Vyjadřovací prostředky řeči v ruském jazyce. Lexico-syntaktické prostředky Syntaktické prostředky zkoušky

Vyjadřovací prostředky řeči- jedná se o řečové vzory, jejichž hlavní funkcí je dát jazyku krásu a výraznost, všestrannost a emocionalitu.
Rozlišují se prostředky fonetické (zvukové), lexikální (spojené se slovem), syntaktické (spojené s frází a větou).
Fonetické výrazové prostředky
1. Aliterace- opakování souhláskových nebo shodných souhláskových hlásek v textu.
Například: GÓ R od g R abil, g R kurva, g R abastal.
2. Asonance- opakování samohlásek. Například:
M E hle, m E hle na slunce E y z E mle
Na Ne E limity.
Svatý. E cha hory E la na stole E,
Svatý. E hořelo... (B. Pasternak)

3. Onomatopoeia- Reprodukce přirozeného zvuku, imitace zvuku. Například:
Jak kapky nesou zprávy o jízdě,
A celou noc klábosí a řídí,
Klepání podkovy na jeden hřebík
Teď tady, teď tam, teď v tomto vchodu, teď v tomto.

Lexikální výrazové prostředky (tropy)
1. Epiteton- Obrazná definice charakterizující vlastnost, kvalitu, pojem, jev
Například: zlatý háj, veselý vítr
2. Srovnání- Porovnání dvou objektů, pojmů nebo stavů, které mají společný rys.
Například: A břízy stojí jako velké svíčky.
3. Metafora- přenesený význam slova na základě podobnosti.
Například: Chintz oblohy je modrý.
4. Personifikace- přenos lidských vlastností na neživé předměty.
Například: Ptačí třešeň spí v bílém plášti.
5. Metonymie- nahrazení jednoho slova jiným na základě spojitosti dvou pojmů.
Například: Snědl jsem tři talíře.
6. Synekdocha- nahrazení množného čísla jednotným číslem, použití celku místo části (a naopak).
Například: Švéd, Rus bodne, seká, řeže...

7. Alegorie- alegorie; obrázek konkrétního konceptu v umělecké obrazy(v pohádkách, bajkách, příslovích, eposech).
Například: Liška- alegorie mazanosti, zajíc- zbabělost
8. Hyperbola- nadsázka.
Například: Neviděl jsem tě dvě stě let.
9. Litota- podhodnocení.
Například: Počkejte 5 sekund.
10. Parafráze- převyprávění, popisná fráze obsahující hodnocení.
Například: Král zvířat (lev).
11. Hříčka- hra se slovy, vtipné použití více významů slov nebo homonymie.
Například:
Jezevčík nastoupil do taxíku a zeptal se:
"Jaké je jízdné?"
A řidič: „Peníze z DANĚ
My to vůbec nebereme. A je to!"
12. Oxymoron- spojení slov s opačným významem.
Například: zvonivé ticho, horký sníh
13. Frazeologismy- stabilní spojení slov.
Například: pohřbít talent do země.
14. Ironie- jemný výsměch, použití v opačném smyslu než přímé.
Například: Zpíval jsi všechno? Jde o to: jděte do toho a tancujte.
Syntaktické výrazové prostředky (stylistické figury)
1. Inverze- porušení přímou objednávku slova
Například: Čekali jsme na vás dlouho.
2. Elipsa- vynechání některého členu věty, nejčastěji přísudku.
Například: Seděli jsme v popelu, města v prachu a meči ve srpech a pluzích.
3. Výchozí- přerušovaný výrok, který dává možnost spekulovat a přemýšlet.
Například: Trpěl jsem... chtěl jsem odpověď... nedostal jsem ji... odešel jsem...
4. Tázací věta- syntaktická organizace řeči, která vytváří způsob konverzace.
Například: Jak vydělat milion?
5. Řečnická otázka- otázka, která obsahuje výrok.
Například: Kdo ho nestíhá?

6. Rétorický apel- zvýraznění důležitých sémantických pozic.
Například: Ó moře! Jak jsi mi chyběl!
7. Syntaktický paralelismus- podobná, paralelní konstrukce frází a řádků.
Například: Umět požádat o odpuštění je ukazatelem síly. Umět odpouštět je ukazatelem ušlechtilosti.
8. Gradace- uspořádání synonym podle stupně zvýšení nebo snížení atributu.
Například: Ticho zakryté, padlé, pohlcené.
9. Antiteze- stylová figura kontrastu, přirovnání, postavení protikladných pojmů vedle sebe.
Například: Dlouhé vlasy - krátká mysl.
10. Anafora- jednota velení.
Například:
Opatruj se navzájem,
Teplý s laskavostí.
Starejte se jeden o druhého,
Nenechme se urazit.

11. Epifora- opakování závěrečných slov.
Například:
Les není stejný!
Keř není stejný!
Drozd není stejný!

12. Parcelace- rozdělení věty na části.
Například: Vstoupil muž. V kožené bundě. Špinavý. Usmál se.

Úkol 24 navrhuje najít a identifikovat prostředky jazykového vyjádření v textu.

Úkol je formulován ve formě textu zvaného recenze fragment. Údajně obsahuje termíny, které je potřeba obnovit. Pro informaci je uveden seznam možných podmínek. Musíte pochopit, že text navržený jako zadání je uměle vytvořená konstrukce a nemá nic společného se skutečnými recenzemi literárních kritiků a literárních vědců. Neměli byste se nechat rozptylovat obsahem těchto textů úkolů. Naopak bych doporučil text rozdělit na samostatné otázky a na ně postupně odpovídat. Chcete-li odpovědět na otázky, musíte znát význam pojmů.

Tropy jsou slova a výrazy, které autoři textů používají v přeneseném smyslu. Jedná se o lexikální prostředky uměleckého vyjádření. Například, metafora, metonymie, synekdocha, synonyma atd.

