Mají angličtinu v ege. Vyžaduje se anglická zkouška: za nebo proti

Deváté srovnávače složí tuto zkoušku poprvé bez selhání za tři roky. A v roce 2022 vstoupí na USE - spolu s Rusem, matematikou a historií

Vedoucí ministerstva školství a vědy Olga Vasilieva s hrůzou přemýšlí o tom, jak deváté srovnávače absolvují povinnou zkoušku v anglickém jazyce v roce 2020. Ministr to připustil na setkání s mladými vědci na Východním ekonomickém fóru.

Vasilyeva navrhl změnit metodiku výuky cizího jazyka ve škole, nespoléhající se na čtení a překlad, ale na živou komunikaci. Je třeba připomenout, že již v roce 2022 bude pro všechny absolventy škol povinná jedna státní zkouška z angličtiny. Oleg Smolin, první místopředseda Státního výboru pro vzdělávání a vědu, sdílí obavy Vasilyevy:

Oleg Smolin předseda Státního výboru pro vzdělávání a vědu"Chtěl bych říct dvě věci." Zaprvé: Rozumím obavám Olgy Vasilyevové o schopnosti devátých srovnávačů zatím projít OGE v angličtině. Faktem je, že zaprvé, v Rusku existuje jistý nedostatek učitelů cizích jazyků obecně. Zadruhé, pokud mluvíme o venkovské škole, tento deficit se tam ještě prohloubí, a to ještě více, protože absolventi pedagogických univerzit a klasických vysokých škol, kteří absolvovali cizí jazyky, mohou docela často najít práci překladatelů, zaměstnanců smíšených firem atd., Kde platí více . Ale druhá a snad ta hlavní věc, kterou bych si vůbec pomyslel: stojí za to zavést povinnou hlavní státní zkoušku a poté USE v angličtině? Faktem je, že znalost cizího jazyka je samozřejmě nesmírně užitečná, zejména pro ty, kteří žijí ve velkých městech, bude cestovat do zahraničí atd. Tito kluci však zpravidla již ovládají cizí jazyk za pomoci lektorů. Pokud jde o většinu našich občanů, raději bych uvažoval například o povinné státní zkoušce z literatury, samozřejmě, nikoli ve formě zkoušky. Na výběr: buď ve formě eseje, nebo ve formě literatury ústně. Nechte chlapce číst více a přemýšlet o aplikované etice, která je v podstatě literatura. “

Vsevolod Lukhovitsky, člen rady Meziregionálního nezávislého odborového svazu pedagogických pracovníků „Učitel“, věří, že hlavní školy budou nejtěžší. Učitelé odešli do soukromé praxe a tuto situaci je třeba změnit.

Vsevolod LukhovitskyČlen představenstva meziregionálního nezávislého odborového svazu pracovníků ve vzdělávání „učitel“„Jen učitel z Moskvy v angličtině snadno vydělá peníze mimo školu. Vzhledem k tomu, že učitelé angličtiny byli nejvíce zasaženi již v období po Lužkově, pod lužkovskem dostali učitelé angličtiny ve srovnání s ostatními učiteli dvojnásobné platy. To bylo považováno za nespravedlivé. Proto v letech 2012–2014 mnoho z tohoto důvodu opustilo školy. „Němci“ byli více zasaženi normativním financováním, protože řekli: „No, máte malé skupiny, takže byste měli trochu získat.“

Angličtina bude po ruském jazyce, matematice a historii čtvrtou povinnou zkouškou.

Zkouška v angličtině se stane povinnou od roku 2020, kdy vstoupí v platnost nové federální standardy pro střední školy. Již v tomto roce však některé ruské univerzity, které měly možnost rozšířit seznam výsledků požadovaných při přijetí, zahrly tento předmět do seznamu požadovaných. Inovace absolventů škol byla překvapena - v roce 2014 byla zkouška z angličtiny předána 69 382 lidem, méně (v procentech, i když ne moc) než v roce 2013, kdy si jej vybralo 74 668 studentů středních škol.

Je zřejmé, že tento rok se tento počet výrazně zvýší, zejména proto, že zkouška v angličtině již nebude považována za pravidelnou zkoušku podle výběru, ale za povinnou pilotní zkoušku. Je pravda, že zkouška v anglickém jazyce byla původně postavena podle mezinárodních standardů, okamžitě vzala v úvahu dvě úrovně znalostí, základní a pokročilé, což je pravděpodobně důvod, proč jen 11 lidí letos dokázalo získat sto bodů. V USE-2015 se ústní část vrátí, která byla v roce 2006 opuštěna - „mluvení“.

"Měla by se zkouška v cizím (anglickém) jazyce stát povinnou?" Odpověď obyvatelé Tyumen.

Jak nová část zkoušky v cizím jazyce a změna jejího statusu na povinný jazyk ovlivní vzdělávací proces a přípravu Rádia Liberty, uvedl předseda Spolkové komise pro vývojáře zkoušky KIM v cizích jazycích Maria Verbitskaya a učitel angličtiny, trenér British Council Elizaveta Bogdanova.

