přímost. Nebojte se urazit rodilé mluvčí tím, že budete mít tu drzost mluvit s nimi v jejich rodném jazyce. V první fázi učení jazyka nepotřebujete mluvit dokonale – využijte své chyby! Snažím se udělat každý den alespoň 200 chyb! Tímto způsobem mohu s jistotou vědět, že jazyk skutečně používám a procvičuji.
9. Stanovte si rozumné cíle
Další nevýhodou většiny vyučovacích metod je nejasný konečný cíl. Často si dáváme cíle jako „naučit se španělsky“, ale jak se můžete ujistit, že jich dosáhnete? Pokud si stanovíte cíl naučit se španělsky, jak poznáte, že jste toho dosáhli? Vágní cíle jsou jako bezedná jáma (například „Ještě nejsem připraven, protože jsem se nenaučil celý jazyk“). Rozumné cíle by měly být konkrétní, měřitelné, dosažitelné, relevantní a časově ohraničené.
Pro stanovení vašich cílů bych vám doporučil seznámit se se Společným evropským referenčním rámcem pro jazyky, který určuje vaši úroveň znalostí. Tento systém vám pomůže definovat konkrétní cíle, kterých chcete při učení jazyka dosáhnout, a sledovat váš pokrok.
- A– toto je úroveň elementárních znalostí,
- B- soběstačné vlastnictví,
- C- plynulost v jazyce.
Každá úroveň je rozdělena na podúrovně „začátečník“ a „pokročilý“. Tyto úrovně jsou nejen specifické, ale také měřitelné. Mnoho oficiálně uznávaných institucí bude moci otestovat vaše znalosti a poskytnout certifikát potvrzující vaši úroveň kompetence v němčině, francouzštině, španělštině, irštině a jakémkoli jiném evropském jazyce. Znalost čínštiny a japonštiny se určuje na jiném měřítku, ale existují testy, které prověří vaši znalost těchto jazyků také.
O co bychom se měli snažit?
A co v praxi znamenají slova jako „plynulost“ a „pokročilá úroveň“? Mluvil jsem s mnoha lidmi, abych se pokusil určit, co plynulost skutečně znamená.
Abych byl konkrétní, je velmi důležité poznamenat, že to neznamená, že budete moci jazyk používat pro profesionální účely (v mém případě pracovat jako inženýr nebo mluvčí). Tato úroveň se nazývá úroveň „profesionální jazykové znalosti“ (C1/C2). Abyste se vyhnuli zklamání, je velmi důležité pamatovat si své priority. A nejčastěji vám bude stačit úroveň B2.
Aby byl váš cíl dosažitelný, musíte jej rozdělit na části. Například k dosažení úrovně B2 stačí pouhý měsíc, ale pouze pokud se soustředíte na mluvení. Studiem fonetických jazyků (jako jsou evropské jazyky) se můžete naučit mluvit a číst zároveň.
Nejčastěji se potřebujeme naučit psát e-maily a zprávy, ne eseje (pokud se ovšem nechcete stát spisovatelem). Je mnohem realističtější mluvit plynně jazykem za několik měsíců, pokud se soustředíte pouze na mluvení a porozumění (a na čtení, chcete-li).
Nakonec si stanovte časový rámec pro splnění svého cíle. Doporučuje se krátké období několika měsíců. Neurčujte si lhůty na jeden nebo dva roky – to je příliš dlouhá doba a po této době se vaše plány mohou změnit. Obvykle stačí 3 měsíce, ale pokud chcete, dejte si 6 týdnů nebo 4 měsíce. Vyberte si konkrétní a nepříliš vzdálený bod v budoucnosti (letní dovolená, narozeniny, návštěva příbuzného) a pokuste se do té chvíle dosáhnout svého. Udělejte vše pro to, aby se to podařilo.
10. Přejděte z konverzační úrovně (B1) na úroveň dokonalé jazykové znalosti (C2)
Konverzačním cvičením můžete rychle dosáhnout úrovně plynulosti. Mluvit jazykem, který se učím, alespoň jednu hodinu denně.