V textech jsou také řečové figury, tedy syntaktické prostředky, které činí řeč expresivní. Jedná se např. parcelace, syntaktický paralelismus, řečnická otázka, elipsa, homogenní členy věty, inverze atd.

Seznam termínů:

Anafora(= jednota začátku) - opakování slov nebo frází na začátku jedné nebo více vět:

srpen - astry,
Srpen - hvězdy
Srpen - hrozny
Hrozny a jeřáb...
(M. Cvetajevová)

Protiklad- srovnání opaku:

Já jsem hloupý a ty jsi chytrý
Živý, ale jsem ohromen.
(M. Cvetajevová)

Forma prezentace otázky a odpovědi- prezentace ve formě sekvence: otázka-odpověď:

Zazvonil mi telefon.
- Kdo mluví?
- Slon.
- Kde?
- Od velblouda.
(K.I. Čukovskij)

Zvolací věta- věta vyjadřující expresivitu, emocionalitu a hodnotnost řečového projevu mluvčího. Ve vykřičníkových větách se písemně umísťuje vykřičník. Kolik jablek! Jablka!

Hyperbola- nadsázka, například: Neviděli jsme se sto let!

Gradace- uspořádání homogenních členů v pořadí rostoucí intenzity znaku, děje, stavu, množství atd., zvyšující účinek výčtu:

V rohu stál košík s voňavými, velkými, zralými jablky naplněnými sladkou šťávou.

Dialektismus- nářeční slovo, jehož použití je geograficky omezeno, a proto není zahrnuto do obecné vrstvy spisovný jazyk. Příklady: veksha (veverka), červená řepa (řepa), zakut (kůlna), kochet (kohout), kočky (lýkové boty), novinka (těžké plátno).

Inverze- změna pořadí slov s cílem upozornit na frázi nebo slovo:

Na tom, co se zdá být přeříznuté lano
Jsem malá tanečnice.
(M. Cvetajevová)

A v tomto zmateném rozhořčení „popové hvězdy“ její občanská nevyspělost, její lidská „ nedostatek vzdělání».

Ironie- použití slov, výroků s opačným významem k nim připojeným: Jak chytré! (ve smyslu: hloupý blázen).

Kontextová antonyma, kontextová synonyma- slova, která slouží jako antonyma nebo synonyma pouze v daném kontextu, ale v jiných kontextech taková nejsou.

Chata nebyla studená, ale vychlazená do takové míry, že se zdálo, že je uvnitř ještě větší zima než venku.

Studená - chlazená- nejsou antonyma, ale in tento návrh Díky opozici se používají jako antonyma.

Lexikální opakování- opakování slova:

Vítr, vítr -
V celém Božím světě!
(A. Blok)

Litotes- podcenění: muž s měsíčkem, Chlapec s palcem.

Metafora- přenesení významu podobností: zlatý podzim, ponurá obloha, chladný pohled .

Srpen - trsy
hrozny a jeřáb
rezavý - srpen!
(M. Cvetajevová)

Metonymie- přenos sousedstvím: vyhrát zlato, publikum tleskalo, jeviště Čechov .

Pojmenujte věty- věty s jedním hlavním členem - podmět: Poledne. Vedro je hrozné.

Neúplné věty- věty frekventované v hovorové a umělecké řeči, ve kterých je vynechán jeden z hlavních členů, jasný z kontextu.

Včera ke mně přišla (1). Přišla a řekla... (2) .

Ve druhé větě chybí předmět ona aby se zabránilo opakování a aby byl příběh dynamičtější. Ale téma lze snadno rekonstruovat z kontextu.

Zosobnění- vybavit neživé předměty lidskými vlastnostmi a vlastnostmi: Nebe nad ním se zachvělo. Obloha se mračila .

Rovnoběžnost(= použití paralelních konstrukcí) - podobný syntaktický návrh sousedních vět:

Není to vítr, co ohýbá větev,
Není to dub, který vydává hluk.
Mé srdce sténá
Jako chvějící se podzimní listí.
(ruská lidová píseň)

Líbí se mi, že ti ze mě není zle,
Líbí se mi, že s tebou nejsem nemocná.
(M. Cvetajevová)

Parcelace- rozdělení fráze na části, případně na slova, tvořená samostatnými neúplnými větami. Často se používá k vytvoření efektu dynamického vývoje událostí nebo jejich dramatičnosti

Prudce se odvrátila. Šla k oknu. Začal jsem plakat.

Perifráze- nahrazení slova popisným výrazem: hlavní město naší vlasti, město na Něvě.

Přísloví- obrazné úplné rčení, které má poučný význam. Přísloví se obvykle vyznačují zvláštním rytmickým a intonačním designem, mohou mít poetické metro, opakování zvuku, rým a další rysy, stejně jako paralelnost výstavby. Příklady: Každý podle svého vkusu. Jestli se bojíš vlků, nechoď do lesa. Učení je světlo a nevědomost je tma.

Lidový jazyk- slova, spojení slov, tvary tvoření a skloňování, které přesahují spisovnou normu a dávají řeči rysy jednoduchosti, redukce a hrubosti. Široce používané v beletrie jako výrazové prvky: právě teď, vždycky, tam, tady, flám, mrtvé maso, narozený, usměvavý, jejich, nezasahuje.

opozice- srovnávání, srovnávání něčeho s cílem upozornit na odlišnost, protiklad vlastností, stavů, jednání atd. V jádru je opozice antiteze. Příklad (z banky úloh FIPI):

Když byla u Poltavy zcela poražena armáda švédského krále Karla XII., který držel celou Evropu na uzdě, mnohým se zdálo, že pro ruské zbraně už není nic nemožné, že Zázrační hrdinové budou pouze pískat a Turci okamžitě vyhodí bílou vlajku.