Maria Verbitskaya, Předseda Spolkové komise pro vývojáře KIM USE v cizích jazycích:

Myslím, že se zavedením povinné zkoušky v angličtině se situace ve školách dramaticky změní. Koneckonců, před začátkem experimentu USE bylo poslouchání praktikováno jako druh řečové činnosti pouze ve zvláštních školách, a dokonce i poté poslouchali hlavně z hlasu učitele. A zpočátku to bylo jen naslouchání, které způsobilo největší obavy, obavy a odmítnutí. Uplynuly 2-3 roky, všichni dostali magnetofony a poslech je skvělý! Téměř na úrovni čtení, která byla vždy nejlepší. Myslím, že nyní budou také síly a prostředky, protože zkušenost ukazuje: pokud něco pod kontrolou, začnou to učit.

Pokud jde o ústní část, „mluvení“, taková část byla ve zkoušce ve fázi experimentu. Když jsme v roce 2009 přešli na běžný režim a USE se stalo vstupem na vysoké školství, ústní část byla z organizačních a technických důvodů zrušena. Bylo požadováno velké množství zkoušejících, odborných zkoušejících, a bylo nereálné je připravovat, takže se rozhodli tuto část jednoduše odstranit. Při jeho odstranění však plně nesplňujeme požadavky federální složky z roku 2004 a nové federální normy.

Při zkoušce z cizích jazyků v roce 2015 je proto zavedena povinná ústní část, ale nyní je to počítačová zkouška, dítě bude s počítačem komunikovat s úplným digitálním záznamem své odpovědi. V letošním roce se absolvent rozhodne, zda se bude ústní části účastnit nebo ne. Pokud však chce získat více než 80 bodů (80 je písemná část, 20 je ústní část), pak ji může po zvážení síly předat.

zkušenost ukazuje: pokud něco pod kontrolou dostaneme, začnou to učit

Mimochodem, ústní část je velmi zajímavá. Například úkol na základní úrovni - dáváme reklamní obrázek, dáváme pevnosti a formulujeme tento úkol: chcete navštívit toto město nebo jdete na jazykové kurzy, chcete objasnit nějaké informace, položit pět přímých otázek v následujících bodech - datum odjezdu, možnost slev, zda je zahrnuta snídaně ... Celý úkol je formulován v cizím jazyce, v angličtině, němčině, francouzštině.

Ano, počítač nereaguje na dítě, to znamená, že část vnímání ústní řeči zmizí, ale klást otázky je druhem kvazi-dialogu. Postaráme se o to, aby existovala komunikace, aby existovaly odpovědi, ale to je před námi. Koneckonců, otázkou je co? Je možné připravit kvalifikované zkoušející, kteří na něm tolik záleží? Naše studie, práce s účastníky pohovoru ukazují, že je nemůžeme připravit v dostatečném počtu a kvalifikaci. Proto musíme tento formát považovat za první krok, přechodný okamžik.

Všimněte si, že zkouška je víceúrovňová, a to je určeno federální součástí roku 2004. Existují děti, které studují v základním programu, jsou děti, které studují ve specializovaných třídách. Tam byl úkol "C2", oficiálně se nazývá - písemné prohlášení s prvky odůvodnění, nazýváme to esej, esej. Toto je úkol na úrovni profilu. Pokud dítě studuje na základní úrovni, bude to pro něj obtížné, protože tento úkol je pro ty, kteří získají od 85 do 100 bodů. Student z běžné školy, který, jak se říká, postrádá hvězdy z nebe, ale odvedl dobrou práci, však získá slušné skóre - od 60 do 80. Tuto esej nemusí psát a bude mít o hodinu více času na další úkoly.

Pokud však hovoříme o povinné zkoušce, její zavedení vůbec neznamená, že provedeme současnou zkoušku a snížíme ji na polovinu nebo třetinu. Základní zkouška bude odrážet požadavky Spolkové státní vzdělávací normy na skutečnou životní úroveň a většina dětí ji musí složit. Úspěch - to neznamená získat vysoké skóre, ale projít minimum, které ani nyní, upřímně řečeno, není příliš vysoké. Minimální skóre od 20 se zvýší na 22 v důsledku přidání ústní části jednoduše proto, že existuje více úkolů. Ale tato úroveň nepřekračuje méně než tři procenta!

Elizaveta Bogdanova, Učitel angličtiny, trenér British Council:

Existují dva důležité problémy: prvním je nízká motivace k učení u dětí obecně a skutečnost, že ve velkých městech je průměrná třída nadnárodní, multikulturní a nyní vícejazyčná. V tomto ohledu by metodika výuky angličtiny měla být taková, jako bychom ji učili jako jazyk mezinárodní komunikace, aniž bychom se spoléhali na náš rodný jazyk.

Můžeme tedy abstraktně hovořit o tom, co od nás chce státní standard (zdá se mi, že to bylo napsáno s nejlepšími úmysly), ale realita je pedagogická, ruská je od toho tak daleko, že bude zajímavé vidět, jak v příštích 10-15 letech bude možné implementovat.

Deset let jsem pracoval jako učitel angličtiny na gymnáziu č. 1543, měl jsem tři hodiny týdně, skupiny smíšené úrovně, tj. Děti v 8. ročníku, které se nikdy neučily, děti vyššího stupně střední a všichni seděli spolu ve skupině 15-20 lidí. Mým úkolem bylo naučit je navzájem smysluplnou interakci v cizím jazyce, aby pochopili co, kdy a jak to říci. A to je velmi důležité - určitá úroveň informovanosti. Kulturní úkoly, meta-předmětové úkoly vyvstávají v další fázi. Jednou z metod, které jsem použil, byla moderní britská literatura pro dospívající. Moderní, abychom měli příležitost vidět moderní jazyk, moderní kulturní a sociokulturní jevy.

metodika výuky angličtiny by měla být vytvořena bez závislosti na rodném jazyce

Nevadí mi „mluvící“ ústní forma, která se objeví na letošní zkoušce, ale způsobuje to hluboký skepticismus. Z jednoduchého důvodu, že dostáváme řadu monologických prohlášení ze strany dítěte a netestujeme jeho schopnost adekvátně reagovat na diskurz, na situaci. Zdá se mi, že organizátoři vynaložili tolik úsilí, aby zajistili, že tato část bude provedena, ale ve skutečnosti není ověřena možnost komunikace, ale schopnost formulovat pět otázek za minutu a půl, schopnost popsat obrázek ...