Zeptejte se rodilého mluvčího nebo učitele, co dělal o víkendu, a řekněte mu, co jste dělali vy. Podělte se o něco, o čem jste v poslední době hodně přemýšleli, a zkuste vyjádřit svůj názor na dané téma. Je důležité hrát aktivní roli v konverzaci a zajistit, že komunikujete o různých tématech. Udělejte si seznam témat, o kterých chcete diskutovat, a zmiňte je v konverzaci. Řekněte nám o svých zálibách a plánech do budoucna nebo o tom, co se vám nelíbí. Udržujte konverzaci neustále vpřed.
Musíte tvrdě pracovat. Někdy při studiu budete mít pocit, že vám hlava exploduje, ale to vše znamená, že se ve skutečnosti pohybujete vpřed. Když budete poprvé konverzovat s rodilým mluvčím, budete vědět, že to stálo za to. Ani si nedokážete představit, jak budete spokojeni.
Na úrovni B2 si můžete začít jazyk opravdu užívat! Můžete volně komunikovat s novými lidmi a vést konverzace na jakékoli téma. Ale dostat se na úroveň plynulého jazyka bude vyžadovat mnohem více úsilí. Budete muset začít číst noviny, specializované časopisy a složité články.
11. Naučte se mluvit se správným přízvukem
Na úrovni C2 budete moci používat jazyk stejně snadno jako rodilí mluvčí, ale někdy můžete udělat zvláštní chybu nebo mluvit s přízvukem.
První - přízvuk a intonace
Nejviditelnější je přízvuk. Pokud neumíte vyslovit toulavé „r“ španělsky, okamžitě si vás spletou s cizincem. Svaly jazyka se mohou naučit pohybovat se jinak! S trochou praxe se můžete naučit velmi malé množství nových zvuků, které existují v jazyce, který se učíte. Vše, co potřebujete, je čas s rodilým mluvčím, dobré video na Youtube, které vysvětluje výslovnost zvuků, a pár hodin cvičení!
Dalším důležitým faktorem, který je často opomíjen, je intonace – tón, intenzita řeči a důraz na správná slova. Pokud například pozorně posloucháte, slovo „Francie“ zní úplně jinak v „Chci jet do Francie“ (důraz na první část věty) a „Francie je krásná země“ (důraz na druhou část věty věta). Při opakování vět v novém jazyce se naučte napodobovat jejich muzikálnost.
Intonaci lze změnit tím, že se naučíte soustředit se na zvuk jazyka, nejen na slova. Pozorně poslouchejte a napodobujte nahrávky rodilých mluvčích. Požádejte je, aby poukázali na vaše největší chyby a pomohli vám je napravit.
Za druhé – Choďte jako Egypťan
Druhým faktorem, který rozhoduje o tom, zda budete přijati jako rodilý mluvčí či nikoli, je asimilace.
Všimněte si všech kulturních rozdílů. Můžete sledovat lidi živě nebo sledovat videa rodilých mluvčích, které chcete napodobit. Pokuste se analyzovat vše, co lidé vašeho pohlaví a věku dělají, a pokuste se je napodobit při vašem dalším rozhovoru. Vždyť napodobování je nejupřímnější forma lichotky!
12. Staňte se polyglotem
Tento článek poskytuje velmi podrobný přehled o tom, jak začít a jak dosáhnout dokonalosti ve výuce cizího jazyka (a dokonce i toho, jak se vydávat za rodilého mluvčího). Pokud je vaším cílem naučit se mluvit více jazyky, můžete tento proces opakovat znovu a znovu. Zaměřte se na jeden jazyk, dokud nedosáhnete alespoň středně pokročilé úrovně. Naučte se každý jazyk, dokud jej nebudete moci s jistotou používat v jakékoli situaci. Pak budete připraveni začít se učit, co bude dál!
Za pár měsíců toho můžete stihnout hodně, ale pokud chcete jazykem mluvit po zbytek života, budete muset tento jazyk procvičovat, zdokonalovat se a žít tak často, jak je to jen možné. Dobrou zprávou je, že jakmile dosáhnete úrovně dokonalosti, už na to nezapomenete.