Mluvená slova- stylisticky zabarvená slova použitá v hovorová řeč: vlak, rozcuchaný, nudný . Mnoho takových slov je expresivně zabarvených.

Řečnická otázka- výrok, jehož cílem není získat odpověď nebo zjistit informace, ale vyjádřit emoce, pocity, hodnocení, vyjádření: Kdy tohle všechno skončí? Kde berete trpělivost?

Rétorický apelčasto předchází řečnická otázka nebo zvolání:

Je nudné žít v tomto světě, pánové! (N.V. Gogol)

Vážení společníci, kteří sdíleli naše přenocování! (M. Cvetajevová)

Řady homogenních členů

Kdo ví, co je to sláva!
Za jakou cenu koupil právo?
Příležitost nebo milost
Přes všechno tak moudré a vychytralé
Žertuje, tajemně mlčí
A nazývat nohu nohou?...
(A. Achmatova)

Srovnání- srovnání objektu, atributu, stavu atd. s jiným, který má společný rys nebo podobnost: výkladní skříně jsou jako zrcadla, láska zableskla jako blesk(= bleskurychle, by stro).

Srovnávací obrat- rozšířené přirovnání, uvozené srovnávacími spojkami jako, jakoby, jakoby, jakoby, jako (prostý), jako.

Básně rostou jako hvězdy a jako růže,
Jak krásné...
(M. Cvetajevová)

Jako pravá a levá ruka,
Tvá duše je blízko mé duši.
(M. Cvetajevová)

Období- slovo označující pojem jakékoli profesní oblasti činnosti nebo vědy, a proto mající omezené použití: epiteton, perifráze, anafora, epifora .

Citace- použití cizího textu jako citace. Příklady (z databáze úloh FIPI):

Básník řekl: " Všichni trochu podepřeme nebeskou klenbu" (14) Jde o důstojnost člověka, jeho místo na zemi, jeho odpovědnost za sebe, za všechny a za všechno.

(15) A další pravdivá slova: « Každý člověk stojí přesně za to, co skutečně vytvořil, mínus jeho ješitnost».

Emočně hodnotící slova: dcera, moje maličkost, moje sluníčko, nepřítel.

V překladu z řeckého „τρόπος“ znamená trope „revoluce“. Co znamenají tropy v literatuře? Definice převzatá ze slovníku S.I. Ozhegova říká: trop je slovo nebo figura řeči v přeneseném, alegorickém významu. Máme tedy co do činění s přenosem významů pojmů z jednoho slova do druhého.

Vznik tropů v historickém kontextu

Přenos významů je možný díky polysémii určitých pojmů, která je zase určena specifickým vývojem slovní zásoby jazyka. Tak například můžeme snadno vysledovat etymologii slova „vesnice“ - od „dřevěný“, tedy označující stavební materiál vyrobený ze dřeva.

Najít původní význam v jiných slovech – například jako „děkuji“ (původní význam: „Bůh ochraňuj“) nebo slova „medvěd“ („Vědět, vědět, kde je med“) – je však složitější.

Některá slova si také mohou zachovat svůj pravopis a pravopis, ale změnit svůj význam. Například pojem „každý“, chápaný v moderním pojetí jako obchodník (tedy omezený materiálními, spotřebitelskými zájmy). V originále tento koncept neměl žádný vztah k lidským hodnotám - označoval území bydliště: „obyvatel města“, „obyvatel venkova“, to znamená, že označoval obyvatele určité oblasti.

Cesty v literatuře. Primární a sekundární významy slova

Slovo může změnit svůj původní význam nejen po dlouhou dobu, v kontextu společensko-historického kontextu. Existují také případy, kdy je změna významu slova způsobena konkrétní situací. Například ve frázi „hoří oheň“ není žádný trop, protože oheň je fenoménem reality a hoření je inherentní vlastnost, vlastnost. Takové vlastnosti se obvykle nazývají primární (základní).

Pro srovnání uveďme další příklad:

„Východ hoří novým úsvitem“

(A.S. Puškin, "Poltava").

V tomto případě nehovoříme o přímém jevu spalování – pojem se používá ve smyslu jasu, barevnosti. To znamená, že barvy úsvitu připomínají barvou a sytostí oheň (z čehož byla vypůjčena vlastnost „hořet“). V souladu s tím pozorujeme nahrazení přímého významu pojmu „v ohni“ nepřímým, získaným v důsledku asociativního spojení mezi nimi. V literární kritice se tomu říká druhotný (převoditelný) majetek.

Jevy okolní reality tak mohou díky drahám nabývat nových vlastností, objevovat se s neobvyklá strana, vypadat jasněji a výrazněji. Hlavní typy tropů v literatuře jsou následující: epiteton, přirovnání, metonymie, metafora, litotes, nadsázka, alegorie, personifikace, synekdocha, perifráze atd. Mohou být použity ve stejném díle odlišné typy tropy. V některých případech také probíhají smíšené cesty - druh „fúze“ několika typů.

Podívejme se na některé z nejběžnějších tropů v literatuře s příklady.

Epiteton

Epiteton (přeloženo z řeckého „epitheton“ - připojeno) je poetická definice. Na rozdíl od logické definice (zaměřené na zvýraznění základních vlastností předmětu, které jej odlišují od jiných předmětů), epiteton označuje spíše podmíněné, subjektivní vlastnosti pojmu.

Například fráze „studený vítr“ není epiteton, protože mluvíme o objektivně existující vlastnosti jevu. V tomto případě se jedná o skutečnou teplotu větru. Zároveň bychom neměli brát frázi „vítr fouká“ doslovně. Stejně jako je vítr neživá bytost, nemůže tedy „foukat“ v lidském smyslu. Je to jen o pohybu vzduchu.