Učebnice jsou také bolestivým bodem. Na federálním seznamu je jich docela dost, ale proč je All-Russian Olympiad v angličtině, jejíž diplomy se počítají k přijetí, založeno výhradně na Cambridge zkouškách? Proč pozorování pracovních, praktických učitelů ukázalo, že ti absolventi minulého roku, kteří byli vyškoleni podle učebnic FC, dostali USE skóre vyšší než ti, kteří se připravovali pouze podle domácích učebnic? Zdá se mi, že v celém tomto příběhu je nějaká provinile.

Kromě toho je třeba si uvědomit, že zatímco přední pedagogické instituty naší země připraví studenty na vydání učebnice Arakin z roku 1974, dokud v hlediscích magnetofonů, počítačů nebude nic, nebude zaveden žádný standard. Posledních šest měsíců jsem velmi úzce spolupracoval s jedním z moskevských pedagogických institutů a s konzervatismem akademické pedagogické elity, vysokoškolského vzdělávání, je tak monolitický a neodolatelný, s takovým náboženským vnitřním kontextem a doposud od školní praxe, od reality učitelů a od skutečnosti zkoušky. zdá se mi, že příprava moderního učitele angličtiny je velmi velká.

Rodiče školních dětí se stále častěji obracejí na naši školu se žádostí o přípravu budoucích absolventů na sjednocenou státní zkoušku v angličtině 2018. Proto jsme se rozhodli napsat podrobný článek, ve kterém popíšeme, jak se na tuto zkoušku připravit: budeme pečlivě zvažovat její strukturu a poskytneme praktické rady pro úspěšné absolvování každé části sjednocené státní zkoušky. , jakož i představení nejlepších tutoriálů a online zdrojů, které se připravují na tento obtížný test.

Co je zkouška v angličtině 2018

Sjednocená státní zkouška v angličtině 2018 je závěrečnou zkouškou ve škole, která se počítá jako přijímací zkouška na vysokou školu, takže je důležité ji složit pro vysoké skóre. I když tato zkouška není povinná, ale pokud absolvent vstoupí na specializovanou univerzitu, musí tento test složit.

Struktura a úroveň složitosti zkoušky je podobná mezinárodní zkoušce FCE. To znamená, že pro úspěšné absolvování musí mít student úroveň (nadprůměrný). Jedná se o vysoký krok, proto doporučujeme zahájit přípravu na sjednocenou státní zkoušku v angličtině již od 10. ročníku, poté bude student schopen za 2 roky zvládnout veškeré potřebné množství materiálu běžným tempem.

V zásadě se můžete na zkoušku připravit za 1 rok, ale pouze v případě, že student již v době přípravy mluví anglicky na úrovni (středně pokročilý). Nejste si jisti, jakou úroveň má absolvent? Pak ho pozvěte, aby šel.

Jaká je zkouška v angličtině v roce 2018? Zkouška se skládá z písemné a ústní části, které se konají v různých dnech. V jeden den studenti odevzdají písemnou část, která obsahuje následující sekce: poslech, čtení, psaní, gramatika a slovní zásoba. V tento den musí absolvent splnit 40 úkolů za 180 minut. Za každou sekci může student získat maximálně 20 bodů. Za tento den tedy můžete získat 80 bodů.

Druhá část - ústní - se koná další den a vzdává se podle libosti. Trvá pouze 15 minut a skládá se ze 4 úkolů. V tento den může absolvent získat dalších 20 bodů. Důrazně doporučujeme všem absolventům, aby se zúčastnili ústní části: v případě neúspěšných odpovědí nic neztratíte a v případě úspěchu - získejte extra body.

Absolvent tak může získat maximálně 100 bodů. Minimální počet bodů za absolvování zkoušky je 22 bodů.

Níže představíme tabulku pro překlad skóre USE v angličtině do pětibodového systému.

Výsledky zkoušky se obvykle zveřejňují 14 dní po druhé části zkoušky, ale v některých případech jsou známy až po 12 dnech. Výsledky můžete zjistit na oficiálních webových stránkách USE vyplněním všech požadovaných polí. Papírové certifikáty USE byly zrušeny v roce 2014, takže nyní jsou k dispozici pouze elektronické certifikáty.

Struktura zkoušky v angličtině 2018 a zásady úspěšného absolvování každé části

V této kapitole vám podrobně řekneme, jaké úkoly musí absolvent absolvovat v každé části zkoušky. Dále poskytneme rady od našich učitelů, kteří připravují studenty na zkoušku. Mimochodem, pokud hledáte učitele, který připraví vaše dítě na zkoušku, věnujte pozornost. Dělali to déle než rok a vypracovali svou strategii pro úspěšnou přípravu, vědí, co na zkoušky čekají úskalí, jaké typické chyby školáci dělají a jak se těchto chyb zbavit.