Ganbatte! (Japonsky. Dělejte to nejlepší!)
CO JE UŽITEČNÉ DĚLAT1. Naučte se cizí jazyk na základě svého rodného. Bez ohledu na to, co říkají obhájci „přímé metody“, je nemožné plně studovat cizí jazyk, aniž byste se spoléhali na svůj rodný jazyk a zbytek své intelektuální zátěže. Čím nižší je vaše počáteční úroveň, tím relevantnější je toto pravidlo. Teprve v pokročilé fázi začne mizet nutnost používat mateřský jazyk.
V ideálním případě by učitel měl stejně plynule ovládat váš jazyk i jazyk, který studujete. Je vhodné učit lekci v cizím jazyce, ale gramatiku a abstraktní pojmy se naučíte jasněji a rychleji, pokud budou vysvětleny v ruštině.
2. Cvičte pravidelně a často, nejlépe každý den. Efektivnější je cvičit 5-6x týdně hodinu a půl než jednou týdně celý den. V počáteční fázi je absolutní minimum 2x týdně.
Vyhněte se týdenním a více pauzám! Němci říkají: Wer rastet, der rostet („Kdo přestane rezavět“). Týdenní lekce jsou přípustné pouze v pokročilé fázi, a to pouze v případě, že doma děláte písemné úkoly a čtete v cílovém jazyce.
3. Pokud startovací zápal trochu opadl, nenuťte to, ale nevzdávejte se ani studia. Vymyslete jinou formu: odložte knihu a poslouchejte rádio, nechte cvičení z učebnice a prohlédněte si slovník atd. Změna formy cvičení je nejúčinnější odpočinek!
Kromě toho si přečtěte literaturu o zemi jazyka, který studujete, a beletrii, ponořte se do psychologie lidí – a tedy i do filozofie jejich jazyka.
4. Veďte si zápisník slovní zásoby. Nepište nová slova za sebou, jinak brzy obejdete druhý nebo třetí kruh! Vezměte sešit o tloušťce alespoň 80 listů a rozdělte jej mezi všechna písmena cílového jazyka v poměru k jejich výskytu. Pro písmena, kterými začíná nejmenší počet slov (identifikujte je ve velkém cizojazyčném slovníku: nejčastěji jsou to J, Q, X, Y), přidělte každému 1 list. Pro trochu „populárnější“ - 2-4. A přidělte až 8-10 listů pro nejběžnější písmena.
Před zapsáním neznámého slova procházejte odpovídající písmeno a zkontrolujte, zda již nebylo zapsáno; Zároveň si podvědomě osvěžte „stará“ slova.
5. Vypište si mimo pořadí všechny „hotové fráze“, které lze použít v maximálním možném počtu případů, a získané poznatky co nejdříve aplikujte v praxi.. Idiomatické výrazy, jejichž význam nelze dělit do složek, zapamatovat si v 1. osobě jednotného čísla. Například: „Jen tě tahám za nohu“ (Jen tě škádlím) nebo „Il m“a pose un lapin“ (Na schůzku se nedostavil).
6. Mluvte cizím jazykem odvážně a bez zábran. V blízkosti není žádný partner, rodilý mluvčí jazyka, který studujete – najděte si kamaráda. I když jsou vaše znalosti stále mizivé, vaše úsilí bude oceněno a možná vám dají zdarma lekce a taktně opravují chyby. Nebuďte naštvaní nebo uražení, pokud vás skutečně začnou opravovat!
Snažte se také učit členy své rodiny, upevňovat a systematizovat své vlastní znalosti.
7. Optimálně dávkujte svůj vztah ke gramatice. Pokud prvních 4-5 z 20-30 stran učebnice zabere popis použití článků nebo rozbor toho, jakou částí věty je podstatné jméno, vraťte knihu do obchodu.