Fráze „studený pohled“ zase vytváří poetickou definici, protože nemluvíme o skutečné, naměřené teplotě pohledu, ale o jeho subjektivním vnímání zvenčí. V tomto případě můžeme mluvit o epitetonu.

Poetická definice tedy vždy dodává textu na expresivitě. Dělá to text emotivnějším, ale zároveň subjektivnějším.

Metafora

Tropy v literatuře nejsou jen jasným a barevným obrazem, mohou být také zcela nečekané a ne vždy jasné. Podobným příkladem je typ tropu, jako je metafora (řecky „μεταφορά“ – „přenos“). Metafora nastává, když je výraz použit v přeneseném smyslu, aby se podobal jinému předmětu.

Jaké tropy v literatuře odpovídají této definici? Například:

„Duhový outfit rostlin

Zachovaly stopy nebeských slz“

(M. Yu. Lermontov, „Mtsyri“).

Podobnosti, které Lermontov nastínil, jsou každému běžnému čtenáři jasné a nepřekvapí. Když si autor vezme za základ subjektivnější zážitky, které nejsou charakteristické pro každé vědomí, může metafora vypadat docela nečekaně:

"Nebe je bělejší než papír"

na západě zrůžoví,

jako by tam skládali zmuchlané vlajky,

třídění sloganů do skladů“

(I.A. Brodsky „Soumrak. Sníh...“).

Srovnání

L. N. Tolstoj označil srovnání jako jeden z nejpřirozenějších prostředků popisu v literatuře. Srovnání jako umělecký trop znamená srovnání dvou nebo více objektů/jevů za účelem objasnění jednoho z nich prostřednictvím vlastností druhého. Podobné tropy se v literatuře vyskytují velmi často:

"Stanice, ohnivzdorná skříň."

Moje rozchody, setkání a rozchody“

(B. L. Pasternak, „Stanice“);

"Zasáhne to jako bomba,

bere to jako ježek,

jako dvoubřitá břitva...“

(V.V. Majakovskij „Básně o sovětském pasu“).

Figury a tropy v literatuře mívají složenou strukturu. Srovnání má také určité podtypy:

tvořené pomocí přídavných jmen/příslovcí ve srovnávacím tvaru;
používání frází se spojkami „přesně“, „jakoby“, „jako“, „jakoby“ atd.;
používání frází s přídavnými jmény „podobný“, „připomínající“, „podobný“ atd.

Kromě toho mohou být srovnání jednoduchá (když se srovnání provádí na základě jedné charakteristiky) a rozšířená (srovnání na základě řady charakteristik).

Hyperbola

Představuje nadměrné zveličování hodnot a vlastností objektů. „...tamhle je ta nejnebezpečnější mořská dívka s velkýma očima, s ocasem, kluzká, zlomyslná a lákavá“ (T. N. Tolstaya, „Noc“). Toto není popis žádné mořská příšera- Tak hlavní postava, Alexej Petrovič, vidí svého souseda ve společném bytě.

Technika hyperbolizace může být použita k zesměšnění něčeho, nebo k posílení účinku určitého rysu – každopádně použití hyperboly dělá text emocionálně bohatším. Tolstaya by tedy mohla uvést standardní popis dívky, která je sousedkou jejího hrdiny (výška, barva vlasů, výraz obličeje atd.), což by zase u čtenáře vytvořilo konkrétnější obraz. Vyprávění v příběhu „Noc“ je však vyprávěno především od samotného hrdiny Alexeje Petroviče, jehož duševní vývoj neodpovídá věku dospělého. Na vše se dívá dětskýma očima.

Alexey Petrovich má své vlastní zvláštní vidění světa kolem sebe se všemi jeho obrazy, zvuky, vůněmi. Toto není svět, na který jsme zvyklí – je to jakási slitina nebezpečí a zázraků, jasných barev dne a děsivé temnoty noci. Domov pro Alexeje Petroviče je velká loď, která se vydala na nebezpečnou cestu. Lodi vládne maminka - ta velká, moudrá - jediná bašta Alexeje Petroviče na tomto světě.

Díky technice hyperbolizace, kterou Tolstoj použil v příběhu „Noc“, dostává čtenář také možnost podívat se na svět očima dítěte, objevit neznámou stránku reality.

Litotes

Opakem hyperboly je technika litot (neboli obrácená hyperbola), která spočívá v přílišném podceňování vlastností předmětů a jevů. Například „malý chlapec“, „kočka plakala“ atd. V souladu s tím jsou takové tropy v literatuře jako litoty a hyperboly zaměřeny na významnou odchylku kvality objektu v jednom nebo druhém směru od normy.

Zosobnění

"Paprsek letěl podél zdi,

A pak nade mě sklouzl.

"Nic," zašeptal, "

Posaďme se v tichu!"

(E.A. Blaginina, „Maminka spí...“).

Tato technika se stává oblíbenou zejména v pohádkách a bajkách. Například ve hře „Království křivých zrcadel“ (V. G. Gubarev) dívka mluví se zrcadlem, jako by to byla živá bytost. V pohádkách G.-H. Andersen často „ožívá“ různé předměty. Komunikují, hádají se, stěžují si - obecně začnou žít svůj vlastní život: hračky ("prasátko"), hrášek ("Pět z jednoho lusku"), břidlicová deska, notebook ("Ole-Lukoie"), mince („stříbrná mince“) atd.

V bajkách zase neživé předměty získávají vlastnosti člověka spolu s jeho neřestmi: „Listy a kořeny“, „Dub a hůl“ (I.A. Krylov); "Meloun", "Pyatak a Rubl" (S.V. Mikhalkov) atd.