Jako příklad vám představíme demonstrační verzi zkoušky v angličtině, kterou vám poskytne oficiální web Federálního institutu pedagogických měření fipi.ru.

Poslech

Poslech trvá 30 minut a skládá se ze tří částí. První dvě části jsou první, respektive druhá, a třetí část jsou úkoly č. 3-9 (z celkového seznamu 40 úkolů).

Poslech zkoušky v angličtině v roce 2018 zahrnuje 3 zvukové fragmenty sloučené do jedné nahrávky. Examinátoři zapnou záznam a nezastaví jej až do úplného konce, mezi fragmenty jsou však pauzy pro čtení úkolů a přenos odpovědí do formuláře. Za každou správnou odpověď v této a dalších částech zkoušky obdrží student 1 bod. Uvidíme, co musí absolvent poslouchat.

Úkol 1: Je vydáno 7 prohlášení. Student poslouchá 6 výroků a koreluje je s výroky, z nichž jedno je zbytečné.

6 bodů.

Příklad:

Poslech, úkol 1

Úkol 2: Je vydáno 7 prohlášení. Student poslouchá dialog a určuje, která tvrzení odpovídají obsahu dialogu (Pravda), která neodpovídají (False) a která v něm nejsou uvedena (Neuvádí se).

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Poslechová úloha 2

Úkol 3: Je položeno 7 otázek, každá z nich má 3 odpovědi. Student poslouchá zvukový záznam a vybere správnou odpověď na každou otázku.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Poslech, úloha 3

Naše tipy:

Při přípravě na zkoušku musíte provést co nejvíce naslouchacích úkolů ve formátu zkoušky. Absolvent si tak zvykne na rychlé čtení úkolů a chytání klíčových slov v řeči, která pomohou najít správnou odpověď.
Při výběru odpovědi by se člověk neměl spoléhat na slova uvedená v řeči řečníka, ale na význam jeho slov. Například ve své řeči může tak či onak zmiňovat všechny odpovědi na zadání, ale pokud se ponoříte k tomu, co bylo řečeno, můžete pochopit, že existuje pouze jedna správná odpověď.

Čtení

Čtení trvá 30 minut a skládá se ze 3 částí (9 úkolů). U každé části vám doporučujeme strávit maximálně 10 minut na splnění přidělené půl hodiny.

Úkol 1: Je zadáno 7 krátkých textů (3 až 6 vět v každém) a 8 nadpisů. Musíte si přečíst texty a vybrat pro každý z nich vhodný nadpis. V tomto případě bude 1 nadpis nadbytečný.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Čtení úkolu 1

Úkol 2: Text, ve kterém je 6 opomenutí. Níže je 7 průchodů, z nichž 6 musí být vloženo na místo průchodů.

Maximální počet bodů: 6 bodů.

Příklad:

Čtení úkolu 2

Úkol 3: Dostal malý text a 7 otázek. Na každou otázku jsou 4 možné odpovědi, z nichž si musíte vybrat 1 správnou.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Čtení úkolu 3

Naše tipy:

Při dokončení prvního úkolu je třeba hledat klíčová slova, která naznačí význam textu a pomohou vám najít ten správný název. Kromě toho se hlavní význam odstavce často odráží v první větě, zatímco ostatní jsou uvedeny některé drobné podrobnosti. V některých případech je proto třeba si pozorně přečíst první větu, abyste mohli úkol správně dokončit.
Abyste mohli úspěšně dokončit druhý úkol, musíte se dobře orientovat v tom, jak jsou složité věty konstruovány v angličtině. Faktem je, že chybějící část je ve většině případů součástí složité nebo komplexní věty. Například, pokud student chápe, že v podřízené klauzuli, kdo se používá pro lidi, které pro objekty a kde pro místa, bude schopen úspěšně dokončit většinu úkolů. Musíte také opakovat, například, že infinitiv se používá k vyjádření cíle.
Ve třetím úkolu jsou otázky uspořádány v pořadí, v jakém jsou v textu zodpovězeny. To znamená, že odpověď na první otázku bude na začátku textu, a ne uprostřed nebo na konci, odpověď na druhou otázku - po odpovědi na první atd.

Gramatika a slovní zásoba

Tato část zkoušky v angličtině 2018 kontroluje znalosti gramatických konstrukcí a slovní zásoby absolventa. Student má 40 minut na jeho dokončení. Uvidíme, co musí student udělat.

Úkol 1: Text, ve kterém chybí 7 slov. Vpravo od textu jsou slova, která je třeba gramaticky převést (například vložit sloveso v pravý čas) a vložit na místo průchodu.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Gramatika a slovní zásoba, úloha 1

Úkol 2: Dan text s 6 mezerami. Na pravé straně jsou slova, která je třeba transformovat lexikálně i gramaticky - aby se vytvořilo příbuzné slovo, které má význam pro text.

Maximální počet bodů: 6 bodů.