Ale neignorujte gramatiku úplně. Je to potřeba – ale ne teoreticky (nechte na profesionálních filologech), ale praktické. Téma „Tvoření slov“ je obzvláště důležité: jeho zvládnutí výrazně rozšíří vaši slovní zásobu!
8. Prostudujte si paralelně několik návodů. Cizí jazyk je pevnost, na kterou je třeba zaútočit ze všech stran: čtením novin, poslechem rádia, sledováním nedabovaných filmů, návštěvou přednášek v cizím jazyce, studiem učebnice, korespondencí, setkáními a rozhovory s přáteli, kteří jsou rodilými mluvčími. Ideální učebnice neexistují, každé něco chybí. Pokud vás nebaví dělat jednu věc najednou, přejděte k jiné, kde vám bude spousta věcí připadat povědomých!
Neomezujte se na standardní výhody. Zkuste si v duchu přeložit vše, co je možné: blikající reklamní nápis, nápis na plakátu, útržky náhodně zaslechnutých rozhovorů.
9. Čas od času se vraťte k dříve naučeným jazykům. Ujistěte se, že každý následující jazyk nevytlačí ten předchozí. Některé texty k překladu z „nového“ cizího jazyka by neměly být překládány do ruštiny, ale do „starého“ cizího jazyka. Pokud se například po angličtině učíte němčinu, hledejte učebnici němčiny pro angličáky.
CO NEDĚLAT
1. Nechoďte na levné ceny. Cenová hladina se v jednotlivých zemích a regionech liší, ale obecně lze říci, že pokud je člověk ochoten učit jazyk za méně než 10 dolarů na hodinu, znamená to, že není skutečným profesionálem. Ne každý rodilý mluvčí je schopen to naučit ostatní! „Angličtina“ je pouze národnost a není synonymem pro pojem „dobrý učitel angličtiny“. No, možná simulátor pro procvičování mluvení.
2. Nekupujte počítačové slovníky. Studenti často předvádějí své zbrusu nové elektronické „překladače“. Za celou dobu jsem se nesetkal s modelem, který by dokázal adekvátně nahradit papírový svazek. Zde je příklad z reklamy na firmu, která v Izraeli prodávala počítačové slovníky. Anglické slovo dopad je zobrazeno na obrazovce a „impact“ je zobrazeno níže. V 1 % případů bude tento překlad vhodný podle kontextu, ale v 99 % ne. Náraz je také „srážka“, „náraz“, „posílení“... O tom, že v počítačovém slovníku je desetkrát méně slov, než je napsáno na obalu, ani nemluvím.
Bohužel, renomovaní vydavatelé také klamou kupující tím, že na obálkách papírových slovníků uvádějí počet slov, který je několikanásobně vyšší než skutečný počet. Doporučuji otevřít slovník uprostřed, spočítat počet článků na jedné stránce a vynásobit počtem stránek. Tímto způsobem se přiblížíte pravdě.
3. Neučte se nazpaměť slova a jejich tvary odděleně, vytržené z kontextu. Učitel konkrétně upozorní na výjimky z tohoto pravidla (tabulka nepravidelných sloves, skloňování hebrejských předložek nebo německých členů...).
Nenechte se zlákat metodami asociativního zapamatování. Téměř každé slovo má řadu významů; navíc ve spojení s jinými slovy tvoří zcela nové pojmy. Řekněme, že mít čaj se nepřekládá ‚mít čaj‘ (v krabičce? v sáčku? v žaludku?), ale „pít čaj“.
Nepřekládejte fráze doslovně. Někdo rozuměl větě „I have a book“ takto: At me eat book. Musíte pochopit strukturu jazyka a ne do sebe slepě pumpovat sadu lexikálních jednotek!
Nepište překlady slov do knihy ani na fotokopie. Jistě máte před sebou pouze jeden z několika významů. Nové slovo - pouze ve slovníkovém zápisníku, ve všech významech najednou (kromě vysoce specializovaných)!