Literární tropy v literatuře: problém diferenciace

Nutno také podotknout, že specifika výtvarných technik jsou natolik různorodá a někdy i subjektivní, že ne vždy je možné některé cesty v literatuře jednoznačně odlišit. Často dochází k záměně s příklady z konkrétního díla, protože odpovídají několika typům tropů současně. Například metafora a srovnání nejsou vždy přístupné striktnímu rozlišování. Podobná situace je pozorována u metafory a epiteta.

Mezitím domácí literární kritik A. N. Veselovský označil takový podtyp jako epiteton-metaforu. Naopak mnoho badatelů považovalo epiteton za typ metafory. Tento problém je způsobeno tím, že některé typy tropů v literatuře jednoduše nemají jasné hranice diferenciace.

Samotný úkol už má nápovědu, např.: pojmenujte trop ve větě č. A hlavní tropy jsou pouze 4: metafora -rozšířená metafora; epiteton, přirovnání, personifikace(„živá metafora“), stejně jako nadsázka, litotes, alegorie, metonymie, synekdocha. Jiné prostředky, které jsou navrženy v KIM (v úloze), jsou buď stylistické, popř syntaktická zařízení nebo lexikální prostředky.

Všechny techniky tedy rozdělujeme do čtyř skupin: 1. Stezky; 2. Stylistické prostředky.3. Syntaktické prostředky (techniky)4. Slovní zásoba - lexikální prostředky. 5. Fonetické schopnosti. Zvukové pomůcky.

Jednotná státní zkouška. Úkol B8. Vizuální a výrazové prostředky jazyka(to jsou tropy nebo umělecké techniky)

Jemně expresivní prostředky jazyka jsou techniky, jimiž se v imaginaci reprodukuje vizuální podoba jevu, určená pro smyslově-emocionální vnímání.

TRAILS (Jemné a expresivní prostředky jazyka)

Cesty (řecky tropos - obrat) - použití slova nikoli v doslovném, ale v přeneseném, alegorickém smyslu.

Nejdůležitější typy tras:

Srovnání - srovnání jevů a pojmů s jinými jevy Křehký led leží na ledové řece jako tající cukr. Joy se plazí jako šnek

Epiteton (řecký epiteton - aplikace) - umělecká definice. Marmeládová nálada A. Čechov. Zlatý háj odradil Birch veselým jazykem (S. Yesenin):

A) epiteta vyjádřená podstatnými jmény (Matka Volha, Otec Don, větrnoš);

b) epiteta vyjádřená přídavnými jmény(světlé oči, sobolí obočí, zelené víno, vlhká země);

B) epiteta vyjádřeno příslovci:

Miluješ smutně a těžce.

A ženské srdce - vtipně A.S. Pushkin

Konstantní přídomek je zažitou definicí hrdinů, obrazů ve folklóru: hořící slzy, rudé slunce, dobrý člověk, malá cesta, divoký nepřítel

Metafora (řecká metafora – převod) – skryté srovnání, založené na skrytém připodobňování jednoho předmětu nebo jevu k jinému pomocí podobnosti nebo kontrastu (les je hlučný, zahrada je prázdná, počasí je bouřlivé):

A) personifikace – mluvní útvar, v němž se slova označující vlastnosti a znaky jevů živého světa používají při popisech navenek podobných jevů neživého světa. Jinými slovy, personifikace je připisování vlastností živých bytostí neživým předmětům:

Nad potemnělým Petrohradem

Listopad dýchal podzimním chladem A.S. Pushkin

Terek vyje, divoký a naštvaný. M. Yu Lermontov;

Tichý smutek bude utěšován... A.S. Pushkin

b ) rozšířená metafora:

Kostel je ale na strmém kopci

Viditelné mezi mraky dodnes,

A stojí u její brány

Černé žuly jsou na stráži,

Jsou pokryti sněhovými plášti, A na jejich hrudi místo brnění hoří věčný led. M. Lermontov

Metaforické epiteton je spojením funkcí epiteta a metafory: mlhavé mládí, zlaté sny, šedé jitro, železná vůle, hedvábné řasy, srdce z kamene, železná vůle (jedná se o ustálená slovní spojení, připomínající frazeologické jednotky ve tvaru adj + podstatné jméno )

Symbol (řecky symbolon - konvenční znak) je předmět nebo slovo, které konvenčně vyjadřuje podstatu jevu:

Ať žije slunce, ať zmizí temnota! A.S. Puškin

Slunce je zde symbolem rozumu, štěstí a poznání.

Příkladem rozšířeného symbolu je báseň M. Lermontova „Sail“. Symbol je pojem, který je hlubší než metafora.

Alegorie - typ alegorie; abstraktní myšlenka, pojem vtělený do konkrétního obrazu. Nebo rozšířené přirovnání, jehož složky tvoří systém narážek, tzn. označení konkrétních jevů prostřednictvím znaků těchto jevů. Tak byla bohyně spravedlnosti Themis zobrazována s šupinami a se zavázanýma očima. Lidské hříchy byly měřeny váhami, oči se zavázanýma očima alegoricky poukazovaly na nestrannost a objektivitu bohyně-soudkyně. Odtud vznikly výrazy jako váhy spravedlnosti a slepá spravedlnost. Alegorie se často používá v bajkách a pohádkách, kde zvířata, předměty a přírodní jevy působí jako nositelé vlastností.

Metonymie (Řecky metonomadzo - přejmenovat).