Příklad:

Gramatika a slovní zásoba, úloha 2

Úkol 3: Dan text se 7 mezerami. Musíte vybrat pro každou z nich 1 správnou odpověď ze čtyř navržených.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Gramatika a slovní zásoba, úloha 3

Naše tipy:

Transformace slova v první části zpravidla probíhá podle následujícího principu. Pokud dostanete sloveso, musíte jej použít ve správný čas, nebo jej vložit do správné formy zástavy (aktivní nebo pasivní), nebo z něj vytvořit účast. Je-li přidáno přídavné jméno, musí být uvedeno ve srovnávacím nebo superlativním stupni. Pokud potřebujete změnit číslici, je pravděpodobné, že ji musíte upravit.
Ve druhé části je testována především znalost přípon a předpon, včetně negativních, schopnost tvořit různé části řeči od kořenového slova.
Ve třetí části se nejčastěji kontroluje znalost kompatibility slov, tzv. Kolokací. Navíc, ze 4 slov budete muset vybrat nejvhodnější slovo ve smyslu, to znamená, že musíte znát rozdíl mezi podobnými slovy, abyste mohli číst kontext.

Dopis

Absolvent má 80 minut na psaní a ověření 2 písemných prací.

Úkol 1: Vzhledem k textu krátkého dopisu od přítele, na který jsou kladeny otázky. Student si ji musí přečíst a napsat dopis s odpovědí: odpovědět na otázky od přítele a položit mu otázky.

Svazek: 100–140 slov.

Maximální počet bodů: 6 bodů.

Příklad:

Dopis, úkol 1

Dopis příteli je psán neformálním stylem. Struktura této práce je následující:

Vytváření „klobouku“
V pravém horním rohu píšeme adresu: do horního řádku označíme město, pod ním - zemi bydliště. Není třeba psát ulice a číslo domu: Toto lze považovat za zveřejnění důvěrných informací, i když je adresa fiktivní.
Za adresu přeskočte 1 řádek a do stejného horního rohu zadejte datum psaní dopisu.
Dále, jako obvykle, vlevo píšeme neformální výzvu: Vážený Tom / Jim (jméno bude uvedeno v zadání). Zde není dovoleno psát Hello. Po zpracování vložte čárku a pokračujte v psaní textu dopisu z nového řádku.
Dopis text
Začneme psát každý odstavec červenou čarou.
V prvním odstavci musíte poděkovat příteli za obdržený dopis (děkuji vám za poslední dopis) a omluvte se za to, že jste dříve nepsali (Promiňte, že jsem nebyl tak dlouho v kontaktu). Můžete také zmínit některou skutečnost z obdrženého dopisu.
Ve čtvrtém odstavci je třeba shrnout - informovat, že dokončujete dopis (musím jít hned! Je čas na můj oblíbený televizní program), a nabídnout, aby zůstal v kontaktu (Buďte opatrní a zůstaňte v kontaktu!).
Konec dopisu
Na konci je třeba napsat poslední frázi klišé, za kterou se vždy vloží čárka: Všechno nejlepší, Všechno nejlepší atd.
Na dalším řádku pod touto větou uvedete své jméno.

Úkol 2: Je vydáno prohlášení (obvykle kontroverzní). Absolvent píše esej, ve které rozebírá toto téma, vyjadřuje svůj názor, vyjadřuje opačný názor a vysvětluje, proč s ním nesouhlasí.

Svazek: 200 - 250 slov.

Maximální počet bodů: 14 bodů.

Příklad:

Dopis, úkol 2

Esej je psána neutrálně a skládá se z 5 odstavců:

Úvod: formulujeme problém téma a okamžitě naznačujeme, že existují dva opačné úhly pohledu.
Váš názor: vyjadřujeme svůj názor (jeden) na tento problém a předkládáme 2-3 argumenty, které jej potvrzují.
Protichůdné názory: píšeme 1-2 opačné názory a argumentujeme ve prospěch jejich existence.
Nesouhlasíme: vysvětlujeme, proč nesouhlasíme s výše uvedenými názory a argumentujeme na obranu vlastního názoru. Neměly by však opakovat argumenty z odstavce 2.
Závěr: K tomuto tématu jsme dospěli k závěru, naznačili, že existují různá hlediska, a nakonec náš názor potvrdíme.

Naše tipy:

Držte se požadovaného objemu. Je povoleno odchýlit se od uvedeného počtu slov o 10%, to znamená, že můžete napsat 90 až 154 slov v dopise a od 180 do 275 v eseji. Pokud absolvent napíše alespoň o 1 slovo méně (89), dostane za úkol 0 bodů. Při překročení limitu započítá zkoušející 140 slov v dopise nebo 250 v eseji a vyhodnotí jej, navíc získá body za nedokončenou práci, návrh zadání, zveřejnění tématu atd.
Aby se předešlo odstavcům sestávajícím z jedné věty, je třeba každou myšlenku doplnit a zdůvodnit. K tomu můžete použít konstrukce podle mého názoru, věřím atd.
Sledujte styl psaní: hovorové výrazy jako Guess what? Nebo Přeji mi štěstí! V eseji je lepší držet se formálnějšího stylu. Je důležité to přehánět „neformálností“: všechny druhy dobře, příčin a slangových výrazů jsou nepřijatelné.
Používejte slova-svazky, díky nimž je text logický, umožňují vám doplnit nebo kontrastovat věty.

Mluvený jazyk

Ústní část zkoušky je nejkratší, trvá pouze 15 minut. Absolvent musí mít čas na splnění až 4 úkolů, za které můžete získat maximálně 20 bodů. Student zadá úkoly před počítačem, jeho odpovědi se zaznamenají pomocí náhlavní soupravy a na obrazovce se zobrazí odpočítávání. V tomto případě je v publiku pořadatel, který sleduje průběh zkoušky.