4. Nezapisujte bez rozdílu všechna slova, na která narazíte. Nikdo, kromě učitelek z mateřských škol a biologů, nepotřebuje jména zvířat a hraček, kterými se to hemží učebnicemi pro začátečníky! Teprve po zvládnutí tisíce nebo dvou běžně používaných slov (najdete je ve slovnících minimální frekvence; angličtinu viz zde) se pusťte do „zoo“.
Nenechte se zlákat internacionalismy – jsou pro nás jako „kouřová přestávka“ (ale pozor na „falešné přátele překladatele“!). Hlavní pozornost věnujte lexikálním jednotkám, které nejsou podobné slovům ve vašem rodném jazyce.
5. Opakování naučeného bez přehodnocování materiálů a prohlubování znalostí není matkou, ale nevlastní matkou učení. Necouvejte!
Řekněme, že jste trochu vyplazili jazyk a máte pokušení to zopakovat... Nedělejte to! Jazyk nemá začátek ani konec: není to pravítko, ale koule. Než osvěžit záda, je lepší běžet vpřed. Takto budete opakovat záda (protože máte co do činění s míčem).
Mechanické přepisování je obecně nepřítelem učení a matkou hlouposti! Pokud jste si sešit zapomněli doma, napište na papír a nalepte si ho doma a neříkejte učiteli: "Není problém, přepíšu to později." Výsledek znám předem: místo toho, abyste věnovali přidělenou hodinu domácím úkolům, promrháte ji bezmyšlenkovitým psaním. Mimochodem, opisovači posvátných knih jsou velmi intelektuálně omezení lidé.
6. Nezastavujte se na půli cesty. Nenaučit se dostatečně jazyk je horší než nepustit se do podnikání vůbec, protože do toho byla investována práce, čas a peníze... Jaký smysl má naučit se pár set slovíček a tucet pravidel gramatiky – a neporozumět ani jednomu text nebo mluvený jazyk?
Nevěřte reklamám, které slibují, že vás jazyk naučí uvnitř i navenek během několika týdnů/dní. Počínaje nulou, dokonce i na těch nejintenzivnějších kurzech (20 hodin týdně), zvládnete jazyk na středně pokročilé úrovni za dva až tři měsíce a k dokonalosti za šest měsíců. Pracující člověk, který se jazyku věnuje maximálně 8 hodin týdně, by si měl tyto lhůty prodloužit 2,5krát.
7. Nejezděte do země bez alespoň základní znalosti jejího jazyka. Není pravda, že místní budou podvedeni. Faktem je, že klamete sami sebe (kupte si šestkrát jednu jízdenku na autobus místo nákupu denní jízdenky za cenu dvou jízdenek atd.). I když někdo uchopí jazyk „z ničeho nic“, neznamená to, že jej dobře ovládá.
8. Neomezujte se na stereotypní rámec „Potřebuji jen mluvenou řeč“ (tj. „Chci ovládat jen minimum pro ústní komunikaci a zastavím veškeré pokusy jít trochu hlouběji, např. přinutit mě číst nebo se učit gramatiku“). Analyzujte jakoukoli konverzaci v kuchyni nebo v tramvaji: najdete útržky vtipů, citáty z filmů a knih, speciální termíny a „literární slova“ používaná v ironickém smyslu, plus spoustu společenských mimojazykových skutečností... Netřeba řekněme, že také musíte být schopni konstruovat „konverzační fráze“. Dobře, diplomatický učitel nemusí pravidlům konjugace sloves a slovosledu říkat „gramatika“, ale chápe, že bez nich nebudete schopni porozumět tomu, co slyšíte, a vést nejzákladnější konverzaci.
9. Nereflektujte! Nebijte se, když na něco zapomenete, a neříkejte (ani v duchu) „Nemám jazykové schopnosti.“ Někteří dodávají: "Učitel mi to řekl ve škole." Co měla říct? Že je hackera? Neexistují lidé, kteří by nebyli schopni jazyka. Tohle není hudba. Ty mluvíš rusky, že? To znamená, že s mozkovými centry zodpovědnými za jazyk je vše v pořádku. Hlavní je nebát se!