Jedná se o techniku, ve které se slova nahrazují nikoli na základě podobnosti (jako v metafoře), ale na základě různé typy souvislostí mezi jevy. Toto připojení může být několika typů:

A) spojení nádoby s jejím obsahem (vypil dvě sklenice, snědl misku polévky, snědl sedm sklenic);

B) spojení mezi materiálem a věcí z něj vyrobenou (jantar na carských dýmkách, porcelán a bronz na stole; je tam zlato);

C) souvislost akcí a okolností s místem, kde se odehrály (násilný Řím se raduje; to je jeho Waterloo);

D) spojení věcí s jejich majetkem, účelem nebo charakterem (lstivá dýka, krvavá lekce);

D) komunikace obecné pojmy s konkrétními (město chce odvahu, krvavé darebáctví);

E) souvislost mezi duševními jevy a charakteristickými formami jejich projevu. (Srovnej: být smutný, toužit - vzdychat; vystavit se nebezpečí pro svou hloupost - nabrousit si na sebe sekeru, uštípnout si pod sebou větev).

Synekdocha (zvláštní druh metonymie) - (řec. synekdocha - porozumění skrze něco) - záměna slov na základě kvantitativních vztahů, např. jméno většího ve významu menšího, celku ve významu části a neřesti naopak. "Všechny vlajky nás přijdou navštívit." "Stále se díváme na Napoleony." - A.S. Pushkin

"Všechno spí - člověk, zvíře i pták" - N. Gogol. "Švéd, Rus - bodnutí, sekání, řezy - A.S. Puškin"

Gradace postupnost (posilování nebo zeslabování) – obvykle jde o řazení slov a výrazů podle principu jejich rostoucí nebo klesající síly („Mluvil jsem, přesvědčil, požadoval, nařídil.“).

Oxymoron

Parafráze- znamenající trop(král zvířat - lev; majitelem tajgy je tygr, Severní Palmýra, Severní Benátky - celý Petrohrad, hlavní město se zlatou kupolí - Moskva, matka všech ruských měst - Kyjev)

2. Stylistické figury.

Stylistické postavy jsou výrazy, které mají stálý význam a design a mají určité umělecké schopnosti.

anafora neboli jednota velení:

Přísahám prvním dnem stvoření,

Přísahám na jeho poslední den,

Přísahám hanbou za zločin

A věčná pravda triumfuje

M. Yu Lermontov;

Epifora , nebo konec, je extrémně vzácný v ruských verších, typických pro východní poezii:

Nenašel jsem důvěrníka kromě své duše,

Nenašel jsem nic nesobeckého než své vlastní srdce...

A nikde jsem nenašel zajetí srdce strašlivější.

pleonasmus – opakování podobných slov a frází, jejichž zesílení vytváří ten či onen stylistický efekt:

Můj přítel, můj přítel,

Jsem velmi, velmi nemocný.

gradace . Tato technika spočívá v tom, že se neopakuje totéž slovo, ale významově blízká slova, tedy slova významově blízká, která se postupně navzájem posilují a vytvářejí jeden obraz, obvykle vyjadřující postupně rostoucí nebo klesající pocit, myšlenku a také znovu vytvoří událost nebo akci: Za starých časů rádi dobře jedli, ještě lépe pili a ještě raději se rádi bavili (N.V. Gogol);

Moji soudruzi uhořeli v tancích

Na popel, na popel, na zem. (Slutsky) Švéd, Rus - bodnutí, sekání, řezy - A.S. Puškin"

Oxymoron (oxymoron) - frázový obrat, ve kterém vzniká nový výrazový význam jako výsledek spojení významově protikladných slov (dobromyslná dravost, horký sníh, ubohý luxus, živá mrtvola, Mrtvé duše).

Ironie (Řecky eironeia – přetvářka) – může mít podobu jakéhokoli jiného tropu. Jedná se o slovní obrat, ve kterém se slova charakterizující jev používají za účelem dosažení komického účinku v opačném smyslu (osmnáctiletý filozof, A.S. Puškin. Odkud, chytráku, se touláš? I. Krylov.)

hyperbola – umělecká nadsázka (svátek pro celý svět; do středu Dněpru přiletí vzácný pták, N.V. Gogol);

litotes - stylistická postava sestávající ze zdůrazňovaného podceňování, ponižování (chlapec velikosti prstu; muž velikosti nehtu, Nekrasov, nezáří inteligencí).

alogismus

3. Lexikální prostředky. Vizuální možnosti slovní zásoby.

A) lexikální opakování- záměrné opakování slova, aby upoutal pozornost čtenáře (Starej se o svůj groš, groš tě nevydá, grošem můžeš zkazit všechno na světě. N.V. Gogol);

pleonasmus - opakování podobných slov a frází, jejichž zesílení vytváří jeden nebo jiný stylistický efekt:

Můj přítel, můj přítel,

Jsem velmi, velmi nemocný.

Nevím, kde se ta bolest vzala... S. Yesenin.

Frazeologismy (okřídlená slova) – ustálená spojení slov, konstantní ve svém významu, složení a struktuře. Nápaditý, zbrklý, bez chmýří a peří, rytíř bez bázně a výčitek

synonyma - významově blízká slova. Kontextová synonyma jsou si v kontextu blízká.

protiklad – srovnání jevů, které jsou významově a významově protikladné. (Srovnej: první den stvoření je posledním dnem, M.Yu. Lermontove);

Kontextová antonyma jsou v kontextu protikladná. Vytržený z kontextu se význam mění (Vlna a kámen, poezie a próza, led a oheň - A. Puškin)

Hodnotící slovní zásoba– emočně nabitá slova obsahující hodnocení: prosťáček, chytrák, chytrý, vokál.

Homonyma jsou slova, která znějí stejně, ale mají různé významy průchod v ptačím zpěvu, obchod s průchodem

Paronyma – slova podobná zvukově, ale významově odlišná: hrdinský - hrdinský, účinný - platný

Lidový jazyk (hovorová slovní zásoba, nebo redukovaná, nebo hovorová) - slova hovorového použití, vyznačující se určitou hrubostí: hlupák, nemotornost, kolísání.

Dialektismy - slova, která existují v určité oblasti. Draniki, mshars, Buryaki.