Úkol 1: Na obrazovce se zobrazí text populární vědecké postavy. Za 1,5 minuty se musíte připravit a v příštích 1,5 minutách si to nahlas přečtěte.

Dodací lhůta: ne více než 3 minuty.

Maximální počet bodů: 1 bod

Příklad:

Mluvení, úkol 1

Dodací lhůta: asi 3 minuty.

Maximální počet bodů: 5 bodů.

Příklad:

Mluvení, úkol 2

Úkol 3: Zobrazit 3 fotografie. Musíte vybrat 1 a popsat jej podle plánu okamžitě navrženého v úkolu.

Dodací lhůta: asi 3,5 minuty.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Mluvení, úkol 3

Úkol 4: 2 obrázky jsou uvedeny. Musíte je porovnat, popsat podobnosti a rozdíly, vysvětlit, proč jsou vybraná témata blízká absolventovi.

Dodací lhůta: asi 3,5 minuty.

Maximální počet bodů: 7 bodů.

Příklad:

Mluvení, úkol 4

Naše tipy:

Využijte výhody online zkouška ústní simulátor na webových stránkách injaz.ege.edu.ru. Kompletně to simuluje zkoušku, abyste se seznámili s formátem a pochopili, co přesně musíte udělat, kolik času se hodí atd.
Pro nácvik první části zkoušky, kterou potřebujete brát texty různých předmětů a naučit se je číst se správným výrazem: v řeči by měly být pauzy, logický stres, přirozená intonace. Kromě toho by měl absolvent zapadnout do jedné a půl minuty, protože skóre se sníží, pokud není text přečten až do konce. Nemělo by se však ani spěchat, protože není kontrolována rychlost čtení, ale schopnost výslovně číst text.
K úspěšnému dokončení druhého úkolu potřebujete naučte se klást otázky různým textům. Úloha samotná je v zásadě elementární, většina chyb je spojena se ztrátou pomocného slovesa nebo jeho nesprávnou koordinací s substantivem. Tento problém lze snadno vyřešit pomocí několika cvičení k vytvoření otázek.
Ve třetím úkolu musí zkoušející vybrat 1 fotografii ze 3 nabízených a popsat ji. Zde je náš hlavní tip - pozorně si přečtěte zadání. Skutečností je, že se každý rok mění trochu, takže se naučte odpovídat na formulace z roku 2018. V roce 2018 budou muset absolventi popsat fotografii příteli, tj. Výzva k ní by měla znít monologicky. Také nutné odpovězte na všechny otázky v zadánípokud například říká, kde a kdy byla fotografie pořízena, musíte odpovědět na obě otázky - kde a kdy. Na začátku je nutné informovat, která fotka bude projednána (vybral jsem číslo fotografie ...). Nezapomeňte na úvod (chtěli byste se podívat na můj obrázek? / Rád \u200b\u200bbych vám ukázal obrázek z mého fotoalba.) A finále (to je zatím prozatím. / Doufám, že se vám můj obrázek líbil.) fráze, díky nimž je řeč logická.
Ve čtvrtém úkolu musíte udělat hlavní důraz v řeči na porovnání obrázků, ne jejich popis. V tomto případě používat klišé řeči: První obrázek zobrazuje ... zatímco / zatímco druhý obrázek zobrazuje ..., Hlavní rozdíl je v tom, že ..., Ve srovnání s prvním obrázkem, tento ... atd. Naleznete více podobných řečových klišé Naučte se pomocí našeho článku „Fráze pro srovnání a kontrast“.

Učebnice a weby pro přípravu na zkoušku v angličtině 2018

Nyní jste seznámeni se strukturou zkoušky a chápete, že absolventi čelí obtížné zkoušce. Sjednocená státní zkouška v angličtině v roce 2018 však může být složena snadno a úspěšně, pokud se na ni dobře připravíte předem. A dobrý učitel, stejně jako zdroje pro přípravu na tuto zkoušku, pomůže studentovi na tomto prvním místě. Chceme vám představit některé učebnice a weby, které naši učitelé používají při přípravě svých studentů na zkoušku. Vezměte na vědomí alespoň několik z nich.

Série učebnic Macmillan Exam Skills for Russia obsahuje knihy o přípravě na každou část zkoušky. Díky autentickým textům a zadáním je tato sbírka jednou z nejlepších pro přípravu na zkoušku. Tyto knihy jsou poměrně složité, proto doporučujeme, aby to studenti s úrovní alespoň středně pokročilých dělali.
"Typické možnosti zkoušek pro zkoušku, editoval Verbitskaya" - existují v různých variantách, zahrnují typické otázky zkoušky s odpověďmi. Pomocí knihy můžete zkontrolovat, jak je absolvent připraven ke zkoušce.
fipi.ru - oficiální web Federálního institutu pro pedagogická měření, který představuje velkou zkoušku typických úkolů. Na zadané stránce klikněte na nápis „English“ a na kartě, která se otevře vlevo, vyberte dovednost, kterou chcete trénovat. Vezměte prosím na vědomí, že na stránkách nejsou žádné odpovědi na úkoly, a proto, aby úsilí absolventa nebylo zbytečné, doporučujeme vám, abyste s učitelem spolupracovali a dokončené úkoly mu předali k ověření.

Naše učitelka Natalya připravila na zkoušku v angličtině více než tucet vynikajících studentů. V článku „Zkouška, buď mi dobrá, nebo Jak úspěšně složit zkoušku v angličtině“ sdílí osobní zkušenosti a tipy pro absolventy.