Vypůjčená slova jsou slova přenesená z jiných jazyků. PR, parlament, konsensus, milénium.

Knižní slovní zásoba - slova, která jsou charakteristická pro psaný projev a mají zvláštní stylistickou konotaci. Nesmrtelnost, pobídka, převaha

Žargonismy – slova, která jsou mimo literární normu./ Argo / - Hlava - meloun, zeměkoule, dýně...

Neologismy – nová slova, která vznikají k označení nových pojmů. Posezení, nákupy, režisér videoklipů, marketing.

Profesionalita (zvláštní slovní zásoba)- slova používaná lidmi stejné profese. Lodní kuchyně.

Podmínky – speciální pojmy ve vědě, technice...Optika, katar.

Zastaralá slova (archaismy)- slova vytlačená z moderní jazyk jiné označující stejné pojmy. Spořivý - starostlivý, radost - radost, mládí - mladý muž, oko - oko, krk

Expresivní mluvená slovní zásoba- emočně nabitá slova, která mají oproti neutrální slovní zásobě mírně snížené stylistické zabarvení. Špinavý, hlasitý, vousatý.

Palindrom - slovo, fráze, řádek, který se čte rovnoměrně zleva doprava a zprava doleva (hospoda)

4. Syntaktické prostředky

složit – forma lakonického, „sloganového“ stylu. Jeho síla spočívá ve stručnosti a stručnost závisí na tom, jak dovedně jsou vybrána a ponechána ve frázi slova s nejsmysluplnějším významem a kvalitou obrazu. (Seděli jsme - v popelu! Zdrávas - v prachu! V meči - srpy a pluhy. V.A. Žukovskij);

Nedokončené věty viz prázdné místo(často v dialogu, slogan)

Výchozí nebo se třemi tečkami- forma, která reprodukuje řeč velmi vzrušeného člověka. Výchozí hodnota se blíží vynechání:

Otče... Mazepa... poprava - s modlitbou

Tady, na tomto hradě, je moje matka... /Postava umožňuje posluchači, aby sám odhadl, o čem bude řeč/.

řečnická otázka, zvolání, odvolání– pro zvýšení expresivity řeči nevyžadujte odpověď:

Kam cváláš, hrdý koni?

A kam si dáš kopyta? A.S. Puškin

Znáte ukrajinskou noc? Ach, ty neznáš ukrajinský večer! N.V.Gogol.

Řada homogenních členů -jde o skupiny stejnorodých členů, které komplikují stavbu věty. Jakékoli členy věty mohou být homogenní, s jejichž pomocí je význam věty smysluplněji a plněji předán

asyndeton – seznam jevů, akcí, událostí, kdy jsou záměrně vynechány potřebné spojky. Vliv rychlosti měnících se obrazů, pocitů, emoční intenzity, vzrušení:

Budky a ženy se míjejí kolem,

Kluci, lavičky, lucerny,

Paláce, zahrady, kláštery,

Bucharové, saně, zeleninové zahrady,

Obchodníci, chatrče, muži,

Lékárny, obchody, móda.

Balkony, lvi na branách,

A hejna kavek na křížích.

A.S. Puškin

Multi-Unie (polysyndeton) - speciální zavedení dalších spojek, které dodávají řeči hladkost, majestátnost a někdy zdůrazňují epicky klidný, narativní způsob:

A prak, šíp a lstivá dýka.

Léta jsou laskavá k vítězi...

A.S. Puškin

Parcelace – úmyslné porušení hranic trestu

Byla to Volha. Popelavé. S moskevským číslem. (Většinou se při parcelaci uvádějí 2 věty. Pro správné určení této techniky je potřeba si znovu přečíst předchozí větu a následující).

Neúplné věty– ve kterém chybí člen věty, který by bylo možné obnovit z kontextu. Před námi je další zatáčka a za ní další.

Forma prezentace otázka-odpověď– Forma prezentace, ve které se střídají otázky a odpovědi na otázku.

Syntaktický paralelismus– obrazné srovnání dvou podobných jevů, kompozičně vyjádřených ve formě paralelních frází:

Černý havran v jemném soumraku,

Černý samet na tmavých ramenech

A.Blok;

Hroby jsou zarostlé trávou -

Bolest stárne.

M. Sholokhov.

Negativní paralelismus: zdůrazněte shodu hlavních rysů porovnávaných jevů:

Není to vítr, co ohýbá větev,

Není to šumění dubu, -

Mé srdce sténá

Jako chvějící se podzimní listí.

S.Stromilov

Paralelismus slouží ke srovnání přírodních jevů s lidskou náladou.

Dost, bílá bříza, zuřící nad vodou,

No tak, hloupá holka, dělej si ze mě žerty - podobná syntaktická konstrukce.

alogismus - sdružení jako homogenní členové různých druhů s cílem vytvořit komický efekt. (Jakmile jsem složil zkoušky, hned jsem šel s matkou, nábytkem a bratrem... na daču, A.P. Čechov);

inverze – porušení standardního slovosledu, reverz: Plachta zbělá osamělý

Je štíhlá, její pohyby

Ta labuť pouštních vod

Připomíná mi hladkou jízdu

To je srnčí rychlé snažení. A.S. Puškin.

Kurzíva – zvýrazněné slovo, klíč

Elipsa - vynechání kteréhokoli členu věty Muži - pro sekery. Proměnili jsme vesnice v popel, města v prach a meče ve srpy a pluhy. V. Žukovského

5. Zvukové výrazové prostředky. fonetické prostředky (vzácné)

Aliterace - technika zvýraznění obraznosti opakováním souhláskových zvuků Jako okřídlená lilie / Váhavě vstupuje Lala-Ruk

Asonance - technika posílení obraznosti opakováním zvuků samohlásek. To tání je pro mě nuda: smrad, špína, na jaře je mi špatně... A. Puškin

Nahrávání zvuku - technika pro zvýšení vizuální kvality textu vytvářením frází a řádků tak, aby odpovídaly reprodukovanému obrazu. Slavík: „Pak se to najednou rozprchlo v malých záběrech po háji“ I. Krylov

Onomatopoeia- napodobování zvuků živé a neživé přírody pomocí zvuků jazyka. Když mazurka zahřměla...A. Puškin

Některé techniky mohou být ve stylistice a tropech, nebo v syntaxi a stylistice – je třeba dávat pozor a rozlišovat: figurativní význam (figurativní) jsou tropy; je-li struktura věty samotná, její konstrukcí je syntaxe. A pokud působíte na čtenáře a zdůrazňujete zvláštnost fráze jako klíč k problému textu - to je stylistika.

Existují různé frázové složky, které se nazývají figury řeči. Obvykle se jedná o fráze nebo věty.

Jsou to expresivní syntaktické konstrukce, které sdělují výraz textu.

Je-li trop slovo s přeneseným významem (souvisí se slovní zásobou), pak je figura částí věty, která v ní plní určitou funkci (syntaxe zde přichází na řadu).

Uvažujme příklady rozličný figury řeči.

Perifráze– nahrazení slova nebo fráze popisným výrazem nebo frází.

Pozdravy, pouštní kout,

Přístav klidu, díla a inspirace.

TAK JAKO. Puškin

Denní světlo zhaslo;

Na modré moře padla večerní mlha.

Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta,

Strach pode mnou, zachmuřený oceán.

TAK JAKO. Puškin

Inverze– stylisticky výrazná změna normální slovosled.

Kde se lidem lámou oči,

hlava hladových hord,

v revolucích v trnové koruně

Přichází šestnáctý ročník.

V. Majakovskij

Anafora- jednota velení, opakování slov nebo frází na začátku věty, poetické řádky nebo sloky.

Miluji tě, výtvor Petry,

Miluji tvůj přísný, štíhlý vzhled...

TAK JAKO. Puškin

Epifora- opakování slova nebo fráze na konci básnické věty.

Stepi a silnice

Skóre není u konce;

Kameny a peřeje

Účet nenalezen.

E. Bagritsky

Protiklad– kontrast, protiklad jevů a pojmů.

Jsem král - jsem otrok, jsem červ - jsem bůh!

GR. Derzhavin

Když v kruhu zabijácké starosti

Všechno se nám hnusí - a život je jako hromada kamení,

Ležet na nás – najednou bůhví odkud

Přinese radost do našich duší,

Minulost nás zahalí a obejme

A ten strašný náklad bude za minutu zvednut.

F. Tyutchev

Gradace– řazení slov a výrazů ve vzestupném nebo sestupném pořadí podle důležitosti.

Nelituji, nevolám, nebrečím …

S. Yesenin

Země se zahřívá dechem jara.
Více ne začátek jaro a předzvěst ,
a ještě více není předzvěst – náznak,
Co se bude dít,
co je poblíž
že termín není daleko.

V. Tušnova

Oxymoron je spojení slov s opačným významem za účelem neobvyklého, působivého vyjádření nového konceptu.

Ale jejich krása je ošklivá

Záhadu jsem brzy pochopil,

A nudí mě jejich nesouvislost

A ohlušující jazyk.

M. Lermontov

Hračka smutná radostže jsem byl naživu.

S. Yesenin

Řečnická otázka– figura řeči v tázací formě, která nevyžaduje odpověď.

Co vyješ, noční vítr?

Proč si tak šíleně stěžuješ?...

Buď nudně naříkavý nebo hlučný?

F. Tyutchev

Známé mraky! Jak žiješ?

Komu teď budeš vyhrožovat?

M. Světlov

Rétorický apel- důrazný apel na něco neživého nebo na někoho neznámého.

Ahoj kmeni

Mladý, neznámý! Já ne

Uvidím tvůj mocný pozdní věk,

Když přerosteš mé přátele...

TAK JAKO. Puškin

Květiny, láska, vesnice, zahálka,

Pole! Jsem ti oddán svou duší.

Vždy si rád všimnu rozdílu

Mezi Oněginem a mnou...

TAK JAKO. Puškin

Rétorický výkřik– vyjádření výroku ve zvolací formě.

Jaké léto! Jaké léto!

Ano, je to jen čarodějnictví.

F. Tyutchev

Výchozí- figura, která dává posluchači nebo čtenáři možnost hádat a uvažovat o tom, o čem by se dalo diskutovat v náhle přerušené výpovědi.

Každý dům je mi cizí, každý chrám je pro mě prázdný,

A všechno je stejné a všechno je jedno,

Pokud je ale po cestě keř

Vychází, hlavně - jeřáb...

M. Cvetajevová

Rovnoběžnost– podobná konstrukce sousedních frází, řádků nebo strof.

Dívám se na budoucnost se strachem,

Dívám se do minulosti s touhou .

M. Lermontov.

Přišel jsem k tobě s pozdravem,
Řekni mi co Slunce je vysoko…
Řekni mi co les se probudil...
Řekni mi co se stejnou vášní...
Řekni mi co odevšad
Cítím radost...

Elipsa- vynechání slova, které lze snadno získat z kontextu.

Zvíře potřebuje doupě

Cesta pro poutníka...

M. Cvetajevová

Bohatý muž se zamiloval do chudé ženy, muž - dívka

Vědec se zamiloval do hloupé ženy,

Zamiloval jsem se do ruddyho - bledého,

Zamiloval jsem se do dobrého - špatného...

M. Cvetajevová

Parcelace- záměrné rozdělení fráze za účelem zvýšení expresivity a expresivity.

Všemožné básně kvůli poslednímu řádku.

Což je první.