Nyní si tedy představujete objem práce a znáte tajemství úspěšného složení zkoušky v anglickém jazyce. Přejeme všem absolventům snadné zkoušky a vysoké skóre! A pokud jste nenašli vhodného učitele, přihlaste se k nám na adrese.

V posledních letech v oblasti ruského školství probíhá aktivní práce s cílem rozšířit seznam zkoušek, které musí studenti absolvovat na konci 11 tříd. Otázka, zda se jednotná státní zkouška stane povinnou v angličtině a od kterého roku se ukázalo být jedním z nejkontroverznějších: právě toto rozhodnutí způsobilo největší počet sporů.

Proč potřebuji povinnou zkoušku v anglickém jazyce?

Angličtina je disciplína, kterou běžný student studuje 10 let: od druhé do jedenácté třídy. Zdá se, že během této doby se můžete naučit na dobré úrovni. Zpráva, že USE v angličtině se stane povinnou, však způsobila mnoho negativních zpětných vazeb nejen od dětí, ale i rodičů. Důvodem je skutečnost, že většina z nich nechápe, proč je nutná ještě jedna zkouška, pokud absolvent nechce svůj život propojit s lingvistikou nebo mezinárodními vztahy.

Oficiální pozice ministerstva školství, v jehož resortu se nachází sekundární vzdělávání, je následující: angličtina je jazykem mezinárodní komunikace a ve světě založeném na globalizaci je zvláště důležitá dovednost komunikovat se zástupci jiných kultur. Každý student, který získal vzdělání, musí být proto schopen porozumět angličtině a komunikovat v něm. Účelem zavedení povinné anglické zkoušky je rozvoj těchto dovedností.

Pozitivní stránka

Navzdory mnoha stížnostem a nespokojenosti má povinná pro všechny zkoušky v angličtině své výhody. Zaprvé, jedná se o motivaci naučit se cizí jazyk alespoň na základní úrovni. Po předvedení trochu větší péče a vytrvalosti ve školních hodinách bude mít student klíčové představy o struktuře, gramatice a slovní zásobě anglického jazyka. Takže v budoucnu bude schopen v případě potřeby obnovit zbývající mezery a přitáhnout své znalosti na požadovanou úroveň. Pokud v dospělosti nepotřebuje profesionální znalost anglického jazyka, postačují alespoň jeho znalosti k udržení domácího dialogu v zahraničí nebo k objednání v internetovém obchodě.

Kromě toho je pravděpodobné, že potřeba složit zkoušku v angličtině ho přiměje ke studiu nejen dětí, ale také jejich rodičů.

Nevýhody

Ačkoli se výše uvedené výhody jeví jako dostačující, stále existují negativní důsledky a je jich mnoho. Za prvé, budeme upřímní, běžná všeobecná škola není místem, kde se můžete učit cizí jazyk. Navzdory přiděleným třem hodinám týdně jsou studenti v nejlepším případě schopni vykonávat typické gramatické úkoly a vytvářet věty podle vzoru.

Další zkouška zvýší pouze úroveň stresu a stresu, který se již převrací.

Vzhledem k neefektivnosti školních hodin se pravděpodobně zvýší poptávka po lektorech a jazykových kurzech, ale ne každá rodina si může dovolit dodatečné náklady, zejména u položky, která není nutná pro přijetí.

Od kterého roku je zkouška v angličtině povinnou zkouškou?

Ať už se to běžným studentům a jejich rodičům líbí nebo ne, rozhodnutí o zavedení angličtiny do seznamu požadovaných zkoušek již bylo učiněno. V mnoha rozhovorech a veřejných projevech ministryně školství O. Yu. Vasilieva říká, že v některých regionech se bude zkušební zkouška konat již v roce 2020. Povinná zkouška v anglickém jazyce bude do roku 2022. To znamená, že aktuální osmé srovnávače to zapíšou jako první av některých regionech desáté srovnávače. Předpokládá se, že v tomto okamžiku bude ruský vzdělávací systém zcela reorganizován v souladu s požadavky nové doby a studenti budou připraveni napsat zkoušku, aniž by se uchýlili k pomoci lektorů.

Základní a profilová úroveň: jaký je rozdíl.

Stávající zkouška z angličtiny je poměrně komplikovaná. Podle oficiálních zdrojů, abyste to mohli perfektně napsat, musíte mít v celoevropském systému úroveň, která odpovídá B2. Zahrnuje úkoly se zvýšenou složitostí, jako je esej nebo podrobné písemné prohlášení, jakož i ústní analýza a porovnání obrázků, které vyžadují schopnost spontánně a rychle vyjádřit své myšlenky v cizím jazyce. Bez dlouhého a důkladného studia angličtiny je těchto výsledků velmi obtížné dosáhnout, proto není divu, že pro povinné složení zkoušky je rozdělena do dvou úrovní: základní a základní.

Profil je určen pro absolventy, kteří se vážně zabývají jazyky, kteří potřebují ke vstupu na univerzitu zkoušku. Bude to velmi podobné stávající zkoušce, a to jak strukturou, tak komplexností. Pravděpodobně ani nepodstoupí žádné zásadní změny.

Pro vytvoření základní úrovně, podle úsudku ministerstva, bude jako základ použit stávající formát VLR v angličtině.

Jaké dovednosti jsou vyžadovány k úspěšnému složení požadované anglické zkoušky?

Základní úroveň bude odpovídat úrovni A2-B1, říkají v ministerstvu. To znamená, že student musí být schopen komunikovat o každodenních tématech: mluvit o své rodině, zájmech, zálibách, plánech do budoucna. Nemělo by pro něj být problémem objednat si jídlo v restauraci, zaplatit účet, jít do obchodu. Dokáže diskutovat o pracovních otázkách na základní úrovni, která spadá do jeho trvalé kompetence.

Student musí rozumět anglicky nepřizpůsobené řeči v jednoduchých dialogech nebo textech, ale u složitějších témat, jako je čtení vážných zahraničních médií, jeho znalost nestačí.

Formát úlohy

Pravděpodobně bude základní úroveň zahrnovat čtyři bloky: poslech, čtení, gramatika a slovní zásoba, mluvení. K dokončení úkolů stačí znát nejjednodušší slovní zásobu, umět porozumět a uvést do praxe základní gramatické konstrukce.

Při poslechu jsou studenti vyzváni, aby poslouchali krátký přátelský dialog a odpovídali na otázky přímo zodpovězené v záznamu.

Při plnění úkolů by studenti měli porovnávat nadpisy a krátké, ne více než 3–4 věty, texty.

Blok gramatiky a slovní zásoby obsahuje nejjednodušší formaci slov, kde je třeba převést dané slovo tak, aby správně zapadalo do textu, jakož i úkol porovnat mezery v textu a slova, která s nimi odpovídají.

Ústní projev zahrnuje popis fotografie ze tří. Současně si musí student představit, že o tom vypráví svému příteli a používat slovní zásobu odpovídající dané situaci, umět přesně pojmenovat objekty zobrazené na obrázku a také jasně vyjádřit své myšlenky.

Důležitá poznámka: Tento popis úlohy vychází z vaší stávající slovní zásoby v anglickém jazyce. Pravděpodobně se některé úkoly mohou úplně změnit nebo úplně zmizet, některé mohou být přidány. Závisí to na roce, od kterého bude povinná zkouška v angličtině zavedena, a na tom, jak se do té doby změní přístupy a požadavky na kontrolu znalostí studentů. Celková úroveň testování znalostí však zůstane stejná.

jazyk?

Vzhledem k tomu, že základní angličtina je umístěna jako snadná zkouška, což je test, pro který každý student, který se pravidelně účastní školních lekcí, může získat test, nebude vyžadovat zvláštní školení. Pravděpodobně stojí za to brát lekce anglického jazyka vážněji, samostatně dělat domácí úkoly a řešit existující chyby s učitelem, znát slovní zásobu a gramatiku, kterou poskytuje školní učebnice.

Kromě toho můžete sledovat filmy a televizní pořady v angličtině, abyste lépe porozuměli mluvenému jazyku, přečetli si přizpůsobenou literaturu nebo alespoň pobavili média v anglickém jazyce a rozšířili tak svou slovní zásobu. Pokud si přejete, je užitečné najít tužku, kde se naučíte, jak formulovat své vlastní myšlenky do prohlášení v cizím jazyce.

Souhrnně lze říci, že bez ohledu na to, v jakém roce bude povinná zkouška v angličtině zavedena, její studium může začít hned teď, protože v moderním světě je to opravdu důležitá dovednost.

Pro většinu absolventů je nejdůležitější úspěšné složení zkoušky. Mnozí, kteří chtějí vstoupit do prestižních specialit, budou muset zkoušku absolvovat v cizím jazyce, obvykle v angličtině. Dnes je každý znepokojen otázkou :? Pokud věříte federálním zákonům, a zejména novému federálnímu státnímu vzdělávacímu standardu, který má zkratku GEF, je do seznamu povinných předmětů zařazen anglický jazyk. To neovlivní stávající absolventy, nový standard nabude plné moci v roce 2020. Je pravda, že částečně zavádějí angličtinu jako povinnou, budou pro účely experimentu od roku 2013. Kdo přesně bude spadat pod takový „experiment“: regiony, typy škol atd., Je stále neznámý. Existuje však dobré přísloví „varováno, pak vyzbrojeno“.

Mimochodem, moderní absolvent školy není tak nešťastný, má k dispozici obrovské množství příruček a moderních technologií. Kromě toho nezapomeňte na lektory, protože zkouška je již dobře propracovaným systémem, objevil se celý klan učitelů, kteří dokáží cíleně připravit absolventy na tuto konkrétní formu zkoušek. Pokud dříve byla otázka s lektory naléhavá, mohou si dnes i obyvatelé malých měst dovolit kvalifikovaného učitele díky systému distančního vzdělávání. Pro absolventy má dnes příprava na zkoušku mnoho různých forem a možností, z nichž jednou je online tutor.

Pokud se začnete připravovat nyní, to je na samém začátku školního roku, pak je docela možné počítat s vysokým skóre. Je pravda, že musíte pochopit, že jedna zkouška v angličtině je považována za jednu z nejobtížnějších obecně mezi všemi zkouškami. Pokud nyní správně vyhodnotíte svou sílu, můžete pochopit, na co se zaměřit.

Pro absolventy bych doporučil učebnici od renomovaného vydavatele Pearson Longman, který velmi efektivně připravuje studenty na zkoušku v angličtině. V nejbližší době pro vás připravíme archiv s učebnicí, sešitem atd. investice, abyste měli příležitost posoudit své silné stránky, a přesto je ještě čas nastínit plán vaší angličtiny.